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最新高三學習計劃時間表6篇(精選)

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最新高三學習計劃時間表6篇(精選)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

高三學期計劃篇一

根據《普通高中英語課程標準》和《考試說明》,結合學生實際學習情況,認真研讀近幾年全國新課程標準卷的特點與規律,認真研究教學方法、優化復習策略;以“夯實基礎、突出語篇、強調應用、注重實際”為原則,以模塊復習為平臺,突出詞匯的應用與拓展,使學生知識條理化,系統化和規律化,最終形成完整清晰的知識網絡;以培養聽讀寫能力為重點,通過強化訓練,使學生解題方法得到優化和熟練,語言的綜合運用能力得到提升;以學生為主體,關注學生非智力因素,做好各層次學生的心理輔導,樹立學生的自信心和進取心,以積極健康的心態完成20xx年高考,考出理想的成績。

(一)一輪復習階段

開學至x月中旬為一輪復習階段。完成module3—module8共計6個模塊的教材復習。均每周完成兩個單元的復習教學。一輪復習材料以課本和《xx》為主,在加上各試題、省市統測題以及近兩年高考真題。

針對我校學生普遍詞匯量不足的問題,這個階段的復習以“單詞—詞組—句子-篇章”為主線,始終把學生的詞匯量構建放在重要的位置,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練,做到“詞不離句,句不離章”。同時,努力抓好早讀效率,早讀課能否對所復習內容及時朗讀、背誦,對復習成效的影響是不可忽視的。

在一輪復習階段,還要穿插以各單元相應的語法復習專題。以三大從句、非謂語動詞、語氣語態等代表性的考點為主,通過每周一次的周練強化訓練,反復鞏固。題目也以選編近年高考真題和各校試題為主。后期不再進行單獨的語法復習。

此外,在該階段還有一個重要任務就是抓好聽力訓練,使學生能以良好的狀態參加x月中旬的高考英語第二次考試。

(二)專項復習與訓練階段

單項填空:這個階段的單項填空訓練以錯題訓練為主。幫助學生反思教訓,熟悉技巧,總結方法。根據高考特點和我校學生實際,杜絕難題和怪題,避免題海戰術,提高效率。

完型填空與七選五閱讀:在該階段,這兩項題型的訓練也是以幫助學生總結方法和技巧為主,同時通過精選高考真題、模擬試題,根據高考試卷對閱讀理解題的要求,讓學生進行強化訓練,進一步掌握解題規律,使得高考時進一步駕輕就熟。

閱讀理解:得閱讀得天下,可見閱讀訓練的重要。這階段的閱讀訓練突出培養學生的語篇意識、訓練學生的閱讀理解思維,總結各類閱讀理解題型的解題思路,如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧。

書面表達:在前期平時訓練基礎上,在專項階段,通過多篇幅的集中訓練,借助于面批、學生互批以及課上利用多媒體全體學生共同批改等多種形式,使學生熟悉圖表類、漫畫類等各類寫作類型,掌握相應的通用句型和寫作模板。

(三)綜合模擬訓練階段

從x月上旬末開始為綜合模擬訓練階段。以高考38套試題、各校模擬試題訓練為主,通過綜合試卷的大量訓練,對高考實戰進行模擬,提升學生的綜合運用語言的能力以及應試能力,提升速度,適應高考。該階段的課堂教學,不僅僅是講評試卷,要重視學生考后的反饋和反思工作,幫助學生分析失分原因,幫助克服在答題中存在的主要問題,積累考試的經驗。

進入x月份后,以考前心里輔導為主,讓學生保持輕量度的訓練,保持題感即可,讓考生輕裝上陣,不加重學生心理負擔。

高三學期計劃篇二

1.從假期補課開始,就進行高三入學教育,要讓學生有正式進入高三復課的意識。

2.每事巨細的重申和規范學習生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時間、上課及課間秩序、手機及其他電子產品、作業及考試秩序、遲到早退、教室內外衛生及值日生制度、教室五關制度、出門及自習期間校園辦事制度等方面嚴格管理。

3.制定高三復課階段的班級德育表現量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵。

4.每周日晚召開班委會會議,之后由學生干部輪值在班里對一周班級表現進行點評,總結一周得失,確定下一周考核目標。

5.每生每月進行一次月總結,書面成文,班主任就總結進行文字性的點評回復,并找部分學生談話,鼓勵學生發現問題,糾正偏失,制定日工作計劃,樹立目標,爭取學習生活表現和每月月考達到目標。

