作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班春天主題系列活動教案設計篇一

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優美旋律。

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。

活動室

集體活動

1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽一二遍。

3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優美意境。

4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

小班春天主題系列活動教案設計篇二

1、知道春天是生長的季節。

2、愿意參與種植活動。

幾種種子、種植容器、以及相應的工具。

了解播種的一些常識

活動室

集體活動

1、談論氣候的變化：天暖和了，幼兒穿的衣服少了；風不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。

2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發揮幼兒的想象力。

3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發幼兒播種的愿望。

4、帶幼兒到戶外挖泥放進自己班的種植容器里，留著播種用。

5、鼓勵幼兒自己從家帶來種子、工具，和老師小朋友一起種植。

小班春天主題系列活動教案設計篇三

感知季節明顯特征，喜歡愛護花草。

“小花的話”

做到愛護花草

戶外

小組活動

1、和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發幼兒：“這里的花多不多？都有什么顏色的？你喜歡這里嗎？”并對幼兒說：“老師也喜歡這里，一到這里，我就特別高興！”

2、以小花的.話，引出下面的活動。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。（大意是：這里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜歡我，就把我摘下來，帶回了他的家，我真不高興，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎？）教師啟發幼兒：我們都喜歡它，我們想它的時候就來這里看它，好不好？

3、在日常生活中，鼓勵幼兒當路過小花的旁邊時，都不要忘記看看它。

4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里，添畫春天的花草。

小班春天主題系列活動教案設計篇四

1、學習簡單的種植，培養幼兒動手的興趣和能力。

2、鼓勵幼兒養成連續觀察的習慣。

蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆

知道將蒜根朝下、牙朝上

活動室內

小組活動

1、組織幼兒剝蒜。

2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插入沙土里。

3、引導幼兒注意觀察蒜瓣的生長情況，按時澆水。

4、幼兒隨教師說兒歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長小辮。小辮往外鉆，長出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰能告訴我？”

小班春天主題系列活動教案設計篇五

初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

選擇合適的場地和時間

知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。

戶外

集體活動

1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現在來和我們做朋友呢？現在是什么季節？

3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什么味道？

4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

小班春天主題系列活動教案設計篇六

通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。

皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒

進行多種簡單裝飾。

活動室內

小組活動

1、出示光禿禿的樹干，老師以樹干的口吻說：“我是一棵樹，出來找春天，但是出來晚了，發現別人都已經穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎？”引導幼兒裝飾樹干，畫柳條、樹葉，粘貼桃花、迎春花……

2、幼兒分組操作，教師指導：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。

3、可以根據幼兒的需要，啟發幼兒大膽想象，添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。

4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

對幼兒的作品給與肯定，引導幼兒到戶外觀察大樹的衣服，把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美，愉快結束活動。