演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

孩子競選紀律委員演講稿篇一

大家好，今天我競選紀律委員，希望老師、同學們支持我。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，國有國法，班有班規。沒有好的紀律，班級就是一盤散沙，學習及各種活動就會落后。所以，紀律委員就非常重要。作為班里一員，我愿意擔當紀律委員，為班級進步做點貢獻。

如果我當上紀律委員，就一定努力做到以下幾點：

1、自己以身作則，起模范帶頭作用。不遲到，不早退，不曠課，上課不說話，不交頭接耳，按時認真完成老師布置的作業，遵守學校和班級制定的各項規章制度。

2、建立班級良好紀律。好的學習環境是學習的保障，好的學習環境需要紀律來維護，使同學們認識到以遵守學校和班級紀律為榮，破壞班級紀律為恥，樹立起班級榮譽感。

3、做好老師的小幫手，及時和老師溝通，幫助老師管好紀律。

4、我相信自己有能力、有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。

古希臘物理學家阿基米德說過：給我一個支點，我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧，我會有與眾不同表現的，大家拭目以待吧。

此致

敬禮!

孩子競選紀律委員演講稿篇二

首先，我有為全班同學服務的決心，希望通過紀律委員這一角色，為大家做一點實實在在的事情。

雖然紀律委員不及班長那樣辛苦，但和同學們的日常學習息息相關。我相信我能當好這個職務，我相信我能讓同學們的紀律變得更好。

如果我當上了紀律委員，我會更加關心同學們上課的紀律及關于紀律的各種問題，如：早上來了要早讀，如果他們不早讀，被我警告三次，我就會把他拉到后面去站著讀。如果老師生病了或者開會，沒有老師來代課，中午沒人管，我會主動管好班級，讓他們安靜地看書或寫作業，不讓他們講話。

如果有人對我有意見，可以當面提出來，也可以向老師反映，我一定會虛心接受并改進。

同學們，如果你們認為我能勝任這個職位，那就請投我一票吧!

謝謝大家!

孩子競選紀律委員演講稿篇三

大家好，我是，我這次想競選的是紀律委員。俗話說，沒有規矩，不成方圓，但現在，我想：我也是五2班的一員，也想為五2班作出一些貢獻。所以，我決定再一次競選紀律委員。而這一次也是一個艱難的決定!如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

1、上課有同學說話，有時候要必要提醒。

2、下課必要記好課上同學們的表現情況，而且每節下課都是如此。

3、做老師的好幫手。

4、跟同學講道理。

我覺得當紀律委員其實也有自己的難處，而且有時候很難管，所以請同學們都諒解一下。比如說：一個同學說話，我一下子記上這個名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學之間的友誼，而管得太松，又會亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會議論咱們班的。所以管理程度也有點難把握，班干部也有班干部自己的難處啊!如果，一錯再錯，那可就別怪我“無情”了!假如臺下的每一個同學你們有那種感受，那你們也會不知所措的啊!所以家體諒一下所有的班干部吧!

如果我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，以全面發展為班級爭光。如果我有什么地方做的不對，請同學們指出來，我也會虛心接受的。我將為我的夢想而努力奮斗。我會以飽滿的熱情，認真的工作態度干好這項工作。請大家相信我，讓我們一起奮斗美好的明天吧!

孩子競選紀律委員演講稿篇四

大家好!

首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。紀律是用來維護大多數人的利益的。一個集體的紀律一經制定，每個成員就必須執行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。沒有規矩，不成方圓。而我們這樣一個優秀的集體，更應該需要一個來幫助你們的人。我會發現你們的優點，更會指出你們的缺點。這不是監督，而是一份對你們真誠的幫助與發現。

我以前當過紀律委員，比較有經驗。我不能夠說我是能力最強的，但是我一定會全力以赴!任職期間，如果我哪個地方做得不好，同學們隨時可以對我提出建議。我也是五8班的一員，也想為班級作出一些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。做為一個班干部，首先應該起到帶頭作用，假如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。我會以實際行動去證明我能行，我能勝任這份艱巨的任務!

我希望能得到大家的支持和鼓勵。謝謝大家!

如果我競選不上，也沒關系。我也不會放棄，氣餒。我會嚴格要求自己，努力學習，天天向上。

讓我們一起努力吧!

孩子競選紀律委員演講稿篇五

大家好!

