為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇一

1、了解中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?

(春節、端午節、中秋節)

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引:

嫦娥奔月

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻_仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

拜月娘

拜土地公

3、繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節的水果

柚子

四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案

大家想過沒有，中秋節怎么過?

2、同學之間交流

3、關于外籍生

我們三(1)班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節倍思親”在這樣一個特殊的節日，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學都在他們身邊，我們就是他們的親人。

4、同學交流

五、小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們三(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇二

1、通過對歌曲的學習，激發學生對老師的敬意。并以輕快、活潑的聲音唱出對老師的尊敬與愛戴之情。

2、通過歌曲的學習，能基本掌握八分休止符的運用。

教學重點：

唱出神秘、急切的感受，表達對老師的尊敬與愛戴之情。

教學難點：

八分休止符的掌握

教學準備：電子琴、教學課件，卡紙

教學過程：

一、組織教學

(課前)

(一)創設情境、激發興趣：

1、師：每當夜幕降臨，夜深人靜的時候，忙碌了一天的人們開始休息了，老師呢?同學們用稍慢的速度，深情的情緒，柔和的聲音演唱《每當我走過老師的窗產前》。

2、師：唱得那么深情、投入，你們從歌曲中感受到了?

設計意圖：熟悉的音樂喚醒學生心頭真摯、濃厚的尊師意識，為下面的教學做了情感鋪墊。

(二)師生問好

師：同學，今天老師要用另一種方式跟你們問好，你們聽好了

同學 0們 同學 0們| 早0上0 好 —| (出示課件)

師：請你們用同樣的方式跟老師問好。

老師 0啊 老師 0啊| 早0 上0 好—|

二、新課導入

師：我們再來問好一下，老師怎樣說，你們也怎樣說

(老師大聲問好，學生大聲問好。老師小聲問好，學生小聲問好。)

師：誰來告訴老師，你們一般什么時候會跟別人小聲說話啊?

生：悄悄說，說秘密的時候

師：其實，每個人心里都有自己的小秘密。我小時候也有個秘密，一直藏在心里，現在老師要悄悄地告訴你，請同學們豎起你的小耳朵，安靜仔細的聽好了。

三、節奏練習

一起來聽聽老師的小秘密，看誰能收到，又能領會老師的小秘密呢?

da……

原來老師的秘密藏在了 中了。

3、一起分享老師的秘密。――出示節奏。

4、現在你們能像老師一樣，把你們的小秘密也藏在節奏中，又送給你的同桌一起分享你秘密中的快樂呢?要求同桌聽了你的秘密也能聽懂和領會!

【意圖】：1、掌握難點節奏：弱起、附點和休止;為學歌曲打下基礎。

2、自由創編節奏，增強學生的節奏感和節奏的模仿能力。

四、聽歌曲

師：大家剛剛的表現都很棒。聽聽老師秘密(師范唱 )

生思考：

師：老師把秘密裝進哪里，送給了誰?(桔子里，老師)

師：這是個怎樣的秘密呢?(甜甜的秘密)(出示課件)請學生來讀一讀，并且提示要讀出甜甜的感覺，“秘密”兩字要輕輕的。再大家一起讀。

2、揭示課題

師：今天我們就來學習這首好聽的歌曲《甜甜的秘密》。(出示課件)

3，聽錄音范唱(看著歌譜)

師：我們再次聆聽這首好聽的歌曲

生：聽的時候請伸出你的右手用點線圖畫出旋律。

五、學習歌曲

1、學唱1-4小節歌曲(出示課件)

(1)、有節奏、有感情的讀歌詞

師：剛剛我們同學給這里配出的畫面是躡手躡腳的，左顧右盼的，生怕被發現的，所以大家要讀出悄悄地感覺。

(2)、跟唱學習1-4小節歌曲

2、學唱5-8小節歌曲

(1)有節奏、有感情的讀歌詞 (配上動作)特別要點出“把桔子放進老師的抽屜里”這部分的動作。腳步要更輕，更低一些。

(2)，跟唱學習5-8小節歌曲

3、跟鋼琴完整唱出歌曲的第一樂段

4、學唱第二樂段(出示課件)

