在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
主題班會設計理念篇一
【活動形式】 演講、討論、朗誦、合唱等。
【活動時間】 2012年3月13日
【活動地點】 八（1）班教室。
【活動過程】
甲：人，最寶貴的是生命。
乙：生命，對每個人都只有一次。
甲、乙（合）：這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？
學生一齊背誦：每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業——為人類的解放而進行的斗爭。
甲：是啊，保爾用他整個生命實現了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀的年青一代，我們應該怎樣對待生命，創造人生的價值呢？
甲、乙（合）：宏緣九義校八（1）班“珍愛生命”主題班會，現在開始。
一、生命如花
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來聽一聽-----同學的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生
甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。
（2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，沖入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。
乙：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？ 采訪幾個同學??
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：
不屈的人生
（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養不良癥”的疾病。這種病常表現為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學習等方面表現得非常優秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業，并連年被評為三好學生。
李歡高中畢業，經過嚴格評比，她被評選為陜西省優秀學生，并被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業。
（2）1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了ｉ型糖尿病。自小學二年級劉梅病情發作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”
乙：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個同學??
學生討論：
1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對的？
老師根據學生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：
1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術上重視它。
2、升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
3、自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
4、??
甲：請-----同學朗誦《給生命一個笑臉》，相信我們每個同學都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。
《給生命一個笑臉》
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。
一、印度洋海嘯
——堅強的笑臉
當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的信念；當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅強的微笑。忘不了當地人民手拉手，肩并肩地與洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
二、閭丘露薇
——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛視的一個戰地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰火沖天，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向世界觀眾展現了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現場，用勇敢直面危險??
當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！
給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
三、劉翔
——自信的笑臉
劉翔，一個黑頭發黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創造了奇跡，實現了中國乃至亞洲幾代人的愿望。當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
三、陽光總在風雨后
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？
甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》??古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
四、深化主題、聯系實際：在這里，我想提一個日子，相信同學們都不陌生。2008 年 5 月 12 日，在這一天發生了什么事？你還記得嗎？是啊，這個日子中國人怎么忘記，它奪去了幾萬個鮮活的生命，又使多少和我們同齡的學生失去父母親人。我想從這個事件中我們能看到生命的價值和意義。、拓寬知識面，了解有關生命的格言（可以展示各組收集自己制作的書簽）——生命是平凡的，讓我們去創造出不平凡的生命吧！
——生命似色彩，為世界增添一份生機。
——當我們的生命受到威脅時，不輕言放棄，你才是一個勝利者。
——生命兩字重千金，缺一不可，因為有了生，才有了命，有了命才有了生。——生命如火苗，你珍愛它，它會更旺盛，你吹來它，它將無法再生。
最后教師提問：
假如你的生命還有幾個月，你最想做的事是什么？你最遺憾的是什么，為什么？（大家可以暢所欲言）。
生：我最遺憾的是我還沒有長大，不能好好報答媽媽??
生：我最想做的事是給媽媽捶捶背，因為媽媽身體不好，為了我她受了好多苦??生：我最想做的事是給爺爺好吃的，因為爺爺愛我、疼我?
五、總結、反思
同學們：關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就要有堅定的信念，就要勇于奉獻，就要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當社會需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
親愛的同學們，雖然我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。生命的最大價值在于貢獻，如果大家都為社會做出貢獻，那么社會就會變得越來越美好，平凡的崗位也能做出貢獻，所以我們要做好我們的本職工作，你們的本職工作就是好好讀書，只有積累足夠的基礎知識才能為生命的更加精彩貢獻力量。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。
一生只有一個今天，今天就是你的節日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
全班合唱《陽光總在風雨后》
【課外延伸】
（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《秋天的懷念》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
（2）圍繞“珍愛生命”寫一篇隨筆。（讀后感或者觀后感）
【活動效果】
通過這次主題班會，學生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人。
主題班會設計理念篇二
二,活動準備:
1,提前安排主持人,布置活動步驟.2,提前安排小品演員和講故事的同學.3,布置好班級的桌椅的擺放.三,活動過程:
(一),宣布班會開始:
1,師:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值.親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓
我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要.下面就請,兩名同學來主持這節班會課.2,主持人:
男:我們邁著青春的腳步走進中學的大門;
女:人生的新起點就在我們的腳下;
男:我們急切盼望了解中學新的學習環境;
女:盼望在同學中建立新的友誼;
男:盼望在新的集體中展示自己的風采;
女:流沙不能聚集成塔;
男:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合:這種力量就叫瞿哿αbr>女:現在我宣布:初一(1)班主題班會開始;
男:請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導,老師.女:相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像.(二),活動一:“眾志成城”游戲
活動目的:體驗“團結就是力量”.活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整).將全班同學分成2-3組進行游戲.游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學都在正方形內.先完成活動任務的小組獲勝.這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神,使他們認識到班級是一個整體,只要大家團結一心,就可以眾志成城.活動小結:讓獲勝的小組談談心得體會.(三),活動二:尷尬的局面
活動目的:體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受.活動過程:
情景:
運動會的報名工作就要結束了,可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來.圍繞著究竟派誰上場,班里的幾個同學又一次爭論起來.張寧憤憤不平地說:“我不選李菲上場,什么好事都讓她占了.又評她當三好生,又讓她入團,這場比賽還讓她拿金牌.誰都可以上,李菲就算了吧.”
陳楠著急地說:“聽我說,聽我的準保沒錯,李菲上不上我不管,但是必須讓王忠參賽,王忠的速度最快,無人能比,我看這事就聽我的吧.”
周艷不慌不忙地說:“我看這次比賽,選誰不理想,李菲吧,跑起步來不好看,王忠吧有勇無謀,于強吧,不懂比賽規則.哎,咱們班挑不出人來了.”于強沖到人群中說:“有什么好商量的,你們都*邊站,我上,誰反對,誰敢反對.”隨后對著桌子猛擊一掌.大家不歡而散,張麗邊走邊說:“我看咱們還是棄權吧,真要上場爭不到名次,多出丑啊.”
