當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇一

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像 計算機的發展史， dos基本命令等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇二

—--建立演示文稿

教

設

計

學

《愛我家園》電子報刊—--建立演示文稿

一、教學內容分析：

1、教學內容：大連市教育局基礎教育課程教材發展中心編寫的《初中信息技術》第一冊第三單元《第九課建立演示文稿》。

2、地位和作用：本課的內容是建立演示文稿，為電子報刊添加內容，復制幻燈片，為幻燈片設置背景，添加幻燈片、插入文本框完成電子報刊的框架，這節課是學生學習建立演示文稿的基礎，掌握電子報刊制般作的一般方法及步驟，培養學生的創新精神和實踐能力。為下節課對電子報刊進行深加工做好準備。

3、教學目標：

⑴知識目標：了解電子版報設計的基本思想和組成內容 ⑵技能目標：

1、幻燈片的基本操作（添加文字、增加、移動、復制、刪除、放映）；

2、插入文本框、圖片；

3、設置背景

⑶情感目標：通過利用powerpoint軟件制作自己的電子報刊這一活動，激發不生的學習興趣、創作欲和創新意念。

4、教學重點

⑴文本框的插入、設置 ⑵插入圖片和藝術字 ⑶背景的設置

5、教學難點

⑴幻燈片的復制、粘帖 ⑵背景的設置

二、教學對象分析

教學對象為初中一年級學生。在此之前他們已經學習了word的一些基本操作，而powerpoint中的大部分中操作與word相同，因此大部分知識的傳授通過老師設置任務，學生看書操作，教師巡視點撥及找小先生到教師機示范就可完成。主要是需要學生綜合運用前面所學知識，對學生提出較高的要求，有些同學對部分知識掌握不熟練，可通過小組合作學習達到掌握知識的目的。

三、

課時：1課時。

教法：為了使學生能夠制作出一個內容豐富的電子報刊，以學生為主體，教師為主導，“任務驅動”為主線的教學模式，以小組合作為契機，通過分組法、自主控究法來充分發揮學生的主體意識，讓學生在資料的收集、作品的創作中，主動對知識進行探索、學習和構建。提高學生學習興趣，培養學生解決問題的能力，當學生探究學習遇到疑難、產生困惑時，通過演示、指導、點拔相宜地給以提示、點化。

學法：以學生小組合作、探究、自主學習等多種方法結合，使學生逐漸掌握本課知識點，增強學生對設計電子報刊的靈感。

四、教學過程設計 ㈠課前準備： 分小組，《愛我家園》任務計劃表、相關的網站及參考內容。

㈡教材處理和師生互動

采用“任務驅動”法，先讓學生欣賞一個關于《愛護地球，探索綠色》的電子報刊，在欣賞過程中感受幻燈片的巨大魅力，然后讓學生建立演示文稿，小組分配任務，通過自主學習和小先生的幫助，最后通過網上鄰居把本組同學作品組合，再插入新幻燈片制作封面和目錄，在制作的過程中，根據需要，學習新知，下課前各小組長匯報本組成員任務完成情況。

在整個教學過程中，學生是學習的主體，通過自主學習、小先生等方法，達到學習的目的，教師是導體，要講的少、講的精、講的透！

㈢、教學過程

1、激發情趣，導入新課（3分鐘）

師：人類生存在地球上，地球是人類共有的家園，我們都是地球的孩子，我們都有責任愛護地球，保護地球資源。下面請同學們欣賞一個關于“愛護地球，探索綠色”的電子報刊。（屏幕廣播“探索綠色”電子報刊）

生：學生欣賞老師提供的電子版報。并且讓學生從視覺效果上認識和感覺電子報刊的神奇。

生：學生回答。

設計意圖：通過欣賞老師制作的電子報刊，讓學生真切地感受到powerpoint帶來的神奇效果，讓學生樹立愛護地球，保護地球資源，關心我們的生存環境的意識。培養其社會責任心和使命感。

2、利用舊知親自動手

師：同學們有這么多想法，想不想把這些愿望展現出來？ 生：想

師：今天我們就利用powerpoint制作一個以《愛我家園》為主題的電子報刊，表達我們愛護地球的愿望。首先請同學們參照書p65打開powerpoint，為了使大家在制作過程中更加得心應手，在步驟3中選擇第三行第四列的“空白”版式。

