演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的讀書經歷演講稿篇一

此刻我的右手，不知是第幾次打開了你。午后，窗外的陽光傾斜進來，灑在你的身上，你借由那些細碎的光芒，反射出來的光束卻使我一陣恍惚，迷眼間，彷佛憶起在那個懵懂時期里，我遇你第一次的正式會面。

那時的我不是一個目不識丁的小孩，半大的字都會認得了，所以父母就把你擺放在了我的眼前。我仍然記得當時的你“穿”著一身潔白的小洋裝，“撐”著一把粉色的小洋傘，稚嫩臉上的笑容甜美而夢幻。那時的你呈給我的是一個個如同你笑容般，甜美而又夢幻的童話故事。

即使有那么幾個字、幾句話不懂，甚至不理解故事為何如此發展，但我隨著你的心境而變化著：你歡樂時我展顏;你哭泣時我悲傷;你苦悶時我愁眉不展。在那個懵懂的時期，一切隨你。

當我開始上學時，你同我一樣換上了藍白相間的校服，淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞，但笑容卻是那般朝氣蓬勃。有時你化身成春天的使者，帶著我向大地播撒種子;有時你墜落至井底，成了那井底之蛙，向我訴說：天僅有一方井口那么大;甚至有時你張著黑色的翅膀，睜著如夜空星云那般明亮的雙眼，銜著石頭一粒一粒往只蓄了一半水的瓶里扔，只為那清澈的水。

而青春時期的你更為多變，不知是我影響了你，還是你促使了我的轉變。在那個青澀略顯朦朧的時期，我看著你身著十八世紀西方貴族的服飾，駕著馬車從香榭里舍大道駛過;站在巴黎圣母院的鐘樓上，望見你抱著吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過;我也在可可西里廣袤地大地上，看到你混跡在泛著金色光芒的藏羚羊隊伍之中，用矯健的身法從我身邊飛踏而過;我甚至在你的幫忙下來到了那時空的走廊，聽見那一句句千古流傳的詩句從流芳百世的詩人口中瑯瑯而出。

你啊，我最親愛的朋友，他們都親切地叫你“書”。而我撫摸著你承載著千萬字字句句的紙張，從內心透露出的，是那般的喜悅之情!

從那個懵懂時期開始，你就一向不離不棄地陪伴著我，即使有時我忘了你，你也只是默默的;即使我傷害了你，你也從沒喊過“痛”。

你，你是我最親密的朋友，伴我一生一世!

我的讀書經歷演講稿篇二

在我小時候，一提起“讀書”這兩個字，我就非常地不情愿，因為我討厭讀書。

我小時候非常貪玩，如果有剩余的時間，我一定會選擇和小伙伴玩耍。可是有一天，我愛上了讀書。說起這還有一個小故事，記得那天，媽媽從張店給我買回來一本叫《小故事大道理》的書，在媽媽的再三強制下，我悶悶不樂地走回了房間，勉強拿起了這本書看了起來。當我第一次翻開這本書時，映入眼簾的是一幅圖畫，這幅圖畫非常可愛，使我忍不住翻到了下一頁。下一頁是一個風趣幽默的小故事，我就立刻看起來。不一會兒我就讀完了這個小故事。讀完后，它又使我忍不住想看下一個小故事，就這樣，看完一個又一個，不到一個小時，我就把整本書讀完了，我飛快地跑出房間，來到媽媽身邊高興地對媽媽說：“媽媽，您給我買的那本書太好看了，您能再給我買一本嗎？”媽媽激動地說：“我就知道我女兒會愛上讀書的！只要你愿意看，媽媽什么書都給你買。”我聽了，沖著媽媽甜甜地笑了。

就這樣，我愛上了讀書，書成了我生活中不可缺少的一部分。

我的讀書經歷演講稿篇三

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能讓人長知識，讀書是快樂的。

在我很小的時候，我就非常喜歡看書，但是那個時候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問我故事的主要內容，我就說不出來，媽媽又問我故事里的主人公，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問我主人公是誰？我回答上了，主要內容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認真看書，你就可以取得書上的精華。

