作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

做年歷的教案篇一

《做年歷》選自小學美術教材四年級上冊。這一課向我們展示了年歷的相關知識及用途,引導學生要珍惜時光, 利用各種材料,運用多種方法制作設計年歷的圖案。通過年歷的設計和制作,增進學生間相互協作的精神。

1. 大家都喜歡過“六.一”節吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

2. 了解年歷的相關知識及用途。

(教師展示舊年歷)同學們仔細觀察這些舊年歷,看看他還能告訴我們一些什么知識,有什么用途?

(它可以幫助我們查找節假日、生日、農歷等,方便人們計劃安排好自己的生活、工作……)

3. 年歷與我們的生活緊密相關,而且有些年歷十分精美,我們可以好好珍藏。2007年即將過去,雖然我們可以留住2007年精美的年歷,可我們能留住匆匆而過的歲月嗎?看著這一本本年歷,你有什么感想?

(我們應當好好珍惜時間)

4. 那好,讓我們抓緊時間,學習新的知識。我們每個同學家里的年歷幾乎都是買的,父母

單位發的或者朋友送的,我們能不能自己親手設計制作一本年歷呢?那我們這節課就來學習親手做年歷。 (出示課題: 做年歷)

時光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學到新的知識。我們先看看:

(一) 年歷上一般有些什么內容:

1. 月份、日期:為什么有些日期是用不同顏色標注?

(用不同顏色表明節假日,休息日)

2. 圖像:觀察幾副年歷,看看每副年歷的圖像有什么共同點?

(有一個主題,如:花卉、動物、人物等;風格統一,如:表現方法統一為剪紙、線描繪畫等)

(二) 怎樣做一副有特色的年歷:

怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢?

1. 從年歷的外形上創新:

(出示一副拉花年歷)看看這副年歷和一般年歷的外形有什么不同?想一想,你還可以做什么外形的年歷?(各種幾何形、心形、花朵形……)

2. 從制作方法上創新:

1) 從年歷的制作方法上創新:

除了新制作年歷,我們還可以充分利用舊年歷,臺歷進行改裝:改到現有的日期,改掉原有的圖像

2). 從圖像的制作方法上創新:

(出示一副用剪紙做圖像的年歷)這副年歷是以鳳凰為原形的一副剪紙年歷,

你在圖像的制作方法上還有什么建議?同學們可以商量一會,告訴大家:

(用自己從出生到現在的幾張有特別意義的相片記錄自己的成長過程,用漫畫的形式表現有特點的同學做圖像,剪貼自己喜歡的.足球,影視等明星照片做圖像,用一組同學以前的美術作業做圖像,用書法作品做圖像……)

3. 為各種人群的需要定做年歷:

為了方便各種人群的需要,同學們不妨為一些特殊需要獻出自己的智慧,如我們為了方便攜帶設計袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識數字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎?(將數字放大,用太陽或花朵代表休息日……)

同學們自由組合合作或獨立完成一副年歷的制作.

要求::

1. 風格統一;

2. 各具特色;

3. 制作精致。

注意學生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現風格是否統一;學生分工是否合理等。

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