時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇一

加強師德建設，提高教師的綜合素質，樹立良好的師德形象，建設一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、樂于奉獻的教育隊伍。

1、建立一支管理過硬，深受學生家長、社會歡迎的班主任工作隊伍。

2、教育，培養學生良好的行為習慣，讓學生告別不文明行為。

3、注重學生心理健康教育，及時矯正不健康的心理，不斷提高學生的心理素質。

1、建立健全各項規章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標的實現。

2、加強組織建設，充分發揮各級職能部門的作用，實行領導包學年、班主任包班、班干部包學生，做到分工合作，責任到位，確保德育工作的勝利進行。

3、發揮班主任的職能作用，班主任要認真分析班級情況，制定出符合班級實際的工作計劃。計劃要體現出學業目標、教育目標、能力目標、情感目標。

4、定期召開家長座談會。讓家長了解學校的教育教學情況，了解學生的思想學習情況，與家長一起研究教育學生的方案，力爭家長理解，支持學校的各項工作。

5、以班隊活動為載體，樹班風、帶學風、促校風。各班根據實際情況組織召開形式多樣的主題班會，讓學生在活動中學會如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批評和自己的不足，以培養學生適應生活、適應社會的能力，形成良好的心理素質和道德品質，為人生之路奠基鋪石。

6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動。為使學生在輕松愉快的中讀書學習，做到勞逸結合，舉辦文藝活動，使校園生活豐富多彩。

7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規，強化法律意識。

8、大力加強校園文化建設，優化育人環境，創建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動教育。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇二

本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養學生的優良品質。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

3、要圍繞“小學生規范養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。

4、構建立體化德育教育網絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法制法規、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯系活動。

1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素(質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發展德育教育成果。

2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。

3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉化，在家校聯系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。

4、狠抓學生行為習慣養成教育，切實做好學生的基本素質的培養提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生十不準》等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養不放松。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。

5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、“文明校園”創建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇三

堅持“尊崇天性，和諧發展”的辦學理，以錘煉一支優秀的德育隊伍、培養良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全校園

（三）提升思想素質，培養學生習慣

（四）活躍校園文化，提升學校品位

（五）發掘家長資源，共建育人格局

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

1、繼續開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質和專業能力。

2、加強班科協作，要求各班班主任與班級科任老師經常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，并針對具體問題做好相應的管理。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，組織參加區生態體驗德育活動課，競賽，積極推薦優秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。

4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

（二）強化教育管理，建設安全校園

1、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。

通過發《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求（外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監管義務，配合學校對學生進行安全教育）；同時通過規范放學路隊管理，評選“路隊標兵班”。

春季是傳染疾病的高發期，根據季節特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式，讓學生了解疾病的'傳染途徑，掌握預防疾病的方法，提高學生自護能力。

針對春夏季學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。

２、各班嚴格執行學校的三條安全鐵規，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

３、在學校健全的門衛、值班等各項安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。

（三）提升思想素質，培養學生習慣

1、抓好行為習慣養成教育。通過繼續開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規范學生的常規，通過“紅領巾勸導崗”培養學生的自主管理，同時每月評選“環保護衛隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。

２、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結合每月的主題活動、常規情況或者“環保護衛隊”、“路隊標兵班”的評選產生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。

３、開展“美麗家庭”主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。

４、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養出學校儀式主持人，推薦優秀選手參加全區中小學生演講比賽。（主題可以區演講比賽主題結合，）

（四）活躍校園文化，提升學校文化品位

１、進一步提升課間文化品牌。經過幾年的研究，xx小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內學生差異較大的現象。我們將把今年的課間文化節可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出xx小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統一測試、統一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質量（為考慮課間文化節活動時間，可分年級定項目或統一安排一至兩個項目的方式）

２、完善學校校級隊建設（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術），加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。

（五）發掘家長資源，共建育人格局

1、加強家校溝通，構建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網上聯系平臺（校訓通）等形式（每學期至少開一次家長會），使德育深入家庭。通過學校網站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。

