為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇一

一、活動目的：

以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強學生的市場意識，培養學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。

二、活動內容：

組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動，鼓勵低年級學生積極參與。

三、

11月11日（星期五）下午第五六節

四、活動地點：

學校后操場

五、活動口號：

1、同沐書香

共享快樂

2、一流的好書

盡在跳蚤

淘 淘 淘

3、好書任你挑

低價隨你叫

六、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1、班主任和語文教師對學生進行宣傳發動，指導制定班級活動方案。

2、各班級選出營業員、記錄員、推銷員等，并輪流進行角色體驗。發動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

3、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定），并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。

4、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，教育學生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。

5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環境文化。（可以用小黑板，也可以發動學生帶合適的大紙板。建議發動家長義工參與進來。）（二）開展階段：

1、11月11日（星期五）下午第一節課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。

2、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。

3、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。 4、活動結束后，做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。（班主任負責）

5、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長。

（三）后續階段：

活動結束后，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記，表揚淘書認真的同學。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇二

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。

二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動。

三、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調整）。

2、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環形跑道的指定區域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統一管理、登記、定價，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校qq群。

（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛生工作。

五、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。

1、書幣賺取方式：

（1）、每位學生提供一本質量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任。班主任根據書籍的原價、質量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

（2）、參與學校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣；

（3）、參與本班售書、整理、學校售書場地衛生工作可獲5元書幣；

2、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。

四、組織安排：

1、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發動學生制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。

五、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。

2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛生教育，避免活動期間出現臟、亂、差現象。

3、學生必須統一穿秋季校服，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規定時間一到，即排隊回本班教室。

4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發義工證。

5、請執教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。

6、活動結束后各班要進行認真

總結

六、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華

4、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇三

音樂活動《小跳蚤》

教學

1、初步地學習跟著音樂的節奏活動身體，對休止符有初步的了解。

2、可以跟著音樂來找到自己身體對應的位置。

3、感受音樂游戲的快樂。 活動過程：

一、活動導入

師：嗨！小朋友們，我們今天來認識一下小跳蚤吧？

老師用食指和中指來表示小跳蚤，然后跟著兒歌的歌詞來走到身體的各個部位，讓小朋友們跟著老師一起做。

二、和小跳蚤來做游戲

老師一邊唱兒歌，一邊引導小朋友們跟著自己的手指找到小跳蚤爬到的位置，從腳丫——膝蓋——腰上——肩膀——頭頂，再從頭頂——肩膀——腰下——膝蓋——腳丫，最后還咬了腳丫一口，讓小朋友們有身臨其境的感覺，最后小跳蚤咬到小腳丫的時候還要“啊”的叫一聲！等孩子們都跟著唱熟之后再加上音樂，讓孩子們跟著一起唱。

三、和老師做音樂游戲

師：小朋友們還記得上次我們一起玩的走走停停的游戲嗎？

老師拿著呼啦圈，請幼兒跟著隨意跑動。老師會在一旁引導孩子們什么時候可以跑，什么時候要停下來。當音樂響起來的時候“公共汽車開車”時，老師帶著幼兒一起做扶著方向盤開車的動作，當音樂停止的時候，老師可以做出不許動的手勢，讓小朋友們把車停下來。

老師可以帶著幼兒跑跑停停，可以爬爬停停，還可以跺腳停停等等。

四、活動結束

師：我們和小跳蚤完了游戲，還玩了 “開公共汽車”的游戲，我們來聽一首泰迪熊的歌曲，休息一會好不好啊？然后老師帶著幼兒自然結束活動。活動延伸

1、帶著幼兒唱《小跳蚤》的時候，讓幼兒用手指跟著老師在身體的各個部位游走，熟悉歌曲之后讓幼兒跟著老師一起唱。

2、在過渡環節或帶幼兒出去活動時，都可以和幼兒玩此音樂游戲，增進教師和幼兒之間的感情。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇四

