計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇一

根據學校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨是：為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

愛崗敬業，忠于職守，做到：一心為學校著想，一心為家長著想，一心為學生著想，一心為提高教學質量著想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學校的發展，一切出發點要有利于學校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利于團結協作。堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。2)堅持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，扎扎實實，兢兢業業，一絲不茍的出色的完成每一項工作。3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既

要大刀闊斧，勇于創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細致，穩扎穩打。4)要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

東儀路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，東儀路校區從管理上分頭治理，采用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

1)建立和諧、有力的管理教師隊伍是學校發展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合

作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

2)創建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關系，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。3)營造和諧的師生關系，形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關系。2強化教學管理，促進教學質量的提高

1)抓好教學日常管理，向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規范學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。開學后，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補

班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯系抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別是思想問題。3)強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與復習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

4)堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。

1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。

2、制定各項管理制度，做到有規可行

1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯系，不能擱置一邊。確定周一全校例會制度，周五班主任例會制度，從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。

2)抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。

3)重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別是每次月考或者統考之后，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。

4)抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯系，征得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。

5)加強各種考核制度的落實，為學生做好服務工作。在后期的工作中，為了促進教學工作有效地進行，及時進行各種表彰活動是對教學工作的有力促進。及時進行期中、期末學生學習經驗交流與優秀學生表彰大會，鼓勵所有學生學優補差，形成學習上的比、學、趕、幫、超。

1、加強宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是確保教學效果的最好途徑，學生良好的休息保證了學生的成績的提高。宿舍管理以班主任管理為主，宿舍管理老師輔助，管理必須形成一種制度，并常抓不懈。老師做到一日幾查，及時督促學生休息與起床。

2、各班確定宿舍管理制度，確定宿舍舍長，形成值日制度，保證宿舍環境干凈、衛生。

招生工作是我校的頭等大事，招生工作一日不可停止，它是常年必須進行的一項任務。招生主要體現在學校的管理與質量上，招生就在平時，生源就在身邊。學校的招生工作人人有責，在校的每一個老師都是招生人員，都必須把招生工作放在第一位。各班主任必須保證本班學生的在校數目，對有流失的學生進行相應的處理。禁止老師隨便開除學生，每一位學生都是學校的招生員，學生對學校的口碑對招生影響很大。另外，招生辦必須從整體上對招生工作

進行統籌安排，從招生的要求與制度的制定上進行有計劃性、有目標、有利、有效地從事好招生工作。從三月份后，學校的招生工作開始轉向整體的、全方位的宣傳工作。招辦全體人員必須做好外出宣傳工作的準備，以學校的利益為出發點，不做不說與工作不利的事與話。學校主管校長牽頭，招辦主任具體負責日常工作事務，并及時做好校園文化的宣傳工作。

學校的一切工作都為教學第一線服務。后勤工作是教學服務工作的主要方面，它對教學的影響很大。所以，后勤工作是不可忽視的一個重要方面。第一，抓好餐廳工作。餐廳的衛生與飯菜質量是工作重點，餐廳人員應注意自身的衛生與操作間的衛生。第二，餐廳的進貨必須把好質量關，杜絕有害身體健康的東西進入餐廳。第三，餐廳全體服務人員必須擁有主人翁的精神，對全體師生應做到微笑服務，杜絕與師生爭吵。另外，做好后勤的修繕工作與門衛的安全保障工作。積極修復各個區域需要修繕的教學區與生活區用具，提供一流的服務，及時并主動地上門服務。門衛處必須做好來訪人員的登記工作，對來訪人員不作任何的私情處理，外出校門的學生與家長，如果又需帶出的物品，必須有相關的證明方可允許物品離校。后勤還需進行隨時的檢查工作，對各處室的節約用電及安全用電做到具體要求。及時進行環境衛生的整理與清掃，還必須及時修剪與澆灌校園內花木草坪，給師生提供一個優美的學習與生活環境。

