在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學家長會發言稿老師篇一
大家好!
期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解,我班的考試情況是這樣的:語文平均:82.06,數學平均:87.14,英語平均:84.34,思品平均:41.61,科學平均:39.57,總平90分以上的有13人,80-89分的有21人,70-79分的有7人,60-69分有3人。前十名同學是:呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲;進步最大的是高茹同學。
縱觀這些同學,他們能取得這么優異的成績,與平時的學習態度有著很大關聯,這些孩子,平時學習都比較自覺主動,上進心強。課上專心聽講,積極思考,勇于發言;課下,除了積極完成老師布置的作業外,還主動幫助本組學困生或其他學困生。不但幫助了別人,而且也鞏固了自己的知識,鍛煉了自己。如我班呂莎莎同學,每次小組課前三分鐘展示完畢,她總是積極主動為每個小組評價打分,既培養了她認真傾聽、思考的好習慣,又提高了她的概括表達能力,這次期中考試她不但語文成績位居第一,而且總成績也是班級第一。所以,希望家長們在孩子以后的成長道路中,要鼓勵孩子多班助他人。當然,有一些平時表現不錯,成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,希望家長回家后,能與孩子一起分析原因,爭取畢業考試時,取得一個滿意的成績。同時,對于那些各科成績低于平均分的學生,希望家長回家后,也與孩子及時溝通,對孩子加強教育與引導,主動積極地與任課老師聯系,及時了解子女在校表現。
總之,考得好的`同學家長要繼續督促,考得不好的同學,請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在剩下的時間內改進學習方法,腳踏實地地完成學習任務,一定能取得一份滿意的小學畢業成績!
我是從三年級開始接手這個班,到現在為止也差不多快四年了,所以,孩子們的性格脾氣,點滴進步我都看在眼里,記在心上。在我眼里,他們一個個都是善良可愛的孩子。雖然有時候我也訓斥他們,甚至對某些孩子還敲打過,但那也是我對他們的愛。當然,他們也知道老師這樣做是為了讓他們養成好習慣,成為一個身心健康的孩子,所以他們和我之間的關系還是比較融洽的。從學習上看,他們已經適應了我的教學方法和管理方式,除個別幾個孩子外,其余學生在紀律、衛生、學習、安全等方面都已形成了良好習慣,老師感到欣慰。在此,我要感謝本班的班委:王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦;課代表,尤其我的語文課代表――高世宇,還有那些認真負責、盡心盡力管理本組的小組長們。正是因為他們,我班在校、縣、市各項活動中,才會取得令人可喜的成績,下面我把我班近兩年來,一些同學的突出成績公布出來,希望其他家長也督促自己的孩子向他們學習。
劉嫻合:市小學生首屆現場作文賽中榮獲二等獎;市中小學生漢字書寫賽中榮獲三等獎;市青少年書畫比賽中榮獲二等獎;本學期代表學校在片區漢字聽寫大賽中獲第一名,繼而又代表片區參加了縣首屆漢字聽寫大賽,所在的隊也榮獲縣級一等獎,本月將代表縣參加市級比賽。
高世宇:市小學生第二屆現場作文賽中獲一等獎(欣賞佳作)
田晨坤:市級征文賽中獲二等獎;在班級中譽為"才子",不僅文學底蘊深厚,會寫作(佳作欣賞)背誦、創作詩歌,而且體育上也很出色,今年的縣級運動會上,也取得了較好的成績,為學校增了光,添了彩,他的綜合素質無人能比。
王淵辰:縣級征文賽中獲二等獎;縣運動會800米賽上雖兩次被絆倒摔傷,但仍堅持到底的精神可嘉,令人佩服。
曾奕曦:被評為市級"優秀班干部"、市級"最美學習少年"
李佳倩:縣級運動會上,1500、3000米長跑賽中,分獲第三、第四的好成績,一人為學校掙得22分,是班級學校的驕傲。
還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級運動會上為班級學校取得了可喜成績。
除此之外,我班在其它方面也有很多優秀人才:如王秋月不僅會唱,還會畫,是一個小才女;高茹,能歌善舞等。
雖然大家在各方面取得了一些優異的成績,但也存在一些問題:
1、少數學生懶惰,回家不按時完成家庭作業,給小組長、老師帶來許多麻煩。
2、少數學生上課不夠積極,不踴躍舉手發言。
3、部分學生好動,自制力差,愛說話,愛做小動作,上課不認真聽講。
4、學生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學習,從作業上看,部分學生書寫不是很認真。
5、個別學生衛生習慣差,表現在身上有異味,作業本不愛整潔,書本臟,還有些學生有隨手亂扔紙團的現象。希望各位家長回家后,要協助老師監督、管理自己的孩子,使他們也能成為一個學習習慣都好的優秀人才。
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對孩子不光是管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:"其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行","家長是孩子最好的老師".你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、要配合老師的工作,支持學校的決定。
請家長多關注孩子的以下幾個方面:
1、作業情況:書寫是否認真,作業是否完成。
2、上網情況:上網時間長短,上網在做什么,是否在與同學聊天,瀏覽的內容是否健康。
3、看電視情況:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業的時間,晚上九點前是否就寢。
4、孩子放學回家或節假日在干什么,與誰在一起。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校,是否在路途中逗留,或留宿外面,時刻關注孩子的安全。
最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,下一次的畢業考試中,取得一個大家都滿意的成績,升入理想的初中。我的講話完畢,謝謝大家!