6.每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,對一周以來班級狀況進行會審,查找問題,了解跟蹤目標工作進展情況,及時完善。對一周班級個別學生的異動情況進行分析,及時跟進談話。

7.每周日晚組織兩科進行周周清檢測,每三周完成六科一輪檢測。

8.每天下午6:30--7:00安排一課進行天天清限時超量檢測。

9.每晚最后一節自習最后30分鐘,按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。

10.及時經常與家長保持溝通。

高三學期計劃篇三

以課程標準、考綱為指導,以課本為依據,充分研究高考,以練習為補充。不斷進行課堂教學改革,探索高三教學模式,增強政治課的針對性和實效性,實施有效教學,培養學生分析問題、解決問題和應試的能力,從而提高政治課的教學質量和高考分數。

1、教學工作。以課本和課程標準為基礎,充分研讀考綱,從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

轉變教學觀念,大膽進行課堂教學改革,發揮學生的主動性,培養學生的思維能力。啟發學生自主思考問題和引導學生解決問題。進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進行總結和深化,讓學生把上課所講的知識內化為自己的知識,同時用來分析和解決問題,提升能力。

2、備課組教研工作。加強教研,研究高考方向和高考試題,把熱點與教材知識的有效結合,注重知識的遷移與運用,提升學生分析問題和解決問題的能力。精選習題,避免陷入題海中。充分發揮集體的力量,集體備課按時有計劃進行,布置課題、主備人等,集體討論疑難問題。聽課落實到個人、節次及聽課人員等。

3、學生成績統計分析。學生成績的統計要細分到每個小題,得分失分的情況,有點和不足。通過問題的分析,作為教學工作的依據。

高三學期計劃篇四

根據《新高中英語課程標準》要求,針對學生實際,確定高三英語教學計劃;密切關注20xx年英語高考的動向,及時采取應對策略,幫助學生構建完整的知識網絡結構;通過強化訓練,使學生的聽、說、讀、寫綜合運用語言的能力得到明顯提高,并逐步與高考接軌,最終達到高考要求;通過周練、月考、階段性測試等訓練形式培養學生良好的答題習慣和應試能力。

今年任教高三(19)(20)班英語,根據高三連續2次考試的情況來看,我所認教的兩個班的英語學習狀況非常不容樂觀。其中高三(19)班是專科班,學生普不愛學習,可以說沒有什么基礎,可喜的是還有少量學生蠻喜歡英語,比較上進。課時量大,一周達11節課。高三(20)班是藝術班,其中有三個來月學生要外出學習美術,但班中還有部分其他藝術類學生。主要存在的問題是,學生水平參差不齊,優生少,后進生多。基礎知識不扎實,這表現在學生卷二得分較低; 學生的語言運用能力較差,閱讀與完形的失分現象普遍,書面表達明顯存在諸多不規范現象。每周上6節課。

仔細研究新課標考區的歷屆高考真題和省考試說明,把握考試趨勢。按《新課標》英語考試要求命題,要求學生掌握3300個單詞,400-500個短語和慣用語,因此在教學中加強閱讀教學,擴大詞匯量。夯實基礎,提高英語綜合運用的能力。注重遣詞造句的多樣性,提高書面表達能力。

在復習新課標高一高二課本時,依托教材,重點落在閱讀、聽力和寫作三方面,注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識,(重點是詞匯,語法。)夯實學生基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優等生。

根據高考的最新信息和學生在復習備考中出現的問題,不斷尋找新途徑,去解決備考過程中出現的問題。

高三(19)班周教學計劃安排,2節連上的課,每次要詞匯測試和聽力訓練,還要復習初中英語內容。其他課時復習高中英語內容。

兩個班級學生都要進行詞匯訓練,暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學生背,然后根據順序進行詞匯測試。利用《名師伴你行》進行第一輪的復習,作業想用08全國各地高考試題選擇適合學生水平的題目進行組合,循序漸進,利用一個學期的時間完成大概14份高考試卷的量。

第一周: 必修2第1單元

第二周: 必修2第2單元

第三周: 必修2第3—4單元

第四周: 必修2第5單元及必修2復習

第五周: 必修3第1單元

第六周: 必修3第2單元

第七周: 必修3第3—4單元

第八周: 必修3第5單元及復習

第九周: 必修4第1—2單元

第十周: 必修4第3單元

第十一周:必修4第4單元

第十二周:必修4第5單元及復習

第十三周:必修5第1—2單元

第十四周:必修5第3—4單元

第十五周:必修5第5單元及復習

第十六周:選修6第1單元

第十七周:選修6第2單元

第十八周:選修6第3單元

第十九周:選修6第4單元

第二十周:選修6第5單元及復習

在復習的過程中,始終將詞匯基礎復習、閱讀理解、寫作貫穿于整個復習過程。認真對待每一次的測試,分析考試情況,反思自己的教學,制定行動計劃,力爭更上一層樓。

高三學期計劃篇五

同學們,新的學期,新的起點,新的面貌,讓我們拋開過去,“what’sdoneisdone”,一起憧憬美好的明天,新學期的目標是我們新的征途的開始!讓我們再一次踏上征途!

