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愛護公物 國旗下講話篇一
大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義:愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德在校園里的體現,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施,是讓我們學習和生活更方便的設施。試想,一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛護公物的好習慣,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時代高素質的中學生!
我的講話完了,謝謝大家!
愛護公物 國旗下講話篇二
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
新中國公民應該具備的一種基本美德,愛護公物。公物,包括所有的公共設施,在社會主義國家,都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的一項重要內容,是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現。
為了使社會主義的公共財產不受損害,我國憲法規定:“社會主義公共財產神圣不可侵犯?!睈圩o公共財產是公民應盡義務的重要內容之一,每個公民都有責任愛護和保護公共財產,堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行為作斗爭。
學校是一個大家庭,學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起當年好十倍,從小學到中學用的全是現在這種新桌椅,但有個別同學并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫亂畫,甚至還用小刀刻上字,這是極不文明的行為。待你畢業離校后,這不文明的劣跡還會留下,當低年級的同學再使用這樣的課桌時,將會留下很壞的影響,這實際上是一種恥辱,是不自愛的表現。
愛護公物,更要保護財物?,F在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施,所以教室的門窗一定在保證完好無缺,放學后要把門窗關好,以防設施被盜。
愛護公物不僅表現在校內,在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶,是中華民族幾千年文明史的象征,是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任,也是講道德、講文明,有修養的外在表現。
愛護公物 國旗下講話篇三
各位老師、同學:
咱們好!
這天我演講的標題是“愛護公物,從我做起”。
其實咱們不覺得,在咱們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請咱們環顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上星期校園總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門接連損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經查驗,均為人為踹壞。
在那里,我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句:這種不良行為體現出的`不是您愛衛生的習氣,體現的是您道德行為習氣惡劣,素質的低下!校園的教育理念是:教育就是培育習氣,教育就是帶給效勞。咱們培育的是杰出的生活習氣,咱們帶給的是人文合理的效勞,而不是漫無休止的圍繞壞習氣帶給的系列效勞。
假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。希望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養成杰出的生活習氣,愛護公物,繼續咱們完美的學習環境,保護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有質量。女生簽名
即日起,校園也將組織人員巡查,一經發現用腳踹閥門的學生,將對其作出嚴肅的校紀校規處理,包含經濟賠償。
當然,經濟賠償不是校園的最終目的,同學們,愛護公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應承當的社會職責和責任。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況校園的公物是為了給咱們發明更好的學習環境,為什么咱們要去破壞它呢?
因而我在那里向咱們提出倡議:愛護公物,從我做起,然后應該從身邊做起,讓美麗的世界在咱們每個人的精心呵護下變得愈加燦爛吧!謝謝咱們!