我有一次在看書，媽媽讓我起來先把飯吃了，我聽著媽媽在說話，可是眼里全是書。媽媽走了，我立馬把書拿起來接著看，這書中的內容太有意思了，也讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。

正當我看得入神時，突然一個電話打過來，我被嚇住了，原來是媽媽問我是否吃飯了，這時我才回過神來，已經九點半了，書中的故事讓我忘記了時間也忘記了吃飯。

讀書給了我很多啟示，讀書以后我感覺我的語言變豐富了，知識淵博了，現在寫作文輕松多了，讀書給我帶來了很多的樂趣。

我的讀書經歷演講稿篇四

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小時候，我和大家一樣“調皮搗蛋”，一天稀里糊涂的，可最感興趣的就是聽故事。

晚上，媽媽常常捧起一本《365個故事》或《一千零一夜》給我講故事。而我，乖乖地躺在床上，津津有味地聽著。在書中，我認識了白雪公主、七個小矮人，他們就像我的朋友，使我的生活更加豐富多彩。

漸漸地，我識字以后，就開始看一些簡單的連環畫了，比如：《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等，自己也明白了一些淺顯的道理。

上了小學，學會拼音后，我開始看一些雜書，有關于恐龍的，有關于昆蟲的，和其它各種各樣的書。盡管愛看書，可始終找不到方向，就像一艘小船迷失在大海里，自己到了哪兒也不知道。

直到二年級，我競選了全校的優秀少年。選上后，我得到了和李竹校長共進午餐的特權。享用完午餐后，我收到了一件特殊而珍貴的禮物——一本沈石溪爺爺寫的書。

拿回家后，媽媽讓我看看這本書，而我，雖然不想看一種陌生類型的書（動物），可在媽媽的鼎力推薦和鼓勵之下，我不情愿地看了。我越看越入迷，越看越興奮，看了整整兩個小時硬是看完了。看完后，我還意猶未盡，有點不好意思地告訴媽媽

看完后，不，準確的說應該是看膩了后，因為俗話說：“兵貴精，不貴多”，我每本都看了幾篇。這時，媽媽又給我推薦了一套在網上很紅的書——《明朝那些事兒》。這是我第一次接觸中國歷史，這種幽默、樸實的語言奪得了我的好感，使我愛上了中國歷史。看完后，我就一發不可收拾，又買了幾套關于漢代、唐代、宋代的歷史。我每天都看，看完一遍又翻來覆去看，逐漸知道了一些歷史常識。

看了各種歷史書后，我發現兩本書對一個歷史事件的分析都有所不同，這就是某些書不真實的原因吧！于是，我就買了一些史料來看，例如：《貞觀政要》、《后漢書》等，現在正在看《漢書》。看史料不僅讓我明白了真實的歷史，還讓我學會了怎么讀文言文，可謂一舉兩得。

這就是我的讀書經歷，特別而有趣的讀書經歷。

我的讀書經歷演講稿篇五

如果有人問我：“你最愛的東西是什么？”我便會毫不猶豫地回答：“書啊。”如果有人問我：“你最愛干什么？”我便堅定地回答：“我最愛看書啦！”著名作家高爾基說過這樣的一句話：“書籍是人類進步的階梯”。然而我的優秀成績都離不開書的教育，書是我最明確的導師，是我真誠的朋友。我和書可以說是形影不離，如果沒有他的陪伴，心里總是不舒服。

我很愛看書，可以說是非常愛看。因為我的書包里裝滿著書，睡覺的時候枕邊還放著書，有時在衛生間里還是捧著書。呵呵，我的書并不少，我床頭的柜子里總是放滿了書，可我總覺得還不夠。在家里，爸爸媽媽叫我小書迷，好朋友總是開玩笑地叫我讀書積極分子。其實呀，我心里還甜滋滋的呢。

