人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

用電安全篇一

知識目標

了解觸電的原因，掌握的原則.

能力目標

理論聯系實際，能在實際應用中遵守運用原則.

情感目標

教學建議

教材分析

本節的重點是對原則的掌握和并能實際應用.

教法建議

本節的教學易采用理論和實際相對照、相結合的教學方法.

教學設計示例

第三節

（一）觸電及觸電的危險.

通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓.

（二）幾種觸電類型.

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地.

①人誤與火線接觸的原因.

b.潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電.

c.電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼.

②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因.

a.人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他.

b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體.

③避免家庭電路中觸電的注意事項.

a.開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開.

b.安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮.

d.電器該接地的地方一定要按要求接地.

e.不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭.

f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線.

（2）高壓觸電.

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近.高壓觸電有兩種：

（三）發生觸電事故后的措施

1.如果發現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

a.迅速用手拉觸電人，使他離開電線.

b.用鐵棒把人和電源分開.

c.用干燥的木棒將人和電源分開.

d.迅速拉開電閘、切斷電源.

2.如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

（四）原則

電器設備安裝要符合技術要求.

不接觸高于36v的帶電體.

不靠近高壓帶電體.

不損壞電器設備中的絕緣體.

探究活動

【課題】

調查生活中防止觸電的辦法

【組織形式】

個人、小組

【活動方式】

1. 制定子課題.

自己家里的用電器怎樣防止觸電？

鉗子、螺絲刀等工具采取怎樣防止觸電得措施？

電工防止觸電是如何工作的.

工業上、生活中有哪些防止觸電的用具.

2. 向家長詢問或查找資料.

3. 小組討論、總結、交流.

用電安全篇二

1、建立以生活指導為責任人的管理模式。生活指導負責按時送電、關電；檢查防火設施；確保消防措施和安全疏散的措施的落實。

2、用電管理必須做到：

⑴上午7：00—11：30切斷各宿舍插座照明電源；

⑶每天檢查宿舍內的防火安全。要求做到宿舍內不得設置臨時插座、接線板。小型臺燈要安全、可靠。寢室內不得使用電水壺、熱得快、電吹風、充電照明燈等電器。

3、防火和安全疏散措施：

⑵各樓梯間不得設置影響疏散的裝置；

⑶防火門應每時處于常閉狀態；

⑷學生在公寓樓的這段時間內，所有的大門不得上鎖。

⑸要確保應急照明燈使用正常，疏散指示標志設在門的頂部、疏散走道和轉角處距地面一米以下的墻上。發現損壞，立即整改。

⑹夜間、大門口和四樓樓梯口必須有導護老師值班，不得離崗，隨時應急突發事件。

4、獎懲制度：

若全學年安全合格，對工作負責，熱愛學生，管理到位的生活指導及其它工作人員每學年發給安全獎。若在各次檢查中發現不執行制度，并且不及時整改的當月扣除部分工資。一旦發生安全事故，要追究責任人的責任，并給予相應的處理和經濟處罰。

用電安全篇三

知識目標

了解觸電的原因，掌握的原則.

能力目標

理論聯系實際，能在實際應用中遵守運用原則.

情感目標

通過學習，樹立意識，提高生活能力.

建議

教材分析

本節的重點是對原則的掌握和并能實際應用.

教法建議

設計示例

第三節

（一）觸電及觸電的危險.

通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓.

（二）幾種觸電類型.

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地.

①人誤與火線接觸的原因.

b.潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電.

c.電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼.

②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因.

a.人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他.

b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體.

③避免家庭電路中觸電的注意事項.

a.開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開.

b.安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮.

d.電器該接地的地方一定要按要求接地.

e.不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭.

f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線.

（2）高壓觸電.

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近.高壓觸電有兩種：

（三）發生觸電事故后的措施

1.如果發現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

a.迅速用手拉觸電人，使他離開電線.

b.用鐵棒把人和電源分開.

c.用干燥的木棒將人和電源分開.

d.迅速拉開電閘、切斷電源.

2.如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

（四）原則

電器設備安裝要符合技術要求.

不接觸高于36v的帶電體.

不靠近高壓帶電體.

不損壞電器設備中的絕緣體.

探究活動

【課題】

調查生活中防止觸電的辦法

【組織形式】

個人、學習小組

【活動方式】

1. 制定子課題.

自己家里的用電器怎樣防止觸電？

鉗子、螺絲刀等工具采取怎樣防止觸電得措施？

電工防止觸電是如何工作的.