(1)、師：把秘密送出去以后，你們肯定是很期待老師發現的，那此時你們的心情是怎樣的?(期待的，急切的)

師：請你們用這種心情，把第二樂段的歌詞讀出來。

(2)、讀歌詞(教師糾正朗讀讀時節奏的錯誤)

(3)、聽老師唱第二樂段 師：老師也很期待這個秘密被發現，所以我先忍不住想要讓你們聽聽我急切的期待了，請同學們仔細聽。

(4)、跟鋼琴學唱第二樂段 (請注意唱出急切的心情)

(5)、最后一句要讓我感受到你們對老師真切的愛意，是發自內心的甜甜話語，掏著心講的。再唱最后一句。

5、分角色表現歌曲(跟著錄音范唱并加上動作)

師：我們現在來分工合作，一起來送出這個甜甜的秘密，一二大組的同學來“藏秘密”，三四大組的同學來“送出秘密”，然后大家一起來期待老師的發現。

師：老師發現有些人啊，藏得太大聲，送的也太大聲了，早就被發現了，而且也沒有很急切的期待，讓我們再來一遍。

六、課堂拓展(祝福語話師情)

師：我們除了把秘密裝進桔子里，送出我們甜甜的話語，我們也可以以另一種方式來表達，請同學們將老師在課堂上為同學們獎勵的愛心卡拿出來，在上面寫上你要對老師說的話，或祝福語(一人一張，如果你有多的愛心卡，請將你這節課的榮譽卡分享個沒有的同學，讓他們也寫出他們的話)在寫之前，我們先來看幾張照片(點燃同學們對老師的愛)(出示課件)

【意圖】：通過寫祝福語、分享師生照片，再次點燃同學們對老師的愛。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇三

關于開展******第32個愛衛月宣傳活動的 通 知 各街道，區直有關部門，駐區各企事業單位，區直（屬）醫療衛生單位：
今年4月是我國第32個愛國衛生活動月。為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，大力開展愛國衛生運動，強化預防優先，打造健康環境，為全面打贏新冠肺炎疫情阻擊戰奠定堅實基礎，根據全國、省、市愛衛辦的安排部署，結合實際，全區組織開展愛國衛生月活動，現將有關安排如下：
一、活動主題 防疫有我，愛衛同行 二、活動內容 各單位圍繞本次愛國衛生月活動主題，結合實際，針對季節氣候特點以及當前重點工作的需要，動員各級各部門以及城鄉居民，深入開展愛國衛生運動主題宣傳、環境衛生綜合整治、健康教育及促進、病媒生物防制等工作，全方位多層次推進愛國衛生運動，掀起愛國衛生運動的新高潮，助力全區新冠肺炎疫情防控決戰決勝。

（一）
大力開展愛國衛生運動主題宣傳活動。

結合當前新冠肺炎疫情防控工作，繼續加大社會宣傳、媒體宣傳、主題活動宣傳、公益廣告宣傳，各單位利用各種宣傳陣地和手段，確保報紙網絡上有文、電視里有影、電臺里有聲，形成立體多層面的宣傳態勢。向公眾突出宣講在新時代繼續深入持久開展愛國衛生運動對于疾病防控、健康促進的重大作用，引導群眾樹立健康強國理念，強化群眾參與愛國衛生運動的行動自覺，積極推進愛國衛生運動進企業、進機關、進社區、進鄉村、進學校，發揮各級文明辦、工會、共青團、婦聯、行業協會、學會以及基層自治組織的作用，以“改善環境共享健康”、“向不衛生不文明的飲食陋習宣戰”、“和諧心態快樂生活”等為重點專題，調動社會各界以及廣大群眾支持參與愛國衛生運動，形成人人動手、人人參與、共建共享的良好氛圍。

