很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中篇一

保爾·柯察金是一個面對艱難困苦百折不撓的人。幼年時被世人歧視；少年時被沙皇軍隊迫害；成年時戰場上負傷無數；中年后雙目失明、全身癱瘓。但是，保爾·柯察金不僅不向困難低過頭，而且喊出了“生活的主要悲劇，就是停止斗爭!”的豪言壯語。

保爾·柯察金是一個執著地為理想頑強奮斗的人。“人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而斗爭。”這就是最真實的寫照。

保爾身處俄國歷史的轉折點，艱難困苦造就了他。放眼當下，在國家快速發展的時刻，同樣有著無數“敢叫日月換新天”的志士。他們或許默默無聞，卻以保爾一般“矢交墜兮士爭先”的姿態，站上前去“櫛風沐雨自擔當”。而我們小學生面對時代的發展應該如何？身處社會主義新時代，我們不會有保爾·柯察金那樣的艱難困苦，但是，不論是我們個人的追夢路，還是中華民族的偉大復興路，絕不會一帆風順，所以，我們更要擁有保爾·柯察金那樣的鋼鐵般的意志以及迎難上前的生活態度。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一曲生命的贊歌，它的光芒永遠不會被磨滅，永遠激勵我們前進！

“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少！”相信，總有一天，我們也會向保爾·柯察金一樣，把自己鍛造成一塊永不生銹的堅硬的鋼鐵！

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中篇二

奧斯特洛夫斯基曾經說過：“我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人生間最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”而他筆下的保爾正是這樣一個人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會到的不平，但他隨著時間的推移，逐漸成長，冒著生命危險救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰斗中，他受了傷回到了家鄉。在修鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。

書中說道：“人最寶貴的'是生命，生命只屬于我們一次，每個人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留下無盡悔恨；有人雖然歷經磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢于與命運拼搏，用自己有限的生命，去創造更多。”這段話，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時也是短暫的，而我們，應該學會利用短暫的生命，去創造自己的價值，不留遺憾。

保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們的良師益友。

同時，它也讓我領略到了一個作家的堅強，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細細品味著這部著作，同時品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。

這本書，引發了我深深的思考，也讓我受益匪淺。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中篇三

假日里，我又重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說。前蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基在這部小說里，他塑造的主人公保爾·柯察金的一生其實就是他自己的一生的真實寫照。

保爾·柯察金從小家里貧窮，好不容易可以上學讀書，卻被可惡的神甫瓦西里打罵，最后還被趕出了學校。看到這里，我心情十分難受，為保爾的遭遇難受，也感到氣憤，不禁為保爾的以后生活擔憂起來。

我輕輕地掩卷，陷入沉思：堅強，不就能擊敗所有困難么？

如今，我們在為實現中國夢的時刻，我不得不想起我的祖國，您過去的生命歷程讓無數炎黃子孫心痛：圓明園內的沖天大火，北洋艦隊的全軍覆沒，南京城里的燒殺搶掠，熊熊的戰火蔓延在這片土地。勇敢的中國人民擦掉眼淚，揩干血跡，展開了不屈不撓的抗爭與探索：孫中山在黑夜里規劃治國方略，毛澤東在貧瘠的土地上運籌帷幄；鄧小平高瞻遠矚，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中神奇地走過。。。。。。是堅強讓中華民族從千百年血與火的磨練中，艱苦奮斗，追夢不止，終于找到了一條在中國共產黨領導下的康莊大道，這是一條幸福路、致富路、強國路，沿著這天路奮勇前進，我們將奔向美好的未來，到達勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢成真，一定會圓中華民族偉大復興這個大夢！

保爾以堅強煉成了“鋼鐵”，我們以堅強的保爾精神成就我的中國夢。親愛的少先隊員們，讓我們以堅強的保爾精神激勵自己，奮發努力，天天向上，為祖國富強而讀書，為中華復興而奮斗，生命不息，奮斗不止，以紅領巾的熱血鑄就中華民族的偉大復興！