工業上、生活中有哪些防止觸電的用具.

2. 向家長詢問或查找資料.

3. 小組討論、總結、交流.

用電安全篇四

1、辦公室、車間用電必須做到人走燈滅，電腦、空調、飲水機等電器無人看守時不得處于待機狀態,做到人走關閉電源、拔掉插頭。

2、由于廠區部分電源線已存在超負荷現象，嚴禁在辦公室、車間使用私人電器，不準擅自改變原有電器線路及用電設備、另加插座和搭拉線路，以免發生電源線路短路引發火災事故。

3、由于近日連續降雨，因此車間內機器靠窗的，必須緊閉窗戶，以免雨水飄進造成機器短路，引起火災。

4、車間必須保持安全通道暢通，嚴禁亂堆亂放。

5、如發現燈閃、異味、設備溫度過高等現象，請及時聯系動力中心進行排查。

安全工作責任重于泰山，各管理部門要以對員工高度負責的精神，重視安全工作，增強防范意識和責任觀念，將安全工作抓緊、抓好、抓實，確保員工的生命、財產安全，確保廠區的安全與穩定。同時，辦公室將不定期對廠區的安全用電情況進行抽檢，對違章部門、車間和個人將進行嚴肅處理。

年九月十五日

用電安全篇五

1、自覺遵守安全用電規章制度，用電要申請，安裝、修理找電工，不私拉亂接用電設備，用電要安裝漏電保護器。

2、不能往電力線、變壓器上扔東西，不能在電力線附近放炮及燃放煙花爆竹、采石、修房屋、立井架、砍伐樹木。

3、不能使用掛鉤線、破股線、地爬線和絕緣不合格的`導線接電。

4、不要將電話線、廣播線與電力線混裝在一起，同孔入室。

5、不能攀登、跨越電力設施的保護圍墻、遮欄。

6、電燈線不宜過長，要將燈頭固定，不要將燈頭拉來拉去，當手電筒用。

7、不能私設電網防盜、捕魚、狩獵、捉鼠。

8、不能在電力線下蓋房子、打機井、堆放柴草、栽種樹木。

9、曬衣服的鐵絲要遠離電線，更不能在電線上掛、曬衣物。所種藤蔓植物不能纏繞電線。

10、教育孩子，不要攀登變壓器，不爬電桿，不晃拉線，不在電線下放風箏。

11、不要在燈泡開關、閘刀盒附近放置易燃物品。若發現異味時，應立即拉開家用閘刀，查清原因。火災時，應立即斷電，失火來不及斷開電源的，不要潑水救火，要用蓋土、蓋沙的辦法救火。

12、不要在電桿上拴牲口，或用強力撞震電桿，不能在電線桿附近挖坑取土。

13、跨越房頂的電線，要與房頂保持2.5m以上的距離。

14、選擇合格的剩余電流動作保護器(漏電保護器)。

15、更換燈泡，要站在干燥木凳等絕緣物上，擦試燈泡或其它電器時，應斷開電源。

16、家用電器異常時，要斷開電源，再做修理。新購或長時間停用的用電設備，使用前要檢查絕緣情況。

17、臨時用電，要辦理相應手續，由電工安裝，禁止私拉亂接臨時電線，用后要及時拆除。

18、發現電線落地，人要離開10m以外，更不要用手去拾，并要看守現場，及時告知供電部門處理。

19、發現有人觸電，不能用手去拉，應盡快切斷電源，再進行搶救。

20、雷雨時不要靠近電桿和鐵塔、避雷針等高電壓設備。

用電安全篇六

1、辦公室、教室用電必須做到人走燈滅，責任到人，杜絕浪費電能，嚴禁在宿舍(包括教師宿舍)、教室和辦公室使用電磁爐、微波爐、電爐、熱的快等大功率的家用電器。

2、電腦、空調、飲水機等電器無人看守時不得處于待機狀態,做到人走關閉電源、拔掉插頭。

3、實驗實習場所和公共教室根據誰使用、誰負責的原則，必須指定專人負責安全用電的管理工作。

4、不準擅自改變原有電器線路及用電設備、另加插座和搭拉線路。

5、嚴禁開啟消防水龍頭和移動滅火器材。

我處不定期對全院的安全用電情況進行抽檢，對違章部門和個人將進行嚴肅處理。

安全保衛處

2月26日