無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

風(fēng)箏與線作文初二上冊(cè)篇一

當(dāng)我們看著天空中大大小小、顏色各異的風(fēng)箏時(shí)，有沒有想過我們每個(gè)人又何嘗不是一只風(fēng)箏呢?風(fēng)箏想要飛得高需要線的掌控，而我們想要成功離不開理想的支持。我們的理想便如風(fēng)箏上的線一般，牽引著我們，使我們擁有直沖云霄的動(dòng)力。理想不僅僅是一盞指路明燈，一顆夜空中最亮的星，也是一根牽引我們飛向未來的線。線拉得越長(zhǎng)，我們便走得越遠(yuǎn)，線拉得越短，我們便走得越近，沒有了線的制約，我們便會(huì)迷失方向。

“母雞的理想是在庭院中啄食，雖有翅膀卻不能飛翔;雄鷹的翅膀是翱翔藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的雙翼。”理想對(duì)于我們有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、調(diào)控的作用，擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，成功的理想，可以造就幸福的人生。

天空中一只風(fēng)箏掙脫了線的拉扯，似乎想要去尋找自己的天空，可這只失去了線的風(fēng)箏便如折斷了雙翼的鳥，怎么也飛不起來。這不正像當(dāng)今社會(huì)上的一些沒有理想、沒有目標(biāo)的年輕人嗎?他們掙扎在空想與虛幻之中，每天渾渾噩噩、虛度年華，幻想美好未來。可他們哪里知道“理想”與“幻想”，一字之差，失之千里。

朋友們，我們就是那一只只風(fēng)箏，想要飛得高，趁早樹立起自己的人生理想吧!沒有理想，我們便無法成就美好的未來，沒有理想，我們的人生注定一片灰暗。

朋友們，不要讓我們理想讓眼前那些無妄的虛影所湮沒，放飛理想，放飛我們精彩的人生。

陽春三月，天剛放晴，天上的風(fēng)箏也多了起來。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，它們都爭(zhēng)先恐后地飛向天的最高層，風(fēng)箏越飛越高，線也越拉越長(zhǎng)……

風(fēng)箏淡出了我的視線，但我的思緒卻無法平靜，我想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事：

小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔，小風(fēng)箏問大風(fēng)箏：“媽媽，為什么我們要被這根線束縛著呢?難道我們不可以掙脫嗎?”大風(fēng)箏和藹地說：“傻孩子，線拉著我們，我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對(duì)我們不僅僅是一種束縛，更是一條安全帶，還是指向標(biāo)，沒有了線的牽引，我們就會(huì)迷失方向，甚至跌落下來。”

也許是青春的叛逆，曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦，厭煩他們管得太寬，反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴，甚至用各種過激的方式與他們對(duì)抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋，但是我看到了父母眼中的焦慮，更多的是看到了他們的不放棄，始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時(shí)，我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏，而父母的約束不正是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線嗎?如果沒有了風(fēng)箏線的約束，我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎?

還記得我曾經(jīng)我看過這樣一本書，書中也是寫的風(fēng)箏。故事是這樣的：在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無憂無慮的孩子，他們跟著大人日出而作，日落而息，春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里，他們到田野里放風(fēng)箏，夏至后，他們把風(fēng)箏收起來，待到秋收之時(shí)，他們那風(fēng)箏去招引小麻雀，冬日，他們又把風(fēng)箏收藏起來，在家里烤火取暖。眨眼幾年過去了，孩子也長(zhǎng)大了，有出息了。都走出了大山，到國(guó)外去生活了，幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊，天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多，把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨：還是兒時(shí)的景，一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒變，故土難離。

是啊，人生就是這樣!就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn)，飛多高，那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線，父母生育了我們，故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們，帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們?cè)斤w越高，甚至漂洋過海，飛向高遠(yuǎn)的地方，但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地，等待著我們回來。

線與風(fēng)箏，永遠(yuǎn)解不開的情緣。

我曾渴望自己變成風(fēng)箏飛向天空，可風(fēng)箏是個(gè)不安分的生物，一會(huì)兒東飄飄，一會(huì)兒西晃晃，不知道暴風(fēng)雨將要降臨。