討論:初一(1)班的同學為什么不能統一意見這個班集體存在什么問題
(三),小小故事會
活動目的:通過學生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值,知道集體團結的重要性.活動過程:
故事一:有一滴小水珠,從來沒有離開過大海他*的懷抱.它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的陽光,亮麗的彩虹,湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”
可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤.提出問題:
1,為什么小水珠離開大海他*的懷抱后,會馬上消失
2,如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦
分析:小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發掉.但回到大海就不一樣了.那里有無數的小水珠,它們緊緊團結在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發掉.由這個故事了聯想到人類自身,我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢
故事二:【故事老鼠偷油】
有一只老鼠一塊去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油,愈聞愈垂涎.喝不到油的痛苦令它們十分焦急,但焦急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,終于想到了一個很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們取得一致的共識:大家輪流喝油,有福同享,誰也不可以有自私獨享的念頭.第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點,大家輪流喝,一點也不過癮,今天算我運氣好,不如自己痛快喝個飽.夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風嗎我干嗎
這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份,倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞.于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副
狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了.【提問】你從這樣故事中感受到什么(一個人的力量是有限的,需要團結協作.班集體同樣如此)
(四),游戲:“沖出包圍圈”游戲.活動目的:為班集體添磚加瓦.活動過程:
將全班分成兩組,一組為包圍者,一組為突圍者.所有包圍者手臂相勾圍成圓圈,形成包圍狀.突圍者則單兵作戰,突圍隊員先站在圈內,然后可以采用各種方法闖出圈外.阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出.一分鐘以后,換過其他突圍隊員,直到所有突圍者輪完為止.組織學生討論以下問題:
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次失敗了幾次為什么會失敗
2.突圍者成功了幾次失敗了幾次為什么會失敗
3.包圍者在游戲中的體會如何是否感到集體團結的重要
4.突圍者在游戲中的感受如何單兵作戰容易嗎
5.班集體的團結重要嗎
6.我們班的同學是否團結怎樣才能促進我們班級的團結
班集體的是怎樣形成的有哪些行為規范
(五),總結:
1,主持人:
男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學則像一塊塊的煤炭.女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖.男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來.合:它是*全班同學的熱情和愛匯聚起來的.女:下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評.2,師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花.有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力.一個只強調自我,只強調個性的人,是很難有合作精神的.要認識到每個人的力量是有限的,一個人的本領無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡.最后讓我們用一首歌來結束我們這節班會課:《眾人劃漿開大船》
主題班會設計理念篇三
感恩主題班會”議程設計
黑板標題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗感恩情懷等，并可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。
【教學目的】學期末，我校確立了以“走近經典，體驗感恩”為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。
【教學思路】感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
議程：序曲主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。
大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。
第一部曲：
1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。
2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便于主持人了解后提問）
4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問）
5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）
6、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。
7、感謝同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）
8、多么感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：
＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。
9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯系好，明確發言內容，寫好發言稿）
10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”。曾經無論我們多
么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！” 評論|00
2013-09-23 16:44 熱心網友
活動目的:
