在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

人類進步的例子篇一

“書是人類進步的階梯。”從我會認字開始，書就變成了我最要好的良友。我十分酷愛讀書，經常一讀便一發不可收拾，這本來是一件非常好的事，但卻給我帶來了一些麻煩事兒。

“許鶴瓏，你作業寫好了沒有啊。”媽媽的叫喊聲把我從書中拉回到了現實。完了，還有一篇作文沒寫呢!這可把我嚇得半死——大約一個小時前，我才和媽媽說作業快寫好了，沒想到一個小時過得這么快，而且我什么作業都沒寫!那我一直在干什么呢?我開始自我反省:我就看了一會兒書啊，其他什么事我也沒干呀。我撓了撓頭，不管了，還是先寫。

我奮筆疾書，一會兒便寫了一大半作文。我又忍不住拿起書，津津有味地讀了起來。“你還沒寫完啊?”媽媽在樓下大喊，“每個星期都要把作業拖到星期天再寫，真不知道你是怎么想的。”說完就聽見媽媽上樓的聲音。我把書往桌上一扔，隨手就拿起筆，假裝認真的寫了起來。

媽媽走到我的寫字桌旁。見我認真的樣子，便說:“你快點寫哦。”“哦，知道了”我一邊寫，一邊回答道。媽媽對我點了點頭，便下樓了。同時，我也認識到了自己的錯誤。開始趕稿，計劃著等作業寫完再安安心心的讀書。

書在人類社會起到了至關重要的作用。讀一本好書，便會充實自己的一時。讀一世好書那會，充實自己一生。由此看來，我們一定要多讀書啊。

人類進步的例子篇二

就在昨天，我們班舉行了一場大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是寫。

徐老師宣布這節課我們不上語文了，大家三呼萬歲，徐老師緊接著又說：“這節課我們來寫現場，50分鐘，計時開始、”全班同學暈倒。

我訊速拿出本子，特別興奮，我心想：“這可是我大顯身手的好機會呀！”我的血液在沸騰起來，大腦飛速地運轉著，教室里傳遞著緊張的氣息，大家不敢出聲，認認真真的寫著自己的，我認真的思索起來，不一會兒思路就在腦海里構思出來了。我飛速的寫了起來，不斷在中添加上好詞好句，猶如給黑白畫涂上五彩顏色一樣，讓它變得更完美。不過在進程中有時不會寫的字，我就會卡殼了，幸好我早有準備，有真人字典——錢澤凱，有真人字典的幫助，就不成問題了，不過報酬是幫他修改，我爽快的答應了。

有了小錢的幫助，我的順利的進行了下去，反之錢澤凱同學的并不順利，幾次思路被打斷了。我緩緩地將交了上去，忐忐坐等最后的時刻。

教室里鬧成一片，我總覺得此時無聲勝有聲的徐老師拿起了我的，我屏住了呼吸，大腦停止了運轉，沸騰的血液凝固了，“小余的進步非常大，過關。”我興奮極了，一蹦三尺高。

書是人類進步的階梯，讓我們多讀書，讀好書，好讀書。

人類進步的例子篇三

上一、二年級的時候，我一點也不喜歡看書，覺得看書沒有多大意思。現在，我已經漫步在書的王國里，快樂地閱讀著書籍，把看書當作一種樂趣，盡情地享受書帶給我的快樂。這樣的變化，都是因為一件事情，改變了我對書的看法。

還記得是在三年級的時候，有一天早晨，爸爸告訴我，要帶我去一個好玩的地方，我高興得手舞足蹈。很快，我們就到了被爸爸稱之為最好玩的地方——博庫書城。走進書店大門，里面的書籍堆積如山，有童話書、百科全書、歷史書......緊接著，爸爸就把我帶到了書吧。突然，我看見一個小男孩，手里捧著一本書，嘴里還情不自禁地發出“咯咯”的笑聲，我非常疑惑：為什么他看書會笑呢？在好奇心的驅使下，我也拿了一本與那個小男孩手中一模一樣的一本書《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書吧里認真地看起來。看著，看著，一個馬小跳的身影蹦到了我的腦海里，他的淘氣令人可氣，他的善良令人感動，他的樣子令人可笑。

慢慢地，我愛上了書，認為書里有無窮無盡的知識，能豐富我的智慧，能充實我的生活。

現在，我已是五年級的學生了，我已經積累了許多的好詞好句，能在作文上大顯身手了。我的作文常常當成范文朗讀呢！從中，我也悟出了一點道理：讀書能提高作文水平！

書帶給我無窮的樂趣，在我傷心的時候，它使我解除了心中的糾結；在我快樂的時候，它又帶給我一種特別的滋味。無論何時，書對我來說是我一生中最寶貴的東西。

書，也許是一位朋友，是你最忠實的伴侶；書，也許是一位導師，帶你領略人世的真諦；書，也許是一個家，常讀常新。總之，書是人類進步的階梯，是使你走向成功道路中的重要路程之一。

人類進步的例子篇四

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。可在我身上，我不覺得書籍是我進步的階梯，但我還是喜歡書。

我的父母文憑并不高，我聽他們的普通話都覺得怪怪的，問的問題都答不出。可一個偶然的機會，我改變禮物的看法。在我收拾屋子的時候，我發現了爸爸的一本筆記，我從第一頁看起，上面全是電話號碼，再往后翻，一行行潦草的句子展現在我眼前，“錢多錢少，常有就好；人老人少，健康就好；家貧家富，和睦就好”。我發現這些句子都非常有哲理，之后我就每天看一頁，覺得爸吧好有文采。

