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最新班級活動方案 一班一品班級活動方案精選(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-21 11:05:37
最新班級活動方案 一班一品班級活動方案精選(六篇)
時間:2024-07-21 11:05:37     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇一

積累知識,獲得財富,我與好書同成長。

一本書就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強(qiáng)能力,讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。

2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。

a班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周四下午第二節(jié)。

4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完整的書。

具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文;

b“聽我講”童話故事;

c“聽我問”科普書目。

5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”。

6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──的出版。

收集材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活點滴、家庭生活點滴。

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇二

快樂讀書,快樂成長,與好書交朋友!

班級有個別孩子非常愛看書,看書的速度也很快,成了我們班級的“小小書蟲”,能帶動一小部分的孩子愛上看書,當(dāng)然在老師的渲染下,他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書,靜校時間看書比較自覺,看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,需要老師督促,引導(dǎo)才會翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書,但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好,不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養(yǎng)的。總而言之,一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是!

必讀:(3本)

《沒頭腦和不高興》

《大個子老鼠小個子貓》

《小豬唏里呼嚕》上冊

選讀:(10種)

《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、

《小屁孩

日記》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

《三毛流浪記(注音版)》、《鴨子騎車記》、

《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

周一周二周三周四周五

語文語文日有所誦日有所誦古詩

1、認(rèn)真制定計劃,定時定量定專題開展讀書活動。

2、老師做好

導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。

要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法,教師注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時開展讀書匯報活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫

出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫

出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。

1、保證閱讀的時間。讓學(xué)生利用早上的時間進(jìn)行晨誦,中午的午讀時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,利用午休或者自修課時間,可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀,積累知識。

2、創(chuàng)建班級圖書角,多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享,營造濃郁的讀書氛圍。

(1)及時給圖書登記造冊,專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書,明確相關(guān)任務(wù)。

(2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會

中國幾千年的語文明光輝燦爛,精美和詩詞千古流傳,是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時間舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

4、開展讀書

心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書

心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹

給大家,并談自己的讀書體會,把書中比較優(yōu)美的部分帶

給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹

給大家。開展“好書推薦”課,學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5、建班級讀書小組:組建了班級的讀書小組,定時定點開展活動,并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮,做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書,并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣,使班級讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

6、開展“故事大王”評比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事,把它說出來分享

給大家。

7、開展“小小朗誦會”。

1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間。

2、收集親子閱讀照片,期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過大量的閱讀,提高每個學(xué)生的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)讀書興趣,掌握正確的讀書方法,強(qiáng)化每個學(xué)生的讀書能力,給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對人類

精神財富積蓄去強(qiáng)化每個學(xué)生綜合素質(zhì),使每個學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長,并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

4、通過閱讀,豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高讀寫能力。

本學(xué)期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。

卷面閱讀考核是直接檢測方式。

第一周:對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

第二周:老師做好

導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

第三周:師生共讀,學(xué)做一點筆記:有選擇地對一些書籍或

篇目,邊讀邊記。

第四周:開展“小小朗誦會”,讓學(xué)生愛上詩歌,培養(yǎng)語感。

第五周:每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹

給大家,進(jìn)行“讀書

心得”交流,把書中比較優(yōu)美的部分帶

給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。

第六周:開展“好書推薦”課,提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書。

第七周:師生共讀

第八周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。

第九周:開展講故事比賽,課外閱讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。

第十周:舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

第十一周:開展“好書推薦”課

第十二周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或

篇目,邊讀邊記。

第十三周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或

篇目,邊讀邊記。

第十四周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。

第十五周:根據(jù)閱讀情況,最后評選出“愛讀書的好學(xué)生”。

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇三

通過系列活動進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素質(zhì),形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。掀起壽安小學(xué)校園文明行動的高潮,提升校園的文明程度。

三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結(jié)表彰階段。

以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學(xué)校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標(biāo)兵班級、四個文明先進(jìn)班級,進(jìn)行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。

1、衛(wèi)生。

(1)在學(xué)校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

(2)學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

(3)課桌凳排放整齊,桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。

(4) 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。

(5) 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

(6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會

(1)出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。

(2)做操時動作正確,到位,合拍,有精神。

(3)做操時一般不準(zhǔn)請假,不經(jīng)老師批準(zhǔn),不準(zhǔn)停做兩操。

(4)集會、放午學(xué)時要求排隊有序下樓。

3、儀表:

(1) 個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。

(2) 按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

1、團(tuán)結(jié)友愛

(1)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心。

(2)有較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級凝聚力強(qiáng)。

2、安全守紀(jì)

(1) 參照 班級安全制度條 。

(2)午間課間開展正常活動,教室做到不喧鬧。

(3)在家和社會上,懂得基本安全常識,不做危險事情,樹立安全第一的意識。

3、規(guī)范學(xué)習(xí)

(1)早晨進(jìn)校就早讀,有內(nèi)容,定要求,姿勢正確,聲音響亮。

(2)午間能開展閱讀等合理活動。

(3)上課虛心聽講,積極發(fā)言。

(4)作業(yè)認(rèn)真,及時上交。

4、文明禮儀

參照壽安小學(xué)文明禮儀規(guī)范

5、愛護(hù)公物

(1)潔具擺放有序,無損壞。

(2) 愛護(hù)課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施,不亂刻亂畫。

(3)不攀折花木,踩踏草坪。

(4)放學(xué)門窗、電燈等及時關(guān)掉。

1、 建立科學(xué)的管理體制。

(1)學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日行政教師學(xué)生檢查制度。

(2)能量化的檢查扣分,難以量化進(jìn)行民主評議。

2、積分情況安排

一、 班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進(jìn)行積分。

二、 民主評議每兩周進(jìn)行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進(jìn)分積分。

三、 活動期內(nèi)的德育活動評比,按一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。

(如專題黑板報評比等)

3、實行一票否決制

一、班級有學(xué)生聚眾打架。(兩次)

二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴(yán)重。(三次)

三、集體不出操。 (兩次)

四、嚴(yán)重違反班級安全制度,并導(dǎo)致安全事故。

五、有故意破壞公物現(xiàn)象。

六、亂扔垃圾(5人次)。

七、公區(qū)無人保潔。

八、學(xué)生中出現(xiàn)上游戲廳,網(wǎng)吧情況。(5人次)

九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗。

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇四

一個優(yōu)秀的班集體,跟活躍的班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)是密不可分的。美國著名心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么這個集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就將會是積極的。”實踐也證明,在優(yōu)雅端正的班風(fēng)和和諧健康學(xué)風(fēng)的籠罩下,同學(xué)們才能共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體,一個意氣風(fēng)發(fā),魅力四射,凝聚力極強(qiáng)的班集體。在這樣的班集體當(dāng)中,每個同學(xué)才能積極向上,生氣蓬勃,懷著他們對知識的渴望,對夢想的向往,對生活的熱愛,對生命的關(guān)愛,施展出他們各自的才華,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。近來,學(xué)校開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動,其寓意在于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,推動全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,并結(jié)合我班的實際情況,特制定出本方案,以實現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的創(chuàng)建。

首要提高學(xué)生的個人修養(yǎng)和思想道德素質(zhì),再爭取提高學(xué)期考試成績及格率,提高學(xué)生上課出勤率,提高宿舍衛(wèi)生水平,提高課堂聽課效率,提高社會實踐參與率,提高學(xué)校活動參加率和獲獎率,增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)班級的凝聚力和影響力。

根據(jù)學(xué)校的要求,我班從以下幾個方面開展工作:

1.做好班級建設(shè):要求全體班級干部要以身作則,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上都要保持高標(biāo)準(zhǔn),做好讓大家學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮自己的才能,各施其職,竭力維護(hù)班級制度,才能夠起到帶動全班的作用。為了將更有效率地帶動班集體的發(fā)展,這就要求班級干部們必須分工嚴(yán)密,團(tuán)結(jié)合作,細(xì)心盡職,吃苦能干,班干部們的具體分工如下:班長負(fù)責(zé)班里的總體情況,團(tuán)支書負(fù)責(zé)班里的團(tuán)工作,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,副班長負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律情況,各宿舍長又負(fù)責(zé)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)情況,生活委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和全體宿舍的內(nèi)務(wù)情況。

