每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
冬天來了主題開展小結篇一
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冬天來臨,幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷,發現人們的生活起居、穿戴河扮有了變化,會回為冰雪的出現而欣喜不已.從對冬季生活的感受和體驗切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與產外運動,探索冰雪的形成和變化,觀察人們的衣著……在這些活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。
冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動發展的機會.提供一些活動器具,鼓勵幼兒去室外活動、游戲.把教學活動(奇妙的發現)的作品布置在墻上,舉辦"冬天的寶貝"展覽會.下雪時,將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上.去附近小區看一看冬天裏人們的各種活動.張貼一些有關冬天的圖片。
(一)心理環境創設:
1.通過主題活動,幫助幼兒了解要做一個勇敢的孩子,不要怕冷,我們有很多方法可以讓自己暖和起來。
2.創設心理活動墻,繼續學習使用,用簡單的方法表達自己的情緒,教師進行關注。
(二)物質環境:
1.冬天場景,主體人物為身著的一家三口.引導幼兒自制"冬衣"粘貼到人物身上。
2.把幼兒(奇妙的發現)的作品布置在墻上,舉辦"冬天的寶貝"展覽會。
3.將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上。
4.將幼兒收集的有關冬天的.圖片進行張貼。
1. 多帶孩子到陽光下活動,如登山、玩雪、玩冰等。
2.選個易結冰的日子;家長和孩子一起拿一個容器,如小口杯、小瓶子等,
3.盛上水放置室外;第二天結冰后把它帶到班上,放置科學區內。
4.鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園;天氣好時堅持戶外鍛煉。
5.提供護手霜、面油等,切實做好防寒防燥工作。
6.孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著原.請家長根據孩子體質,合理調整著裝,提高孩子的自我保護意識。
7.鼓勵孩子獨立行走,不要爸爸媽媽抱。
提示:
名稱 目標 指導要點
1.喜歡玩色,會用油畫棒較飽滿地涂色。
2.學習使用剪刀做手工.
3. 將(奇妙的發現)中完成的手套、圍巾涂上喜歡的顏色。
4.將冰塊連容器加人適量的水粉顏料,制成七彩冰。
5.學習對折再對折的方法剪雪花,進行展示.
1.培養幼兒對身邊自然現象的觀察興趣。
2.樂意參與玩冰的科學小實驗活動,發展動手能力.
3.提供各種容器,繩子、吸管感知冰的造型和融化過程。
4提供冬天的保暖用品:圍巾、帽子、手套等;讓幼兒觀察、比較.
5.提供幼兒活動材料第四冊第17—18頁(冬天用得著)。
6.提供最大的"大的、小的,或最長的、長的、短的積木"等三件物品,供幼兒排序.
1.樂意和同伴聽音樂,一起唱唱、跳跳、敲敲、打打.
2.錄制有(寶寶不怕冷)、(掃雪)音樂的磁帶放在表演區內,供幼兒傾聽、表演。
3.提供小雪花頭飾、薄紗裙子讓幼兒表演小雪花落下來,融化等.
4.自然角 觀察自然角的動植物在冬天的變化.
5.早上來園時指導幼兒觀察自然角裏的動植物有什麼變化。
6.可以進行簡單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察.
1.豐富有關冬天的知識經驗。
2.培養幼兒閱讀的興趣.
3.提供故事掛圖,幼兒活動材料第四冊(香香的被子),(怕冷的大恐龍),(雪白雪日的朋友),引導幼兒一頁一頁翻看。
4.提供各類有關冬季特征的圖書.
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