人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

輔導員秋季學期工作計劃篇一

（一）執(zhí)行國家課程方案，促進學生全面發(fā)展。

1、根據(jù)國家課程方案要求，開齊課程，開足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。開展中小學教學科研專項檢查。

2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。

3、面向全體學生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

4、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、良好習慣和有效方法。

（二）抓好教學教研管理，提高日常管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學教研管理務實高效。

2、突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。學校一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求中小學校長每學期聽評課不少于25節(jié)，分管校長、教務主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。

3、加大對中小學教學檢查評估力度。對中小學教師進行綜合評價，建立中小學教務主任考核制度，完善中小學骨干教師培養(yǎng)制度。

4、加大教學視導力度。更加關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。

（三）切實抓好教學常規(guī)，逐步規(guī)范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學實踐中。

3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。

4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。

建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。

5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。

6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

7、書寫重質(zhì)量。嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級要開好寫字課，固定人員、固定時間指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。

8、常規(guī)檢查重指導。各校要主動開展有關(guān)教學常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。

9、監(jiān)測評價重公平。加大對各學科教學質(zhì)量的過程監(jiān)測力度，實施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學質(zhì)量問責制，確保對學科教師及對學校的評價公平公正。

（四）抓好教育教學科研，著力提高研究實效。

1、實行校際教研聯(lián)動制，建立鎮(zhèn)域?qū)W校、教師交流機制和平臺，召開教研交流暨教務主任學期例會制度。

2、落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學習活動，扎實推進校本教研。

3、利用好遠程教育網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)教育資源共享，組織中小學骨干教師積極參加教研沙龍活動，不斷創(chuàng)新教研模式。

4、認真落實《xx市課題研究管理方案》，不斷加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質(zhì)量和實效。

5、組織好教師參加省、市教研活動，加強對教研組織網(wǎng)絡的管理，及時補充和調(diào)整，確保發(fā)揮作用。

（五）狠抓教師專業(yè)成長，壯大優(yōu)秀教師群體。

1、抓學習，推動教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學教師參加“上好課”集體培訓、校本培訓，加強教師對現(xiàn)代教育教學理論的學習，促進教師業(yè)務水平的快速提升。

2、抓機制，搭建教師成長平臺。

①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師在活動中成長，培養(yǎng)優(yōu)師、名師。

②落實“名師工程”，建立完善骨干教師檔案，發(fā)揮他們的示范帶動作用。

③加強青年教師視導力度，促進青年教師快速成長。

④搭建中老年教師發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。

⑤建立健全教師考核方案，堅持內(nèi)容全面、科學易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。

另行下發(fā)。

輔導員秋季學期工作計劃篇二

認真學習貫徹黨的十九大精神，全面落實科學發(fā)展觀，以“發(fā)展、創(chuàng)新、質(zhì)量”統(tǒng)攬學校工作全局，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學目標，進一步解放思想，以時俱進，開拓創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，促進教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，積極開創(chuàng)我辦教育事業(yè)的新局面。

（一）堅持以人為本，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、深化師德師風教育活動。加強教師職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，引導教師樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為學生終身發(fā)展奠定基礎的教育價值觀。認真踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實《湖濱教委師德建設實施方案》，嚴格執(zhí)行“約法三章”、“五條禁令”，深入開展“樹師德、正師風、鑄師魂，做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，提升人人都是德育工作者的理念，努力形成全面育人、全員育人、全方位育人、全程育人的德育新格局。

2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任工作制度，樹立典型，保障和鼓勵教師努力做好班主任工作，積極發(fā)揮班主任的教育作用，為加強和改革學校德育工作提供基本保障。

3、營造有利于教師隊伍建設的制度環(huán)境。以教師專業(yè)技術(shù)職務評聘分離工作為契機，進一步完善《湖濱教委辦教師崗位考評管理暫行規(guī)定》，加強教師教育教學工作管理，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4、注重提升教師的專業(yè)化水平。要堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，建立教師人才培養(yǎng)機制，通過學歷進修、繼續(xù)教育、高校培訓、名師指導、校本教研等方式，為廣大教師搭建施展才華的舞臺，促進教師專業(yè)化成長。

