每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
救助小魚作文600字初中篇一
幾個星期前，爸爸帶我買了20條小魚，那漂亮的小魚被放進(jìn)了老家院子里的牛槽里。不料，有一條受了傷，死去了。
今天，我和爸爸第三次去看望小魚。爸爸拿出鑰匙，打開銹跡斑斑的大門，往里走去，我緊隨其后。
進(jìn)了院子，我彎腰一看，牛槽里的小魚都在水里快活地游來游去，只有一條金黃色的小魚可憐兮兮地躺在水面上。
怎么，它快要死了？它的一雙小眼睛一眨一眨，尾巴正翻動著，我猜它很餓。我趕忙跑進(jìn)小屋拿起一袋滿滿的魚食，抓了一大把往小魚跟前撒去。
弱不禁風(fēng)的小魚身體動了動，張開嘴吃了兩粒魚食，翻了個身，沉下去了。
耶！小魚救活了！我叫著。爸爸突然拉著我往里看：其它的小魚張嘴吐著泡泡，只有它沉在水里，一點也不吐泡泡。
難道光給它吃魚食還不行，還要給它補充氧氣？我又一次跑進(jìn)小屋，拿起梯子上長長的像蛇一樣的水管，往牛槽跑去。
“快！快！它的時間不長了！”爸爸說。我趕忙把水管和水龍頭接上，并把水管的一頭放到水里，然后扭開了水龍頭。
“嘩嘩嘩——”水通過管子，直往小魚那沖。
水越來越多，誰知，有的魚食隨著水流沖了出來。怎么辦呢？魚食越來越少，小魚們焦急地游來游去。
我把水龍頭關(guān)掉，水管拿走（反正也補得差不多了），接住魚食放進(jìn)里面，一切就恢復(fù)了正常，那條小魚也快活地游動起來了。
救助成功！爸爸說該回家了，我踏上車依依不舍地走了。
我真為我救助小魚的智慧而驕傲！