（二）
大力開展人居環境衛生專項整治活動。

要動員機關干部、企事業單位職工、社區居民、中小學生以及志愿者，組織開展環境衛生專項整治活動，對農村地區以及老舊社區、城郊結合部、城中村、背街小巷、農貿市場等區域全面排查梳理衛生“臟亂差”問題，消除衛生死角，整治“十亂”現象，按照專業技術機構推薦的科學方法嚴格落實日常消毒工作，規范做好廢棄口罩等防護廢品的收集處置。倡導公眾對工作、學習、生活環境定期清掃保潔，以創建衛生城市和“文明衛生單位”活動為抓手，積極創造整潔有序、舒適宜居的人居環境。

（三）
大力開展春季病媒生物防制活動。

春季是鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物生長繁殖的高峰期。各單位要認真組織開展春季病媒生物防制工作，采取專群結合的組織方式，實施以環境治理為主、藥物消殺為輔的綜合防制措施。督促指導農貿市場、餐飲店、食品加工店、建筑工地、廢品收購店等重點行業單位和場所規范設置防鼠、防蠅設施以及毒餌站。在治理環境、消除病媒生物孳生場所、完善基礎設施的基礎上，選擇合理有效環保的防制藥械，有效控制病媒生物密度，預防病媒生物傳播疾病和春夏季傳染病，保障人民群眾身體健康。

（四）
大力普及健康知識和構建無煙生活環境。

要充分利用電視、廣播、報刊等傳統媒體和微信、微博、網絡直播平臺等新媒體，針對新冠肺炎疫情防控工作的需要以及群眾關心的突出問題，開展多種形式、群眾易于接受的健康知識普及行動。要以構建無煙生活環境，維護市民健康為目的，開展多種形式、多種內容的控煙、戒煙宣傳活動。機關單位、醫院、學校、大型商場要全面禁煙，相關單位要強力推動文化娛樂場所、餐飲場所等重點公共場所的控煙工作。特別要注重對青少年的控煙宣傳，努力營造無煙、健康、清潔的環境。

三、活動形式 （一）組織開展一輪以病媒生物防制為主的衛生大掃除活動。? 組織開展每周五下午的“聯點共建”活動和周末大掃除、月末全市衛生大掃除活動。通過組織聲勢浩大、全民參與的衛生大掃除活動，要清除垃圾雜物，鏟除“四害”孳生地。要發動群眾翻盆倒罐、清除積水、疏通溝渠、殺滅蚊蚴，并大力清除衛生死角，加強對生活垃圾的管理，做到密閉收集、及時清運、日產日清。

（二）
制作一組愛衛活動月專題展版。

要廣泛運用傳統媒體以及電子顯示屏、黑板報、宣傳欄、宣傳折頁和新媒體等載體廣泛宣傳愛國衛生知識、傳染病防治法、新冠肺炎預防知識、健康生活方式、文明衛生習慣等內容，做到家喻戶曉、人人皆知。國家衛生健康委網站已發布宣傳海報以及《動員廣大群眾積極參與愛國衛生運動的倡議書》，各單位、街道、村（社區）按照要求自行下載印制并進行粘貼宣傳。各單位可制作一組專題展版，充分展示本單位創建國家衛生城市工作成果。

（三）
舉辦一系列健康促進講座（知識競賽、文體活動）。

各單位要關注不同人群的健康需求，有針對性的舉辦健康教育和健康促進咨詢、講座，廣泛宣傳傳染病防控知識、個人防護指南、個人衛生、飲食衛生、環境衛生和廁所革命等知識，引導群眾正確認識疾病、科學自我防護。要持續關注疫情后期的不同人群心理健康，引導群眾使用科學的方法緩解焦慮、緊張等不良情緒。各單位結合復工復產和復學，傳播自尊自信、樂觀向上的現代文明理念和心理健康知識，強化“每個人都是自己健康第一責任人”的理念，倡導群眾養成文明健康、綠色環保的生活方式。

（四）
組織一場愛國衛生專題廣場活動。

各單位結合實際，組織一場以“預防新冠肺炎健康知識宣傳、創建國家衛生城市、病媒生物防制”等內容為主的愛衛專題宣傳活動。全省第32個愛國衛生專題廣場活動將于4月下旬在我市舉行，省、市領導將到場指導，也將邀請各級媒體記者進行宣傳報導。屆時各有關單位按照市、區愛衛辦安排部署，積極參與***愛國衛生專題廣場活動（具體事項另行通知）。