生：學生打開powerpoint選擇“空白”版式

設計意圖：學生對于打開一個軟件已經是非常的熟悉了，所以這部分 由學生獨自看書完成。

3、協作學習，自主探究

師：老師看到同學們已經躍躍欲試了，可大家也知道，電子報刊的內容非常豐富，單憑個人在短時間內完成是不現實的，這就需要同學們合作完成，也就是說每個同學只要完成一張幻燈片，再通過組內資源共享，就可以完成一個內容比較豐富的電子報刊了。下面以小組為單位，參考老師提供的關鍵字,討論確定本組主題及成員分工，填寫《愛我家園》電子版報任務計劃表。

生：學生以小組為單位討論，進行分工，填寫《愛我家園》電子版報任務計劃表。

設計意圖：先讓學生在制作幻燈片之前了解本課的學習任務，帶著任務學，使每個學生都參與到教學活動中來。

師：在word中我們是這樣做的，那么在powerpoint中可不可以用這種方法呢？哪位同學愿意到前面來試一試。（教師已經打開一個網頁）

生：找學生到教師機演示

師：下面就開始我們的創作吧。

師：記住你只有8分鐘的時間。注意隨時保存文件到自已的文件夾下 生：查找資料，制作幻燈片。

設計意圖：學生積極參與，以舊知引新知，而不是被動接受。學生通過網絡自主學習，讓不同類型的學生都能得到發展 師：同學們已經完成了自已的任務，怎樣才能把本組同學的作品組合到一起，以達到電子報刊內容豐富的目的呢？請同學們先把自己的文件夾共享。

生：學生設置文件夾共享

師：接下來就是進行作品的組合，老師是這樣做的：利用網上鄰居進行幻燈片的復制、粘帖。（邊講邊演示）請同學們也來試一試吧。

生：學生進行作品組合設計意圖：通過組合作品，學生學會幻燈片的復制、粘帖，同時使本組內每個學生的作品內容相同，為插入新幻燈片的學習埋下伏筆。同時增加學生的合作意識。

師：同學們想不想看看自已的作品呢？請同學們參照書p67

三、5進行幻燈片的放映。

生：學生回答，看書操作。

設計意圖：幻燈片的放映比較的簡單，教師布置任務，學生看書可以完成，培養學生獨立學習的習慣。

設計意圖：進一步認識電子報刊，從而發現自己的作品缺少的內容。

師：同學們回答的非常好，我們先來解決背景問題。請同學們看書p73進行操作。（教師巡視點撥）

生：學生看書操作

師：在教師機上有許多漂亮的圖片，同學們可以參考使用。生：學生操作

設計意圖：教師布置任務，從學生看書操作—找小先生演示----學生再操作，完成任務，達到掌握知識和目的。

三、1完成。

生：學生看書操作，教師巡視點撥。

師：下面請同學們在新幻燈片上進行封面和目錄內容的添加。封面的內容由主題、刊號、日期等內容組成，可以通過插入文本框完成。

生：學生看書操作，教師巡視點撥。

學生操作師：目錄上的內容就是每張幻燈片中內容的題目，大家可以用復制、粘貼的方法完成。生：學生看書操作，教師巡視點撥。

設計意圖：這樣設計每個學生需要插入一張新幻燈片，即完善了電子報刊，也學會了新幻燈片的插入。

師：現在我們的電子報刊已經初具規模，下面我們請每組推選一名同學介紹本組電子報刊的名稱及完成情況。

師：同學們你們設計的電子報刊都很有創意,但如果要想做出一個好的電子報刊,還要對作品進行深加工,下節課我們將繼續對電子報刊進行加工.這節課就到這里,下課.設計意圖：教師及時

總結

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇三

一、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

二、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。2.及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。3.教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4.認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

五年級，本學期主是學習的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報，增加成就感和學習興趣。

二、個人學習：

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、努力方向：

1. 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2. 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4. 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5. 在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，通過視頻方式展現給同學們看，，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變為利用網絡。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱, ,使信息技術課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

【信息技術教學工作總結(二)】

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇四

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。信息技術教學工作總結三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

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信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇五