六一將至,全體學生對以過去的童年歲月戀戀不舍,對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好,展望未來的希望。這里是學生的天地,在這里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是誰;一起聽童年的趣事,回首童年的無知;一起玩童年的游戲,感受童年的歡樂。但是,現在已經長大了,要展望自己的未來,一起說說自己的理想。活動方案:
用“回憶童年,展望未來”作為本次主題班會的題目,分成:幼年的無知,童年的快樂和陽光的未來三個欄目。“幼年的無知”采用猜猜我是誰的游戲。分組競賽,把同學們幼年時代的照片提供給大家,一起回首自己的孩提時代。再把“童年的快樂”分為4個版塊:
1、講一個童年趣事
2、唱一首童年時記憶深刻的童謠
3、回想一本給自己影響深刻的書籍
4、玩一玩童年的游戲(擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等)。在“陽光的未來”里又可分為3個版塊:
1、讓學生講說自己的理想并說明理由(自由發揮)。
2、推薦關于未來的書(自由推薦)。
3、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書(全班)。每個版塊都讓2~3名中隊委員負責。活動過程:
一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上;童年的回憶在嫩綠的草坪上;童年的回憶在方方正正的田字格里;童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上;童年的回憶在那潺潺的小溪旁;童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中;童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。
二、游戲“who am i”
三、讓學生回憶自己的童年趣事
四、領唱,合唱一首童謠
五、推薦關于童年的書
六、分組玩童年的游戲告別童年
七、讓學生講說自己的理想并說明理由
八、推薦關于未來的書
九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書 評論|00
主題班會設計理念篇四
班會步驟
一般來說，舉辦一次主題班會要做好以下六項準備工作，它們依次為：
(1)成立以班團干部為核心的籌備小組，圍繞主題進行分工，布置落實任務。
(2)把任務分配給全體學生，動員學生圍繞主題分頭進行走訪、調查、搜集有關資料（包括文字資料、數據資料、圖片資料、音像資料等等）。
(3)根據考察和搜集的資料，在班主任老師的指導下，編排有關簡單的小節目（如：知識競賽、演講、詩朗頌、故事、歌曲、小品、相聲、舞蹈等等），在編排過程中，班主任老師是導演，要當好參謀、顧問，做好指導工作，學生是演員，盡量要求演員進入角色。每一個節目編制后，要指導學生撰寫有關評論員文章。
(4)發邀請書。邀請的對象，可以是學校領導、任課老師，其他班級的同學，也可以是學生家長，社會上有關部門的同志，有突出貢獻的校友，在校大學生等等。邀請的方式，可以直接把他們請到會場，也可以就某一問題請他們以書信形式談談體會、看法、要求。如果要請他們發言的，在邀請時務必要講清楚，并落實到位。
(5)確定節目主持人，主持人對主題班會的各個環節做好銜接工作，以確保班會活動的順利進行。
(6)準備教育用具（如：錄音機、投影儀、圖片資料、實物模型等等）與場景布置（黑板的美化、座位的調整、一些小擺設等等），旨在營造氣氛。以上六項準備工作，是一環扣一環的，前一項工作沒有準備好，后一項工作就無法開展。
例談如何設計主題班會
主題班會是我們運用教材知識分析、探究實際問題，提高認知能力和思想覺悟的一種重要實踐活動形式。下面就結合例題，談談如何設計主題班會。
[例題]在知識經濟時代，人才對經濟增長的貢獻遠遠大于其他生產要素對經濟增長的貢獻。人才是科技的載體，是高科技產業發展的關鍵，任何科技的研究、發明、利用，都離不開人才。科技知識只有與人才結合起來，才能成為推動經濟和社會發展，增強經濟實力、國防實力和綜合國力的關鍵因素。
1.請你給上述材料擬定一個標題。
2.若以該標題為主題召開主題班會，請你設計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）
①選好活動主題——主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能冗長。如本題可以用“科技創新，人才為本”“人才資源是經濟發展的決定因素”等作為主題。
②明確活動目的——明確班會的目的。班會的目的是根據主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。如本題的活動目的主要是通過召開主題班會，讓學生理解人才在科技發展中的作用，激勵學生努力學習、立志成才等。
③做好活動準備——要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如：提前布置會場，確定主持人，準備好發言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。
④理清活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。一般包括以下幾個程序：主持人宣布班會開始、觀看錄像或宣傳材料、分組討論、推薦同學發言、活動總結等。
[參考答案]：1.如“國際競爭歸根到底是人才的競爭”“人才資源是第一資源”等。
2.第一步，請當地科技專家講話，談人才在當代科技發展中的作用；第二步，看投影《科學技術發展的輝煌時代》；第三步，請學校的小發明、小創造獲獎者交流經驗；第四步，請學生代表談感想；第五步，教師總結評價學生的發言，并對學生提出成才的希望和要求；等等。（合情合理即可）
一.按活動課考查內容和形式不同的分類有
1、匯報活動過程：結合相關材料要求介紹參加過的活動。并作出總結、談體會。主要內容包括：活動的主題或名稱；目的或原因；經過或內容（由時間、地點、人物、事件構成）；成果或結論（由收獲、體會、建議等構成）。
2、活動方案的設計：結合相關材料要求設計活動方案。方案要圍繞主題，可操作性強，同時提倡有創意。方案內容一般包括：活動的主題、目的、時間、地點、活動形式、步驟、活動的準備、保障措施以及預期的效果（結果）等。
3、主題班會方案的設計：結合相關材料要求設計活動方案。方案內容一般包括：班會的主題、目的、活動形式（如小品表演、知識競答、朗誦、辯論等）步驟、活動的準備、以及預期的效果（如知識、能力、覺悟、體會等）。
4、調查活動方案的設計和撰寫報告：結合相關材料要求設計活動方案。內容一般包括：標題、目的、對象和范圍、調查內容、調查方法（如走訪、座談、問卷調查等）、調查步驟和安排、整理所獲材料、分析材料、得出結論或提出建議。
5、手抄報或黑板報的設計：結合相關材料要求設計活動方案。內容一般包括：確定主題或報刊名名稱、內容及版面（由哪些個部分構成）、預期效果（目的）、心得或體會。
6、撰寫小論文、辯論稿或評論（時事評論）：結合相關材料的內容，以小論文或評論的方式談談認識。要求靈活運用學到的知識，結合政治術語展開作答和評論。內容一般包括：標題和提出觀點（是什么）、分析原因或見解（為什么）、得出結論、體會或建議（怎么辦）。
7、寫倡議書：結合相關材料或問題寫一篇倡議書。格式主要包括：標題、正文（對象、原因、目的、依據、措施）、結尾（表明倡議者的決心和希望）、署名、時間。
8、廣告語或口號的設計：結合相關材料或問題設計宣傳廣告或口號。注意言語優美、簡短、意境深遠、有鼓動性，具有
使用效應。體現人性化，符合社會道德和法規，同時力求對稱和壓韻，有創意。
二、答題內容的要求：
答題時要求內容要“正確使用政治術語”、“言之有理，持之有據”、“要準確、要清晰、要簡練、要有層次”、“有創意”。
三、例題：
例一：