四、活動要求 （一）加強組織領導。

各街道、區直相關部門、駐區各企事業單位、區直（屬）各醫療衛生機構要加強愛衛月活動的組織領導，圍繞上述四項愛國衛生活動月重點任務和活動主題，立即行動，精心組織愛衛月活動，制定本單位切實可行的活動方案，每周確定一項重點任務，依次推進、分周落實，并在做好防護措施的基礎上，抓好組織實施，確保各項活動有序開展，收到實效。

（二）加強信息報送。

各單位要及時提煉活動中的典型經驗和亮點投送媒體宣傳報道。活動結束后，各單位要收集和留存本單位、本轄區開展愛衛活動月情況的資料（方案、總結、照片，包含各級領導干部帶頭參加活動、參加人員數量、活動成效、現場照片等），于2020年5月7日下班前報送區愛衛辦。區愛衛辦將對各單位愛國衛生月活動開展情況進行督導檢查。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇四

1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。

2、引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的感性認識。

3、激發幼兒想做一名小學生的愿望。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動過程：

一、談話導入，激發經驗。

1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。

2、教師請幼兒講述參觀小學后的發現，并指導幼兒相互交流講述自己的調查表。

①師：“我們也參觀了小學，現在請你來說說你參觀小學后新發現。”(幼兒輪流表述，其他幼兒注意傾聽別人的發言。)

②“小朋友說了很多有關小學的情況，那我們拿出調查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧!”(幼兒相互交流表述，教師加以引導)

3、游戲：對對碰。

師：“大家說了很多幼兒園與小學的情況，現在我們來玩一個好玩的游戲——對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀?就是剛才大家找到的幼兒園與小學的不同的地方。”教師與幼兒玩游戲。

二、教師引導幼兒按有關時間、環境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。

1、分組記錄、匯報。

師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據不同的內容記錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標志再記錄。”(幼兒自由分組記錄)

2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發言，有沒說到的地方可以加以補充。

3、教師總結幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。

4、幼兒講述自己得到的'建議。

三、整理小書包。

師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”在音樂聲中結束活動。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇五

暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的：

貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。

二、活動對象：

雍景園小學全體學生

三、活動內容：

1、義務的凈化、美化社區的活動;

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區提一條建議;讀一本好書;看一部優秀電影;做一件好事。

4、組織或參加社區文藝演出活動;

5、小制作、小實驗活動;

6、做家務。

四、實踐活動的考評工作：

2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇六

植樹節小學活動計劃3月12日是一年一度的植樹節。為了給學校的發展做出一些貢獻，給我們的家增添一點綠色，讓我們的生活環境更加美麗，校旅成員著手準備和組織一系列植樹節活動。

1.了解樹木的知識。

2.多了解一下樹和人的關系。

3.提高學生的保護責任感。

4.增強愛護樹木的能力。

行動起來，努力做一個綠色使者。

20xx年3月11日——20xx年3月14日

1.成立領導小組:全體領導和班主任

2.開展一系列活動

(1)圍繞愛樹進行樹木知識講座。(班主任，2份講稿)

(2)學生在學校和社區開展種植樹苗、清除花壇雜草等一系列活動。

(3)制作綠色愿望卡

(4)旅部提出建議和提案(一人一份)

校級“環保小衛士”評選

評選方式:每班推薦一名“班級環保衛士”參與校級評選，學校評選校級“校園環保衛士”。

評選時間:3月16日(周三之前)

評選要求:每人準備一篇以“保護綠化，我有妙招”為主題的演講，時間在3分鐘以內。根據結果評價校級“校園環保小衛士”。

1.“我與樹無距離”在學校采用綠色植物，為采用的植物命名，開展摘葉、擦花壇、維護綠化等活動。每個班級都有責任在自己班級的健康區域內采用植物。這個活動選在3月18日。

2.開展“感恩自然”繪畫和手抄報評比活動，本周六日(3。12—3。13)高一高二各畫一幅我熱愛自然的圖畫，高三高四高五各出一份關于熱愛樹木的手寫報紙。周一收齊所有課后，交給鮮少大隊。繪畫和手抄報分別獲得一、二、三等獎。

