時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高中教育教學教科研工作計劃 高中教科研處工作計劃篇一

1、加強一校兩區常態課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學生考出好成績”作為教師的天職落實到每個教師。對于常態課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調整。在追求有效課堂的基礎上打造更加高效的學科課堂。

2、加強一校兩區教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真備課，寫好教案，增強實效性。

⑵、教務處設教務員抽查教師上課情況（缺課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等）并做好記錄，做為一項重要的考核數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定好教研組活動計劃，形成良好的教研風氣。①認真學習考綱；②研究相關的新高考省份的高考試題；③每周一次以年級為單位的學科組集體備課，提高集體備課的質量，謹防流于形式；④每位教師每學期聽課不得少于10節；⑤骨干教師上示范課，青年教師進行基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加比賽，以此來提高教師的業務能力和水平。

⑷、領導包組深入課堂聽課，加強指導，結合學生問卷、學生座談會，匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。

（5）、每位教師要不斷加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法的論文。同時積極參與課題申報，提高自身的素質。

（6）、組織好各級各類考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教、以考促學的目的。

（7）、利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

3、開展一校兩區的一師一優課活動。進行課堂教學競賽和課例研究，形成競賽課、人人一節公開課、骨干教師示范課、市級公開課等校本課例資源，打造專業典范教師特別是專業優秀的年青教師隊伍。

（二）加強教學常規管理，促進教學管理精細化、科學化。

1、切實嚴控教學流程，規范教學秩序。上課期間（包括上晚

輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

2、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、學科競賽等明確要求，并認真檢查、指導。

備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規劃，要有具體的進度安排、內容安排和預期目標，要抓好六個環節：備課、講課、作業、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內容、教學策略和作業問題。集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學期將召開備課組長會，對集體備課的情況進行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。

上課：①上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業、紀律、提問、答疑等；明確教育教學的基本理念。

②改進授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。體現有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發學生積極主動地學習，避免滿堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態度價值觀目標。

③建立健全課堂教學專項督查制度，對教師的教學內容、教學方法、教學手段、教風和學生課程學習狀況進行隨機檢查、反饋。

作業： 學生作業量要科學合理。處理作業要做到有發必收、有收必判、有判必講、有錯必糾、有漏必補。落實“有效作業”，切實減輕學生過重負擔，努力實踐“優質輕負”。

輔導：檢測學生對學科內容的掌握程度，及時監控學生的學科知識學習和學科能力發展狀況，根據學生學業水平進行針對性的補償教學，將提高教學質量落到實處。

考試：提高命題的質量，根據評價系統生成的學生個體和群體的考試數據查找教學中存在的問題，做好針對性分析并改進工作。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。

3、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

（三）強化教學過程性、科學性，確保教學質量穩中有升。

基礎年級明確各學段質量目標，高三年級尖子生人數繼續保持穩中有升的趨勢，強化目標生監控，爭取20xx高考再創輝煌。

1、落實年級教學管理的職責。

對本年級教學工作進行策劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規執行情況和學生出勤、聽課情況。教務員組織年級考務工作，在考試結束后及時進行成績統計分析，以便找準問題，制定對策，提高教學成績。

2、畢業年級工作：加強研究，注重團結，尊重科學，確保有序。

深入畢業年級，針對高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質量，提高課堂教學質量和學生的學業水平，努力實現2019年高考清北人數的更大提升，力爭省狀元的歷史性突破。

（1）開學前制定高考備考工作方案，明確目標和職責意識。定期召開高三領導小組工作會，組織畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合。

（2）突出對畢業年級的聽課評課、教學指導活動，細化高三各學段教學過程管理，實施個性化的分層教學。做好復習規劃，各學科要有全年的復習規劃，要具體、實用，有針對性。復習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個“精”：精選，精講，精練，精評。復習中既要夯實基礎，又要注重答題技巧的訓練。

（3）做好質量分析。每一次統考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統計進行歸因分析；要把平時指導與得分率之間的關系分析清楚，發現問題及時解決；努力擴大高分段人數，減少低分段人數；對薄弱環節認真研究，組織攻關。

（4）高三奧賽班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確清北學生的重點培養目標（約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成20xx年的高考目標。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有明確的清北目標和一本過線質量提升目標。

（5）利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，活動要有記錄。高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

（6）特別做好特訓班工作，對每一個苗子生做好檔案追蹤，熟悉每一個苗子生的優缺點，力爭20xx年清北歷史性大突破。

3、高一高二年級工作

充分發揮年級部管理優勢，強化年級部教學管理意識。狠抓基礎規范，培養學生良好學習習慣。加強學法指導，培養學生良好學習品質，轉變學生的學習方式。注重細節管理，讓學生養成良好的學習紀律。開展分層輔導、個別輔導，使優者更優，使學習困難的學生學得懂、樂意學，切實幫助他們提高學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規的養成教育活動；高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。

（四）做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監控和評估。

1、教師培訓工作

（1）充分利用校內外資源，組織教師參加專業知識、專業技能等方面的培訓。

（2）開展教學競賽、課題研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學習、自主發展。

（3）繼續開展青藍工程活動，促進青年教師的專業成長。加強教師隊伍建設，以青年教師研修班為平臺，積極開展讀書論壇，并舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優秀教師推選出來。

（4）進一步發揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領、示范、帶動作用。

（5）加強與兄弟學校之間的交流學習。擴大交流，積極與兄弟學校聯系，共同研究新高考問題。本學期計劃與兄弟學校教務處共同舉行課改背景下的高考對策研究。

2、加強對教師教學能力的監控和評估，做好教師考核工作。

建立和完善教師業務檔案，建立教師專業能力水平考核、教育教學業績評估與教師職務聘任、續聘掛鉤的制度，強化評優激勵機制，對取得優秀業績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。

（五）修訂和完善教學教研常規制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。

1、要充分發揮學科教研組的作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

2、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。尤其是學校確定的優秀教研組，要準備一次有水平的教師論壇和一次有水平的校本研修或集體備課展示活動。各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。

3、各教研組繼續做好梳理學科核心知識、核心能力工作。建立嚴格的學術標準，推進教學標準化建設；以學定教，組織教師研究如何摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發點，進而改進教學；各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心能力研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。

4、落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建設。從校本實際出發，充分挖掘校本資源，以學校培養目標為指向，著手校本課程的頂層設計，形成xx高中“博學篤行，厚德載物”的校本課程基本框架。原則上校本課程設置高一基本以必修為主，高二以選修為主。

（六）其他工作

1、做好教師招聘工作，配合學校做好每年的招生宣傳工作。

2、做好教材的征訂工作。教務處將加強對教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照上級審訂的教學用書目錄進行征訂。

3、加強圖書室、實驗室、教務人員的規范管理。各室人員工作作風要嚴謹細致，服務意識不斷增強，日常維護要規范、全面、有預見性。

4、做好教育教學資料的收集、整理、存檔工作。

本學期學校教學部門在校黨委的指導下，將繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導。教務處要細致做好日常事務和各專項工作，確保教學秩序的正常進行和各類教務工作的落實，為學校“打造一流品牌”做出貢獻。