1、各班學生在進班時，必須持有繳費單據，班主任方可安排學生進班學習，遇有特殊情況，必須有主管校長以上的條子，方可讓學生上課。各班學生進班以后，必須確保生源，禁止學生流失，嚴格學生退學數目，退學的學生開學初一律不予辦理退學手續。退學手續基本定于十月份。

2、各班級必須認真填寫學生報名花名冊，必須給教務處、政教處、財務處及班主任各一份，以便及時清理學生收繳費與欠費問題。對享受學校補助的學生必須進行繳費財務說明，并注明相應的數目。學生轉賬必須留下轉賬憑證，及時到學校財務室進行簽字認證，如果丟失憑據，學校不予負責。

總之，學校的指導思想就是要提高升學率，做好教書育人的工作。這就要求我們所有員工做到：

1)工作有責任心，講原則，講制度;

2)各處室領導必須認真管理，要有大膽的創造思維。

3)各管理人員必須提高工作能力，彼此之間互相學習，互相借鑒。

4)各部室的每次任務，必須嚴密組織，嚴格要求，保質保量的完成。

5)工作要講求實效性與時間性，不能拖拉。

6)增強獨立工作的能力，學校布置的任務不等靠，不拖拉，認真及時的完成工作任務。

7)各部門必須提高工作的執行力度，互相配合，積極推動全校工作的有效實施。

8)所有工作人員必須增強組織紀律性，積極聽從學校的統一指揮與管理，無條件的接受學校布置的各項工作任務。

9)所有工作人員必須樹立品牌意識，增強內力，提高工作實力。

10)重實干，重實效，工作不打無準備之仗。

堅持就是勝利，堅持就會成功，只有堅持才會出現奇跡。只要全體員工以主人翁的態度去做好自己的本分工作，我們的目標就會實現。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇二

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德。因此 ， 本學期我制定如下師德計劃：

一、尊重學生人格

我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，愛護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養不可缺少的一項必修課 。

二、 充實自我，學而不厭

有人說：“教師象一枝蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”它贊嘆的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神。這種精神是值得提倡的，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的。教師不但要“照亮別人”，還要不斷地、自覺地提高業務水平和師德修養。

提高業務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業務知識，精通自己的專業，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業務還表現為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規律，學會把知識傳授給學生的本領，學會化繁為簡、深入淺出，使學生容易接受的技巧。教師如果不注意提高自己的業務水平，不講究教學方法，學生便會感到失望，教師的威信也會一落千丈。

傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業的態度問題，因此教師能否刻苦鉆研業務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養的問題。 在工作實踐中，教師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”。教無止境，學海無涯。教師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的知識，才能起到“傳道、授業、解惑”的作用。教師的知識越豐富，越深厚，越能受到學生的敬重。

三、教師要以身作則，為人師表

作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。

品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模范。

四、教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，教師首先要建立愛國主義思想，從本質上認識問題，不可因眼前個別不良現象而喪失信心，產生消極情緒，影響學生；要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。

上述幾點都是師德修養最基本的要求。它們不是孤立的，是有連帶關系、互為因果的。作為一名人民教師，必須加強師德修養，立志做個合格人民教師，為祖國社會主義教育事業作出自己應盡的貢獻

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇三

一 、指導思想

根據學校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨是：為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

二、工作原則

愛崗敬業，忠于職守，做到：一心為學校著想，一心為家長著想，一心為學生著想，一心為提高教學質量著想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學校的發展，一切出發點要有利于學校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利于團結協作。堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。2)堅持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，扎扎實實，兢兢業業，一絲不茍的出色的完成每一項工作。3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既

要大刀闊斧，勇于創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細致，穩扎穩打。4)要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

三、部門設置與管理任務

東儀路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，東儀路校區從管理上分頭治理，采用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量 1、創建和諧、有力的管理教師隊伍

1)建立和諧、有力的管理教師隊伍是學校發展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

2)創建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關系，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

3)營造和諧的師生關系， 形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關系。

2 強化教學管理，促進教學質量的提高

1)抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規范學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。開學后，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補

