當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
貝多芬傳,讀后感 貝多芬傳讀后感300篇一
今天，我讀了《貝多芬傳》，這本書介紹了偉大的音樂家貝多芬的故事，作者是法國的羅曼。羅蘭。
貝多芬是一個命運十分凄慘的音樂家，好像是上帝對他不公，但貝多芬也沒有向命運低頭。貝多芬19歲時失去了他最愛的母親，當他長大在事業上有了一點成就。又失去了音樂家必不可缺的聽力。貝多芬知道世界對他不公平，所以它才頑強的抵抗命運，在耳朵聽不見的情況下，還創造出了《第九交響曲》。他的品質很值得我們學習。
當我讀到貝多芬失去了母親后，也不禁為他難過，他應該擁有常人的快樂，但是她不僅沒有常人的快樂，還失去了疼她愛她的母親，這對一個人無疑是致命的打擊。當我讀到他又失去了聽力時，我的心既震驚又難過。不禁在想：“老天呀，你可太狠心了，讓他失去一個母親還不夠嗎？還要讓他失去聽力！可真是雪上加霜呀?！笨墒谴蠹乙部吹贸鰜?，就算他失去了聽力，也并沒有想過要放棄，而是還在頑強抵抗，他心想：“我就要讓上帝知道，沒了耳朵，我照樣還能創作，無論你怎么折磨我，我都不會屈服的。”大家看，貝多芬在這樣病痛和貧窮交加的情況下，也沒見他屈服，世界既然給不了他快樂，那他就通過他的音樂給人類創造快樂，他用自己的極度痛苦給人類帶來了快樂。
偉大的貝多芬，你用你的一生告訴我們，無論命運怎樣折磨我們，我們都應該抵抗，決不能向命運低頭。這也告訴我們，不應該遇到一點小麻煩就放棄，要學習貝多芬的精神品質。
這是一本令我敬佩的書，我會好好收藏，也會把它運用到生活中。
天才出自苦難，這種苦難可能來自于物質世界，也可能來自于精神世界。
貝多芬的成功，離不開人生無盡的苦難，有物質的，也有精神的。
小時候的刻苦練習，打下了音樂的基礎。
少年喪母，父親不著調，小小年紀不得不擔起家庭的重擔。
傳記中的記述，只是貝多芬痛苦人生的一部分。
事業上的痛苦，莫過于耳聾，耳聾而又從事音樂的工作!
上帝關閉了他的耳朵，又為他開啟了心中的耳朵，給了他一個更加純凈的音樂世界。
但是，精神和肉體痛苦卻也是無窮無盡的。
愛情之苦，心愛的人一個個離開他。
理想與現實巨大落差，無情地一次次折磨著他的心靈。
生活就是一塊磨刀石，不曾停止對他的磨礪，磨出了一首首經典，層出不窮，未曾中止，直至于人生的終點，依舊有寫不完的樂章。
人生只有苦，也無法成就偉大的貝多芬，還要有愛，有希望，有光明，才能讓他始終不忘初心。
“他總是快樂的，一切災難都帶有幾分善，聲音還是自由的，他的內心從來都是孩嬰一樣的純凈。
從未見過一個人像他一樣這樣的愛花木，云彩，自然...
