每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)校長致辭簡短 教師節(jié)校長致辭題目篇一
初秋九月,蘭蕙爭妍,碩果盈枝,這是喜迎豐收的日子,也是我們市二中合并整合成為九年一貫制學校后揚帆起航的日子!在第__個教師節(jié)來臨之際,我謹代表學校黨政班子,向奮戰(zhàn)在我們市二中第一線的全體教職工致以節(jié)日的祝賀!向關心和支持市二中教育事業(yè)發(fā)展的全體離退休老同志致以崇高的敬意!
在二中,每個角落都有老師們辛勤的身影,你們帶領著孩子們孜孜求學、歡快運動、知心交流……從三尺講臺的默默堅守,到細致入微的關愛學生,從傳道授業(yè)的使命召喚,到立德樹人的責任擔當,我們二中的老師執(zhí)守恬淡、潛心教學、愛崗敬業(yè)、飽含激情,奉獻著自己的智慧與力量。正因為有你們的汗水和付出,二中才能成為立人的學園、成長的樂園、和諧的家園。
我們的“立人”理念,要靠老師們貫徹落實。每一位教師都是學校不可或缺的一員,每一位教師都是立人的園丁。教師的素質決定一個學校的內在品質,每個教師都應成為學校的驕傲。這不僅是我們的愿景,也是作為教師的職業(yè)榮耀。
我們二中的老師要不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,牢記新時代的教育思想,以德立身、以德立學、以德施教、鑄魂育人,全力以赴把學校打造成更好的“學園、樂園、家園”。
昨天的成就凝聚著大家辛勤的汗水,明天的輝煌有賴于大家共同的耕耘。老師們,讓我們攜起手來,風雨同舟、和衷共濟,以推動二中又好又快發(fā)展為己任,扎根茂名沃土,把學校辦成富有特色的九年一貫制學校,再創(chuàng)二中的新輝煌!
謹以至誠,恭祝老師們節(jié)日安康,工作順利,家庭幸福!
教師節(jié)校長致辭簡短 教師節(jié)校長致辭題目篇二
親愛的老師們:
大家下午好!
春華秋實,桃李沁香,在這美好的金秋時節(jié),我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第__個教師節(jié)。首先讓我們一起對我們自己的節(jié)日表達真誠的祝愿,祝我們全校教職工節(jié)日快樂,身體健康,生活幸福!
這一年來,我們學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,我們的內涵更豐富,學校品牌更亮,質量更高,影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升,在全縣上升了33位,六年級語文、數(shù)學;二年級數(shù)學、語文;一年級數(shù)學;三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅,我們的特色建設成效突顯,民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高,今秋招生情況令人欣喜,北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此,對老師們在這一年對學校發(fā)展所作出的貢獻表示誠摯的感謝!謝謝你們!
今天我們又開展了一年一度的優(yōu)秀教師評比表彰,一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優(yōu)秀,讓我們向他們表示熱烈的祝賀!
今年,又有幾位新教師加入我們學校教師團隊,這些教師以睿智的眼光選擇了北小,以過硬的專業(yè)、良好的師德通過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小,祝你們開心在北小,成長在北小,成功在北小,幸福在北小!
在總結中反思,在反思中前進,北小逐步形成了關于對幸福教育的思考與追求,我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想,今天提出來與大家思考與討論:
什么是幸福教育?
倡導幸福教育,“讓學校先幸福起來”,是解放學生和教師,促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現(xiàn)實需要。
何謂幸福?人們可以從不同的角度理解它,但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如,幸福是一種愉快的心情,即快樂;這種快樂必須是持續(xù)一段時間而不能是瞬間的,它來源于對生活現(xiàn)狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是,這種快樂不是單純的享樂,而是以發(fā)展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統(tǒng)一。
通俗地說,幸福教育就是在幸福中開展教育,在教育中體驗幸福;通過教育創(chuàng)造幸福,通過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領:以人為本是幸福的靈魂,積極心理是幸福的支點,優(yōu)良品德是幸福的先導,快樂有成是幸福的真諦,勞動是幸福的源泉,滿足特需是幸福的天平,生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動,只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認同、職業(yè)交往、專業(yè)成長、學校管理、社會支持、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業(yè)成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現(xiàn)為“愛教愛學、會教會學、教會學會”,這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上,教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究,教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發(fā)展的殿堂。
我們辦幸福教育,要讓教師幸福起來,教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣,成為我們的工作方式,成為我們的信仰和追求,成為我們的自覺行動。
再次祝大家節(jié)日快樂,身體健康!
謝謝!
教師節(jié)校長致辭簡短 教師節(jié)校長致辭題目篇三
各位教師、同志們:
大家午時好!
九月,是收獲的季節(jié),因為我們以往付出辛勤汗水;九月,也是播種的季節(jié),因為我們對未來充滿期望和憧憬。20__年的九月更是我們虎振學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節(jié)里,明天我們迎來了第36個教師節(jié)。在此,我謹代表學校領導班子向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!“教師們,你們辛苦了!”感激大家一年來對學校發(fā)展做出的貢獻!并經過你們對你們的家人表示感激!感激他們一年來對學校工作的關心和支持。
身為教師,每逢金色的九月,總能在莘莘學子的深情問候里喚起對教育生涯的完美回憶,總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值,總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節(jié)已經走過了36年的歷程。36年來,伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢,教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師,我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕,教師已經實實在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母,孕育生命,呵護成長;教師是朋友,播灑汗水,傳遞友情;教師是園丁,耕耘土地,澆灌花卉。教師,傳承著人類歷史的燦爛禮貌,開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺揮灑出我們人生全部的活力。日復一日,年復一年,我們固守著這片圣潔的學校,為祖國培育英才,無怨無悔!
教師職業(yè)是神圣的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,使我們懂得了教師職業(yè)的內涵,懂得了教師應當是“真的種子,善的使者,美的化身,愛的象征”。
中秋佳節(jié)即將來臨,在此一并向教師們、各位領導致以節(jié)日的問候,祝全體教職工及全家,節(jié)日愉快,闔家歡樂,身體健康,萬事如意!
多謝大家!