進行統籌安排，從招生的要求與制度的制定上進行有計劃性、有目標、有利、有效地從事好招生工作。從三月份后，學校的招生工作開始轉向整體的、全方位的宣傳工作。招辦全體人員必須做好外出宣傳工作的準備，以學校的利益為出發點，不做不說與工作不利的事與話。學校主管校長牽頭，招辦主任具體負責日常工作事務，并及時做好校園文化的宣傳工作。

八、抓好后勤服務工作

學校的一切工作都為教學第一線服務。后勤工作是教學服務工作的主要方面，它對教學的影響很大。所以，后勤工作是不可忽視的一個重要方面。第一，抓好餐廳工作。餐廳的衛生與飯菜質量是工作重點，餐廳人員應注意自身的衛生與操作間的衛生。第二，餐廳的進貨必須把好質量關，杜絕有害身體健康的東西進入餐廳。第三，餐廳全體服務人員必須擁有主人翁的精神，對全體師生應做到微笑服務，杜絕與師生爭吵。另外，做好后勤的修繕工作與門衛的安全保障工作。積極修復各個區域需要修繕的教學區與生活區用具，提供一流的服務，及時并主動地上門服務。門衛處必須做好來訪人員的登記工作，對來訪人員不作任何的私情處理，外出校門的學生與家長，如果又需帶出的物品，必須有相關的證明方可允許物品離校。后勤還需進行隨時的檢查工作，對各處室的節約用電及安全用電做到具體要求。及時進行環境衛生的整理與清掃，還必須及時修剪與澆灌校園內花木草坪，給師生提供一個優美的學習與生活環境。

九、加大財務管理制度

1、各班學生在進班時，必須持有繳費單據，班主任方可安排學生進班學習，遇有特殊情況，必須有主管校長以上的條子，方可讓學生上課。各班學生進班以后，必須確保生源，禁止學生流失，嚴格學生退學數目，退學的學生開學初一律不予辦理退學手續。退學手續基本定于十月份。

2、各班級必須認真填寫學生報名花名冊，必須給教務處、政教處、財務處及班主任各一份，以便及時清理學生收繳費與欠費問題。對享受學校補助的學生必須進行繳費財務說明，并注明相應的數目。學生轉賬必須留下轉賬憑證，及時到學校財務室進行簽字認證，如果丟失憑據，學校不予負責。

總之，學校的指導思想就是要提高升學率，做好教書育人的工作。這就要求我們所有員工做到：1)工作有責任心，講原則，講制度;2)各處室領導必須認真管理，要有大膽的創造思維。3)各管理人員必須提高工作能力，彼此之間互相學習，互相借鑒。4)各部室的每次任務，必須嚴密組織，嚴格要求，保質保量的完成。5)工作要講求實效性與時間性，不能拖拉。6)增強獨立工作的能力，學校布置的任務不等靠，不拖拉，認真及時的完成工作任務。

7)各部門必須提高工作的執行力度，互相配合，積極推動全校工作的有效實施。8)所有工作人員必須增強組織紀律性，積極聽從學校的統一指揮與管理，無條件的接受學校布置的各項工作任務。9)所有工作人員必須樹立品牌意識，增強內力，提高工作實力。10)重實干，重實效，工作不打無準備之仗。

堅持就是勝利，堅持就會成功，只有堅持才會出現奇跡。只要全體員工以主人翁的態度去做好自己的本分工作，我們的目標就會實現。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇四

青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?