1、各家長與科任老師間的溝通。
2、家長間互相溝通交流。
小學家長會發言稿老師篇二
你們好!
首先,我對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。如我們班的:張文博、任妙妍、韓芯蕊、惠彥菁、閆宇翔、郭思強、郭思成等同學在我們班的表現品學兼優,幫老師管理班級紀律,認真要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,真是老師的好幫手。作業認真,字寫的好的同學有:高鑫宇、惠彥菁、楊夕楠、張茜諾等。愛勞動的有:鄭雯月、任妙妍、張文博、楊夕楠。學習上進步很大的有尤鑫鈺、白凱齊、麻鎮海、馬滋鈞等。我剛才是片面的說了孩子的優點,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的'孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質的飛躍。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試,與各位家長朋友交流孩子近期的表現,加強學校與家長的溝通。本次期中考試大多數學生考出了自己平時的水平,有些學生還有待提高。學生失分主要有以下原因:1、做題太慢,有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注,沒能夠認真檢查。3、有的孩子基礎不扎實,該背的課文不會背。4、有些孩子的閱讀、寫作能力還有待加強新課改下的新教育,我們不能一味的注重分數,而要更多地關注孩子的全面發展。比如各位家長朋友可以看到:有的孩子在美術、舞蹈方面就很有天賦,可以從這方面著重培養。當然,平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的:1、有的沒有養成按時完成作業的習慣,作業總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀寫作能力還有待加強。
今天我主要就學習習慣的養成和大家做簡單交流。良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣、寫日記的習慣等。
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行為,行為變成習慣,習慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
有些孩子課堂上讀課文結結巴巴,發言不積極,發言質量不高,甚至
該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。小學階段字詞的學習是重點,請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,聽寫學過的生字。
字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我們每周禮拜五有書法課有,要求孩子寫好每一個字,但是有的孩子態度不認真,甚至出現不練字的現象。
不足。
最后我想送給家長朋友們四句話,希望和大家共同學習:
第一句話:教育孩子要用心溝通。不管你學了多少先進教育知識,最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點用心去引導孩子。
第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習,我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。
第三句話:教育孩子要以身作則。孩子是家長的鏡子,只有您認真對待孩子的學習,他才會重視。
第四句話:教育孩子要細微入手。有句話說“細節決定教育的成敗”誰關注孩子細節越多,孩子進步越大。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
謝謝大家!
小學家長會發言稿老師篇三
大家好!
感謝你們百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在此,我對家長們的到來表示熱烈的歡迎!時間過得真快,孩子們在不斷地進步,我自己也積累了許多教學經驗。在家長們的理解與協助下,我的班主任工作做得有條不紊,謝謝大家的支持!