我想，將來的我會對這本書有更多更多的感受和體會。

就因為這樣，漸漸的，我越來越愛看書了，日積月累下來，我的文筆逐漸豐富。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”我的許多習作，都在各種比賽中獲獎了。書，使我說話底氣十足，有理有據。書，使我懂得了怎么為人處事，怎么分辨是非。書，讓我的生活變得更加充實、更加快樂。

我的讀書經歷，正在不斷進行，而我需更加努力地讀書，因為書，是我人生的導航，沒了他，人生將會一敗涂地。

我的讀書經歷演講稿篇六

科羅廖夫以往說過：人離開了書，如同離開了空氣一樣不能活。

書是我們的朋友，它一向陪伴著我，我有好多書，書包里呀，課桌里呀，房間里呀到處都是。如果沒有了書，我將會死亡，因為書就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了很多書。可是呀，這書有這么多，那也得看呀!

記得有一次，我在家里，由于沒事可做，我呢見到家里還有一些沒有看完的書，就拿出來細細的品味了一番。可是，正當我看得起勁的時候，竟然開始“缺氧”了，于是就跑到有足夠氧氣的地方——書店。

走進書店，呼吸到了氧氣，我立刻就精神起來了。我走到了空氣十分多的地方，我拿起一本書，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節深深地吸引了。不知不覺中一本書就被我給看完了。我又拿了一本，似乎比剛才看的那本更加趣味，有種身臨其境的感覺，我仿佛已走進了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。

“喂!小姑娘……”咦誰在叫我我應聲一看，原先是書店的老板在叫我呢!

“你為什么在我那里看書再說了，我那里不是圖書館，這是書店，是賣書而不是看書的地方。如果要看書，買一本帶回去看。”老板的聲音中帶有一絲斥責之意。

“就讓我再看一會吧!一會就好!”我苦苦哀求著。

夕陽西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書架揮手，告別了書中的好友，帶回了滿懷的喜悅。

“書籍是人類提高的階梯。”高爾基這句話說得真對。我愛讀書，尤其愛讀好書。我認為：讀書，要有講究地去讀，千萬不要走馬觀花，只尋求一時之樂。讀書的過程，應當是一個審美的過程，應當全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。書讀人，會越讀越死;僅有人讀書，才會越讀越活。

讓我們大家一齊全身心地閱讀吧!

我的讀書經歷演講稿篇七

“書是人類進步的階梯。”多么妙的一句話呀。一本好書，就是一輪太陽，照亮我們前進的方向，點亮我們的人生。

到了三年級，在老師和同學們的推薦下，我讀了高爾基寫的《童年。在人間。我的大學》、《魯濱孫漂流記》等名著。《童年。在人間。我的大學》主人公阿廖沙憑著他的堅強意志和斗爭精神長大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書也給我無窮的樂趣和人生的道理，讓我明白要一步一個腳印向前。

心中，激勵我奮發向上！

五年級，我收集了我國“四大名著”，《西游記》帶我走進神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國演義》這部朝代興廢的歷史戰爭小說我也不忘，而《紅樓夢》則展現了封建大家族由盛而衰的故事……這些書都讓我記憶猶新！

而現在，在我的書架上，已有著幾十冊的書，而這些書讓我明白了一個又一個做人的道理！書籍，我愛你！

莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”我們應該多讀書，在書的海洋里遨游，讓書與你形影不離，成為你的知己！

我的讀書經歷演講稿篇八

愛讀書，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限，超過這個極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這么一件事。

一個風和日麗的星期天，那時還是暑假期間，我寫完作業后，心想:"平時媽媽不讓我看書，這次我寫完作業了，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜，找出了幾本我從來沒有看過的書，坐在地上就看起來。“把練習題做錯啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的說。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎么行呀？我眼珠一轉，想出一個好辦法。