20xx年8月29日，我來到xx小學成為這里的一份子。本學期我所教授的學科為二年級語文。雖然我并么有真正接觸過二年級的語文學科，但我一定會多學多問，向有經驗的教師學習、取經，爭取在這一個學年里給自己、給學校、給學生、給學生的家長一份滿意的答卷。現將個人工作計劃展示如下：

本冊教材共有34篇課文，內容豐富、題材多樣、語言生動。每組教材中，每一單元里都有導語，導語非常生動形象的降本單元的主題呈現出來。在閱讀課文中，優美流暢的語言非常適合孩子們學習。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目，“我的發現”鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識;“日積月累”引導孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養學生的口語交際能力;“展示臺”為學生展示課內外學習所得的舞臺。

第一次接觸這個新的班集體，對辦理各個學生的情況還是一無所知，但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點，那就是多動。所以每節課中，我一定要把我住前15分鐘，爭取將教學重點、難點在此時段解決。根據二年級孩子的認知特點、多引導孩子讀、寫，為孩子以后對語文的學習打好基礎。

1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、培養學生閱讀有興趣，提高學生朗讀能力，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、培養學生寫話興趣，根據表達需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。

1、靈活運用教學方法，讓學生快樂學習，把主動權交給學生，使學生大膽地進行嘗試學習。

2、在不加重學生負擔的情況之下，引導學生發現生字與熟字的聯系，引導學生將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中，形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統。

3、進一步重視學生寫字習慣的培養，加強寫字教學的指導，規范書寫，給孩子們養成良好的書寫習慣。

4、在閱讀教學中，重視朗讀指導。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養和提高學生的閱讀能力。

周次日期教學內容

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇五

在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規范化,質量精益化。”的追求目標。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統籌協同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。

1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發的機制。

（1） 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。

（2） 組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業技術業務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。

（3） 初步研究并開發演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優化工作。

2、繼續深入進行教師發展性評價工作。

（1） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

（2） 對一級教師兩年期個人發展規劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。

1、人事管理：

（1） 建立并完善人事檔案和教師業務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。

（2） 做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節日費”、“行規督導值班費”、“各類津貼調整補發”及“年度考核獎”等經費的核算及造表工作。

（3） 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的.核算、審批、兌現工作。

（4） 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算、造表工作。

（5） 做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現工作。

（6） 完成各類人事報表信息的統計、核查、輸入、編輯、上報等工作。

（7） 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。

（8） 做好20xx學年度考核（續聘）的后續工作（業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數填寫、上報等）。

（9） 做好區“雙名三優”、08學年校“優秀導師”及“優秀中青年教師”評定的相關工作（公示、津貼核算發放等）。

（10） 做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等）。

（11） 做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等）。

（12） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

（13） 做好09學年師資招聘的相關工作（參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續、匯總上報等）。

（14） 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

（15） 做好學期綜合考核的組織工作（考核布置、學生問卷調查安排、考評分數的統計及匯總等工作）。

（16） 做好年度考核及行政評優獎勵的布置、材料審核及上報工作。

（17） 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。

（18） 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

2、教師專業發展：

（1） 開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業責任，了解學校的歷史和發展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規。

（2） 為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業務的指導，從制度上保障帶教關系。

（3） 開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。

（4） 開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩講臺”。

（5） 指導見習期新教師制訂個人發展規劃。通過宣傳學習學校新五年發展規劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養計劃和專業發展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發展規劃，分析自己的優勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。

（6） 做好對見習期新教師的常規檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規檢查，加強管理，并及時表揚優點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。

（7） 配合區教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據區教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。

（8） 為二至五年教齡的職初教師延續合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續確定帶教師傅，正式延續“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協議書，明確帶教任務及目標。

（9） 對05至07年進校的青年教師進行專業發展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發展規劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規劃的建議，以促進他們的專業發展。

（10） 做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區教師培訓中心，積極做好對區“雙名三優”及市“名師培養后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發揮名師的示范、輻射作用。

（11） 做好區、校骨干教師培養對象的培訓過程管理工作。對區骨干教師后備對象和校級骨干教師培養對象進行常規培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。

（12） 做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。

（13） 進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。

3、教學服務管理：

● 圖書館主要工作：（詳見圖書館工作計劃）

（1）開展對教師的教學服務工作。繼續通過網頁等途徑發送圖情信息，通過學校ftp發布新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦；積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料；配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協助管理等各類需要服務。

（2）開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書海——走進奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發學生課外閱讀興趣；組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動；對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容；配合體育節、讀書節開展優秀書目推薦、宣傳活動，協助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區級舉辦的讀書競賽活動。