2.搞好寢室衛(wèi)生:寢室是學(xué)生的第二個家,愛護(hù)寢室里的一切,增添寢室里的溫馨,搞好寢室里的內(nèi)務(wù),是學(xué)生顧家愛家的表現(xiàn)。寢室不僅是同學(xué)們的共同生活環(huán)境,同時也是大家的共同學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我班要求所有寢室制定了嚴(yán)格的寢室管理,要求同學(xué)們必須而且有責(zé)任打理好各自的寢室,為大家營造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有壓力,就沒有動力,為促動同學(xué)們有一種愛家愛集體的意識,防止同學(xué)們因懶惰而松懈了整理寢室內(nèi)務(wù)的積極性和主動性,我班規(guī)定各個寢室在每天的宿舍內(nèi)務(wù)評比中不能被扣分,否則該寢室所有成員將受到嚴(yán)厲批評。

3.舉辦班級活動:適時舉行班級主題活動,要求讓班級干部們主持會議,圍繞各類積極有意義的主題展開會議內(nèi)容。會議上,要求班級干部尤其是生活委員,要了解班里各位同學(xué)最近一段時間內(nèi)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的各類問題,及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難或心理問題,并共同針對這些問題共同制定一些解決方案。同時,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心中生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲,共同成長,相互交流,共同進(jìn)步,相互激勵。

4. 提高學(xué)生綜合素質(zhì):欲成事,先成人。這不僅要求提高學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面的成績,還要提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)方面,我班將要求各位同學(xué)互相督促,利用大好時光學(xué)習(xí),不要早不學(xué),晚才學(xué),不僅影響身體健康,而且影響學(xué)習(xí)效率;最為重要的是,要教育各位同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,以此促使他們自覺、積極和努力地學(xué)習(xí),不能總是被動地學(xué)習(xí),那樣只是形式、任務(wù)性的學(xué)習(xí),是徒勞無益的。要求同學(xué)們盡量抽取時間上自習(xí),同時也要多與同學(xué)共同學(xué)習(xí),彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,充實自己的知識,提高自己的能力,做到博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之的學(xué)習(xí)境界。如果同學(xué)們出現(xiàn)上課缺勤或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的情況,班干部們將對這些同學(xué)提出批評教育,嚴(yán)重者還將通報與老師,并做嚴(yán)厲批評。

在個人修養(yǎng)方面,將提醒個別同學(xué)在待人接物、為人處世要誠懇禮讓,講究端正的內(nèi)外形象和衛(wèi)生的生活習(xí)慣,要求所有同學(xué)們做到尊師重道,善學(xué)慎思,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)互助,并廣泛閱讀有益身心的資料和參加積極健康的課外活動,樹立正確、健康、開朗的思想觀念,例如,鼓勵同學(xué)們積極參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是單調(diào)的,而應(yīng)該是一個寓教于樂,積極進(jìn)取的過程。

5.開展班級教育:適時開展班級教育,讓同學(xué)們在教育中獲得新的知識,并應(yīng)用在實際生活當(dāng)中,發(fā)揮出教育的作用。班級教育的開展具體有以下幾方面:

開展法制教育:法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,通過對法律知識的了解、學(xué)習(xí)和思考,能讓所有的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性,也讓同學(xué)們在日常生活中能夠規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,懂得用法律的知識保護(hù)自己的合法權(quán)益,避免個人利益受到侵犯和侵犯他人利益,也避免學(xué)生在校、在社會有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩,在溫習(xí)中遵守規(guī)矩,不歸不圓,有規(guī)矩才成方圓。

開展思想道德教育:青少年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望和未來,通過對理論知識的講解,讓學(xué)生們從思想上敞開心靈,接受思想道德素養(yǎng)的正確培養(yǎng),讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育的啟迪,不走形式,不講排場,把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展落實。通過這一系列的教育,力爭把我班全體同學(xué)培養(yǎng)成在領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

開展心理健康教育:由于學(xué)生們來自不同的家庭,有著不同成長經(jīng)歷,在生活上有著這樣那樣的差異,性格上有著各自的特點。所以,適時開展心理健康教育活動,使我班同學(xué)們的.心理受到健康的沐浴,在日常表現(xiàn)中能夠達(dá)到良好。讓學(xué)生們在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中,更容易敞開心扉,讓彼此之間有心靈的碰撞,遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病,讓學(xué)生因此對自己充滿了信心,對班集體充滿了信心,對人生追求充滿了信心等,讓大家都有對生活有了健康的表現(xiàn)和積極的看法。從另一個角度上看,也是在推動班集體的發(fā)展。

開展文體教育活動:學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的,應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。鼓勵同學(xué)們參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動,這樣,不僅能讓同學(xué)們在活動中開闊自己的視野,學(xué)到更多的知識和道理,還能展現(xiàn)出我班良好的競技狀態(tài)和端正的精神風(fēng)貌。