這個學年，我市中學生積極參加“廣州市法制教育系列活動”，某中學初三級全體學生踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了一次以法制教育為主題的“手抄報”評比活動。如果你是該校的學生，請你運用所學的有關知識，完成以下各題：（1）為你的“手抄報”設計一個報名：（2）簡要寫出你所辦“手抄報”的主要內容。（3）談談你辦“手抄報”的一些體會。
參考答案：
（1）設計的“報名”要符合“廣州市法制教育系列活動”的內容。例：“學習法律 保護自己”、“法律與我”（2）“手抄報”的內容是指你對你設計內容的介紹。例：我設計的手抄報“學習法律 保護自己”，主要內容包括：第一版：新聞——介紹一些中學生學法法、守法、護法的事跡。第二版：案例——介紹一些中學生的違法犯罪行為案例。第三版：專家說法——中學生應該如何學法、守法和護法的建議。第四版：自我保護——介紹中學生的健康成長離不開法律保護（3）體會要體現開放性，要言之有理。主要包括（了解和認識了什么，獲得了什么，掌握了什么，學會了什么）例：①對法律知識有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了自己的綜合能力；③學會了思考、分析問題；④學會了協作。
例二：
這個學年，我市中學生積極參加“廣州市法制教育系列活動”，某中學初三級（3）班全體學生踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了一次以法制教育為內容的“主題班會”。如果你是該班的學生，請你運用所學的有關知識，完成以下各題：（1）請你為“主題班會”設計一個主題是：（2）你認為可以通過何種形式來開展這一“主題班會”，說明理由并設計這次“主題班會”的過程。（3）請你談談開展“主題班會”的一些體會。
參考答案：
（1）主題應體現“法制教育”的內容。例：“法律與我”、“（2）主題班會的形式可以多樣化，能夠體現學科知識：演講、競賽（搶答）、辯論賽、小品表演等等。例：可以通過“小品表演”形式來開展主題班會，這能夠激發同學們的參與，訓練同學們的能力。過程是：①準備階段：選題、編劇、訓練；②活動階段：表演，評委評比；③總結階段：交流；教師點評。（3）體會要體現開放性，要言之有理，要體現學科知識，例：①對法律知識有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了同學們的綜合能力；③學會了協作。
例三：
某中學初三年級（3）班學生在學習“守護我們共同的家園”活動課內容時，準備開展一次調查，調查地點為珠江廣州市市區段水域。主要內容是水污染狀況及建議。你參加過此項活動嗎？如果你沒有參加此類活動，請你結合思想政治課教學內容設計出一個活動方案。（1）認為這個活動方案的主題是：（2）這項活動的主要過程是：（3）項活動可能涉及到的有關的知識內容是：（4）請你指出開展該項活動要注意的幾個問題：（5）請你指出開展該項活動所要達到的目的：
參考答案：
（1）主題應體現“治理水污染”的內容。例：“治理珠江 人人有責”（2）主要過程：①動員準備；②開展活動；③個人小結；④集體交流；⑤撰寫調查報告；⑥教師點評或同學評價；⑦宣傳推廣。（3）知識：①環境污染帶來的危害性 ；②保護環境、人人有責；③解決環境問題的對策；④可持續發展戰略；⑤做環保的“小衛士”。（4）①要進行認真準備；②要學會運用學科知識去分析實際問題；③要持之以恒。（5）要認識到環境問題的危害性，增強環保的責任感和使命感，保護環境要從我做起，從現在做起。
（3）主題班會: 主題班會是我們運用教材知識分析、探究實際問題，提高認知能力和思想覺悟的一種重要實踐活動形式。現就召開主題班會的向個步驟，以及每個步驟在實施過程中應注意的問題作一下具體的介紹。
①活動主題——主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能過于冗長。
②活動目的——明確班會的目的。班會的目的是根據主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。
③活動準備——要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如，提前布置會場，確定主持人，準備好發言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。
④活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚（一般包括以下幾個程序）。主持人宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學發言；活動總結。
[例題]在知識經濟時代，人才對經濟增長的貢獻遠遠大于其他生產要素對經濟增長的貢獻。人才是科技的載體，是高科技產業發展的關鍵，任何科技的研究、發明、利用，都離不開人才。科技知識只有與人才結合起來，才能成為推動經濟和社會發展，增強經濟實力、國防實力和綜合國力的關鍵因素。
（1）請你給上述材料擬定一個標題。
（2）若以該標題為主題召開主題班會，請你設計出該主題班會的活動步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵參與，講究實效）
（3）假如你要參與發言，請寫一篇不超過300字的發言稿。
[參考答案]：（1）“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經濟發展的決定因素”等。（2）第一步，請當地科技專家講話，談人才在當代科技發展中的作用；第二步，看投影《科學技術發展的輝煌時代》；第三步，請學校的小發明、小創造獲獎者交流經驗；第四步，請學生代表談感想；第五步，教師總結評價學生的發言，并對學生提出成才的希望和要求。（3）發言稿要點：①我們面臨的機遇與挑戰。②社會主義建設對人才提出的要求。③自己如何努力成為祖國所需要的人才。
（4）黑板報、手抄報、辯論會
黑板報：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內容④名言警句座右銘⑤編后語⑥版面設計效果圖
手抄報：①報名②主要欄目名稱③欄目主要內容④名言警句式座右銘⑤編者按（辦報目的）⑥結束語
辯論會：①辯論標題②正方（反方）的觀點③正方（反方）辯論提綱④指出正、反方辯論時的優點和不足 ⑤總結發言
解答此題可以分以下兩步：①整體把握，確定主題，明確思路。②認真研讀，具體分析，大膽拓展。在明確主題的情況下，設計標題。
[例題]華天中學初三年一班準備辦一期板報，板報的主題是節約水資源。請你參加進來，完成下列任務：
①請為本期板報設計一個標題。(要求：觀點正確，語言簡潔)
②本期板報“前言”中有關我 國水資源形勢的內容，請你來完成。(兩個方面即可)
③請結合實際，就節約用水提出三條合理化建議，作為板報的結尾。
[參考答案]：
①實現中華民族復興，從節約用水做起；節約用水，從我做起；節約用水，人人有責；建設資源節約型社會，必須大力推行節約用水等。
②我國人均水資源占有量少，水資源相對短缺；我國水資源利用低；我國水資源浪費嚴重等。
③開發并推廣使用節水設備；提高水資源的利用率；植樹造林，保護水土；教育公民增強節水意識；保護好水資源；實施可持續發展戰略；制定和完善相應的法律法規等。
【試題分析】
材料：洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生。十多年來，他一邊勤工儉學，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹。他被評為“2005年感動中國十大人物”，在頒獎典禮上，他動情地說：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”
閱讀材料，回答問題：
(1)你認為洪戰輝身上的優秀品質體現了中華民族精神的哪些內容?
(2)學校準備開展“學習洪戰輝，弘揚民族精神”系列教育活動，你認為開展此活動有何意義?請你設計一個活動形式。(要求形式實用、有創意)
(3)聯系洪戰輝的事跡，結合自己的學習和生活，說說你該怎樣做?