我很榮幸能站在這里參加紀律委員的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振，來自黃岡——被稱為教授縣及醫圣李時珍的故鄉蘄春縣。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

我在高中時期當過紀律委員, 因為我深深的知道紀律委員應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但 “人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學們謀求正當的權益。在做紀律委員的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民紀律委員”。

作為一個班級的核心人物，紀律委員應該具有統領全局的能力，我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什么決心，只會在自己的位置上實干和巧干，使自己的能力服務大家，鍛煉自己。

謝謝大家!

孩子競選紀律委員演講稿篇六

從小學到初中，我曾參加過很多活動。使我煉就了不畏艱難險阻，勇往直前，堅忍不屈的頑強性格。在繁忙的學習生活之余，我也總是組織開展各種活動。

我也是一個勇于追求完美的人。我知道這世上沒有十全十美的人，但我可以向著美好的方向去努力，去靠攏，那就意味著我要不斷地學習，努力地去完善自己。

我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發光;也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡;因為我堅信：是金子就會發光，是星星就會閃亮!

有人說，年輕是無往不勝的利器，張揚著朝氣蓬勃的吸引力，而我所向往的，就是用我如火的激情去融化一切被冰封的陰霾;有人說，夢想繽紛于現實，斑斕著火紅的希望，而我所追求的就是在臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的顛峰，成就剎那的輝煌。所以，我申請加入學生會的組織紀律部。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱為學生會業績的蒸蒸日上出自己的一份力量。

作為一名中專一年級的學生，我深知紀律工作的重要性。俗話說，不以規矩不成方圓。所以，紀律工作是非常重要的。

當我成為組織紀律部的委員時，我將努力工作，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨;何時何地需要我，我就將會出現在何時，閃現在何地。我會好好地向高年級的學哥學姐學習。他們交給我的任務，我一定會努力去做，努力做好。不失掉每一次奉獻自我，服務他人的機會;不放掉每一次鍛煉自我，走向完美的機會;雖然我的能力有限，但我定會獻出我最真摯的誠心!

當我成為組織紀律部的委員時，我會由始至終地遵循“吃苦在前，享樂在后，有求必應”的學生會宗旨。充分展現自己的能力，凡事都要求做到最好。我一定不會辜負每個人對我的期望!

我忠誠的希望自己將能在這片屬于我們的藍天下揮灑青春的汗水：為學生會盡心盡力，獻計獻策;為同學們全心全意，真誠服務;為學校美好未來的鴻圖建設獻出自己的微薄之力。

給我一個支點，我也許翹不起地球;但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩!

謝謝大家!

孩子競選紀律委員演講稿篇七

大家好!能站在這里參加學生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫周游。

泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。我這次競選的是紀律委員，作為部分同學推薦的候選人，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。

我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領同學們，把我們六年級六班的紀律工作搞得更好。

我的話并不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。

作為一名干部，各個方面都要起到表率作用，當然最重要的是紀律。所以在紀律上，我對自己的要求十分嚴格，我每天都在克制自己不要擾亂紀律，這一點就比以前好多了!!!當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師 、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

如果我能夠當上紀律委員，我想：

1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我沒有太多經驗。

2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

不過，我仍有信心競選上紀律委員。

在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說大話，倒不如全心全意地投入到實際工作和學習中，把我們該做的事都做好，該處理的問題處理妥當。我會以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。

同學們，我相信你們都能理解我現在的心情，為了我的雄心壯志，為了六年級六班輝煌的明天 ，投上你們神圣的一票吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

孩子競選紀律委員演講稿篇八

大家好！

今天我站在講臺上，我并不緊張。我競選的崗位是紀律委員。

我是個“三心二意”的學生。在這里三心二意并不是做事不認真、隨隨便便。三心指的是：進取之心、平和之心和寬容之心；二意指的是：詩意和創意。有了進取之心，才能使我管理方面有所增強，我的學習才能不斷的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地聽從別人的意見，與其他班干部齊心協力管好班級；有了寬容之心，別人犯錯，我會大度地原諒他，不會因一點小事而斤斤計較，讓別人尊重我。增一點詩意我們能在緊張的學習生活中輕松輕松；添一點創意，我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。

競選班紀律委員演講稿班上很吵鬧，我會不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環境中上課，讓同學們在安靜的環境中學習。假入如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

金無足赤，人無完人“我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。

”不想當元帥的士兵不是好士兵“同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇跡。謝謝！