無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
未來的一天400字篇一
剛走進大門，一個身穿西裝的機器人就走了過來，說：“您好!請讓我為您檢查一下身體吧!”說完它就用頭上的一個照射器射出了一道光束，掃描了一下我的身體，然后我的資料就都顯示在機器人胸前的顯示屏上。
我在它忙碌的時候仔細地觀察了一下這個機器人。它穿著一身西服，西服上還系著一條領(lǐng)帶，左胸還有一個小牌子——會客機器人蘇卡。他的頭上還有一個照射器，胸前有一個顯示屏。
接著，它帶我來到了會診室，對一個醫(yī)生機器人說了我的病情：“這位病人發(fā)燒了。”接下來一個醫(yī)生機器人用一束金光射了一下我的身體，我便康復了。
然后蘇卡帶我?guī)一氐搅酸t(yī)院的大門口，對我告別：“再見，祝您一路順風!”
最后，我開著“海陸空三用車”回到了我的家。
未來的一天400字篇二
窗外繁花似錦，陽光明媚，綠草如茵，風和日麗，樹上的鳥兒已經(jīng)嘰嘰喳喳的叫了起來，藍天上得幾朵白云飄來飄去，新的`一天又開始了。
聽，”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“新型鬧鐘睡醒了，把我也叫醒了。新型衣服自動穿到我的身上。機器人早已經(jīng)把香味撲鼻的早餐放在餐桌上了。我想機器人已經(jīng)餓了，我便讓它吃飯去了。
吃飽飯，我坐上飛碟，按下啟動開關(guān)，目標確認——學校。不一會飛碟已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)到了學校。學校的桌子干干凈凈，而且還有萬能屏幕。老師為了讓我們更好的學習《飛翔藍天的恐龍》帶我們回到了億萬年前。兇猛的霸王龍，笨重的馬門溪龍和恐龍變成鳥的過程撲入眼簾。
有個同學雖然人在這，但心已經(jīng)飛到游戲上了，電子智能機器人察覺到了，于是告訴了老師，老師故意讓這位同學回答問題，這下他回答不上問題來了，他的游戲被老師關(guān)了。
我們回到了學校，一天的課程結(jié)束了。老師布置了作業(yè)，我們來到了操場上。操場的一個不起眼的位置有一個操縱室，操縱室里排列著各種按鈕，我按下了藍色的按鈕，操場立刻有了一個大泳池，我又按下了白色的按鈕，操場上又出現(xiàn)了一個排球球場。
放學了，我坐著飛碟回了家。
未來的這一天太有意義了。