分析：解答第一問，首先必須明確中華民族精神的內容，即以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，在此基礎上，通過對試題背景材料的閱讀，將洪戰輝的行為表現與中華民族精神的內容加以對照比較，進行正確選擇即可；解答第二問，可以將其轉化為“弘揚民族精神的重要意義”，回答時必須注意發散思維，從不同的角度加以思考。設計活動形式必須切實可行，且無須寫出活動的具體安排；第三問，可以轉化為“我們在學習和生活中應該怎樣向洪戰輝學習”，這樣在組織答案的過程中，可以緊緊圍繞洪戰輝身上體現的中華民族精神的內容分別從學習和生活兩個方面去思考和組織答案。
參考答案：
(1)勤勞勇敢，自強不息。
(2)使青少年加深對民族精神的認識，繼承優秀的民族精神，增強弘揚民族精神的自覺性，有利于推進社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設，增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興。如感動校園十佳學生評選活動、辯論賽、板報展示等。
(3)此題可以結合自己的學習和生活兩個方面進行闡述，言之有理酌情給分。如我們要發揚自強不息的民族精神、勤奮學習、自強自信、遇到挫折不氣餒、樂觀開朗、在生活上勤儉節約等。
9．2006年9月是第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”，中宣部、教育部目前下發通知，要求各地組織開展2006年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。2006年“中小學弘揚和培育民族精神月”的重點是弘揚長征精神。假如你所在的學校要開展“弘揚長征精神”系列教育活動，請你參加，并完成相關任務：
(1)為本次活動擬定一個活動主題。
(2)為本次活動擬定宣傳標語。(至少兩條)
(3)為本次活動擬定幾種活動方式。
(4)任選其中一種形式，寫出其活動步驟。
參考答案：
9．(1)主題：弘揚長征精神，立志振興中華。
(2)①長征精神代代相傳。②讓長征精神延續。③弘揚長征精神，全面建設小康社會。④弘揚長征精神，構建和諧社會。
(3)①出一期“弘揚長征精神”的黑板報。②舉辦一次“我與長征”的演講比賽。③召開“弘揚長征精神”的主題班會。
(4)主題班會步驟：
①播放《長征》組歌，激發同學的內心情感與參與熱情。
②暢所欲言：部分同學談有關長征的內容(時間、過程、主要事件等)，引發學生的思考。
③革命傳統教育：播放相關視頻資料或請老紅軍作報告，進行革命傳統教育。
④教師總結：弘揚長征精神，發揚革命傳統，立志刻苦學習。
⑤集體簽名：舉行“我與長征”集體簽名活動，激發學生的熱情和參與意識。
⑥播放宋祖英演唱的歌曲《十送紅軍》，給學生以美的享受和心靈的震撼，激勵學生以實際行動弘揚長征精神。
擬定班會步驟。班會步驟是主題班會的重要環節，所以要提前精心設置。一般情況下，班會的步驟可包括以下環節：(1)主持人做開場發言。(2)播放或展示與班會主題相關的影像或圖片。(3)針對班會主題所反映的問題進行討論。
(4)師生之間討論交流。(5)學生代表發言。(6)特約嘉賓發言。(7)老師作總結發言等。
輝煌成就 全面小康
一、材料一：從黨的十一界三中全會以來，中國經濟實現了跨越式的發展：2003年，我國國內生產總值突破11萬億元。
材料二：黨的十六大報告指出：綜觀全局，21世紀頭20年，對我國來說，是必須緊緊抓住并且大有作為的重要戰略機遇期。
（1）簡要說明出現材料一中變化的原因有哪些？(社會主義中國取得成就的原因)
a 社會主義的本質是解放生產力發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。b，我國始終堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，提高了我國的綜合國力和人民的生活水平。c，我國進一步深化改革，擴大開放，極大促進了生產力的發展。d，堅持可持續發展戰略，實施科教興國戰略。e，堅持兩個文明一起抓，正確處理好改革，發展，穩定的關系。f，全國人民共同努力，發揚艱苦奮斗的精神，始終堅持三個代表重要思想。
(2)材料中的變化說明了什么？（從成就中得出的結論）
黨在社會主義的基本路線是正確的，只有社會主義才能發展中國。
(4)寶貴經驗有哪些？（從成就中得出的啟示）
a堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，不斷推進理論創新。b，堅持以經濟建設為中心，用發展的辦法解決前進中的問題。c，堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經濟體制。d，堅持四項基本原則，發展社會主義民主政治。e，堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合。f，堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理好改革，發展，穩定的關系。
二、分析說明我國應該怎樣抓住21世紀頭20年這個重要戰略期，以實現中華民族的偉大復興？（怎樣建設中國特色社會主義？）
a 生產力是社會發展的最終決定力量，要實現中華民族的偉大復興，就必須以經濟建設為中心，大力發展生產力。b，生產力決定生產關系，生產關系對生產力有反作用。建設中國特色社會主義，大力發展生產力，就要不斷進行改革。c，科學技術是第一生產力，要大力實施科教興國戰略，使經濟建設真正轉移到依*科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。d，對外開放是實現社會主義現代化的不要條件，中國的發展離不開世界，必須堅持對外開放的基本國策。e，實施可持續發展戰略是我國社會主義現代化建設的必然選擇，因此，要堅持實施可持續發展戰略，實行計劃生育，合理開發利用資源，保護環境，使經濟，社會發展與人口，資源，環境保護相協調。f，物質文明是精神文明的基礎，精神文明為物質文明提供強大的思想保證和智力支持，建設中國特色社會主義，就要一手抓物質文明一手抓精神文明，堅持兩手抓，兩手都要硬。g，法律和道德相互相成，不可分割，要堅持依法治國和以德治國相結合。h，三個代表是我黨的指導思想，是立黨之本，執政之基，力量之源。必須堅持三個代表重要思想，用以指導我國的社會主義現代化建設。
三、談談對改革開放以來發生巨大變化的認識（從 ①成就的表現②從中得出的結論③取得成就的原因④我們應該怎么做等幾方面作答）
a，改革開放以來我國取得巨大成就：國民經濟快速增長，人民生活水平大大提高，綜合國力明顯增 b，這些成就的取得體現了社會主義的優越性，表明了只有社會主義才能發展中國。也說明了改革開放和黨的基本路線是正確的。c，取得這些成就的根本原因在于社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。d，我國要堅持改革開