我們班是個快樂的集體,孩子們活潑、熱情、善良,學習上有一定的主動和自覺性,班風良好,熱愛集體,尊敬老師,是個有潛力,有活力,有進取的班級。進入四年級后,首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了,各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應現階段的學習生活。
孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,要使孩子們真正養成自覺學習的習慣,這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來,因為習慣的養成不是一朝一夕的事情,它有一個循序漸進的過程。
部分孩子的基礎不是很扎實,如拼音、寫字等;閱讀分析方面,大多數學生閱讀理解的能力有待加強和提高,有些學生基本的閱讀題都會出現錯誤的現象,閱讀分析失分較多。方面存在的問題更大,寫作不僅要求語句通順,還要內容具體。要寫好作文,這就要靠平時的積累,多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業不求甚解,怕動腦筋,作業沒有及時訂正的習慣。
希望家長注意督促孩子按時按質按量完成作業,上學帶作業及必需品。晚上讓孩子早睡覺,最遲在9點,保證孩子睡眠。有些學生上課注意力不集中,這與休息不好有很大的關系,請家長給予關注;支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議,歡迎直接、當面和老師交流。
請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對學習的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,他的學習潛力將受到限制。相反,有些孩子暫時成績還不突出,學習態度和興趣卻比以往有了明顯的好轉,我們就不要苛求他們,耐心地等待孩子們好起來。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,只有學校和家庭和諧配合,才能使我們的孩子健康成長。為了我們共同的孩子,讓我們合作愉快!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
謝謝大家!
小學家長會發言稿老師篇四
各位家長中午好!
很高興能再次和各位朋友一起探討孩子的教育問題。半年前的家長會您可能認識了我的直率,今天我仍然直奔主題。也算是一場演講吧!
一.孩子的前途就是你整個家庭未來的前途,與老師沒有半毛錢的關系! 您別寄希望我們老師對您的孩子有特殊的關注,因為教育是公平的。對您的孩子特殊關注就是對其他孩子的不公平!有專家認為,初中時期孩子的學業水平,孩子教育成功與否,70%由家長來決定。所以,您今天來參加家長會是您明智的選擇。我們七年級共計695名學生,今天沒有家長來參加家長會的共有 人,在座的各位家長中,不是父母親自參加家長會的 人。您現在看看這些孩子的孤單、無助與失落。他們就像被遺棄的孤雁,可將來這些學生的家長還極有可能因為孩子出現問題而責備、辱罵、甚至毆打孩子。難道這都是孩子的錯誤嗎?難道這都是老師們的錯誤嗎?醒醒吧!權衡一下到底的掙錢重要,還是孩子的前途重要!孩子們,讓我們用最熱烈的掌聲送給能親自來參加家長會的家長吧!因為他們用自己的實際行動履行了自己的法定義務!
二、我不感謝你來,孩子不是老師的,是你的!這是你應該的
親自來參加家長會的家長們,我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙,但并不是日理萬機,既然您把孩子生下來,既然你把孩子送到這里讀書,你屈尊來一次也是應該的。對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務。做為父母,總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。
來參加一次家長會,有多少效果我不知道。但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
三、每個孩子都是天使!別老拿自己的孩子的不足與別人家孩子的長處相比較!孩子教育的好壞,你責任最大。
你孩子學習成績差,總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。你也不用埋怨我,因為我們老師在他們身上付出的心血更多!!
同一個班學生,總會有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都只是班里的一部分;而對你們來說,這個好的或者差的就是你家庭的全部!別老拿孩子的成績說事兒!更別拿孩子的名次說事兒!!先想想自己的問題吧!
四、問題學生是由問題家長造成的。父母的自身行為,才最關鍵。(8班案例) 父母是孩子的第一任老師。您的一舉一動,一言一行孩子都在模仿您啊!您別寄希望您打著麻將、看著電視劇、喝著小酒兒,孩子在另一個房間安心的學習!如果你是一個喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣;如果你喜歡旅游,孩子也可能對戶外活動感興趣。家長對教育的認識,決定了孩子的高度。有些家長覺得現在學習沒什么用,考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;如果你花很多的精力去關注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。
五、請主動與老師多交流
有家長經常說一句話:把孩子交給您我就放心了!我知道,這是客套話。說真的,我卻一點都不放心。我知道我的能力有限、精力有限、時間有限,無法給予您的孩子更多的關注,無法給每個同學同等的輔導,也無法讓每個孩子都取得好的成績,這一點同樣是真心話。
六、做一個合格的家長。關心孩子成長我們應從一下幾個方面入手:
1、孩子快樂嗎?如果孩子經常回家給您談論班里的什么事,某某老師怎么了,某某學生怎么了,別管內容是什么,別管孩子是抱怨的還是高興的,您別不在意。這都能說明孩子是快樂的,健康的。您應給靜靜的聽孩子說完,聽聽他的看法,給他做好正確的引導。如果孩子快樂,再困難的生活他們也會苦中作樂。
2、孩子的動力足嗎?別跟孩子講大道理,他們不是不懂,而是不想聽。要講您就將您打工的艱辛,打工的困苦,討薪的艱難一一講給孩子。您千萬不要用說教的方式,您就用您身上的真實故事講給孩子,別以為孩子什么都不懂,他們機靈著呢!