共享資源，共讀好書

明集一小三學區“跳蚤”書市

書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！本著“讀書成才”、“讀書育人”終身學習的理念，引導學生從小愛書、看書、分享書，從書中獲取知識，汲取營養，養成熱愛閱讀的好習慣。進一步深化落實閱讀提升工程，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。

一、活動目的1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學生的社會實踐能力。

二、活動時間 2016年4月27日下午 三、活動對象

全校師生，歡迎家長參與 四、活動地點 學校操場 五、活動方式

全校師生以班級為單位，以充分的參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中。

六、活動準備

本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）

活動當天，請每班在下午2：30分前在指定區域，擺放好自己班學生用來交換書籍。

七、注意事項

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。（正副班可以一人負責指導交換工作，一人負責市場上秩序。）

3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。

5.結束活動后，各班要整理好環境衛生。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇五

小學跳蚤書市活動方案

本文是關于范文的小學跳蚤書市活動方案，感謝您的閱讀！

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。

二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動。

三、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調整）。

2、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環形跑道的指定區域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統一管理、登記、定價，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳

本文來自于互聯網，僅供參考和閱讀 到學校qq群。

（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛生工作。

五、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。

1、書幣賺取方式：

（1）、每位學生提供一本質量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任。班主任根據書籍的原價、質量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

（2）、參與學校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣；

（3）、參與本班售書、整理、學校售書場地衛生工作可獲5元書幣；

2、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。

四、組織安排：

1、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發動學生制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。

五、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。

2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛生教育，避免活動期間出現臟、亂、差現象。

3、學生必須統一穿秋季校服，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下

本文來自于互聯網，僅供參考和閱讀 排隊入場淘書，淘書規定時間一到，即排隊回本班教室。

4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發義工證。

5、請執教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。

6、活動結束后各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。

六、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華

4、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

本文來自于互聯網，僅供參考和閱讀

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇六

培植書香生態為優雅人生奠基------第十屆讀書節之紅領巾跳蚤書市活動方案

一、指導思想：

為了營造濃郁的讀書氛圍，建設“書香校園”，大力推行素質教育進程，我校決定舉辦第十屆校園讀書節開幕式。通過這一活動，開啟我校的第十屆讀書節的系列活動，從而讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣，讓讀書豐富人生，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習慣，使校園充滿濃濃的書香氣息。

二、活動時間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30

三、活動地點：學校操場(如遇下雨則在各班課室)

四、活動要求：

1．發“紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（***老師負責）

2．電子屏宣傳。(“”------廣州市黃埔區**小學第十屆讀書節之紅領巾跳蚤書市活動)（***老師負責）

3．以班級為單位策劃活動過程，安排相關人員，布置班級書市宣傳廣告、海報等。(各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關文檔)

4．各班切實作好活動前期準備、策劃和后期總結工作，班主任交班活動小結，級組長交年級活動總結，于4月23日交***老師處。

五、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1．備書：每個學生至少準備2本較好的，適合學生閱讀的書與同伴進行交流，實現資源共享。學生所帶的書班主任嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。同時歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來，與老師和其他家長交流。

2．估價：學生根據書籍的新舊程度，分別給出合理的價格，標價不要太高，要有“好書大家分享”的思想，然后在書的明顯處貼上標簽，在扉頁上也寫上一句送給得書人的祝福語，為交易作好前期準備。例：

單價：＿＿＿＿＿＿＿元

書源：＿＿班級＿＿＿

祝福語：

3．班級匯總：學校下發《紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表》，班主任落實班干部填寫。（周五下午結束后由級組長收齊交***老師處）

4．活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀律、安全、衛生等工作進行重點教育。尤其強調安全教育、文明淘書教育。低年級的學生，要指導他們正確購書。

5．環境營造：各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的文明守紀的學生準備一些小禮品，如：書簽、卡片、鉛筆等（費用可以從義賣款項中支出），營造“跳蚤書市”的環境文化。

