人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中部學期工作計劃篇一

二、把握中考動向，調整復習策略

中考備考要做到：

①注重基礎

②聯系實際

③重視實驗

④反映現代性

⑤加強學科基本觀點教育。

要加強中考題型訓練。

①單項選擇題

②填充題

③識圖作答題

④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。

分析近幾年來生物中考試題，主要有以下幾個特點：

1、關注熱點，強調理論聯系實際。

環境保護、綠色食品、可持續發展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強學生對生命科學新成果及其使用價值、發展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現了學科知識與社會實踐和科技發展的緊密聯系，體現了學以致用的命題思想。

2、新穎性、探究性和開放性交相呼應，是近幾年中考試題的一大亮點。

新穎性：是指題目編制上的不斷創新，表現之一是材料背景新。這類題常常提供給考生的是未曾感知過的新事物、新情景，試題的這一特點，將使得過去那種靠猜題、押題或通過題海戰術而決定高考的可能化為烏有。

其二是在考查學生能力的方式方法上出新招，在客觀上是誘發學生創新思維的絕佳途徑。試想一下，要在同一大題的兩個小題中，做出兩個完全一致的答案，沒有個性、缺乏自信心的人是很難做到的。而個性和自信正是創造性人才必備的素質。

試題的開放性：表現在新給材料信息上的開放性，試題答案的開放性(不唯一性)以及考生解題思路上的開放性(多樣性)等方面。這樣給考生分析并解決問題留有很大的'思維空間，考生可充分發揮自己的想象，大膽提出個人見解。即使所給答案與標準答案有很大出入，但只要思路正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿分。

三、認真學習考試說明，明確教學內容

知識范圍微調：應仔細閱讀考試說明，對照課本，明確中考不要求的內容，不但教師要明確，每一位學生也要清楚。力爭教師不做無效功，盡可能減輕學生負擔。試卷難題、中等難題、容易題的比例為2:4:4，應以把握基礎知識和教材內容為主，在教學中要抓好學科內的綜合內容。

四、構建學科知識體系，實現多方位專題復習

在復習中，構建一個完整的知識體系，是至關重要的。將知識系統化、網絡化，才有利于知識的遷移，這是實現學科能力向綜合能力轉化的基礎

以上專題復習應有主次、輕重之分，當然各專題之間并不是完全割裂的，不可截然分開。按知識體系復習，也會遇到實驗、解題、熱點問題。只是復習的側重點不同而已。專題復習要遵循以下原則：應以知識體系專題復習為主，帶動其他專題復習、重視實驗的復習。在最后沖刺階段留有一些時間進行熱點問題和題型分類復習，以提高這方面的應試能力。

五、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規范、準確和熟練。

1、備課：教案要進一步突出規范化、實用性和科學性，要求環節齊全，內容充實，重點突出，難點處理較恰當，既體現教法，也體現學法，杜絕不備課上課的現象。在備課方面，能充分發揮集體的智慧,進行集體備課。在備課過程中,要認真鉆研教學大綱，分解教學目標，明確教學要求，合理安排教學進度、分配課時，集體討論教材的重點難點及突破方法，認真研究教法和學法，通過集體討論，由一人先寫教案,同備課組其他老師在此基礎上形成自己實施的教案，做到同年級任課老師進度統一，教學目標統一，例題作業和練習統一，測試內容統一。

2、課堂教學：課堂教學進一步規范，在課堂上進一步減少水份，加大知識密度，真正體現了以教師為主導，學生為主體的教學思想，控制課堂講授時間，在課堂教學中注意及時檢測，及時反饋在中考中力爭取得好的成績。

3、作業：作業做到當堂完成,不占用學生課外時間,在減輕學生負擔方面做有益的嘗試。針對學校提出的要求，每節課都有檢測作業,及時檢測，有效回授，目標測試達成率高。

4、考試考查：考試命題能嚴格按照7:2:1的命題原則命題，試卷質量較高，覆蓋面廣，題型多樣，方法靈活。試卷閱卷嚴肅認真，嚴格把握標準，盡可能地進行流水作業，成績統計及時準確。

5、輔導：能根據學校要求進行輔導,特別是對少數差生進行輔導.