我又一次被冤枉了，無論我怎么解釋她都不聽，我再也忍受不了了，涌出了委屈的淚水。跑出了家門，“她為什么不愿意相信我呢?我就那么不值得相信嗎?”我跑到朋友家，在朋友家留宿了一晚。原以為沒有了她的嘮叨，沒有了她的囑咐我會(huì)很快樂。但一切都沒有我想象中的好，沒有了她的日子一點(diǎn)也不好過，想著想著，突然有些后悔，我不該就這樣跑出來。但她為什么一定要冤枉我呢?為什么每次都要怪我?想到這里，我決定給她一次“教訓(xùn)”不回家。

第二天早晨一覺醒來，我想往常一樣呼喊她，卻無人應(yīng)答，只傳來同學(xué)的聲音，這時(shí)，我才想起來她現(xiàn)在不在我身邊。這才感覺到?jīng)]有她的我是多么孤獨(dú)無助。我屈服了，我不想變得“無家可歸”。我決定回去，與她和好并向她道歉，最重要的是要澄清花瓶真的不是我打碎的。

回到家，我看見她躺在沙發(fā)上，那憔悴的樣子真讓人心疼，頭上好像也多了幾縷白發(fā)，我再也忍不住了，立馬奔向他，一頭扎進(jìn)她懷里痛哭起來，“對(duì)不起，我不該離家出走氣你的。”她也流下了眼淚。隔壁老奶奶的貓從窗臺(tái)經(jīng)過，再現(xiàn)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，原來花瓶是貓打碎的。終于，真相大白了，我們破涕為笑，重歸于好了。

我是風(fēng)箏，她是線。風(fēng)箏不能離開線，線也離不開風(fēng)箏。不論我是沖上云霄，或是跌入低谷，她都會(huì)一直牽引著我。我不在她身邊時(shí)，她會(huì)牽掛著我，她不在我身邊時(shí)，我也會(huì)一直想念著她。

“快點(diǎn)寫卷子，別就知道回頭看表”老師用怒沖沖的語氣說道。興許是看我們做的都不好。

這是什么卷啊，怎么這么難我在心里想到。突然，我耳邊響起老師說的收卷，兩個(gè)字。卷子一收上去，我就覺得我考砸了。怎么辦，回去要怎么跟爸媽說呀。我內(nèi)心一陣糾結(jié)。

過了幾天，考試成績(jī)下來了我被叫進(jìn)辦公室喝茶我一回到家就發(fā)現(xiàn)爸媽在沙發(fā)上坐著。那嚴(yán)肅的神情，讓我至今都難以忘記。母親說到回來啦，考試成績(jī)下來了，怎么考的這么爛，怎么考的?你不是告訴我你有好好復(fù)習(xí)嗎?這就是你好好復(fù)習(xí)的結(jié)果嗎? 母親的一頓臭罵，讓我的淚水在眼眶中打滾，這時(shí)，父親也說，就是看看你考的那爛樣，聽到這句話，我的淚水就如散落的珍珠般，刷刷的往下掉止也止不住。以后你就不用出去玩兒了，天天在家里給我學(xué)習(xí)!聽到?jīng)]?母親又接著說道。

從那時(shí)起整天被父母管著，這也不行那也不行的，哎，我就如同那被束縛的風(fēng)箏。

經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，父母終于不再管的我那么嚴(yán)了，這天母親對(duì)我說，又快考試了吧這次覺得怎樣?有沒有信心能考好，我低下了頭輕輕的搖了搖，說道，沒怎么有。過了幾天，母親就接收到了條短信，說周一開始考試。

“刷刷刷!”現(xiàn)在整個(gè)教室只能聽見卷子翻動(dòng)的聲音以及筆尖與試卷親密接觸的聲音。可能整個(gè)考場(chǎng)就只有我一個(gè)人在那里皺著眉頭心想這次考試怎么大部分我都做過哎，一天的考試時(shí)間很快就過去了，在回教室的途中聽見的竟然是考試內(nèi)容有多難，多難心想怎么可能，難道是我把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了嗎?想著想著心里難免有些傷心又要考不好了。

等到考試結(jié)束后老師對(duì)說我我進(jìn)步很大繼續(xù)努力，我心情特別激動(dòng)，如同玩過山車。老師接著說我怎么學(xué)的，我如實(shí)回答，老師說雖然你覺得你父母一直束縛著你但那也是為了你的學(xué)習(xí)啊!我呆了好一會(huì)兒，看我回過神來了，老師接著說只因你父母愛你，才會(huì)如此的關(guān)心你的一切，我頓時(shí)恍然大悟，是啊，雖然父母束縛著我，但也是為了我的學(xué)習(xí)就如同線束縛著風(fēng)箏，那也是因?yàn)榫€愛風(fēng)箏啊!