放。
四、對于加強經濟、政治、文化這三個方面建設,請你分別提出兩條建議（全面建設小康社會提幾條建議）（如何建設有中國特色的社會主義）——國家方面
a 經濟建設方面: 始終堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力;堅持和完善以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;進一步深化改革,擴大開放.b 政治方面: 堅持和完善人民代表大會制度,確保人們當家作主;實行依法治國,將國家和社會生活的各個方面納入依法治理的軌道.c 文化建設方面: 實施科教興國戰略,大力加強社會主義精神文明建設.五作為青少年的你準備怎樣投身于這三個方面的建設之中?（全面建設小康社會我們青少年應該怎么辦）（建設有中國特色的社會主義我們應該怎么辦）——學生方面
①刻苦學習科學文化知識,培養實踐能力和創新精神，提高我們的科學文化素質
②努力鍛煉身體，提高自己的身體素質
③加強自身道德修養，提高自己的思想道德素質，努力把自己培養成“四有”新人
④學法,知法,懂法,守法,護法，加強自己的法制觀念。
⑤樹立正確的職業觀和成才觀
⑥發揚艱苦創業的精神.勇于擔負起歷史使命。
六、熱愛家鄉，建設家鄉是我們的光榮職責，怎樣讓家鄉成為投資者必爭之地？請為家鄉建設提幾條合理化建議
1)加大法治力度，營造法制化的投資環境，創造對外開放的良好政策環境。
2)大力發展教育文化事業，發展高新技術產業。
3)走可持續發展的道路，塑造優美城市，開發綠色環保資源。
提高市民綜合素質，弘揚誠信，勤儉，敬業的道德風尚。七、實現全面小康的重要性和必要性(意義或為什么要建設全面小康社會？)
a全面建設小康社會，是我們黨在新世紀新階段的奮斗目標，符合我國初級階段的基本國情，充分反映了廣大人民的根本利益，體現了“三個代表”重要思想，是團結、凝聚全體人民共同奮斗的巨大精神動力。b全面建設小康社會的奮斗目標是實現共同理想和最高理想的必要準備和必經階段。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是現階段我國人民的共同理想。這一目標的實現，將為社會主義現代化建設奠定堅實的物質基礎，有利于共同理想的實現，井為最終實現共產主義的遠大理想而做好了準備。c全面建設小康社會是社會主義本質的要求，社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。這一目標的提出，能夠進一步解放和發展生產力，實現全體人民的共同富裕。（或者結合：共同富裕；“三個代表”；“三個有利于”；生產力是社會發展的最終決定力量等等來分析。）
八、我國人民生活總體上達到小康水平，為什么還要提出全面建設小康社會的目標?
(1)我國現在達到的小康是低水平，不全面，不平衡的小康。（2）這是社會主義本質決定的，是實現
共同理想和最高理想的需要；是實現現代化建設第三步戰略目標必經的發展階段；是“三個代表”重要思想的體現和要求。
九、如何促進經濟社會的全面發展？（或請你為促進本地經濟社會發展提出合理化建議。）（假如你是某市的市長，你將如何帶領全市人民奔小康）
1、把發展生產力放在首要位置（以經濟建設為中心）；②深化改革，擴大開放（改革是動力，對外開放是改革和建設必不可少的條件）；③實施科教興國戰略，加快科技創新體系建設；④實施可持續發展戰略，使人口、資源、經濟、環境、社會協調發展；⑤大力推進社會主義民主政治建設和精神文明建設；⑥處理好改革、發展、穩定的關系；⑦堅持黨的基本路線不動搖。⑧堅持四項基本原則，四項基本原則是全國人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本所在，是社會主義現代化建設的政治保證。⑨發揚艱苦奮斗精神。⑩堅持兩個文明一起抓。（１１）堅持改革開放。改革的實質是社會主義制度的自我完善。對外開放是改革和建設必不可少的條件，實行對外開放是我國長期的基本國策。（１２）健全和完善以公有制為主體，多種所有制經濟共展的基本經濟制度
6、三個代表的理論依據是什么？（三個代表體現了教材的哪些觀點和原理？）
（1）生產力決定生產關系，有什么樣的生產力就要求有什么樣的生產關系與之相適應。生產力上社會發展的最終決定力量，只有大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度；才能不斷滿足人民日益增長的物質文化生活的需要；才能推動社會的全面進步。中國共產黨只有代表中國先進生產力的發展要求，才能領導和團結全國人民實現社會主義初級階段的共同理想。（2）物質文明建設和精神文明建設互為條件，互相促進，社會主義精神文明為物質文明建設提供強大的思想保證和智力支持。（3）社會主義的中國，一切權力屬于人民，人民是國家的主人。勞動者是生產力發展的決定性因素。全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨。（4）社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
或：①社會主義的本質：解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。②共同富裕是社會主義的一個根本原則。③生產力是社會發展的最終決定力量，人是生產力中最具有決定性的因素。④發展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依*自己的發展。必須以經濟建設為中心，大力發展生產力。⑤體現了黨的全心全意為人民服務宗旨和“三個代表”重要思想的根本要求。⑥“三個有利于”是判斷我國改革成敗的標準。
人口、資源、環境與可持續發展
一、為什么在發展經濟的同時也要注意保護環境?
(1)我國是一個發展中國家,正面臨著發展經濟和保護環境的任務,我們既要加快發展經濟,提高人民的生活水平,同時也要保護環境,走可持續發展道路,不能以犧牲環境為代價謀求經濟的一時發展.(2)保護環境是我國的基本國策,發展經濟必須堅持經濟建設與保護環境協調發展的原則,要全面規劃,合理布局,統籌安排,實現經濟效益,社會效益和環境效益的統一.(3)我們應該清醒地認識到我國資源,環境的嚴峻形勢,自覺堅持保護環境的基本國策,堅持可持續發展道路,保護好我們共有的家園.二、辨析：發展經濟必然帶來環境污染，治理污染必須首先發展經濟，因為發展是硬道理。
答案(1)發展是硬道理，我國解決所有問題的關鍵在于自己的發展。所以，我們要堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。(2)發展經濟不能以犧牲環境為代價，因為一旦造成嚴重的環境問題，勢必危害人類健康，威脅生態平衡，最終制約經濟和社會的發展。(3)所以，我們要堅持實施可持續發展戰略，使經濟建設與環境保護協調發展。
三、從國家和個人的角度,談談怎樣才能解決環境問題?(我國怎樣實現可持續發展?)