3.每個班都以“你知道多少植物知識”為主題召開班會，開展交流活動。交流你所知道的樹木信息，收集植物生長知識等。，并在班會上進行溝通和宣傳。

1.愛護環境和健康，不亂扔垃圾。

2.愛護學校的花草樹木，不要隨便踐踏草坪。

3.節約資源，不要隨便浪費水電。

4.積極參與一切有意義的綠化和環保活動。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇七

教學內容：

1、學唱歌曲《法國號》

2、音樂知識：法國號、四三拍。

教學目標：

1、學唱《法國號》這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。

2、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并熟悉其音色。

3、通過《法國號》的演唱和聲勢的練習，掌握四三拍的強弱規律。

重點難點：

1、學生親身感受、體驗表現四三拍的律動變化。

2、了解有關圓號——法國號的知識。

教具準備：鋼琴、多媒體。

教學過程：

一、導入新課

1、學生踏著圓號吹奏的樂曲進入教室。

2、請學生從《小樂隊》中唱到的五種樂器的圖片中試著找出所聽的樂器。

3、教師簡介圓號也稱法國號。導入歌曲《法國號》。

二、學唱歌曲《法國號》

1、《法國號》的范唱錄音。

2、學唱歌曲，并讓學生尋找歌曲創作的規律。教師分句教唱，注意樂句間的完整性。

3、啟發、提示用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟練后，加入教材第26頁所示范的律動，邊唱邊做律動。

三、進一步掌握四三的節奏律動

1、請學生自己創造不同的聲勢，表現四三拍的強弱規律。

2、以組為單位選擇不同的律動形式加入到自己的演唱中。

四、自制簡單小樂器

教師就學生自制小樂器進行提示，并提出要求。可參照教材中的示范，指定各組所需完成的樂器制作;更可鼓勵學生自己創造出別具一格、與眾不同的樂器類型。還可指定學生準備下節課上需完成自制樂器的材料等等。教師可根據學生能力、條件，特別是教學時間自主選擇此項教學的要求和難度)。

第二課時

教學內容：

1、學習簡單的舞蹈律動，配合歌曲《法國號》背唱。

2、學習用口風琴等樂器為歌曲伴奏。

3、展示自制的小樂器或隨堂自制簡單的小樂器。

教學目標：

1、通過背唱、做律動等活動，做到溫故而知新的教學目的，使學生順利掌握伴奏部分的音型節奏。

2、通過學生使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養音樂節奏感和協作、配合的能力。

3、通過學習表現三拍子律動的簡單舞蹈，進一步鞏固對四三拍的認識與感受，培養學生的身體協調性。

重點難點：

1、學生用自制的簡單樂器為演唱歌曲伴奏，并從中體會創造與合作的樂趣，以及培養學生關注不同質地、不同器形的樂器會有不同的音樂變化這一問題。

2、表現三拍子律動的簡單舞蹈，注意協調性。

教具準備：鋼琴、錄音機、錄音帶。

教學過程：

一、復習上節課內容。

1、學生共同復習背唱《法國號》這首歌曲。

2、學生自己邊唱邊加表現四三拍強弱變化的聲勢，注意對比明顯。

3、學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節拍的感受與體驗。

(1)教師完整示范。

(2)教師分解示范，學生模仿。

(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學生自己做舞蹈律動。

二、學習用口風琴或自制的樂器為歌唱的同學伴奏。

1、教師請學生展示自制的打擊樂，并做簡單評價。并按樂器類型分組站立(皮質類、散響類、木質類、金屬類以及有音高變化的和能發出特殊音響的)。

2、教師請全班同學分別為兩聲部，分別用各自的小樂器表現兩種節奏型，并相互配合。

(1)3/4 _ o o |(建議用皮質類、金屬類)

