每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級狀物作文350字篇一
過了幾天,它越長越大。它綠色的葉子和別的豆芽不一樣,我想把豆芽種到陽光充足的地方曬一曬,那樣這棵豆芽顯得更有精神。
我仔細觀察了小豆芽,豆芽可以發明成耳機,但怎樣做呢?我仔細看了小豆芽的結構,它分成三個部分,一是豆芽的頭和尾像耳機的'樣子,二是豆芽的中間部分,如果不要中間的小東西,那么豆芽就不會像耳機了。
其實豆芽還可以發明成地震儀,地震儀的結構非常復雜,但豆芽的結構很簡單,怎樣才能發明成地震儀呢?我觀察了地震儀很久,雖然地震儀很大,但我可以把地震儀改成豆芽那樣小,那樣就可以把地震儀改變好了。
你聽說過豆芽可以當成傘嗎?我給你講,我可以把豆芽里裝上小傘,非常小,我們人類的看不見,除非你要把豆芽外裝上一個小按紐,按一下豆芽就會跟雨傘一樣大,看起來很神奇,我在雨地里實驗了一下,非常成功,看看吧!我創造的雨傘完美嗎?你會嗎?
通過我的發現、發明、創造、你們也找一找吧。
四年級狀物作文350字篇二
今天,在吃晚飯的時候,我突然發現一輛車子停在了我們家門前。跑過去一看,呀,這不是小蔣哥哥嘛!嘎,嘎隨著一聲聲鵝叫聲,一只大白鵝出現在我眼前。原來,小蔣哥哥從蘇北老家帶回來送給我的。
瞧!它的樣子可神氣了!一雙烏溜溜的小眼睛炯炯有神,一張桔黃色的嘴巴,一身雪白的羽毛,還有兩只紅通通的腳掌。這使我想起了駱賓王的.那兩句膾炙人口的詩:白毛浮綠水,紅掌撥清波。
我俯下身子,用手輕輕撫摸著大白鵝柔軟的毛,開心極了。過了一會兒,奶奶對爺爺說:明天,你把這只鵝殺了吧!我聽到了這個壞消息混身象被潑了一盆冷水,剛才開心的心情一下被打亂了,不由急得哭起來了。終于,奶奶同意不殺大白鵝了,我破涕為笑,別提多高興了。
人家溜狗,我來溜鵝,我浮想聯翩,想著想著,我便把系在大白鵝腳上的繩子拿在了手里。大白鵝搖搖擺擺地跑了起來,我怕把它的腳拉傷,便跟著它跑了起來。大白鵝走到哪,我就跟到哪。這那是我溜鵝呀,分明是鵝溜我!
我喜歡大白鵝。
四年級狀物作文350字篇三
有一天,我學完跆拳道,回到家在陽臺休息。突然,一道陽光投射到魚缸,我馬上把目光轉向魚缸,仔細觀賞這水中的“仙子”。
陽光照在魚兒的身上,好像舞臺上一盞盞燈射出的閃爍亮光,再加上茂盛的水草,似乎成為了魚兒的舞臺。魚兒好像比往常更美麗了。
我的三條魚都有自己的特點:其中一條我給它起了一個名字-------可可。可可非常勤勞,它幫助其它魚兒打掃魚缸,所以其它魚兒都稱它為“環保小衛士”。另一條魚十分奇怪,它是魚缸中的“男主角”,它有一對像豆子般的'眼睛,十分可愛,好像在守護著魚缸。還有一條堪稱魚缸里的“富翁”,它穿著像裙子一樣的尾巴,迷人的眼睛……顯得十分漂亮和華麗。
我的三條魚十分的聰明、機靈、活潑。每當我準備喂魚糧給魚兒的時候,它們都會爭先恐后地爭取排第一名獲取食物。這些水中的“仙子”果然名不虛傳!當我喂魚糧的時候,魚兒經常會互不相讓地爭搶食物。看著它們大口大口地吃著魚糧的神情,真惹人喜愛!
我還發現,晚上家人睡覺的時侯,魚兒竟然還睜著眼睛,我覺得很奇怪,在浩如煙海的書籍中尋找有關魚的資料,后來才發現魚兒睡覺的時候是睜著眼睛的。
啊,魚兒真漂亮!果然是水中的“仙子”!我喜歡金魚,從此以后,我會更加多的去了解魚兒的奧秘,觀賞它,觀察它!