那么,怎樣才能迅速而有效的融入到學校這個大熔爐當中呢?

一對一教育學思堂建議同學們在開學之初,回顧總結一下假期是怎樣過的?時間安排是否科學?獲得了哪些新的信息和知識?把所見所聞寫下來,再次領略假期生活的快樂。還要與同學交流假期的生活經驗和收獲。然后,盡快制訂好新學期的學習、生活計劃。這樣就可以減輕面對新學期的壓力。

寒假輕松慣了,新學期開始時,有的同學不能很快適應學校生活,上課注意力難集中,做作業時容易疲倦,甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”。針對這些情況,一對一教育學思堂建議同學們要調整心理狀態。如果有學習上的恐懼心理,則要跟心理老師坦言,以得到老師的幫助。

學習與娛樂并不矛盾,如果同學們認識到學習是學生時代的第一要務,娛樂是為了更好地學習,就不會把學習當成一種負擔,而會輕松上陣,快樂學習了。

高三學期計劃篇六


1、每天都不能松懈。上課要認真聽講,特別是老師分析題的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。把當天所學的課程復習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。

2、堅持每天早早起床,讀15分鐘語文,15分鐘英語。

3、認真完成作業,這樣既能發現不足,還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整;數學作業不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業書寫要規范。

“每天我都能看得見,時刻提醒自己要努力!”王宇鵬說。

新學期快到了。為自己的學習提前做好規劃,明確新學期的目標,找到前進的方向,才能收獲更大的成績。王宇鵬早早就設計著自己新學期計劃,“我都想了一個假期了!先是總結了上學期的學習情況,尋找自己學習中的問題,把他們都寫出來。再把自己想達到的目標都列舉出來,最后找出可行的辦法,綜合成新學期計劃。我就照著它嚴格要求自己,相信新學期一定會有進步的。”王宇鵬自信地看著新學期計劃。“光說是沒有用的,關鍵要看行動。”王宇鵬的父親笑著說。“那你們就負責監督,看我的行動吧!”王宇鵬信心十足,對新學期充滿期待。

和王宇鵬一樣,早早制定了新學期計劃的張揚也期盼著快點開學。“我的計劃很切合實際,每天的作息時間、學習時間、學習科目和游戲時間都規定好了,只要嚴格執行,就一定能有成效。我相信,在新學期,我的成績一定會再提高的。”張揚的媽媽說,張揚每學期都會根據新學期情況制定出相應的`學習計劃,并嚴格按照上面的時間安排去做,所以張揚的成績一直很好,“學習根本不用我們操心。”張揚的媽媽自豪地抱起女兒。

時光飛逝,轉眼間我就成為一名中學生了。回想起來,仿佛前一秒稚嫩無知我正被父親牽著手帶入小學,而后一秒我就成為了一名有志青年,走入了我新校園。

在我的小學時光里,語文老師教我們語文知識和品德,數學老師讓我們的邏輯思維更發達,英語老師帶我們認識了一種新的語言,體育老師讓我們的身體更強壯。在這樣的環境下,我們茁壯成長著。不過到了初中,我們就不再幼稚無知,我們也不能一直依靠老師,我們要開始依靠自己。而且我還做了一些新學期的打算。

一:尊敬老師,團結同學,熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學校和班級的各項規章制度。

二:熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強健的身體。

三:要認真完成老師布置的所有作業,課后作業和家庭作業,也要按時獨立完成。

四:上課的時候,我要認真聽講不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。

五:在課前一定要認真做好預習和復習工作,在課堂上要積極發言,如果有不懂得題目要在課后去問老師。

列寧說過“判斷一個人,不是根據他自己的表白或對自己的看法,而是根據他的行動。”所以我們不能做“語言上的巨人,行動上的矮子!”雖然有時我們會碰到很多苦難,但我們可以用我們堅定的意志來克服困難取得更驕人的成績,為自己創造更美好的明天。

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