為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道德講堂實施方案及流程篇一

二、活動目的：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

三、活動時間：_年12月31日下午3：00

四、活動地點：多媒體教室

五、參加對象：四年段學生

六、現場攝像：曾雪芳

七、主持人：程振清

八、活動過程

1、唱一首歌曲——《感恩的心》(3分鐘)

2、看一段短片(10分鐘)

3、誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)

4、講一個故事——《二十四孝故事》中的《臥冰求鯉》(10分鐘)

5、談一番感想(10分鐘)

6、做一個承諾(2分鐘)

讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人;感謝老師，是他們給了我們知識;感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩!

7、送一份吉祥(2分鐘)

九、活動要求

1、請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。

2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。

3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、dvd光盤記錄、簽到表、記錄表等。

道德講堂實施方案及流程篇二

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨著城鎮化建設的深入發展，居民思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引廣大醫護員工投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義。

二、 活動目的

醫院通過開展“道德講堂”的形式主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升職工文明素質，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮醫院在文明城市創建中的重要作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。

三、 活動時間

每兩個月一次

四、 活動地點

醫院道德講堂

五、 活動參與人員

醫院工作人員

六、 活動內容

1、 道德理論專題學習。組織醫院職工學習“公民道德建設實施綱

要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、 社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核

心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德向善的學習和工作環境。

3、 職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式，

在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。醫院將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會為核心的職業道德教育。

4、 家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻

和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、 個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，

推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

6、 愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了

解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀。聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、 “五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、

敬業風險、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為爭創全國文明城市形成奠定堅實基礎。

七、 活動形式

通過動員所有資源，向上級部門求助等，邀請相關人員擔

番點評”：講講感悟，談談感受;“送一句吉祥話”：說一句帶有祝福的吉祥話語。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大職工公開征集講壇選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

八、 活動要求

醫院加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。醫院成立“一把手”總負責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設巢湖市文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

道德講堂實施方案及流程篇三

一、活動目的

通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固蘭州創建全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。

二、活動時間

每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次。

三、活動地點

社區二樓會議室、社區廣場及戶外場地。

四、活動參與人員

社區工作人員、社區居民等。

五、活動內容

1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習《公民道德建設實施綱要》和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

3、職業道德建設教育。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。

5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為建設全國文明城市形象奠定堅實基礎。

六、活動形式

通過動員所有社區資源，向街道等上級部門申請等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲、學一句道德格言、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評”在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區宣傳欄、社區廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。

七、活動要求

xx社區加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。社區成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設蘭州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

道德講堂實施方案及流程篇四

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升我校全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據教育局《關于做好20xx年道德講堂建設工作的通知》，特制定如下方案。

一、工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升我校廣大師生的道德修養和文明程度，為深化蘭州文明城市建設提供思想道德保障。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將我校道德講堂與我校各類教育

活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、活動對象：

全體師生

四：組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組 長：宿萬成(校長)

副組長：孫輝(副校長)

(二)設立固定“道德講堂”。

在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場 所。場所正面制作專門背景、標識，懸掛宣傳橫幅、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩

大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。利用每周全校教工大會時間，按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

效。

5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的少先隊陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

2、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播臺講述發生在自己身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

3、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

4、我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統

經典語錄或公民道德“三字經”.

5、我行——深入“手拉手”幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

6、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

道德講堂實施方案及流程篇五

為進一步深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據上級教育主管部門的要求，結合我校實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服務全縣人民為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校學生道德素質。

二、“學校道德講堂”工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

2.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”的組織實施統一領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理

組 長：花國建

副組長：周為松

組 員：校委會成員和各班班主任

五、按照“五個一”規范 “學校道德講堂”的建設

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2.規范道德講堂流程：開展“五個一”活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(3)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。(每班一至兩名)

(4)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

(5)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。(此環節待定)

六、主持人安排、主講人安排

主持人由吳云老師擔任，主講人由花國建校長和周為松副校長擔任

七、形成一套內容詳實的資料

規范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。