6、深入開展了聽課評課活動。通過聽課評課，互相學習，取長補短，以促進自己的教學水平的提高。

希望本學期通過以上幾方面的努力，能在明年的中考中取得好的成績，也提高自己的教育教學水平。

初中部學期工作計劃篇二

根據《“大學區管理制”推進工作實施方案》精神，依據本大學區年初研討制定的《大學區管理制實施方案》要求，科學整合和有效利用學區各校教育資源，充分發揮學校間的優勢互補作用，有計劃、有組織、有重點的開展學區各種教育教學活動，建立優質帶動、捆綁發展、資源共享、合作共生的教育管理機制。認真貫徹“共謀發展、資源共享、求同存異、提升質量”的總體思想，本著“夯實基礎、養成習慣、均衡發展、全面提高”的工作態度，按照“積極穩妥、科學謀劃、因地制宜、分類推進、以質為本、優質均衡”的`實施要求，有計劃、有組織地開展大學區工作，擴大優質教育資源規模，提高大學區教育教學質量，提升教育整體發展水平。以聯校教研為突破口，學區內校際間手拉手活動為補充，有效提升學區內各校的管理水平，促進學區內各校教育質量更上新臺階。

大學區管理制改革要著力改善辦學條件，不斷更新辦學理念，強化教育管理措施，改進管理評價方式，提升教育管理水平，優

化人才培養模式，堅持開放式教育、開放式辦學，構建合作共生的管理機制，增強教育發展動力和活力。具體目標為：

1.相互學習借鑒，共同切磋交流，注重特色發展，促進管理提升。

2.積極開展教研活動，充分發揮名師的引領帶動作用，提升本學區辦學效益。

3.探索教學管理新理念新方法，組織開展各類公開課、觀摩課，不斷提高教學效益。

4.組織開展體衛藝等重大素質教育活動，促進本學區學生全面發展。

1.召開學區領導小組工作會議，安排部署本學區工作。

2.完善“四中心”工作。（見《實施方案》）。

3.統一組織學區內集體備課活動。

4.組織骨干教師示范課活動。

5.成立名師工作室，組織名師上好觀摩課。

6.統一開展校本研修，進行校本研修培訓舉辦主任論壇、教師論壇。

7.統一組織月質量檢測，寫好質量分析，大學區交流，適時進行有關學科競賽。

8.組織大學區籃球比賽，積極推進校園集體舞，扎實開展陽光體育活動。

9.成立語、數、英、理、化、政史、綜合中心教研組，扎實開展集體備課活動，統一制定集體備課方案，負責兩組，其余每校負責一組，按時活動，統一要求。

10.定期召開學區管理研討會，定期組織校長前往教育先進學校學習參觀取經。

1.學區各校校長認真研究、科學制定大學區本年度工作計劃。

2.各校互相通報教育教學計劃和德育工作計劃，把大學區主要工作滲透到各校的具體工作中，實現“重點工作統一開展、特色工作自行開展”的統籌目標。

3.完善中心教研組工作。

4.學區各校每月進行一次統一質量檢測，及時召開學情分析會，確保教學質量提高。

5.以“大學區管理四中心”為指導，制訂可行的工作計劃。

6.各中心教研組制訂可行計劃，圍繞主題定期開展教研活動。

7.實施學區教師交流制度，構建學區教師人才庫，實現人力資源共享，學區間相互送課。

8.主動與局領導及相關科室溝通，爭取有力的幫助和指導，不斷的汲取其它大學區好的經驗和做法，改進本學區的工作。

9.每學期末召開大學區工作會，總結經驗，改進不足，為下學期大學區工作打好基礎。

9月份：

1、 召開學區校長聯席會，商討20xx―――20xx學年度

大學區工作計劃。

2、 9月底安排大學區籃球比賽。

10月：

1、10月10日聘請雁塔區語文、歷史高級教師為學區語文、歷史教師進行培訓。

2、10月13、14舉行大學區籃球比賽。

3、10月14、15、16大學區教師參加縣賽教講課。

11月：

1、 學區期中質量檢測教研分析。

2、 組建學區名師工作室

3、 學區代表隊參加縣籃球比賽。

12月：

1、 聘請陜西師大附中政治、歷史老師上觀摩示范課。

2、 學區名師學區內巡回講示范課。

3、 學區青年教師基本功大賽。

20xx年元月：

1、 學區集體備課研討會。

2、 期末復課

初中部學期工作計劃篇三

根據市里的整體工作安排和本學期學科實際，以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；響應省里的以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，認真開展教學研究，討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題，提出改進措施和建議，積累和推廣“輕負高質”典型經驗，努力提高課堂教學效率。