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中篇四

今年暑假，我正愁著沒書看，正巧，我姨丈推薦我看了一本世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我一開始對這本書不怎么感興趣，可是，到后來，我越看越起勁兒了。這本書是一本自傳體小說，講的是主人公保爾柯察金的一生的經歷。

保爾柯察金正在上學，可是有一天，保爾柯察金被神甫趕出了學校。保爾柯察金在一次偶然的機遇中認識了佟妮亞。同時，保爾柯察金也看到了社會基層的那些可憐的窮人們。保爾柯察金在朱赫來的帶領下成了一名紅軍，他只能依依不舍的離開了佟妮亞，離開了家鄉。保爾參加紅軍幾年后，身體就出現了不適，右腿殘疾了，背上腰椎的暗傷發作了。一次，保爾得了傷寒，但是，他憑借著自己頑強的毅力“死而復生”，這是多么大的求生欲望呀？最后，保爾還是殘疾了，從此開始了他艱苦的寫作生涯。

看了這本書之后，我對保爾柯察金的敬佩之情油然而生，它居然有這么強大的毅力，這么頑強的毅力，這種毅力不是任何人都會擁有的，腰椎上有個洞，不在家休息，而是跑去黨的工作崗位，去幫黨工作，去幫國家工作。世界上再也找不出第二個保爾，這么忠心的保爾，這么有毅力的保爾了。

在佩服保爾的同時，我也非常的自愧不如。在一年級的一次體育課上，我與同學們在操場上追著，跑著，玩得可起勁兒了，可老天爺覺著該停下來歇息一下了，所以他給了我一個不小心——我摔著了。手肘和膝蓋先著地，手肘到沒事兒，只是膝蓋可慘嘍——褲子破了個大洞，膝蓋也擦傷了，我就這么一瘸一拐的去找老師，老師把我扶到一間屋子里，那里堆著各種體育器材，和一些藥品。老師拿了一品紅藥水，輕輕地在我膝蓋上擦拭著，體育老師是位女生。我一開始以為紅藥水擦在膝蓋上會有點兒刺痛，可課體育老師她一邊擦拭，一邊輕輕地吹著我的膝蓋，可舒服了，吃完午飯后媽媽來接我了，之后那一個下午我都沒去上課，在家里養“傷”。這次的摔跤，又為我的膝蓋“錦上添花”了！

我只是一點皮擦傷而已，就這么的“興師動眾”，再看看保爾柯察金，真是天壤之別呀！

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收獲了很多，也知道了很多，我希望大家也看看這本書。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中篇五

真金不怕火煉，百煉才能成鋼！

保爾·柯察金兒時被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去？是鋼鐵般的毅力，是烈火焚燒若等閑的信念！柯察金青年，是沖破了拂曉的沉默，是即將到來的黎明。俄國人民崛起，為法西斯的滅亡敲響了喪鐘。

柯察金在革命者的影響下，逐步走上了革命道路。在戰場上奮勇殺敵，在工地痛苦的磨練，在監獄非人的折磨。幾十年輾轉，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅強。因為他有比鋼鐵還硬上的堅強斗志，積極樂觀上的人生態度。

他是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大上的革命者。他說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心；只為一個人活著，那是卑鄙；只為自己活著，那是恥辱；一個人活著應該為祖國上的建設事業貢獻一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭，經受考驗。

命運是不公平的，上天帶走了他的雙眼，無情的多去了他的健康。可他依然執著，緊緊的握著筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾了，但他的精神是永恒的，只有經歷磨練才會有完美的人生。

人應該怎樣的活著才有意義呢？保爾·柯察金告訴我們：人最寶貴的是生命。生命屬于每個人，只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。保爾為了人類的解放而斗爭了一輩子，而我們的任務是將星星火炬傳遞下去，為了祖國上的命運而并肩奮斗。