5、大力實施名師工程。通過課題研究、教學展示、結(jié)對幫扶、學術(shù)講座等方式，采取“引路子，搭臺子，壓擔子”的辦法，加強各級學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)和管理，通過發(fā)揮骨干教師的示范作用，帶動全體教師整體水平的提高。加大青年教師的培養(yǎng)力度，通過“新教師亮相課、拜師結(jié)對匯報課”等方式，促進青年教師盡快成長。

6、加強對教師的人文管理。堅持以人為本的管理理念，加強對教師的人文關(guān)懷，深入了解教師的思想動態(tài)和實際困難，關(guān)心教師生活，為教師排憂解難。進一步加強黨政工共建“教工之家”工作，完善學校的民主管理，確實保障和維護教師的合法權(quán)益。

（二）緊扣教育主題，切實加強和改進德育工作。

7、弘揚和培育民族精神。繼續(xù)深入開展愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，把時代主題和學生熟知的事例結(jié)合起來。充分利用抗震救災中涌現(xiàn)出的英雄人物、英雄事跡，結(jié)合9月份“弘揚和培育民族精神月活動”，培育“災害無情，人間有愛”和“敢于面對困難，勇于克服困難”的民族精神。

8、繼續(xù)深化文明禮儀教育。以迎接農(nóng)運會為載體，以學習《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手，推進文明教育活動的廣泛深入開展。充分利用宣傳欄、黑板報等各種陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會公德、樹立文明新風”的良好氛圍。要進一步加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的學習和教育，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則和文明禮儀規(guī)范的教育貫穿于學校德育教學之中，開展“文明學生”、“文明班隊”等各種行之有效的評比活動，使學生的行為養(yǎng)成教育有章可循。

9、加強生命健康教育。認真落實《泉州市教育局關(guān)于進一步加強中小學生生命教育的通知》精神，積極探索生命健康教育的有效途徑和模式。各校要積極創(chuàng)造條件，設立心理咨詢室，開展心理健康咨詢活動。針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，加強心理健康教育，努力培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強學生抵抗挫折、克服困難、適應社會生活的能力。

10、構(gòu)建和諧的德育環(huán)境。加強學校德育工作隊伍建設，切實抓好班主任、輔導員的業(yè)務培訓，加強少先隊干部的培養(yǎng)。要充分發(fā)揮校外輔導員、家長委員會、關(guān)心下一代工作委員會的作用。注重家庭教育，定期開展家庭教育活動，提高家長教育孩子的能力和水平。促使學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致，共同為少年兒童的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

（三）堅持質(zhì)量立校，扎實推進課程改革，提高教學質(zhì)量。

11、加強教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開足、開齊規(guī)定課程，規(guī)范教學時間，切實減輕學生課業(yè)負擔。要認真貫徹《泉州教育局關(guān)于廣泛開展“泉州市小學教學管理先進學?！眲?chuàng)建活動的通知》（泉教初[20xx]18號）精神，以創(chuàng)建工作為契機，進一步建立和完善教學管理制度，加大監(jiān)管力度，加強對教師備課上課、教學反思、作業(yè)輔導、考試評價、教育科研等教學行為和教學過程的動態(tài)管理，努力提高教學常規(guī)管理水平，爭創(chuàng)“小學教學管理先進學?！薄＝涛k將進一步加大隨堂聽課力度，并配合市教育局，定期、不定期對各校的教學常規(guī)管理工作進行專項督查。

12、深化課程改革實驗。要進一步學習領(lǐng)會《國務院關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神實質(zhì)，系統(tǒng)總結(jié)新課程實施以來的經(jīng)驗成果，冷靜分析存在的問題，尋找新思路，探討新方法，走出新路子。加強對評價工作的研究，積極引導廣大教師深入研究、制定新課程各學科課堂教學新的評價方案，研討新課程背景下教師與學生的評價方案，以評價改革為契機，深化教學改革，提高教學效益。

13、抓實校本教學研究。要堅持“務實、推進、高效”的理念，進一步改進和完善校本教研制度，不斷創(chuàng)新校本教研的形式，不斷開發(fā)校本資源，扎實推進“以校為本”的教研活動。要充分發(fā)揮年段、學校、校際三級教研網(wǎng)絡的作用，推進學校之間、區(qū)域之間的教研互動和合作研究。