3、貧困是孩子成長的最大的財富,要教會孩子自己管理零花錢。“再富不能富孩子”這是教育真理。如果您真有錢,可以用來做社會慈善,也不要讓孩子炫富,您千萬別想著讓自己的孩子在衣著上、在佩戴上、在發型上超越別人。要謹防孩子盲目的攀比。那是孩子思想變化的開端!
4、要讓孩子學會自己處理問題。
5、要密切關注孩子的思想動向。
6、要注重培養學生的學習能力。
7、家庭教育表揚與批評相結合。
8、要培養孩子良好的學習習慣。
9、要關注孩子的交往范圍。
請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。
小學家長會發言稿老師篇五
對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里,孩子們從剛入學時的注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路、能積極動腦,各方面都有很多進步。作為數學老師,接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
二年級的數學學習已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。比如:萬以內的數數,部分學生顯得比較困難,特別是遇到幾個9連續翻坎。就糊涂了。像5099,有孩子就數到6000。還有時間的認識,內容較復雜,要準確到幾時幾分,還要進行時分秒之間的單位換算(不是通常10進制,而是60進制)以及簡單的算經過時間。這些知識都很抽象,如果沒有生活經驗做鋪墊,學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中,要有意識的引導孩子去發現這些數學知識,并鍛煉孩子解決基本數學生活知識的能力。
下面我將談談我的教學工作。數學課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數學較其他學科而言,更注重方法和思維,課堂上學懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環節都很重要。為了提高課堂效率,從上學期開始,我實行了學習小組評比制:將班上44名同學分成了7個學習小組。各學習小組長以加減分的形式負責記錄本小組成員的課堂表現:包括課前準備,課堂紀律,積極思考,踴躍發言等。除此之外,學習小組還記錄了學生的作業情況:包括有無按時完成作業,解題正確,書寫整潔等。針對此評比還制定了相應的獎懲措施。每兩周總結一次:得分前5名和進步最大的5名分別以“模范之星”“進步之星”的稱號頒發喜報。家長可以根據實際情況滿足孩子的一個小愿望。而最后3名我要求學生寫200字以上的反思日記。以前沒設計懲罰形式,想到總會有最后一名的出現。但現在發現有個別孩子屬老油條型號了,所以從今天家長會之后開始實施。我會以短信方式告知家長,請家長監督,并及時的從正面教育鼓勵孩子向前進。班上同學都很喜歡這樣的競爭形式,大多數同學的學習積極主動性發揮到及至,課堂上眼、耳、手、腦并用,注意力高度集中,開小差的人明顯減少了,書寫速度加快了,我感覺孩子的學習效率有很大的提高。
(一)重視學習習慣的培養。
1、在家里要給孩子創造一個適合學習的安靜的環境,如果在學習過程中,經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會被分散。作業就很容易出錯,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
以如果您發現孩子沒有用心的寫作業,請試著讓他重新寫得好一點,只要有一點進步,就要及時表揚。
(三)指導學習。
我知道有的家長忙于工作,對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。有必要時可以指導孩子寫寫數學生活日記,讓孩子的快樂成為家長多大的快樂!
(四)準備工具。
我們的數學課有很多內容要準備學具,比如要一個鐘面認識時間,要一個計數器撥一撥促進對數位的理解等等,沒有學具你上課怎么學呢?雖然東西很常見,但是上課的時候還是有很多孩子沒有準備好,上課干瞪眼,有的東西孩子自己會準備,家長只要提醒一下,有的東西就需要家長幫助準備了呀。,但提醒孩子不要把學具當玩具要愛護。
(五)重視數學語言發展,培養數學的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
(六)理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
我始終堅信,只有嚴和愛緊密結合,我們的孩子才能更快更好的成長,所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴格,也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進一步改進,讓我們一起努力吧!
