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最新全國計算機二級考試c語言程序設計真題大全

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:46:21
最新全國計算機二級考試c語言程序設計真題大全
時間:2024-03-20 20:46:21     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

全國計算機二級考試c語言程序設計真題篇一

計算機二級考試是計算機等級考試中競爭最激烈的,你知道怎樣備考計算機二級考試嗎?下面是小編為大家帶來的計算機二級c語言程序設計備考題,歡迎閱讀。

編程題

1、三個整數a、b、c,由鍵盤輸入,輸出其中最大的數。

2、從鍵盤輸入的10個整數中,找出第一個能被7整除的數。若找到,打印此數后退出循環;若未找到,打印“not exist”。

3、有一個一維數組,內放10個學生成績,寫一個函數,求出平均分。

4、有n個學生,每個學生的信息包括學號、性別、姓名、四門課的成績,從鍵盤上輸入n個學生的信息,要求輸出總平均成績最高的學生信息,包括學號、性別、姓名和平均成績。

參考答案:

1、main()

{ int a,b,c;

printf(“請輸入三個整數:”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);

if(aif(belse printf(“max=%d ”,b);

else if(aelse printf(“max=%d ”,a); }

2、#include”stdio.h”

main()

{ int i,a;

for(i=1;i<=10;i++)

{ scanf(“%d”,&a);

{ if(a%7==0)

printf(“%d”,a); break; } }

if(i==11)

printf(“not exist”); }

3、float average(float array[ ],int n)

{ int i;

float aver,sum=array[0];

for(i=1;isum=sum+array[i];

aver=sum/n;

return(aver); }

main()

{ float ave,score[10];

int i;

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%f",&score[i]);

ave=average(score,10);

printf("%f ",ave); }

4、 #include"stdio.h"

#define n 3

struct student

{ long stu_num;

char sex;

char name[15];

int score[4];

float average; };

main()

{ int i,j,index;

float sum,max;

struct student stuarr[n];

for(i=0;i{ printf("please input %d student information: ",i+1);

scanf("%ld,%c,%s",&stuarr[i].stu_num,&stuarr[i].sex,stuarr[i].name);

for(j=0;j<4;j++)

scanf("%d",&stuarr[i].score[j]); }

for(i=0;i{ sum=0.0;

for(j=0;j<4;j++)

sum+=stuarr[i].score[j];

stuarr[i].average=sum/4.0; }

max=stuarr[0].average;

index=0;

for(i=1;iif(stuarr[i].average>max)

{max=stuarr[i].average; index=i; }

printf("總平均成績最高的學生信息是學號=%ld,性別=%c,姓名=%s,平均成績=%4.1f ",stuarr[index].stu_num,stuarr[index].sex,stuarr[index].name,stuarr[index].average); }

1.c語言中,關系表達式和邏輯表達式的值是( b ) 。

a、0

b、 0或1

c、 1

d、‘t’或’f’

2. 下面( d )表達式的值為4.

a、 11/3

b、 11.0/3

c、 (float)11/3

d、 (int)(11.0/3+0.5)

【解析】(1)相同數據類型的元素進行數學運算(+、-、*、/)得到結果還保持原數據類型。

(2)不同數據類型的元素進行數學運算,先要統一數據類型,統一的標準是低精度類型轉換為高精度的數據類型。

選項a,11與3為兩個整數,11/3結果的數據類型也應為整數,因此將3.666666的小數部分全部舍掉,僅保留整數,因此11/3=3.

選項b,11.0為實數,3為整數,因此首先要統一數據類型,將整型數據3轉換為3.0,轉換后數據類型統一為實型數據,選項b變為11.0/3.0,結果的數據類型也應為實型數據,因此選項b 11.0/3=3.666666

選項c,先將整數11強制類型轉換,轉換為實型11.0,因此選項c變為11.0/3,其后計算過程、結果與選項b同

選項d,首先計算11.0/3,其計算過程、結果與選項b同,得到3.666666;再計算3.666666+0.5=4.166666,最后將4.166666強制類型轉換為整型,即將其小數部分全部舍掉,結果為4

3.設整型變量 a=2,則執行下列語句后,浮點型變量b的值不為0.5的是( b )

a、b=1.0/a

b、b=(float)(1/a、

c、b=1/(float)a

d、b=1/(a*1.0)

4. 若“int n; float f=13.8;”,則執行“n=(int)f%3”后,n的值是(a)

a、1

b、4

c、4.333333

d、4.6

【解析】“(int)f“表示將f中的值強制類型轉換為整型,即將13.8的小數部分舍掉,轉換為13;然后計算13%3,結果為1,再將結果賦給變量n,因此n的值為1

5. 以下對一維數組a的正確說明是: d

a、char a(10);

b、 int a[];

c、int k=5,a[k];

d、char a[3]={‘a’,’b’,’c’};

【解析】詳見教材p143~144,一維數組的定義、初始化

類型符 數組名 [常量表達式]

類型符是指數組中數組元素的類型;數組名要符合標識符命名規則;常量表達式是指數組的長度(數組中包含元素的個數),其值只能是整數,不可以是變量,而且從1開始計數。

選項a,常量表達式只能放在中括號 [ ]中

選項b,只有在對數組初始化(即賦值)的時候才可以省略數組的長度,b中并未對a進行初始化。

選項c,常量表達式不能為變量。

6.以下能對一維數組a進行初始化的語句是:( c )

a、int a[5]=(0,1,2,3,4,)

b、 inta(5)={}

c、 int a[3]={0,1,2}

d、 int a{5}={10*1}

【解析】詳見教材p145,一維數組的定義、初始化

選項b,d,常量表達式只能放在中括號 [ ]中

選項a,數組可以看做是若干個相同數據類型元素的有序集合,因此以集合的.形式對其初始化,使用{ }對其初始化,選項a用了().

7.在c語言中對一維整型數組的正確定義為 d 。

a、int a(10);

b、int n=10,a[n];

c、int n;a[n];

d、#define n 10

8、已知:int a[10]; 則對a數組元素的正確引用是( d )。

a、a[10]

b、a[3.5]

c、a(5)

d、a[0]

【解析】詳見教材p144,數組元素的引用

數組名[下標]

引用數組元素時,[ ]中的下標為邏輯地址下標,只能為整數,可以為變量,且從0開始計數

int a[10]表示定義了一個包含10個整型數據的數組a,數組元素的邏輯地址下標范圍為0~9,即a[0] 表示組中第1個元素; a[1] 表示組中第2個元素; a[2] 表示組中第3個元素; ......;a[9] 表示組中第10個元素.

選項a,超過了數組a的邏輯地址下標范圍;

選項b,邏輯地址下標只能為整數

選項c,邏輯地址下標只能放在[ ]中

9.若有以下數組說明,則i=10;a[a[i]]元素數值是(c )。

int a[12]={1,4,7,10,2,5,8,11,3,6,9,12};

a、10

b、9

c、6

d、5

【解析】先算a[a[i]]內層的a[i],由于i=10,因此a[i]即a[10].

a[10]對應下面數組中的元素為9. 因此a[a[i]]即為a[9]

a[9]對應下面數組中的元素為6. 因此a[9]即為6

10.若有說明:int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}}; 則數組a的第一維的大小為: ( b )

a、2

b、3

c、4

d、無確定值

【解析】二維數組的一維大小,即指二維數組的行數,在本題中,按行對二維數組賦值,因此內層有幾個大括號,數組就有幾行

s("content_relate");

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