14、提高教育科研水平。要牢固樹立教科研興校的意識，密切聯(lián)系實際，著眼于“問題解決”，著眼于“行動研究”，求真務實，廣泛開展行之有效的課題研究工作。各校要抓實《建立新課程下小學數(shù)學教學方式的研究》、《差異教學研究》、《信息技術(shù)教育》、《電影課》等原有課題的研究，注重積累材料、推廣經(jīng)驗，積極做好各級課題的結(jié)題申報、評審、鑒定工作，爭取早出成果，形成自己的科研特色。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文參加各級評選和匯編，辦好《湖濱課改通訊》。

15、充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學工作中的特殊作用，促進教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量的普遍提高。加強學校信息技術(shù)的硬件建設，為教師的學習、交流、咨詢等活動提供必要的物質(zhì)條件；要提高教師應用信息資源的自覺性，通過對信息技術(shù)教育手段的研究，更新教育觀念、學習先進的教學模式和方法，擴展教育教學思路，提高教育教學水平。

16、重視體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。開齊開足體衛(wèi)、藝術(shù)課程，確保學生在校體育活動時間，抓好“兩操”、“兩活動”，抓好常規(guī)性群體體育活動和體育特色項目的訓練。廣泛開展“2+1”（每個學生至少掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)技能）活動，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，促進學生快樂學習、健康成長。

17、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命的觀念，把提高教學質(zhì)量列為學校教學工作的重中之重。要以教學為中心，嚴把各年段質(zhì)量關(guān)，加強和改進畢業(yè)班管理工作，完善教學質(zhì)量的檢測、分析和監(jiān)控體系。要扎實日常教學，切實提高課堂教學效率，講究方法，做好培優(yōu)輔差工作，全面提高各年段教學質(zhì)量，爭取在全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測綜合評估中再創(chuàng)佳績。

（四）堅持依法治教，提高管理水平和辦學效益。

18、落實教育事業(yè)計劃。做好招生、鞏生工作，完成招生計劃。認真解決外來務工人員子女入學問題，依法保障外來務工人員子女接受義務教育的權(quán)利。積極推進湖濱中心幼兒園項目建設，加強民辦幼兒園的管理，引導社會力量有序開辦幼兒園，規(guī)范辦學行為，促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。

19、規(guī)范教育收費行為。貫徹《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》，嚴格執(zhí)行各項教育收費政策，繼續(xù)實行義務教育階段“一費制”收費辦法，落實收費公示制度，做好“兩免一補”工作，切實減輕群眾負擔。

20、加強校務公開，推進“陽光工程”。加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制和反腐倡導廉，以招生、評優(yōu)評先、職稱評聘、財務收支、教育收費等作為重點內(nèi)容，加大公開力度，加強規(guī)范運作，接受群眾監(jiān)督，提高群眾對教育的滿意度。

21、加強科學、民主管理。認真貫徹執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，進一步強化依法治校、依法治教，狠抓學校內(nèi)部的規(guī)范管理，健全各項規(guī)章制度。強化管理流程臨控，促進管理水平的提高。加強民主管理，注重發(fā)揮工會組織的作用，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，密切黨群、干群關(guān)系，發(fā)揮全校教職工主人翁責任感，促進學校的改革和發(fā)展。

（五）強化后勤保障，營造平安、和諧的育人環(huán)境。

22、推進校園文化建設。校園文化是催生學校發(fā)展、教師專業(yè)成長、學生健康成長的濃厚土壤。要根據(jù)學校的特點，科學規(guī)劃，合理布局，努力營造校園環(huán)境的獨特文化風格。要重視校容校貌、人文景觀的建設，綠化、美化、凈化，使校園充滿書香氣，提高文化品味。要通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的校園文化生活。創(chuàng)建書香校園、文明校園，逐步打造校園文化特色，提升辦學品位。