（3）加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重復數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務；編制20xx年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航；加強圖書館網頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容；加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統數據以及館內各類電子文檔的備份工作。

（4）做好常規事務工作。完成開學教材分發、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理；財產的登記、核算和保養保管，嚴格執行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統計報表；期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算；做好新書、教育期刊cnmrc編目及數據驗查轉庫工作。

● 實驗室主要工作：（詳見實驗室工作計劃）

（1）嚴格制度、規范程序：認真貫徹執行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制

度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規章制度，明確分工，履行崗位職責；對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規則教育。

（2）挖掘資源，為實驗教學提供優質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1oo％；對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。

（3）加大對dis專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保dis學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發揮。

（4）嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。

● 信息技術組主要工作：（詳見信息技術組工作計劃）

（1）做好各項常規工作。確保作息時間自動打鈴系統準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常；做好學校各類活動的攝像報道工作；及時做好校園新聞的更新工作；按程序規定做好教師課堂實錄、學校活動等視頻資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料；繼續開展學生電視臺相關活動，培養學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力；配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備采購工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節目。

（2）加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作；結合教師課例研究活動，促進錄課系統的推廣使用。

（3）加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力；開設各類講座，組織適用于教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。

（4）加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續優化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主干網24小時不間斷正常工作；定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份；每天定時進行網絡監控，對學校的網絡運行狀態做好實時監管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作；做好校園廣播系統的使用和維護工作。

（5）做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源；開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累；學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。

（6）完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。

（7）做好數字化校園平臺系統的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。

4、教職工維權：

（1）做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規定，程序規范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。

，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

（2）做好日常的保障工作：關心教職工的工作環境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。

（3）及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學校發展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發展。

（四）主要活動行事歷：

● 八月：

（1） 調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。

（2） 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。

（3） 組織新進教師參加暑期校本培訓及區教育局組織的上崗培訓活動。

（4） 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。

（5） 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

（6） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

（7） 完成教師業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

（8） 完成07學年度考核（續聘）審核表的學校考評分數填寫、上報工作。

（9） 完成新進外省籍大學生的落戶工作。

（10） 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續。

（11） 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算工作。

（12） 繼續對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。

（13） 新學期師生用書分發準備工作。

● 九月：

（1） 教師服務中心全員大會（明確新的分工、崗位職責）。

（2） 完成20xx學年教職工花名冊統計、核對和制表工作。

（3） 完成教育部下發普通中學基層統計報表和市教委的補充統計表。

（4） 完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。

（5） 完成區教育局下發的班主任、教研組長津貼匯總表。

（6） 完成新進人員醫保補貼工資、郊區補貼的報批工作。

（7） 完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資核定審批的工作。

（8） 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統計上報工作。

（9） 低聘教師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

（10） 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發核算及上報工作。

（11） 完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。

（12） 本學年校優秀管理人員及優秀教師的學術津貼核算工作。

（13） 完成本學期校內結構工資各項經費的核算、匯總、造表工作。

（14） 教師節經費發放的統計、核算、造表工作。

（15） 8、9月份冷飲費發放的統計、核算、造表工作。

（16） 合同帶教期滿續約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議（簽約工作）。

（17） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

（18） 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。

（19） 完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。

（20） 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。

（21） 開通學校新站。

（22） 完成奉賢中學網站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

（23） 召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統制作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。