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。謝謝大家!
小學家長會發言稿老師篇六
各位家長,晚上好,我從四年級開始接這個班的數學課,到今天已經快三年了,平時呢咱們都聯系的比較少,一來呢是我們有些家長工作比較忙,再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣,今晚看到你們我都覺得很高興,說明我們家長都對孩子的學習非常的關心,接下來我就把我們班的數學學習情況下大家做一下介紹。
1、學習成績優秀:不僅學習成績好,而且已經多次參加了競賽,上學期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎。下個月鎮里又將進行比賽,我們班又有六位同學要去參加比賽,請我們家長也關心一下,要家里的時候也去留心一下他們的做奧數的情況。
2、學習進步:
1、自制力差,好動,愛開小差,極容易分心,不集中和思想。
2、自覺性、主動性差,學習不積極,依賴性強,懶于動腦思考。
3、不善于傾聽,就是在聽也是沒思考的聽,聽過就忘記,一點效果也沒有。
4、作業習慣差,包括:
一是邊玩邊作業,錯誤率高,而且是低級錯誤嚴重,這些低級錯誤包括抄錯數字、上面移到下面移錯、乘法口訣背錯、數位不對齊、加法該進位的不進位,不進位的倒去進位,減法該退位不退,不該退位倒退位,似乎是粗心,其實是不良習慣造成的。
二是怕動腦,做作業的樣子可以用許許多多的詞語來形容,如:拖拖拉拉,懶懶散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不經心,根本不把學習作業看做是自己的事情,好像是在為老師學,為老師做,學習完全處在一種被動狀態。
5、聽不進老師的忠告,自以為是,馬馬虎虎,抓住一切機會玩,一眨眼的功夫他又在玩了。
6、學習方法不科學,具體表現在出力不少但效果不佳。不會不看書,有的題目只要看看書就知道如何解決,但就是懶得翻書,瞎做或求助于家長。如因數和倍數,書上都有,不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,可是他就是不翻,坐在那兒不動,發呆,看上去眼神很空洞。
說實話,好的學生教100個也不覺得累,而有的學生呢?教一個就覺得累,而且是身累心累。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。
總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
小學家長會發言稿老師篇七
大家上午好!首先,我建議同學們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今天的家長會。
下面我將從三個方面向大家做個匯報;
第二點我想就本學期的期末考試及相關情況跟大家做個介紹。我班同學通過自己的刻苦努力,在此次期末測評中取得了較為不錯的成績,無論是縱向比較,還是橫向比較,我班學生都表現出了明顯的進步,有這樣兩個數字可以說明,九十分以上占50%,70分以上100%。可以說我班絕大多數同學在基礎知識的掌握上是達到了三年級上學期所應達到的水平的。但也出現了一些偏科、重語數輕藝體的現象,主要表現在對待藝體科態度不夠端正,藝體科所規定的基本技能和基礎知識沒能掌握,希望各位家長要重視這個問題。因此,我在評定三好學生時,設定了這樣的標準,即除語數外的其他科目必須是良以上的等次,語數總分需進入全班前二十名,才有資格參加評選三好學生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長能經常在家用這樣的標準來要求自己的孩子,積極爭當三好學生。
第三點想談談下學期的一些打算。下學期我將繼續開展課前閱讀活動,并升級一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質疑,學生間交流互動,把讀書活動扎實有效的開展下去,也希望各位家長有什么好主意拿出來大家一同分享,逐步完善這項活動。除了閱讀,還想就練寫鋼筆字開展一些活動,通過活動促進學生寫好鋼筆字。同時還希望各位家長能與我們積極配合,經常關注自己的孩子,對存在的問題要正確對待,要過問,比如當學生的作業可以定時或不定時的檢查,特別是當您的孩子回家讓您簽字的時候,您一定要問明緣由,只有了解清楚事情的來龍去脈,才能有針對性的找到解決途徑。當孩子犯錯誤的時候,我既不希望不管不問,也不希望一頓暴打了事,而要正確對待,配合老師合理解決。
最后祝各位同學能過個輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長身體健康、合家幸福。
小學家長會發言稿老師篇八
大家好!