國家方面(1)繼續貫徹可持續發展戰略,堅持計劃生育的基本國策,控制人口數量,提高人口素質;堅持保護環境和資源的基本國策,開科學合理開發利用資源,減少資源破壞和浪費.正確處理人口,資源環境的關系.(2)必須加強資源和環境法規,資源和環境知識的教育,提高全體人民保護環境資源的意識.(3)要全面規劃,合理布局,保持生態平衡,防治污染.要堅持預防為主,防治結合,綜合治理的方針.(4)應該頒布實施資源和環境的法律法規,做到有法可依執法必嚴,追究破壞環境和資源的行為的法律責任.青少年學生方面應該認真學習,宣傳黨的方針政策, 提高保護資源和環境的意識, 要從植樹種草,珍惜每一滴水等身邊的小事做起,積極參加有關環保活動,落實環保行動,增強保護環境的法制觀念,敢于與破壞環境和資源的行為作斗爭.]
在日常生活中你能夠為保護環境作些什么?并說明理由
(1)少吃口香糖.口香糖的殘跡十分難清理,難降解,對環境污染大.(2)不亂扔廢棄物.廢棄物也是污染源之一,對廢棄物分類處理,可以提高資源的利用價值.(3)參加植樹造林.植樹造林可以綠化環境,保持水土
反對霸權主義和恐怖主義，維護世界和平
一、材料: 美國攻打伊拉克.世界各國人民反對.(1)材料說明了什么?
帝國主義的本性是對外侵略和擴張,霸權主義是當今世界和平的主要威脅,和平與發展是當今時代的主題.(3)面對這種形勢,我國應該怎么辦?
②落后就要挨打，發展才是硬道理。我們必須堅持黨的基本路線，聚精會神謀發展，增強以經濟和科技為基礎的綜合國力，提高我國維護世界和平的能力。②大力加強國防建設，維護國家安全、榮譽和利益。③要和世界愛好和平的人民一道，堅決反對和抵制任何破壞和平，推行霸權主義的圖謀，共創人類美好的未來。④青少年要努力學習科學文化知識，提高自身素質，以實際行動維護祖國安全、榮譽、利益
二、請設計兩條反對霸權主義的標語
(1)熱愛和平,反對戰爭(2)反對霸權主義,維護世界和平
三、[材料]2003年8月27日至29日，由中國、朝鮮、美國、俄羅斯、韓國、日本參加有關朝鮮核問題的六方 談在北京舉行。這標志著和平解決朝核問題又向前邁出重要一步。2004年2月25日至28日，第二輪北京六方會 在北京舉行。這次會談向朝鮮半島無核化邁出了新一步。
（1）上述材料體現了初三《思想政治》的那些觀點？（至少兩個方面）
答：體現了當今國際社會的基本事實社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭；和平與發展是當今時代的主題；霸權主義是威脅世界和平的主要根源。
八主題班會
主題：開放的中國 或 走向世界的中國
請圍繞主題設計出班會的活動步驟：
步驟 1，合唱《祖國 祖國我愛你》2，請學生代表介紹改革開放以來中國現代化建設取得的偉大成就。3，分組討論取得偉大成就的原因。4小組推薦代表發表本組觀點。5，簡單小結，在全體合唱《走向新時代》的歌聲中結束。
九主題班會
(1)主題: 豐碑三個代表,砥柱中流
(2)準備活動:到圖書館或上網查閱有關三個代表重要思想的學習資料;走訪本地的革命老前輩和模范共產黨員，了解中國共產黨在不同時期是如何實踐三個代表的;走訪當地實踐三個代表的先進人物;觀看介紹三個代表在基層的專題片;與小組同學共同收集,整理相關材料,如表格,照片和文字資料等.(3)步驟:a 合唱<<黨啊,親愛的媽媽>>;b 觀看錄像,了解中國共產黨實踐三個代表的事跡;c 請老黨員講革命先輩的故事.d 請學生代表介紹家鄉變化發展情況.e 同學們談感想.f 詩朗誦<把一切獻給黨>,班會結束.(2)發表感想:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊.中國共產黨以馬克思 寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南.沒有共產黨就沒有新中國,是中國共產黨領導人民走上了社會主義道路,實現了國家的獨立,統一,民主和初步繁榮富強.青少年是祖國的未來,我們要熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,努力學習科學文化知識,立志成才,勇敢地承當歷史責任.
