總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
小學部上半年工作總結篇一
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創新培訓模式：張愛華老師的“說聽評一條龍培訓模式”、……
2、校本培訓
何取林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓的改進意見，張梅青老師協助校本培訓材料的審閱……
3、小學英語骨干教師培訓班的策劃與組織
張梅青老師做了大量的工作
4、新教師培訓
張愛華老師的新教師班qq群管理與blog交流、何取林老師的blog交流、趙龍山的《教數學想說就說》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色
5、體育本科班（學歷培訓）等其他大專、本科及研究生班的有關班級管理、教學及教學輔助工作
司貴亮老師的體育本科班的籌備到開課，做了大量的組織與管理工作；張梅青、何取林等老師為大專學歷培訓班開課；何取林擔任研究生班考前輔導班的班主任工作；
6、英特爾未來教育及其他專項培訓
張梅青、何取林、趙龍山為全市英特爾未來教育學科教師培訓班開課
趙龍山為港口鎮教育行政干部班開設專題課《校長引領與名師成長之路》
1、抓教研論壇
通過將開發專題課、說課、寫論文、張梅青的公開課、培訓課跟蹤反饋等一切與教學、教學研究有關的'話題作為論壇的內容，舉辦三次教研論壇，效果好。
2、看到了教研的效果
研究教學的熱情高了，專題培訓課后的反思與改進多了，也有二位老師的3篇論文發表。
3、教研氛圍越來越濃厚
通過舉辦教研論壇，部門的老師越來越喜歡了。因為通過教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。
1、煙洲小學
全部門教師參與指導“煙洲小學的省級課題匯報課”；
趙龍山為其六年級2班開設數學研究課，西區教辦教研室組織全區數學骨干教師進行觀摩評課；
2、雍景園小學
何取林為學校指導作文與口語交際課多次
3、石岐中心小學
張梅青老師利用到該校掛職的機會，積極為該校英語科組的英語教學出謀劃策，深得該校教導處的贊許；
4、小欖
何取林為部分學校指導作文與口語交際課多次
5、石岐第一小學
司貴亮老師為學校的體育教學，包括大課間體育活動的開展進行全方位的指導，并在該校為全校的體育老師上了兩節小學研究示范課
6、石岐實驗小學
趙龍山為“石岐實驗小學青年教師發展工程”開講座一場
7、石岐第一城小學、岐江小學
趙龍山分別為第一城小學、岐江小學及石岐第一小學的課題申報工作進行了指導
1、全部門教師傾力辦好了“xx年5月份的專家講座”
2、策劃“港口鎮名師培養對象培訓班”的課程計劃
3、制定“小學數學教師高級研修班”開班計劃
4、部門教師參與學院規章制度修改
張愛華、何取林、張梅青參與了相應的學院規章制度的修訂修改工作。
5、部門教師參與學院學術委員會的工作
趙龍山參與了學院學術委員會的有關工作。
6、部門各位教師擬定了小學各學科繼續教育指導組成員名單
1、張梅青到石岐中心小學掛職擔任教導處副主任
2、趙龍山到杭州上城區教師進修學校參加了為期一個月的“第五屆小學數學骨干教師高級研修班”的學習
3、司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作
4、何取林老師擔任小學語文口語交際（作文）課教學比賽的評委
5、張梅青老師擔任市英語課堂教學比賽的評委
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