開展時事政治教育:生活時時離不開政治,每個人要有正確的政治觀,才能看待世事的發(fā)展趨勢,適應(yīng)時代的發(fā)展潮流。所以,我班將適時開展時事政治教育,提高大家的政治素養(yǎng)和培養(yǎng)大家正確的政治觀念。

以上,是我班的集體目標(biāo)和具體計劃。作為班主任,我將動員并帶領(lǐng)我班同學(xué),按計劃去完成我們的共同任務(wù),以達(dá)到我班的共同目標(biāo)——創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級,從而為班爭光,為校爭光。在這個過程中,我們將與其他班級的同學(xué)們競爭,再此競爭中,我們將互相鼓勵,彼此學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,希望能夠得到學(xué)校和教師們的支持和鼓勵。謝謝!

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期,為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉,使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性,使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話,發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時,提供機(jī)會和平臺,讓教師通過相互參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)交換,尋覓差距,從而進(jìn)步自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定。

組長:

副組長:

組員:

1、以班級為單位,自評和他評相結(jié)合,他評占80%,自評占20%,滿分100分。

2、在公平、公正評選的原則下,他評成績?nèi)サ粢粋€最高分,去掉一個最低分,結(jié)合自評分?jǐn)?shù),均勻得出最后成績。

3、每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級。

班級活動方案 一班一品班級活動方案篇六

“我愛我家”班級團(tuán)日活動

生技班班委大換屆后,班委大都由原非班委成員組成,各方面工作換處于起步階段,對各方面工作還存在著許多問題;另外經(jīng)過基地班調(diào)整后生技班加入了新成員,支部凝聚力建設(shè)有待加強(qiáng)。

為增強(qiáng)班支部凝聚力,增進(jìn)班支部成員的集體歸屬感,構(gòu)建和諧支部。

1、支部宣傳:召開班委會籌劃本次“我愛我家”團(tuán)日活動,再召開支部大會宣傳此次活動,做好相應(yīng)安排;撰寫活動新聞預(yù)告,向院校網(wǎng)站媒體投稿。

2、節(jié)目排演,購置相應(yīng)道具等物品。

xx/10/30 晚上7:00-9:00

xx級生物技術(shù)班支部所有成員及邀請的嘉賓

1.由主持人致詞,介紹到場嘉賓

2.由支持人介紹下一個環(huán)節(jié),先讓個人站在臺上說自己這一年工作和學(xué)習(xí)的感受或者直接讓大家提意見,每個人都有機(jī)會,只要愿意站上講臺(可以是現(xiàn)任班干部,覺得自己工作做得不好的可以提出來,為以后工作更好的開展,也可以是前任,覺得能力還有哪些方面的提高也可以提出來,同時也可以是同學(xué),覺得自己不能融入集體或者有什么缺點希望大家提出來,我的效果就是我們都是很要好的朋友,彼此沒有隔閡,一起長大,一起奮斗,氣氛不要太壓抑,有人說過,朋友就是你犯下不可原諒的錯誤時仍然站在你身邊的笨蛋,你做錯事了等別人來了再罵你的是敵人,等別人走了才罵你的是朋友,大學(xué)四年,是我們的性格或者能力的決定時期,既然是朋友,就應(yīng)該共同進(jìn)步,共同努力),然后可以進(jìn)行不記名寫自己對誰有意見,最后可以大家一起說,生計,加油!

3.由若干人朗誦詩歌《我愛我家—13生技班》,班級是一個家,我們都是這個家庭的一員,溫馨的環(huán)境需要我們共同努力去營造,渲染氣氛,把全場氣氛推到高潮。

4.游戲交流環(huán)節(jié),大家一起參與這個游戲,通過獎勵和有趣的懲罰渲染溫馨的氛圍,營造家的感覺,在歡樂中促進(jìn)大家交流。

5游戲玩到一定的時候,關(guān)燈推上蛋糕,蛋糕上標(biāo)明著“家—13生技”,蛋糕上插著27根蠟燭(班支部現(xiàn)有27人,每根蠟燭代表我們家的一個成員),當(dāng)天正好是我們班一個成員的生日,送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》,每個成員默默為我們這個家送上張祝福后一起吹滅蠟燭,最后吃蛋糕。

蛋糕140元,會場道具30元,食品60元,小卡片:4元

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