他象力士般的堅強和兒童般的任性。
愛情沒有了，野心沒有了，所剩下的只有力，力的歡樂，需要應用它，甚至濫用它，力，這才是和尋常人不同的人的精神。
我竟是上帝最可憐的造物......隱忍!多傷心的避難所，然而這是我唯一的出路。
它是這樣的需要快樂，當它實際沒有快樂時，就自己來創造?！?/p>
只有不改變求美之初心，越是苦的環境，難的境遇，就越能創造出最美好的天籟之音。
“一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難鑄造歡樂?！?/p> 第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認識到的，特別是他堅毅的靈魂。 讀了，會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因為這是“英雄的氣息”！ 貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭生活的重擔，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫成的！這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅強，始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時，他卻聽不到一絲聲音一位嘔心瀝血創作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時，該是多么無奈悲哀呀！ 但那顆自由的心感受得到。 從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀，隨時能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的無價之處。在那個時候，是為喚醒沉睡的人類；如今，他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵人民奮發向上，永不言棄。 運動賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標奮斗；守衛邊疆的戰士，嚴寒酷暑化為了自己的動力，守衛著每一寸的領土；莘莘學子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來…… 但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！ 中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！币锌朔磺锌嚯y的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。 這位巨人的靈魂，永遠會在長河中熠熠生輝。 學校讀書節正在如火如荼開展中，其中一項推薦我們高段學生去讀一讀名人傳記。我讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳——貝多芬傳》后，感慨萬千。貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它將使我無法完全屈服?！彼米约旱囊簧昝赖卦忈屃诉@句話，使人深受啟迪和鼓舞。 貝多芬的一生充滿了悲慘與困苦。兒時失去了最愛的母親，酗酒成性的父親每天用打、罵來逼迫他“釘”在琴凳上練習彈琴。成年后，風華正茂的他一步步向上攀登，成功近在眼前時，命運又跟他開了個天大的玩笑——雙耳失聰。這對音樂家來說無疑是最殘酷的懲罰。接著，各種疾病又相繼而來，愛情卻離他而去。他受盡了了身體和心靈的雙重折磨。 貝多芬又是幸福與快樂的。他以常人難以想象的毅力，與自己的頑疾做斗爭，努力“扼住命運的咽喉，”譜下了一首首傳世華章，如《歡樂頌》、《命運交響樂》、《英雄交響樂》等，受到后人的敬仰與愛戴。他“用痛苦換來歡樂。” 與貝多芬比，我們現在的生活是何等的幸福，可我們有些人還老是抱怨上天的不公。與貝多芬的人生比，這簡直不值一提。對照下自己，我有時也會異想天開，渴望一蹴而就的成功，缺乏拼搏精神。讀了貝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告訴我：面對困境，我們不能怨天尤人、唉聲嘆氣，而應努力“扼住命運的咽喉”，堅定信念，為實現理想而奮斗。只有這樣，才能在風雨之后看見陽光，獲得快樂。 合上書，重溫一下偉人的箴言“扼住命運的咽喉”、“痛換來歡樂”。我想我們也要發揚他的這種精神，即使碰到艱難險阻，也不放棄勇敢前行的步伐。 《貝多芬傳》是法國作家羅曼羅蘭所作的傳記，主要記述了貝多芬的經歷與成就。 貝多芬的一生，用羅曼羅蘭的的話來形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平靜，中午的狂風，下午的暴雨閃電！也就是指貝多芬努力學習音樂的幼年，飽受批評又日漸耳聾的中年和最后在《第九交響曲》的輝煌中結束的晚年。 《貝多芬傳》這本傳記不是簡單地依照時間順序來描述敘寫貝多芬的一生，而是在一個看似雜亂無章的敘述下寫成。文中貝多芬的愛人，摯友，甚至于歌德，都是一幕幕出場，一幕幕退去，其中銜接得天衣無縫，好像就是事情自己在發展一般。文中幾乎找不到像“１８００年”這樣的時間狀語，更讓讀者不被另起一章的感覺打斷，從而有一個沉浸似的體驗。 《貝多芬傳》中有個小插曲，就是對《月光曲》來源的一個辟謠。傳說這首曲子是貝多芬給一個盲人女孩即興彈起的，實際上《月光曲》與貝多芬的其它曲子一樣，都是他嘔心瀝血創作出來的。這一點也突出了《貝多芬傳》的真實性。 耳聾對貝多芬的影響究竟有多大？實際上，耳聾會讓人失去對樂曲的掌控。我個人也會一點鋼琴，如果在聽不見的情況下去彈一首簡單的二個聲部的曲子，犯的錯誤以及表現出來的效果都無法判斷，更不用說貝多芬需要創作并指揮一首宏大的多聲部多樂器的交響曲了！面對突如其來的失聰，貝多芬發出了“我要緊緊扼住命運的咽喉，他不會讓我完全屈服”的吶喊。他孤傲而堅強，頑強地與命運抗爭，也正是這失聰，使得貝多芬更加偉大，獲得了真正英雄史詩般的成就。 我們每個人的人生之路不會永遠充滿鮮花和掌聲，偶爾也會有叢生的荊棘，滋生的藤蔓，令我們裹足不前，這時我們就要扼住命運的咽喉，義無反顧地迎難而上，相信陽光總在風雨后！ 《貝多芬傳》是羅曼羅蘭留給我們的寶貴精神財富，我們要好好地閱讀，欣賞！