２、繼續開展xx小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結合學校課題實驗或主題活動進行選題）。

每月主要工作安排：

二月：

１、組織開學典禮；

２、制定班主任工作計劃，發放相應表格；

３、籌備并啟動興趣活動；

４、啟動校級隊訓練；

5、參加沙市區青少年科技工作會；

6、組織參加區科技教師培訓

三月：

１、三五表彰活動；

２、校園安全提示牌設計大賽；

３、制定課間玩家定級標準；

4、參加沙市區乒乓球比賽；

5、參加沙市區科技年啟動儀式；

6、組織參加區風箏制作比賽；

7、組隊參加區空模比賽；

8、參加區體育教師技能比武培訓；

四月：

１、xx小家長講壇；

２、課間文化節；

３、開展學生演講比賽，推選優秀選手參加區演講比賽；

4、區小學籃球聯賽；

5、參加沙市區機器人競賽和七巧科技競賽；

五月：

１、“我的美麗家庭”主題活動；

２、六一慶祝活動；

３、參加區舞蹈基本功比賽；

4、沙市區德育活動課競賽；

六月：

１、 xx小家長講壇；

２、 xx之星評選；

３、 期末評語；

４、 校級隊訓練成果匯報；

５、 區網球比賽；

６、 區建筑模型設計競賽和海模比賽；

七八月：

１、 學生社會實踐活動；

２、 xx之星牌制作更換；

8.【精華】小學德育工作計劃

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇四

德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

4、、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。

（1）三月上旬，做好xxxx年的德育體育工作總結，布置xxxx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

（2）三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

（3）四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。

（4）四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。

（6）五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

（6）六——七月份，結合“養成教育強化月活動”征集德育工作創新案例。

（7）九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。

（8）十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽；

（9）十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

（10）十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇五

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點，以系列德育活動為載體，以學科滲透為基本途徑，立足于學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。

（一）學校德育管理工作進一步規范化、科學化、制度化；

（二）教師隊伍建設進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高；

（三）學校德育環境進一步得到優化。充分發揮環境的育人功能。

（四）學生思想道德水平穩步提升。

（五）安全責任事故發生率為零。

（一）強化學校德育常規管理

1、規范學校德育工作的組織領導和管理工作

（1）強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善“學校、家庭、社會、個人”四位一體的德育網絡，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設并充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。

（2）強化值周管理工作。繼續推行和改進“園區自主化”管理模式，根據新學期教室安排情況重新劃分管理責任園區；加強值周學生的選拔和培訓，本學期擬新增“校園義務監督員”若干名以充實學生校園管理的力量；繼續實行“告知”、評比、公告制度，強化值周工作的檢查、評比工作，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。

（3）強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。

（4）強化安全法制教育。堅持經常進行安全教育和宣傳，加強安全檢查和整改，強化安全管理制度的落實，強化“五五”普法工作，努力創建安全校園、法治校園。

（二）強化德育教師隊伍的培訓工作

倡導老師在學習積淀、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。

在學習積淀方面，采取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網絡培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間加強重點班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。

實踐研究方面，延續德育沙龍、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行為習慣養成、特殊學生群體教育、德育活動開展等方面作為重點內容進行探索和研究。

總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。

（三）強化學生思想道德建設工作

本學期，結合建國xx周年這一歷史教育契機，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的思想道德水平再上一個新臺階。

1、強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實、有成效。

2、加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、led顯示屏、墻報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。

3、開展系列德育活動。切實落實《小學生守則》和《日常行為規范》，采取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。

（1）堅持開展好周一升國旗活動。強化環節訓練、保證教育效果、執行稿件送審，落實升旗活動的規范性、教育性。

（2）堅持開展晨會（班隊會）活動。保證每周一次的晨會（班隊會）活動時間和效果。

（3）開展好少先隊活動。本學期做好少先大隊委員的競選、增補工作，健全團隊組織；開展好“建隊日”活動；開展好主題隊會活動，發揮少先隊組織的教育陣地作用；全面開展學生特長社團建設。