我的一天最不缺的就是上廁所，而我上廁所最少也要半個小時，所以我會覺得很無聊，就會拿幾本書去看，一看就會愛不釋手，好幾次都坐了將近一個小時，被媽媽催了好幾次。之后，她就不讓我把書帶進廁所了。所以我想了個辦法，把書藏在衣服里，偷偷帶進廁所里，再帶出來。不過我知道這是一個不好的習慣，我已經改了。

我看的書在他們的眼中是無聊的書，小說，童話。在我的書架上他們總是孤零零地豎立在那兒，可在我看過的書中這幾本根本微不足道，但也是至關重要的。媽媽總是不肯給我買書，一是她沒時間，她要上班，二是她怕我不看，買來浪費。既然她不給我買，那我就變成了圖書館的常客，每看過一部電視劇或電影我就會去圖書館招到相關的書，去看電視中沒有被拍到的畫面，之前看過一部電影《愛麗絲的夢境》，第二天我就去圖書館找到了在最下層的一本《愛麗絲的夢境》，我看完后，才發現其實書籍比電視更生動。除此之外，我還看了好幾部電視劇電影和相關的小說。這些書中的“景色”讓我流連忘返。

書籍是人類的階梯，沒錯，因為我可以把書堆成樓梯，通向要刪未知的大門，這扇門會永遠的，永遠的為我開啟。

書，是我們的`最強大的瀏覽器，讓我們了解萬千世界；書，是我們最忠實的朋友，能分享我們的喜怒哀樂；書，是我們最寶貴的財富，賜予我們實現人生價值的智慧。

讀書對于一個身居在農村里面的人來說是一件多快樂的事。我的家鄉現在每個村都有了一個圖書館，每天都會有很多人來看書。

暑假的一天，我在圖書館里看書。突然看見一位白發蒼蒼的老爺爺走了進來，他看見滿柜上都是書，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書來，聚精會神地看著。過了一會兒，老爺爺好像有幾個地方看不懂，并輕輕地問了一下坐在他旁邊的那個人。那個人說：“對不起，我也看不懂，但你可以去問一問管理員，管理員應該知道。”老爺爺走到管理員那里去問，管理員耐心地講解給老爺爺聽。老爺爺走出圖書館，站在門口自言自語地說：“有了圖書館真方便，以后有什么問題不懂可以隨時來圖書館查找資料，從那以后，老爺爺就經常來這里看書。

還有一次，我和伙伴一起去圖書館里看書。其中有個伙伴說：“我最最喜歡看的一本書是《美德故事》。這本書里面有很多精彩的故事，而且每個故事里面都會告訴你做人的道理。”我也拿了一本來看，結果真的很好看。以后，我們一放學，就都會去那里看半小時的書。與書相伴的每一分鐘都是美好的。

書籍不僅讓我們開啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開闊眼界，素質提高了，爭創科技的勁頭更足了。經濟繁榮，環境優美，生態平衡，文明進步的農村正呈現在我們眼前，讓我們為共同創造美好的明天而歡呼吧！

人類進步的例子篇五

初中，是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。《論語》這本書像是為我的心靈打開了一扇窗戶，讓我看見那五彩繽紛的世界。

《論語》是四書之一。子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”讀了這句沒讓我明白：花言巧語，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。

翻開《論語》，我也會問自己，學了知識能反復的復習它，不也是件愉快的事嗎？有志同道合的人遠道而來，不也是件快樂的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個有修養的人嗎？《論語》是一部經典作品，《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動魄；《三國演義》那樣充滿傳奇色彩；《紅樓夢》那樣有高度的思想性和藝術性；《西游記》那樣充滿浪漫主義氣息，可《論語》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開家要敬重兄長，言語謹慎守信，親近有仁德的人，做到這些后，就用來學習文化知識。溫習學過的知識，能從中悟出新的見解來，就可以做別人的老師了。

品讀《論語》，讓我明白了許多道理，再把《論語》和現實生活聯系在一起，讓我學會思考。

讀《論語》，品成長。

人類進步的例子篇六

著名作家

高爾基

《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的凄美愛情;《水滸傳》讓我不經嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀;《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中。《假如給我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅強創造的傳奇人生;《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。

許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進行我晚間的“美味大加餐”。每當合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點點滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進入了甜美的夢鄉。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節。

讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運軍隊。”我驚訝的看見每兩只螞蟻來回穿梭時都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。我頓時滿腔疑惑：“這是為什么呢?”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什么。”“傳遞?傳遞什么啊?”我打破砂鍋——問到底。“這個，我也不清楚。去請教你的小老師吧!”對啊!我忽然想起。扭頭一看，《十萬個為什么》在沙發上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得。”哦!原來如此!我恍然大悟。我撫摸著《十萬個為什么》微笑著說：“多虧了你啊!真是我的好老師!”大家要學我一樣“好讀書”哦。

如果在一個烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個清涼好去處——圖書館。當你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當你懷著略帶舒暢的心情走進圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前仆后仰。當你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個個令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。

書是人類的精神糧食，在你快樂時，它伴你左右;在你沮喪時，它鼓勵你打起精神;在你悲傷時，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。