媽媽見狀，自己走出去啦，我還偷偷沖媽媽拌了個鬼臉。

當媽媽再進來時，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無奈，只好出去。

晚飯過后，我趴在床上看書，媽媽進來看我睡覺沒有，我急忙放好書，關上燈，裝起呼呼大睡來，我知道，媽媽一看見我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢在被窩里，用小手電照著看。不知不覺我睡著啦。

第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點啦！我答應過媽媽自己做七點的汽車去姥姥家九點了怎么辦呀？”沒辦法只好忍痛拿出自己的五十元來“打的”走啦。

哎！看來看書真得有個時間限制呀！

我的讀書經歷演講稿篇九

你是我今生最大的驚喜。

——題記

“歲月是一指流沙，蒼老是一段年華。”初讀這句話時，及笄之年的迷惘如裹珠般把我籠罩，青春的熙攘如白馬過隙般匆忙，書籍好像一縷陽光穿云撥霧，碎了點滴星光，照亮了小小的我。

青稚之初——夢如故

“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”童年細碎的記憶碎片被這清亮的讀書聲重新拼接，驚擾了一江春水。

“孩子，你要記住，古詩是國粹之魂，少年強則國強。”深韻的聲音響起，竟飽含了鏗鏘之感。抬頭，外婆那早已蒼老的容顏，眉宇間流露出了作為中國人的堅毅。

“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”蒼老的聲音中混雜著嫩稚的聲音，一字一句，擲地有聲。遠方地平線，隱約露出了魚肚白，風雨兼程，就此起航。

老樹蘆灣——月色明

“隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我明白。”一股帶有鄉村氣息的暖風輕拂在我的臉上，我坐在稻香蘆灣下，外婆蒲扇輕搖，幾聲蟬鳴伴隨著我朗朗的讀書聲傳向遠方。

“外婆，書的盡頭是什么？”已經上小學三年級的我把臉輕輕揚起，眼睛里滿是困惑。

“書的盡頭啊——”外婆瞇起眼，竟是眼中含笑。

抬眼望去，靜謐的夜空中繁星點點，柔情似水中包裹著星辰大海，遙不可及。

外婆望著星空，笑意更濃。

書的盡頭——是詩和遠方啊。

夏至未至——青春行

“午后吉他在蟲鳴中更清脆，陽光灑落的路上就不怕心碎。”時光易逝，歲月匆匆，轉眼間我已經上初三了。當初的`青澀與懵懂，歡笑與淚水，皆以成為了過去式，席地而坐之處，皆是草木茂盛。

讀書如一顆裹成珍珠的蜜糖，在我迷茫沖動的青春旅途中添上了濃墨重彩的一筆，值得一生去收藏與品味。

從以前只會讀“曲項向天歌”的小女孩兒，蛻變成了如今傷春悲秋的善感少女，讀書已然成為了不可缺失的習慣。惆悵時讀書，傷感時讀書，歡愉時讀書，喜悅時讀書。從“愿你行萬里路，歸來仍少年”的青春矯言到“浮生未歇，紅袖憶君懷。”的古思情觴，點點滴滴的積累，已匯成江河。南極盈盈，秋聲冬語，讀書已與我融為一體，今生今世，直到白頭。

老街上依舊人來人往舊，風車已然轉了半個童年。年少的夢想，逝去的青春，殘酷的現實，物是休，事事休，便只當應了驀然回首，書——如初，燈火闌珊處。

沒有少年當自強，哪來的詩與遠方兮；沒有青春夏未傷，哪來的生死白頭說然我自是少年，邵華傾負，也不曾負。

不負故事不負書，給予君子望賞疏。

我的讀書經歷演講稿篇十

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻十分體貼，因為我從小就跟書結下了不解之緣。

我上幼兒園時，幼兒園發了幾本圖畫故事書給我們看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽著媽媽講著圖畫書里故事入睡。

現在，我已經讀五年級了，看的書就更多了，《三國演義》、《昆蟲記》、《稻草人》、《西游記》、《愛的教育》、《城南舊事》等等，我都愛看。

我從書中學到了許許多多課本中學不到的知識，并知道了

作文

名人名言