23、推進“平安校園”建設。認真宣傳貫徹《中小學安全管理辦法》，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，健全安全保障制度，落實安全措施和安全責任，加強對師生的法制、安全、心理健康教育。特別應加強飲食衛(wèi)生、交通安全、車輛接送的督查力度，杜絕意外事故的發(fā)生。要組織、開展各類應急預案的演習活動，增強師生的自我保護意義和防范能力。主動爭取社會有關(guān)部門的支持和配合，加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，完善校園安全防控體系和應急管理體系，扎實做好各項工作，維護學校的安全穩(wěn)定，努力營造良好的育人環(huán)境。

24、加強教學設備設施的管理。要進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，健全物產(chǎn)保管使用責任制度，認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，采取有力措施，建立有效機制，切實管好用好學校教育教學設備，充分發(fā)揮和利用現(xiàn)有教學儀器設備的作用，提高教學質(zhì)量和教學效率。

25、加強學校財務管理。按照“權(quán)責明確、行為規(guī)范、管理嚴格、監(jiān)督到位”的原則，進一步建立內(nèi)部財務管理制度，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范財務行為。全面推進財務公開，實行財務決策科學化、財務管理民主化、財務報告制度化，自覺接受師生員工監(jiān)督，努力提高資金使用效益。

八月份：

1、配合市教育局規(guī)范和整頓民辦幼兒園

2、進行義務教育法宣傳，做好適齡兒童入學工作

3、召開校長會，布置新學年工作

4、組織參加泉州市第十八屆中小學生南音演唱、演奏比賽

5、8月26日全體教師到校，制定各種計劃

九月份：

1、配合市教育局進行教學常規(guī)抽查及隨堂聽課（持續(xù)到期末）

2、市初幼教工作會、教導主任會議、英語教研組長工作會、差異教學課題研究座談會

3、做好20xx年度部門預算

4、慶祝第24個教師節(jié)系列活動

5、學校、幼兒園事業(yè)統(tǒng)計

6、教師繼續(xù)教育驗證工作

7、組織參加“石獅市20xx年小學語文中華經(jīng)典詩文誦讀課堂教學觀摩評優(yōu)活動”

8、各校進行抗震疏散和學生自救救人演練，繼續(xù)開展抗震常識宣傳教育

9、開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動

10、開展“公民道德建設活動月”、“民族精神代代傳活動月”等系列活動

11、組織參加市小學生感恩教育征文及演講比賽（9～11月份）

12、組織參加市“我與新課程”論文征集活動（截止至12月5日）

13、民辦幼兒園全面整頓檢查

14、教委與各園長、各園長與家長簽訂安全責任書，分發(fā)告家長書

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)系列活動

2、迎接市小學教學常規(guī)檢查與教育質(zhì)量評估（10～12月份）

3、組織參加市優(yōu)質(zhì)幼兒園復評

4、組織參加首屆石獅市小學品德與生活（社會）學科說課比賽

5、教委體育、英語教學研討活動

6、校園及周邊治安秩序?qū)ｍ椪喂ぷ?/p>

7、開展慶祝石獅建市二十周年系列活動

8、組織參加“為石獅喝彩——慶祝建市20周年”青少年合唱比賽

9、結(jié)合農(nóng)運會，持續(xù)開展小學生文明禮儀教育活動

10、迎接市中小學教學儀器設備“建設、配備、管理、使用”專項督導

11、組織教師參加石獅市“教壇新秀”評選活動

12、各幼兒園開展安全防護演練

十一月份：

1、教育收費示范校創(chuàng)建活動

2、迎接市直小學和鎮(zhèn)（街道）中心小學學籍管理抽查

3、市小學教學管理先進校評估

4、組織參加泉州市小學綜合實踐活動教學論文評選活動

5、組織參加泉州市小學品德與生活（社會）教學論文評選活動

6、組織參加“市20xx年小學語文中華經(jīng)典詩文誦讀課堂教學研討活動”

7、組織參加省第八屆閱讀教學觀摩研討活動

8、組織參加市小學英語課堂教學現(xiàn)場研討會

9、教委數(shù)學教學研討活動

10、創(chuàng)建“平安校園”工作檢查

11、組織參加泉州市中小學生舞蹈比賽

12、開展“紀念改革開放三十周年”系列活動

13、迎接市中小學體、衛(wèi)、藝常規(guī)管理專項督導

14、片區(qū)研討觀摩活動 （貝林幼兒園）

15、教委下園檢查幼兒行為規(guī)范的培養(yǎng)