【摘 要】信息技術的應用在幼兒園教學中是必不可少的，隨著時代的發展，信息技術與課程整合已成為當今教育的一個熱點，在幼兒園的教學課程中，信息技術也是每一個課程活動中的熱點，充分表現了當前學前教育發展的形式與方向。信息技術教學能把聲音、圖片、動畫、文字、視頻等等有機的結合在一起，為幼兒創設生動的學習情境，有效的激發幼兒的學習興趣，充分發揮幼兒的感知與感官，調動幼兒參與各類的教學活動的積極性，形成良好的人機互動，拓展幼兒的思維模式，培養幼兒的創新意識。

【關鍵詞】信息技術；幼兒園教學；多媒體

“興趣是最好的老師”，興趣在幼兒學習過程中起著極其重要的作用。由于多媒體能將聲音、圖像等多種信息進行有機組合，創設各種形象生動的教學情境，因而在教學中運用多媒體，能充分調動幼兒的視覺、聽覺等多種感官，激發幼兒的學習興趣。例如在大班散文詩欣賞《秋天的雨》教學中，我運用多媒體課件將靜態的、平面的畫面變成動態、生動形象的情景，同時背景音樂《秋日私語》輕輕地響起，雨滴嗒滴嗒地從天空中下來，秋天的大門徐徐打開，一朵朵的菊花盛開了、銀杏變黃了、楓葉變紅了、果子成熟了??，在這種詩情畫意中，幼兒的注意力集中，興趣濃厚，積極主動地把所聽、所看的秋天告訴大家，較好地理解了課文內容，取得了良好的課堂教學效果。

二、運用多媒體有效突破教學重難點、優化教學過程。

隨著科學技術的發展，現代信息技術為教育教學的改革和發展提供了很好的平臺。信息技術的應用，使我們的教育手段進入了一個現代化的新時期。幼兒園美術教學活動中，采用信息技術這一教學輔助手段，對優化教學過程，提高活動的有效性起到很大的作用。

一、運用信息技術，制作美術課件

信息技術集圖、文、聲、像于一體，其傳輸信息的方式具有形象、生動、信息刺激強、時空寬廣等特點。然而，限于教育軟件的開發，往往找不到與我們的美術教學內容十分合適的畫面。于是，充分運用信息技術的編輯功能，制作多媒體美術課件，把動態圖像與教學內容巧妙地組合起來，就成為我們進行美術教學的一種有效手段。

如：美術活動《美麗的熱帶魚》的主要活動目標是：運用對比色為熱帶魚涂上鮮艷的顏色。我們就可以設計制作這樣的課件：第一部分：欣賞各種熱帶魚的圖片，這些圖片都是運用多媒體網絡技術下載的，熱帶魚身上的色彩鮮艷逼真，有強烈的對比，給予幼兒很好的視覺感受。第二部分：用鼠標點擊黃色，熱帶魚身上的一部分馬上變成黃魚，點擊藍色，另一部分馬上變成藍魚。這樣我們需要的顏色搭配均可通過點擊鼠標進行，方便快捷，且色彩鮮艷均勻，幾秒鐘的操作，便解決了以往教師范畫時間長，幼兒等待的矛盾。同時可以根據教學的需要作任意選擇、重復、組合或停頓，大大提高了教學的靈活性，有利于教師發揮課堂應變能力，激發幼兒主動學習的積極性。

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇六

一、活動背景：

讓學生通過回憶了解讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。

二、活動目標：

1、通過回憶父母對自己的關愛，觀察生活中父母的操勞，感受父母對自己無微不至的關懷，體會的父母辛勞，懂得愛是至高無上的，尊重父母的愛，讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。

2．培養用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力。

3．學會利用多種渠道查找有關感恩父母的資料，培養學生收集、處理材料的能力。

三、活動重點：

1、學會利用書籍和上網獲取自己所需要的信息。

2、通過活動，深刻認識“愛”的內涵，培養孝敬父母的情感。

3、提高自己的表達能力。

四、課前準備：

1、回憶父母愛你的故事。

2.搜集古今孝敬父母的故事及父母愛孩子的故事。

3、多媒體課件。

4、學唱《感恩的心》

五、教學流程：

（一）活動導入： 主持人聲情并茂地講述：

親愛的同學們，我們每天都生活在爸爸媽媽的關懷下，是他們讓我們健康地成長，是他們給予了我們無私的愛。是的，為了我們的成長，他們付出了很多很多！今天讓我們一起來感恩我們最偉大的——（齊喊）爸爸、媽媽！