6．區域劃分：一二年級在操場正對的跑道進行，三年級操場東側，四年級操場南側，五年級操場西側，；六年級操場北側。

7．人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等，為本班售書點做好售書、登記、收款、贈送禮品等工作。各班級邀請5名左右家長參與此次活動。服務員要求：細心、細致，能靈活處理突發事件。（可以每人統一設計一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號。）

8．學生自備零錢：建議不超過50元，選擇合適的書購買。（一二年級無需準備，只限本班、本年級學生之間交換書）

9.活動攝影：***老師。

（二）開展階段：

1．4月18日(周五)下午2:00各班進行場地布置攤位，（副班主任負責）。每班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具，各班可精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。由學校行政評選出最佳設計（負責行政：一年級，副主任；二年級，大隊輔導員；三年級，副主任；四年級，副主任；五年級，主任；六年級，校長）

2．每個攤位由3名圖書導購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）。副班主任進行收銀指導，班主任可安排幾組同學進行輪換，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。

3．活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。

4．廣播播放兒童歌曲（***老師負責），各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。

5．活動結束后，班主任督促學生做好操場衛生清理工作，***老師進行衛生檢查。

（三）總結與后續階段

1．活動結束后，各班認真總結，表揚認真賣書、淘書的同學。

2．書市交易后所產生的金額作為學校置辦圖書館圖書經費，交總務處管理，為

學校圖書館添置新書。

3．教師的調查與研究：從“跳蚤書市”看小學生的社會實踐能力的培養，從跳

蚤書市看學生讀書的趨勢。

4.學生的后續研究：書款的怎樣使用和分配才更有意義？剩余書籍的處理與管

理？如何開展好下屆“跳蚤書市”？

六、指導老師安排：

收銀指導：副班主任老師秩序維護：班主任后勤保障：總務處活動費用收存：***老師拍照：***活動報道：***老師

***小學語文科

2014-3-25

附：方案補充事項

1、不下雨的情況

（1）兩點鐘各班做好準備，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班3張桌子，不能多也不能少。三四年級，再五六年級，搬下桌子后聽***老師和***老師指揮進行擺放。（在操場圍成圈）

（2）兩點十分左右開始搬書下來，布置自己的展位。

（3）兩點半才正式開始買賣活動。

（4）請各班主任指導非工作人員的學生兩點半才下去操場。

（5）請正副班任協調好場地布置和課室學生管理工作。

2、下雨的情況：

各班在班級前門右側設展位，在角落里的三（2）、三（4）、四（5）、五（2）、五（4）、五（5）班在大堂里設展位，其它班在課室后門的位置設展位。

小區跳蚤市場活動方案 小區跳蚤市場社區活動篇七

xxxx元宵活動方案

1 活動背景

所處推廣階段：春節過后，加快洋房及高層剩余戶型推售；

本階段營銷目標：積累洋房及高層客戶，完成銷售目標；

2 效果預估

面對新老客戶、制造現場活躍氣氛，促使來訪客戶成交，提高品牌知名度； 為完成本月銷售目標集中客戶到訪促成交，預估到訪客戶40組，參與元宵活動，最大挖掘潛在客戶；

3 活動主題

主題： 團團圓圓 十全十美

4 主辦單位

xxxxxxx

5 活動形式

猜燈謎兌換禮品，吃元宵

6 活動時間

7 活動地點

會所大廳

8 參與人員

約訪老業主及意向客戶

9 活動規模

約40組/天

10現場物料

大廳指示牌、背景版、果盤飲料、桌椅、燈籠、謎語

11禮品

元宵、兒童玩具（元宵晚上玩的玩具）

12活動流程

活動細節：

1、活動現場客戶猜燈謎換禮品，兌換元宵和玩具，可能客戶多次選取進行兌換

2、客戶兌換禮品時做好登記工作，避免一人多去的現象

3、保證食品的衛生安全，準備充足 活動現場分布

活動形式

13現場負責分工

14費用明細

注：以上為預計費用，報銷將按實際消費執行。

15前期準備事宜及負責人

2月22日關鍵點及分工