1．圍繞以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，組織老師進行理論學習，開展主題研討活動。每組員圍繞這一主題或講座，或說課或開課一次。

2.為了促進教研組團隊建設，借婦女節慶祝的契機，安排一次戶外英語教研活動。

3.組織老師參加論文、命題、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動，完成各項任務。今年的公開課將以備課組為單位，每備課組至少開出一節常態課，使公開課不再成為一場秀，讓聽課的老師真正能聽到實在的，可模仿，可操作的內容，進而用到自己的課堂上，提高教學有效性。

4.為了更好的`創設英語環境，本學期特別安排了幾次學生競賽，一是七、八年級全體學生參與的“希望之星英語風采大賽州溫賽區”；二是七、八年級的英語手抄報比賽及期初英語詞匯競賽。此外，本學期首次開設了英語選修課程，期盼以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。

5.配合教務處做好每學期的期中試卷命題工作，在期中考試和期末考試使用電腦評卷，并安排專人進行分析。及時發現問題，尋求對策，改進教學。

6.配合教務處落實教學常規，將常規滲透于平時的教學活動中，重點放在

聽課，備課，改作等三個主要方面。

7.關注中考，安排專題學習《浙江省初中畢業生考試說明》和研究《20xx版初中畢業升學考試復習導引》中的州溫市初中畢業生考試試卷特點，把握命題方向和重點內容，做到有的放矢。

初中部學期工作計劃篇四

本學期初中理科教研工作包括數學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數科的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要以培養學生自學能力為主。八年級要以培養優生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、做好各年級學生的數學和科學解題工作。

重視數學和科學的.輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優工作。

3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

二月：

1、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。

2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

3、教師制定工作計劃和班級培優扶中補差工作計劃。

4、全面開展落實各項教學工作。

三月：

1、初中理科教研組開會落實工作。

2、組織隨堂聽課。

3、組織第一次月考工作。

4、進行月考質量分析。

5、進行集體備課。

四月：

1、教學常規檢查。

2、隨堂聽課。

3、期中考試與小結。

4、公開課開展與點評。

五月：

1、隨堂聽課。

2、公開課開展與點評。

3、進行集體備課。

六月：

1、復習課研討活動。

2、復習動員會。

3、教學常規檢查。

4、學期資料整理與工作總結。

初中部學期工作計劃篇五

一、指導思想：

以人為本，以德為先，以培養少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作：

1、針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，圍繞踐行社會主義核心價值觀和八禮四儀開展形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3、輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

三、工作措施：

（一）繼續加強隊員行為習慣養成教育

強化行為習慣養成教育。要求人人會背《八禮》、用《八禮》，強化學生的禮儀及文明禮貌教育和環保教育，；由校園志愿者引領，形成人人講文明、人人重環保的良好氛圍。大隊部將進行檢查，表彰好的行為，指出各種不文明行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

（二）扎實推進少先隊基礎常規工作

1、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

2、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的`教育。

3、加強隊員常規管理，大隊部抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報。

4、繼續推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

（三）積極深化少先隊實踐體驗活動

1、開展法制安全教育。學校把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過升旗儀式、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

2、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

3、感恩系列教育活動。

一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。

4、“文明習慣，快樂成長”系列活動。加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。

四、主要工作安排：

三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結。

2、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

3、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務活動。

4、植樹節“人人爭當護綠使者”活動。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育。

2、愛校環保活動、校園志愿者服務活動。

3、 “我的讀書故事”演講比賽。

4、主題班隊活動觀摩活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、開展“我是勞動小能手”教育活動。

2、社團活動成果展示

六、七月份：勤思考、樂探究，學習、有方法的好隊員。

1、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

2、 開展輔導員隊活動方案設計賽。

3、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

4、假日小隊開展活動。

初中部學期工作計劃篇六

采用新課程的教學理念，以教師為主導，以學生為本，注重學生的個性培養，創造力和實踐能力。

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的。

2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3，用教育成就學生的人生！激發學生的運動興趣，培養終身體育的思想意識。

1，以學生自身發展為中心，重視學生的主體地位。

2，努力提高團隊精神和道德修養意識，加強敬業精神，增強團隊的凝聚力和戰斗力。

（1）培養團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍。

（2）積累教學經驗，通過學習，溝通，不斷提高他們的思想素質。

（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發展的'前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發現、積累、收集體育教學經驗，開發自己的知識材料。

3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量。

（1）加強備課管理。

（2）認真、精密規劃新學期體育教學任務。

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務。