(2)3/4 o _ _ | (建議用木質類、散響類、有音高變化的樂器)。

特殊音響的樂器根據其發音特點，由教師現場決定其分類。

3、待學生配合默契，即可加入《法國號》的演唱。

4、教師示范用口風琴或自制的樂器演奏(保證學生的安全)為學生的演唱伴奏。并請學生辨別伴奏的節奏是(1)(2)的哪一種節奏型。

5、學生學習用口風琴或自制的樂器演奏伴奏部分(根據學生能力可降低難度，每人只演奏一種音型，甚至是按節奏演奏一個音，但難度在于相互的配合。此方法更能培養學生神情專注、相互合作的能力)。

6、學生分為兩部分，相互為同學的演唱伴奏。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇八

一、表彰獎勵優秀教師和教育工作者

縣政府將對目標綜合量化先進鄉(鎮)中心校，教育教學成績突出的先進學校，全縣十佳師德標兵、十佳校長，優秀教師和教育工作者，尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發進取的積極性。

二、圍繞活動主題，組織慶祝活動

召開全縣慶祝教師節頒獎大會以及離退休老干部、老教師座談會，舉辦教師節文藝匯演。各鄉校要結合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉校要主動將教師節的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持。

三、開展慰問教師活動

教師節期間，各鄉校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現黨和政府對教師的關懷。

四、學習先進典型，切實加強師德建設

通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強教師職業道德建設。教師節期間，普遍開展“牢記使命擔當，無愧社會尊重”主題教育活動，加強師德教育和思想引領，引導廣大教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

五、持續轉變工作作風

教師節慶祝活動要本著“簡樸、隆重、熱烈”的原則，嚴格遵守中央八項規定，并結合“兩學一做”學習教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進一步改變教育系統工作作風，樹立教育良好形象。

各鄉校教師節活動組織實施情況，請及時報告教育局。

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇九

下面是本站小編為大家整理的2018小學元旦活動方案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注本站策劃書欄目。

2018小學元旦活動方案

一、活動主題：向xx快樂進發!

二、活動目的

為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

三、活動時間：12月27---31日

四、活動地點：學校西操場、各班教室

五、活動內容：

(1)展示學生特長，全員參與。

(2)節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

六、具體要求：

(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

(2)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

七、評獎辦法：

(1)學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。

(2)本次活動結果將納入1月班級考評。

八、活動注意事項：

(1)各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

(2)班級活動時間學校統一安排在31號(周五)下午第三節，不得提前。

(3)活動結束后將教室衛生打掃干凈(各樓層嚴格掌控廁所衛生)。

活動目的：

1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。

3、通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

二、活動對象：xx小學全體學生

三、 比賽形式：

以班級為單位參加合唱比賽。

四、活動時間：年12月31日(暫定)

五、活動要求：

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。

4、 各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態展現本年級的精神風貌。

5、服裝統一，編排有特色。

6、指揮需由本年級同學擔任。

五、活動評委：

合唱評委：全校老師

六、 獎勵辦法：

本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

六、場地安排：學校操場

附：合唱評分標準：

1) 音樂表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧) 70分;

2)指揮 10分;

3)演員出入場精神面貌 10分;

4)演出服裝統一整潔 5分;

5)伴奏 5分

小學愛衛月活動方案愛衛月活動方案篇十

參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

活動地點：學校籃球場、足球場。

活動組織：

總指揮：曾見陽 活動協調：鄧煥金

組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)

安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)

活動過程：

一、 家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1、協同運送籃球

游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進行比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場

游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。

活動地點：田徑場

分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

一、活動目的：

1、為了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的.喜悅。

2、培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

3、增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。

二、參加對象：

一年級全體孩子和家長

三、活動時間和地點：

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

四、活動負責人員：

裁判：韓彪 謝阿云

主持：丁美娟

場地劃分：韓彪

器材準備：謝阿云

四、活動項目：

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。

3.保齡球大賽:

4.運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(如出現搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。

五、獎項設計

每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。

1.

小學親子活動方案-親子活動方案

3.

小學親子活動方案

4.

小學戶外親子活動方案-活動方案

5.

小學生親子活動方案-活動方案

6.

小學親子活動策劃方案

7.

小學親子活動游戲-活動方案

8.

中小學親子活動方案