（二）說故事——感受父母的偉大

1、無論你身在何方，有一個人，她永遠把你惦記，從她成為你的母親到她老去，她愿用自己的一生去愛你，卻不要你任何回報……這種愛，就叫“母愛”。請聽一個來自《親情故事》的《永遠的惦念》。（生講故事）

2、是的，我們是媽媽一生的牽掛。還有一個人他是你的一片天，無論你走到哪里，他都是你內心的支柱，是他，讓我們在風雨中無懼，一路走好……是他，讓我們在任何困難學會不退宿，他的名字叫——父親。請聽《地震中的父與子》。

3、主持人：說起地震，我們都永遠不會忘記那次

（三）話說自己父母的愛，心存感恩

1、主持人：為了我們的成長，爸爸媽媽操碎了心。確實，爸爸媽媽把我們撫養大，為了從不讓我們受一點委屈，他們付出了多少心血。下面讓我們來夸夸我們自己的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或小故事進行介紹，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

2、主持人：聽完同學們的匯報，你們有什么感受？（學生發言）

我們被雷雨嚇得狂叫過大街 不管在別人眼里有多么瘋癲 有多么不體面

那幾乎變成生命最珍貴的畫面 多可愛的昨天

那么甜，那么燦爛！

（四）、拿出實際行動，感恩父母。

1、小品導入：

2、主持人：是啊，父母的愛孕育了我們的生命，父母的愛滋潤著我們成長的歷程，此時此刻我們心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。

3、主持人：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由發言）

4、小組匯報活動展示：

主持人：在大家回憶父母給予我們的愛時，很多小組同學都想有自己的方式來感謝自己的父母。

(1)請聽第一小隊的“父母我來夸”：

（5）第五小隊：爸爸媽媽我想對你們說（朗讀自己寫的話）

（五）、聽父母心聲 ，升華感恩

主持人：從剛才同學們的精彩表現中，我們大家都成長了，進步了，為此，我們的父母感到特別的欣慰！在這次的活動中，很多家長也看到了我們的進步，請聽家長的話！（錄音播放）主持人：聽了我們爸爸媽媽的話，大家有什么話想說嗎？（學生各抒己見）

（六）、總結感恩，傳遞感恩

師：正是因為他們給我的愛，給我們的幫助，才讓我們的生命變得多姿多彩，才讓我們的生活變得有滋有味。讓我們帶著這顆感恩的心將愛傳遞下去！我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，感恩大自然！最后讓我們在歌聲中結束這節課。（齊唱《感恩的心》）

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇七

轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足， 通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面：

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習：

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

【信息技術教學工作總結(三)】

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇八

信息技術高度發達的今天，互聯網已經深深地融入了教育系統，基本的網絡使用技巧成為教師們必備的技能之一。下面是由本站整理的信息技術教學工作總結，歡迎閱讀。更多相關述職報告文章，請關注本欄目。

【信息技術教學工作總結(一)】

一、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

二、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。2.及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。3.教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4.認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

五年級，本學期主是學習的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報，增加成就感和學習興趣。

二、個人學習：

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、努力方向：

1. 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2. 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4. 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5. 在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，通過視頻方式展現給同學們看，，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變為利用網絡。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱, ,使信息技術課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

[tuiijian]【信息技術教學工作總結(二)】

轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足， 通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面：

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習：

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

【信息技術教學工作總結(三)】

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。信息技術教學工作總結三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

2.

信息技術教師工作總結

3.

《信息技術》教學工作總結

4.

小學信息技術教學工作總結

5.

信息技術教學工作總結

6.

關于信息技術教學工作總結

7.

信息技術學科工作總結

8.

信息技術老師工作總結

信息技術教學工作總結幼兒園信息技術教學工作總結存在的問題篇九

在信息技術課的.學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸。

也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。

例如：在“網頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。

另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁，并在紙上畫出來，這樣在上網頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網站的整體風格和創意設計，考慮網站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。

在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。

這時，協作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3—4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合。

但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。

學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。

每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。

為了實現培養學生全面發展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。