首先,感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。
1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執)但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點,我們知道教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
在接下來的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現在的社會,孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的.作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學好語文就得把它與生活緊密結合,從生活中來,到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發的思維靈感,可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做,但起碼應培養孩子養成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
2、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角,也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,或者自己不懂得語文無法教孩子,這真是一個誤區。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些,你可以讓孩子復述課文的內容,給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習,將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎知識學習好了,能為閱讀打下扎實的基礎,閱讀能力強了,作文的水平就能提高。控制孩子花在電視上的時間。看電視太多會上癮的,它會阻礙孩子的發展,把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。
4、有意識豐富作文題材。如何輔導?有家長說自己的作文就很糟糕,或者根本不知道作文的技巧,怎么辦,很簡單,作文就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內在品質的修煉,提供一個豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,當然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會永不枯竭。
這幾天孩子的語文學習情況:
1、學生整體比以前有進步,上課大部分能認真聽講,但舉手情況不是很好。
他的零號本上我一定寫著或者一定發了家校通。
3、個別學生的作業家長必須認真核查簽名。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生。希望家長能充分地信任和配合老師。或許我們有你們不滿意的地方,但要相信我們的出發點是一樣的,都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
4。題外話。
這學期開始早讀的情況比以前好了,但也有個別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著,玩著。學校我已經批評過了,希望這幾位家長回去后能再教育批評,讓他們有學習的緊迫感。
1、副課
品社:31人優秀
科學:24人優秀
信息:24人優秀
(2)主課(語文、數學、英語)智慧星,如果平時成績有一個合格就不能評了。
這學期開始優秀分數為85分,但我們的平時的要求要高,還是定在90分以上。
2、學校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導:舉六一活動為例字。(特長星)
3、關于班干部和三好生評選。(五年級開始每學期有一次區三好生評選)
挑能為老師干事,成績較好,同學之間威信較高的。
4、幫助孩子養成良好的學習習慣。
5、關于家校共建安全小組。
上學期有俞佳池爸爸,胡柏林爸爸,陳璐爸爸來參加了,其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經連續參加幾次,真的非常感謝對我們工作的支持。這學期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。因為這個我知道確實大家都很忙,我想以后公平起見我們還是輪著來吧,大家都為班級出一份力。如果實在有困難我們也可以調節。
6、收費。
最后,又要問家長收錢了。剛開學的階段總是要交各種的費用,剛收完保險費,家校通又要收費了,如果要訂的交50元,帶來的等會兒結束了以后可以交上,沒帶的明天讓孩子帶來。我希望每個人都能訂上,這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。
還有一年級我們收了一次班委費,其實早就用完了,但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,有些費用就自己墊了。這學期我們還是收取50元班委費,期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。
小學家長會發言稿老師篇九
大家下午好!
我們知道六年級這一年是孩子在小學學習的最后一年。能不能考上一所理想的中學,為孩子的將來打好基礎,這一年至關重要!
我想每個家長都想讓孩子有一個美好的前途。但只有好的愿望是不夠的,應有切實的行動。
我高興地看到有的家長和孩子早已行動起來,有的上了培優班,有的報了補習班,有的家長天天在習題頁上簽字,督促孩子學習。
遇到一個有能力的老師固然重要,但孩子不如跟著一個有責任心的家長。同一個老師所教,有的孩子考試九十多分,有的孩子二三十分,雖然有先天智力差異,但也不至于有這么大的差距。我告訴學生們,一份辛苦一份收獲,當你在放學后瘋玩時,多少同學背著書包又走進了輔導班。
大家上樓時,可能看到了我們教學樓東側有兩句醒目的話“習慣決定命運,細節決定成敗”。我們要把功夫用到平時。我給學生說的好的學習方法是:每天把所學的知識徹底弄懂,不會要問,獨立完成作業。我們的作業有三項:課堂作業、口算題卡、家庭作業。口算題卡每天一練,不定期對改。家庭作業對改,訂正,家長簽字。不要把孩子送到學校就不管不問,有學上就滿足了。我上學期教的六年級有個家長,要求孩子只要及格就可以了,這怎么能行呢?不禁耽誤了孩子的前途,也影響了學校的形象和聲譽。
五年級時孩子們的成績我已看過,不太好。有的學生雖然坐在六年級教室,但并不具備六年級的水平,不會約分,不懂通分,不能小數化分數。亡羊補牢,猶未晚也。
“子不教,父子過,教不嚴,師之惰”。讓我們謹記此言,趕快行動吧!