● 十月：

（1） 國家級大小年調資的準備工作。

（2） 初級教師任職四年以上人員情況摸底統計工作。

（3） 專技人員職務聘任情況統計工作。

（4） 學校老教師、老職工的津貼調整工作。

（5） 教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。

（6） 中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

（7） 20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課安排等）。

（8） 完成“職務聘任委員會及其監察小組人員”報表的編輯及上報工作。

（9） 完成10月份校內結構工資核算造表工作。

（10） 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。

（11） 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。

（12） 為新進教師申請新的教師資源卡。

（13） 完成本學期師生教學用書的結算工作。

（14） 會同發展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。

（15） 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。

（16） 數字化校園平臺系統設計制作的協調、溝通工作。

● 十一月：

（1） 20xx年高評委專家人選推薦及上報工作。

（2） 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

（3） 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。

（4） 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。

（5） 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

（6） 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。

（7） 申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。

（8） 08年申報高級職稱人

員參加學科測試的通知、安排（大學科）；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排（小學科）。

（9） 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。

（10） 上半學期行規督導值班費發放的統計、造表工作。

（11） 20xx學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

（12） 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場（收集應聘材料）。

（13） 大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。

（14） 完成本市高等院校師范類專業畢業生享受返還學費人員的統計工作。

（15） 第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。

（16） 召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。

（17） 召開教師個人發展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發展中期小結交流和評價工作。

（18） 召開新教師會議（介紹奉賢中學教師發展性、終結性評價方案和各種考核方案；布置部分教師制定個人發展方案；新教師教學視導反饋。）。

（19） 校、區骨干教師培養、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。

，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

（20） 配合學校讀書節做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。

（21） 清退借讀生未領書本的款項。

（22） 20xx年報刊雜志的征訂、統計、上報、結算工作。

（23） 圖書館常規裝備書的選擇和采購。

（24） 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。

● 十二月：

（1） 各類季度報表統計工作。

（2） “人才資源統計報表”的信息統計、編輯工作。

（3） 社會服務業事業單位統計報表的編輯、上報工作。

（4） 事業單位法人信息變更手續辦理工作。

（5） 20xx年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

（6） 20xx年度優秀人員特殊津貼的審核、上報工作。

（7） 教職工職務（崗位）津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。

（8） 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統計工作。

（9） 校運會活動費發放的統計、造表工作。

（10） 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。

（11） 部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。

（12） 完成09學年擬錄用大學生就業協議書的簽約工作。

（13） 完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業協議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

（14） 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統計、匯總的工作。

（15） 新教師教育教學實踐交流培訓活動。

（16） 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。

（17） 見習期新教師會議（宣傳區、學校考核要求；課例研究動員；檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況）。

（18） 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。

（19） 新教師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記）。

（20） 圖書館讀書節系列活動的組織和開展工作。

（21） 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。

（22） 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。

（23） 完成奉賢中學數字化校園平臺各系統板塊的制作、調試、試用工作。

● 一月：

（1） 各類年度報表的統計、編輯工作。

（2） 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。

（3） 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

（4） 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。

（5） 完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統計、匯總工作。

（6） 完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。

（7） 下半學期行規督導值班統計及經費的核算、造表工作。

（8） 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。

（9） 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。

（10） 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。

（11） 完成區級、校級骨干教師學期小結工作。

（12） 圖書館完成期末學生圖書催還工作。

（13） 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養工作。

（14） 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃總結篇六

一、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成為一名高素質教師的需要，本人制定個人業務學習計劃如下：

二、進修目標：

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。

2、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創新。

3、勤于分析善于研究學情，探索教育教學的實用有效知識，抓實教學工作的方方面面。

4、學好應用心理學、教師心理學、管理心理學等心理學知識，溝通管理好每個學生，使學生更加愿學、樂學、用心學。

5、強化自身的教育教學信息技術，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力。

三、進修的內容

1、積極參加與教師教育教學相關的學習活動。認真參加學校教研活動，做好業務、政治、專題等學習筆記。多學習掌握新知識，新理論。

2、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點，達到師生共同學習成長。學習攻讀完每節課后，認真進行自我學習反思。在傳授知識的同時，更要注重對自身文理素質的培養，提升自學能力，堅持終身學習養成。認真總結教育教學遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面心得體會，在不斷總結中積累經驗，提升教育教學能力資源。

3、抓牢自身的校本培訓。

積極參加教育教學課題研究活動和以學校發展和教師發展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學的光盤、錄像等遠程教育先進資源。

總之，在平時教學中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業務能力，堅持做到面向全體學生。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念。