在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初二作文自傳字數要求篇一
三歲時，外出購喜好之物。看上一好物，遂求之于家母。家母未遂我愿，我甚為不爽，乃坐于地上大哭。雖未立有結果，卻直至打鬧數小時，家母無奈做出妥協。自此，讓我明白：做事情只有堅持才會有結果，不能輕言放棄。嘻嘻……
八歲那年，書架上多了形形色色的書，《三國演義》《史記》看得人熱血沸騰，仿佛已身臨其境，調兵遣將。恍惚間以為自己就是諸葛亮，談笑間檣櫓灰飛煙滅。一時間忘乎所以，沉迷于其中，作業也都不寫了，整天沉醉于此類書籍，或是相關的游戲，而且逢人必談史事。
如今，我已十三歲，上初二的年紀，稚氣雖已退去許多，卻還是有些陋習未改。去年九月，老師同學熱情地展開雙臂，我被吸引，走進光谷一初。學習之路雖然五光十色，卻也充滿艱辛。再多的困難也無法逃脫，只能一一接受。我堅信：只要努力，就可以品嘗到成功的甜果!
唉!往事不可諫，來者猶可追。
初二作文自傳600字2本小女姓毛，名夏涵，今年十三歲，一名普通的中學生。本人沒有什么獨特的技能，只有幾個非常大眾的優點。
十三歲的我愛閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》《貝多芬傳》《我的動物朋友》……像良師益友陪伴著我。我走進保爾柯察金的精神世界，和他探討人生的非凡;我想象著貝多芬失聰世界里的孤獨和沉寂，與他一起聆聽用生命奏出的樂章;我想懂得蟬傾盡生命歌唱的快樂;我想了解松毛蟲工作并幸福著的一生……書的世界，有我。十三歲的我有書香浸潤的優雅。
十三歲的我很欣賞大自然的美。我喜歡用雙手托腮靜靜坐在窗前的感覺，因為這種感覺就像是在進行一場虔誠的期待。這樣的我徜徉在廣闊的天穹、浩瀚的深夜。那劃破夜空的流星，燦爛的如夏天盛開的花朵，讓我的心輕輕蕩漾，讓我回憶起那些年少過往：或稚嫩青澀或糾結叛逆。可正是這一路的行跡，給了我一個絢麗的十三歲。
在人們眼中，青春期的女孩兒清純如水，優美透亮，像一塊優雅的芳草地。可我，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野性。雖然與“水一般的女子”相差甚遠，但也無傷大雅，釋然坦蕩倒也是一種美麗，高興的時候開懷大笑，難過的時候哭得翻天覆地，從不愿刻意裝以求被稱贊為“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好!
我喜歡這樣的自己——懂禮貌、懂生活、有理想、有自信，當然還有那份對遵從我心的欣賞。
初二作文自傳600字320__年4月5日，隨著一聲響亮的啼哭，我就誕生在這個世界上了。我叫李佳睿，來到這個世界己經整整十一個春秋了。在家庭溫暖的氣氛中我慢慢地成長，從一個不懂事的孩子變成了一個熱愛學習，熱愛生活的小女孩。
聽媽媽說我小時候白白胖胖的，大大的眼睛，長長的睫毛。整天嘴里只會嘟嚕嘟嚕地說一些稀奇古怪的話，誰也聽不懂，這可能就是嬰兒通用的語言吧!
三歲時我第一次進幼兒園，既高興又害怕。當聽到媽媽要把我一個人留在那兒時，我哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好哄我說她在院子里等我。結果放學后我沒見到媽媽，又大哭大鬧起來。哭鬧一直持續了一個月，我才慢慢地適應了幼兒園生活。我小時候還挺厲害的吧!
轉眼之間，我已經步入了小學的大門。在這里，我學到了許多新的知識，開闊了眼界，結識了更多的好朋友。不知為什么，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀的都是一些故事書，似懂非懂。
現在，我的小學生涯快要結束了，我已經上小學六年級了，愛好變得更廣泛起來。了解的知識越來越多。現在的我不會再報怨作業太多太多，而沒法玩兒，學習壓力也化為動力，珍惜時間。我知道遇到困難要勇敢去面對，毫不退縮，勇往直前，戰勝困難。
和小時我相比，現在的我比原來進步了很多，但人生的道路依然有許多未知的東西，等著我去探索和追求。只要我努力奮斗，相信一定會到達成功的彼岸。
初二作文自傳600字4本人乃蔣蔓琪是也，屬豬，20__年4月22日。隨著某一聲大哭，我從醫院誕生了，出生時十分可愛，胖嘟嘟的小臉蛋讓誰看了都想摸摸。當初如此可愛的我，長大后不負眾望變成一個亭亭玉立的大姑娘，一名班里的領袖。
小時候，爸爸很喜歡帶我出去玩，出去玩就會拍很多照片，因此養成了每到一個景點就要拍照的習慣。想想以前，最令我引以為傲的是——爸爸帶我去杭州西湖玩時，兩三歲的我晃晃悠悠地走了半個西湖。這是新的突破，正是這次突破，造就了我小學時期那雙飛毛腿。
過了7年，時光老人殘忍地將幼兒時期帶走了。留給我的，是充滿書籍的學校。步入學校的那一刻，我就成為了一名小學生，佩戴上鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，開啟了小學新生活。
一年級的時候，我的成績就莫名地高起來，第一次語文考試就考了99.5。在競選干部時，我順利地當上了副班長，和同學們和睦相處。
二年級時，由于我的成績十分優異，每次考試排第一，于是我登上了班長的寶座。接著，老師把管理班級的重任交給我，我想方設法將同學們的注意力吸引到學習上來，有時和班干部們開個會也是不可避免的事。后來，我決定，用“禮物刺激法”，很輕松地將同學們搞定了。
到了四年級，我們班里的一些調皮boy都任我掌控。老師也對我萬分寵愛。我想，只要我不轉學了，我的班長輝煌會永不黯淡吧!
這就是我，一個學生代表能管理好班級老師的小助手。看完我的自傳，你們喜歡我嗎?