16、迎接省級先進“教工小家”驗收（新湖中心）

十二月份：

1、組織教師參加小學高級教師職稱評審

2、市教師資格認定

3、組織參加市差異教學課題研究教學現(xiàn)場會

4、組織參加石獅市第十二屆小學生作文競賽

5、選送語文教學案例、隨筆參加石獅市評選

6、組織參加石獅市首屆英語教師說課比賽

7、紀念“一二·九”運動73周年系列活動

8、組織參加泉州市中小學生“陽光下成長”校園歌手比賽

9、省級、石獅市級文明學校評選工作

10、經(jīng)費統(tǒng)計工作

11、評價幼兒發(fā)展情況

輔導員秋季學期工作計劃篇三

一、指導思想：

以為指導，認真貫徹合川區(qū)__年教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，扎實有效地落實合川區(qū)教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設“渝西教育高地、重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育先行區(qū)”為目標，積極構(gòu)建“創(chuàng)造教育、開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定等八大工程。按照《隆興鎮(zhèn)學校-__學年度綜合目標考核辦法》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質(zhì)教育，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質(zhì)量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

總體目標：圍繞一個中心(以提高教育教學質(zhì)量為中心)，落實兩個重點(落實有效課堂與安全管理)，促進三個提升(提升教師隊伍素質(zhì)，提升學生文明習慣，提升校園文化內(nèi)涵)，探索一個特色(探索“誦詩習文”特色校園建設)，從而促進學校整體辦學水平的提高(簡稱“1-2-3-1”工作總目標)。

具體目標：管理目標：走學校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。完善《教師崗位職責》、《教職工專業(yè)技術(shù)人員職務評聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規(guī)管理制度》、《學校教學常規(guī)評價細則》、《教研組長考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。

2、德育目標：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。

3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。

4、教學目標：認真落實《中小學教學基本要求》，細化教學常規(guī)管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。完成__年教委下達的普職高送生任務，確保診斷考試教學質(zhì)量綜合排名進入全區(qū)前19名。

5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“1110工程”(每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得)。集全校之力至少申請一個區(qū)級科研課題。在全區(qū)初中教師賽課活動中至少有2個科目在片區(qū)出線進入決賽。

6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現(xiàn)違反重慶市“15個不準”現(xiàn)象。教師在“三段九步教學法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)學科帶頭人。

7、后勤工會服務目標：開源節(jié)流，鞏固學校經(jīng)濟基礎;主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。

8、學校特色目標：與龍井小學聯(lián)合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。（ ）

(一)加強兩支隊伍建設。加強干部隊伍建設

采用個別談心交流、干部會等方式，對管理人員進行有針對性的培訓，著重加強三種意識：

(1)強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站(邊緣化)，不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據(jù)角色定位，做到思路清晰(該做什么、怎么做、做到什么程度)，積極主動(自己的事情主動做，安排的工作積極做)。從本學期期，各處室必須做到開學有計劃、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。

(2)強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規(guī)范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結(jié)反思。抓出實效，抓出特色。

(3)強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學校的各項規(guī)章制度，并維護規(guī)章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯(lián)系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。

2、加強教師隊伍建設

(1)強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次(利用周前會)學習;內(nèi)容上的針對性，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，榜樣帶動，入腦入心;組織上的規(guī)范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規(guī)范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規(guī)補課、行課期間賭博等行為，將及時通報并計入教職工業(yè)務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。

輔導員秋季學期工作計劃篇四

以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學校教育教學水平。

1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。

2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。

3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

（一）教師業(yè)務學習。

組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。

本期的學習內(nèi)容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。

（二）組織開展好校本、校間教研活動。

1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

2、從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然⒈就粱?、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。

3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。

（三）做好教學常規(guī)檢查工作。

抓常規(guī)管理：一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒準備的課，課前要有教案，課后及時反思，；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時改進。

（四）編寫教科研簡報。

以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié)，促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質(zhì)量和水平。