當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!
史記讀后感篇一
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇,五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式,對后來歷朝歷代的正史,都產生了深遠的影響。
一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性。生動的語言,優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。輕松幽默的語言,緊張刺激的情節,仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,在《史記》中表現得淋漓盡致,繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領略了那個時代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的`故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
史記讀后感篇二
書是人們擴大知識面的一種東西。在我的一生中,我最愛讀的一本書是《史記》。《史記》的作者是司馬遷。
《史記》原名《太史公書》,是我國第一本紀專體通史。全書共130篇,包括12本紀,8書,10表,30世家,70列傳五個部分,一共52萬字,記載了從黃帝到漢武帝年間長達3000年的政治,經濟和文化的歷史,全面而深刻地反應了我國古代的社會面貌。
《史記》的作者是司馬遷,字子長,20歲時出外遠游,游遍名山大川,考察古跡,采集傳說,為后來編寫《史記》作了很好的準備,并終于征和二年(前91年)完成了全書的編寫工作。
高祖到東恒去,途中路過柏人縣,趙相貫高等人暗設埋伏,想要殺害高祖,高祖本來也想在柏人留宿,可是轉念一想,“柏人”字音與“迫人”相同,就沒有住在那里。代王劉仲棄國逃亡,到洛陽投案自首,高祖廢掉他的王位,改封為合陽侯。
《史記》是司馬遷用生命完成的,值得我們讀一讀。
史記讀后感篇三
今年寒假,我看了五本《少年讀史記》。
史記,被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。這五本《少年讀史記》是作者張嘉驊根據司馬遷的《史記》中的故事編寫的,語言通俗易懂,人物生動形象,故事精彩有趣,很適合我們小朋友來看。
《少年讀史記》記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。分為五本,分別是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辯士縱橫天下》《絕世英才的風范》和《漢帝國風云錄》。
其中《霸主的崛起》中記載春秋五霸和一些忠臣良將的故事,他們創造了群雄爭霸的輝煌歷史。《絕世英才的風范》中描寫了出奇制勝的田單,知錯就改的廉頗,足智多謀范睢。《辨土縱橫天下》中有身殘志堅的孫臏,寸舌動天下的子貢,還有超級辨士蘇秦等。一個個鮮活的歷史人物浮現眼前,我仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史長河中。
這些書中,我最喜歡的一本書就是《霸主的崛起》,這本書中出現最多的人物就是齊恒公。他之所以能當上霸主,是因為他知人善用,啟用了管仲和鮑叔牙等賢臣。并且用人不疑,才讓整個國家日益強大,諸侯也都歸順于他。不過他晚年親信了易牙等小人,才讓齊國逐漸走向哀落。
以史為鑒,親君子遠小人。我們要區分出身邊的君子和小人,向優秀的人學習優點,遇見不好的人,也看看自己有沒有類似的缺點,加以改進。
史記讀后感篇四
這個寒假里,我讀了《史記》,那里面一個個小故事令我深有感觸、大有啟發。
《史記》由西漢司馬遷編寫,是一部紀傳體通史。它記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。它記事翔實,內容豐富,共有一百三十篇。
其中《臥薪嘗膽》的故事令我很感動。它主要講了越王勾踐兵敗吳王夫差,被夫差羞辱天天在馬棚干活。他立志報仇雪恥,于是睡柴草、嘗苦膽,回到越國后奮發圖強,最終打敗了吳國。
我想,勾踐忍辱負重,時刻不忘自己的恥辱,臥薪嘗膽,多值得我們學習啊。“有志者,事竟成”,我們無論是在學習上還是“工作”上都必須像勾踐一樣有恒心,有毅力,要想成功,就得做一個有志者,一個苦心人。
故事《毛遂自薦》也讓我受益匪淺。毛遂有那樣的勇氣向楚王推薦自己,我真是很佩服他。這不由讓我想到了每學期剛開學時選舉班干部。有些較優秀的同學因為沒有人推薦他,沒被選上,所以心里暗自難過。如果采用“毛遂自薦”的方法,說出自己能做班干部的理由,說不定老師和同學會贊同呢。
讀了《史記》,我不僅了解了大量歷史故事,更是懂得了許多做人處事的道理,在增長知識的同時,也得到了無窮的快樂。
史記讀后感篇五
《史記》是我國第一部紀傳體通史,魯迅稱這本著作為“史家之絕唱,無韻之離騷”。這本書讓我學到了許多歷史經驗和教訓。
《史記》主要講述了從黃帝到漢武帝時共3000多年的歷史,它結構嚴謹,史實豐富,內容精彩,真不愧為全人類的歷史瑰寶、文學著作。
讀了《史記》后,我發現了一個“定律”:每逢一個帝王昏庸無能,對人民實行殘暴統治,他的王朝總會滅亡。每個亡國之君都是失去了民心,正所謂“得民心者得天下”。
令我印象最深刻的就是描述楚漢之爭的那些章節。項羽身為一代西楚霸王,最終卻落得個烏江自刎的下場,這是多么遺憾啊!但這個遺憾并不是意外造成的,而是項羽剛愎自用、不重用人才、有勇無謀等自身因素造成的。劉邦開始時只是一介村夫,到最后卻消滅了項羽并建立了漢朝,成為漢朝的開國皇帝。這當然也不是意外,而是劉邦求賢若渴重用人才、善用人才、善于抓住機會等多個自身的優秀品質造成的。
書中《周幽王烽火戲諸侯》這一章節也令我印象深刻。周幽王落得個被外族人殺死的結局也非意外造成,那是因為他失信了。正是因為周幽王拿烽火這個重要戰爭信號開了幾次玩笑,使諸侯失去了對他的信任,以至于在犬戎族進攻都城,周幽王下令點燃烽火時,竟無一兵一卒前來支援,才導致國破家亡的悲慘結局。所以這應了一句古話:“人無信不立”。
《毛遂自薦》的故事讓我得到了許多啟迪。在趙國都城被圍,平原君奉命帶二十人到楚國向楚王求救兵,合適人選卻只有十九人的情況下,毛遂勇敢的站出來自薦,這種勇氣值得贊賞。在平原君和楚王交涉了一上午而遲遲未決的情況下,毛遂僅憑一張嘴,一段話就說服了楚王,這足以看出毛遂的機智超人,口舌過人,膽魄驚人。這個故事也告訴了一個道理:一個人要勇敢地抓住展示自己的機會,大膽地去做自己想做的、可以做的事,這樣才可能成功。
“讀史可以明智”,《史記》讓我獲益無窮,也讓我明白了許多道理,更讓我體會到了以史鑒今的好處!