（4）開展好“紅十字”教育活動。建立健全學校“紅十字”組織機構，開展豐富多彩的“紅十字”教育活動，爭創“紅十字”優秀學校。

（5）開展好主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“法制安全”主題教育月。

“習慣養成”主題教育月：

在學校：三風一訓、守則、規范的誦讀、內化；園區、班級環境的重新設計、建設和保持；學期承諾簽名活動等。結合教師節重點突出尊敬師長的習慣養成。

在家庭：生活自理、孝敬父母、勤儉節約等內容。

在社會：遵守秩序、拒絕誘惑、維護公德等內容。

“愛國情懷”主題教育月：

大張旗鼓地開展系列教育活動。主要包括國情知識競賽、主題演講、班隊會競賽、德育基地中秋節活動以及建隊日活動等。

“感恩教育”主題月：

集中開展一次感恩體驗活動。（務農勞作體驗或社會公益活動）

“法制安全”主題教育月：

開展好12.4“法制安全教育日”活動，進行法制安全講座、小報征集、主題教育班會；安全演練等，進一步推進“五五”普法工作和安全校園建設。

（6）加強德育環境建設

開學兩周內完成校園室外環境的全面恢復；一個月內完成班級環境重新設計和布置；。

對學校德育文化進一步進行優化和完善，重點做好南教學樓室內文化環境的建設。

（7）開展幫扶活動。強化對單親生、無親生、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作。

（8）加強普法、安全、國防教育工作。強化法制觀念，安全意識和國防意識，進一步會同有關部門加大周邊環境治理力度，穩步推進“平安校園”、“和諧校園”建設工作，常抓不懈，通過落實責任、突出教育、強化檢查、組織演練等措施有效杜絕安全事故發生。

1、加強家長學校工作。完善關工委、家長學校組織機構、健全各項工作制度、強化各項工作管理、做好家教周報的征訂；加強教師家訪工作，爭創市級“優秀家長學校”。開學第一周召開教育聯席會議、進行一次新生家教輔導講座（本學期將進行2次家教輔導。）

2、強化德育基地建設。國慶節、中秋節擬與德育基地聯合開展大型文藝演出活動（9月30日）。積極組織學生開展社會實踐、家庭體驗活動。

結合學校教育需要，對學科德育滲透目標、內容、實施體系進行研究和探索；對校本德育特色初步構建進行嘗試。

附件一：20xx—20xx年度1學期活動安排

09月：“習慣養成”主題教育月；學期道德承諾簽名活動（上旬：開學典禮上）；班主任培訓（中旬）；新生家教輔導講座；全校學生家長會（中旬）；教師節（9.10）活動；班級環境評比。

10月：“愛國情懷”主題教育月；國慶節學生活動（國情知識競賽、主題演講、聯合社區開展國慶、中秋雙節文藝匯演）；建隊日活動（班級慶祝及少先大隊委員競選）（10.13）

12月：“法制安全”主題教育月活動；法制宣傳教育日活動（12.4）；法制安全講座、班主任論文交流、各種評比。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇六

以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系，努力推進深入實施素質教育工作。

工作重點：

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。

一方面，積極參與區各類德育活動，大力弘揚中華傳統文化，開展“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”主題讀書活動，圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”兩個主題組織征文活動。深入開展中小學生道德實踐活動，用身邊的事教育身邊的人，培養學生自尊、自信、自強，學會自省、自制，提高自主教育能力，參加“我的道德小故事”演講比賽活動，“美德在我身邊”攝影作品網上展評活動。積極組織學生學法，促進學生人人參與學法，從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。

同時，結合節慶日、重要紀念日開展活動，特別是“中秋”“國慶”，“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區”等實踐體驗活動，并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發展。

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現，以便于結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業書籍。同時，以我校區級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

總之，努力以《中小學班主任基本功百分考核要求》（試行）為導向，練實班主任內功，開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優秀案例的評比活動，以活動促進班主任專業化發展。

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯系，逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。（詳見《xx小學家長學校工作計劃》）

我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。