主題班會設計理念篇五
紅梅小學六年級（２）班２００９－２０１０學第二學期班、隊活動教案
主題班會設計』“我與奧運2008”主題班會
·“我與奧運2008”主題班會
一、班隊目的：通過“我與奧運2008”主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，......『主題班會設計』“我與2008奧運” 主題班會課教案
臺詞可能沒辦法
·課題 我與2008奧運時間 2007、11 形式 講述、表演、競賽教育目的
1、通過活動使學生對奧運有新的認識，知道更多的關于奧運的知識。
2、通過主題班會，培養學生，從......『主題班會設計』“文明禮儀伴我行”主題教育社會禮儀實踐活..·“文明禮儀伴我行”主題教育 ——社會禮儀實踐活動方案
一、活動目的：為使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，本將繼續深入開展“情系奧......『主題班會設計』主題班會：“男女生同桌”議案辯論
·形式 兩大陣營對抗辯論。正方：主張男女生同桌。反方：反對男女生同桌 班 會 目 的
1、使學生較全面、準確地理解“男女同學關系”，提高處理同學關系能力。
2、......『主題班會設計』主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）..·主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）
一、活動目的 通過比賽讓學生對上網的利弊問題有深入的了解，能以正確的心態對待......『主題班會設計』行為規范主題班會課件
·良好行為養成教育主題班會 主持人:班主任 陳春榮黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找“文明” 討論:我們身邊有哪些不文明的現象 說明: 分四人一組進行討論,然后每組選......『主題班會設計』校園文明行為規范主題班會教案
·課前準備： 要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。活動過程：
一、創設情景，引入主題：主持人（班長）：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排......『主題班會設計』班會活動設計集
·隨著時代的要求，培養學生的創新精神已成為教育的主旋律。江總書記多次強調指出，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。因此時代對班主任也提出了新要求——使每一個學生發展自......『主題班會設計』弘揚民族精神活動方案
·活動目標：通過“蜜蜂的辛勤勞動”的直觀演示和“東東的身邊事”的小品教育并通過一些家務勞動爭小崗位章，讓學生養成自己的事情自己做從小愛勞動的好習慣。活動時間：2005年9月2......『主題班會設計』慶元旦主題中隊會活動方案
·活動目的：在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。活動準......『主題班會設計』慶元旦主題班會活動方案
·活動目的：在辭舊迎新之際，讓學生回顧一年來取得的成績，展望2006年，在新學期努力學習，踏實做人，取得更大的進步。
一、隊儀式：
1、各小隊長清點人數，并向中隊長報告。......『主題班會設計』心動奧運主題班會教案
·心動奧運主題班會六（6）班
一、班會目的：通過“心動奧運”主題班會，使學生了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，激發學......『主題班會設計』奧運會主題班會 奧運在我心中
『主題班會設計』預防艾滋病知識測試卷奧運會主題班會
一、班會主題：奧運在我心中
二、班會目的： 通過“奧運在我心中”主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體......『主題班會設計』奧運主題班會《奧運在我心中》
·準備過程我們要先對奧林匹克運動會的歷史做一個很好的了解與介紹。（1）古代奧林匹克運動會（2）現代奧林匹克運動會（3）奧林匹克運動會在比賽項目上的發展史（4）目前......『主題班會設計』奧運主題班會教案 綠色奧運，綠色環保
·[活動主題]：綠色奧運，綠色環保 [活動時間]：2006、3、27 [活動地點]：312教室 0411班 [活動目的]：
1、培養學生的愛國主義精神,為北京成功舉辦奧運會出力......『主題班會設計』青少年預防艾滋病基本知識
·青少年預防艾滋病基本知識 1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴重傳染病 ———艾滋病的醫學全稱為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫aids)。———艾滋病由艾滋病病毒引......『主題班會設計』預防艾滋病知識測試卷參考答案
·預防艾滋病知識測試卷參考答案
一、（26分）a（1）□對（2）□錯（3）□對（4）□錯（5）□錯 b（6）□不同意（7）□同意......·
一、在試題適當的位置劃“√”，每小題2分，共26分。a 有關知識的測試題（1）從外表上不能判斷一個人是否感染了艾滋病毒。□對 □錯 □不知道......·
一、教學目標：
1、認知目標：幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑，預防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關知識
2、技能目標：使學生能夠學會判斷艾滋病毒傳播的相關行......『主題班會設計』交通安全最重要 主題班會
·活動目的：通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全知識，掌握安全常識增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動準備：小品，游戲---猜謎語，快板，情感體驗，辨析明理等讓......『主題班會設計』主題班會活動方案 生命在你手中
·生命在你手中 ——五（3）班主題班會活動方案活動目的：通過本次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高自我保護意識。活動形式：小品、比賽、......『主題班會設計』主題班會演講稿 生命最寶貴
·主題班會演講稿同學們，這世上什么最寶貴？(同學們答:生命最寶貴)是啊，這世上最珍貴的莫過于生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；它......『主題班會設計』《關心父母》德育活動課
·一,活動目的: 1.通過活動讓孩子體會父母多年來對自己的關心照顧,融洽親子關系.2.學會關心父母,能為父母做力所能及的事情.3.通過交流,激發學生愛父母,敬長輩的情感.發......『主題班會設計』初中德育活動課教案 學會寬容
·題目學會寬容目的引導學生明確對別人寬容的重要性,了解寬容的原則.設想與構思設計與構思 1,什么是寬容2,寬容的意義3,寬容的原則4,自省自查二,......『主題班會設計』德育活動課教案:《培養責任感》
·德育活動課教案題目:《培養責任感》目標:讓學生認識到自己應當具有責任意識(對自己,對家庭,集體和社會),并且有勇氣承擔責任,做一個真正成熟的人.授課人:王正寒教學過......『主題班會設計』讀書與人生主題班會
·讀書與人生(第六周主題班會)一,教育思想:隨著社會的發展,科技的進步,人們物質生活有了很大的改善,但精神生活卻沒有相應的提高,特別是青少年,他們中大部分人沉溺于網絡和游戲,在他......『主題班會設計』“快樂閱讀”主題讀書活動方案
·活動宗旨: 1.進一步營造讀書氛圍,構建新時期的書香班級;2.加強引導,提高全體學生閱讀興趣,增強讀書實效,最終享受讀書之樂;3.進一步充實班級圖書角.活動內容及......『主題班會設計』讀書主題班會方案 我讀書 我快樂 我智慧
·我讀書 我快樂 我智慧 ——高一(16)班讀書主題班會方案一,活動背景(1)高中的學習需要豐富的知識,高一學生剛從初中過來,對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應.因此多讀書......『主題班會設計』中學弘揚民族精神教育活動方案
·中學弘揚民族精神教育活動方案 一,指導思想: 以《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》, 以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以......『主題班會設計』弘揚中華民族精神 教案
·弘揚中華民族精神 教案 一,[課標要求] 理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐,弘揚民族精神的意義.長征精神,延安精神,雷鋒精神,抗洪精神,“載人航天”精神,抗"非典......班主任﹑少先隊輔導員：彭安國
２０１０年６月３０日
