總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學教學工作總結個人 大學教學工作總結和反思篇一

1、課程建設

一是加強現有7門一類課程和8門精品課程的過程管理工作，認真總結課程建設取得成果，發現不足，挖掘發展潛力，使課程建設更上一個臺階。

二是本年度《會計信息系統》評為國家精品課程；《產業經濟學》評為兵團精品課程；《發展經濟學》和《制度經濟學》被評為校級一類課程。

2、教學團隊

目前，我院在已有的農業經濟管理學、會計學2個教學團隊的基礎上，積極申報國家級教學團隊—農業經濟管理學教學團隊。

3、特色專業

在已有校級特色專業—會計學特色專業的基礎上，《經濟學專業》被評為校級特色專業。

4、人才培養模式創新試驗區

進一步開展我院校級“高級應用型人才——注冊會計師創新型人才培養模式創新試驗區”的工作。在學院的組織領導下，財會系舉行了該實驗區的第三批招生工作并開始教學的正常運行。截至目前，我院創新實驗班已有三個年級，共計120多人，三個實驗班教學運行與管理到位。

5、開展精品課程、一類課程評選與年度檢查工作。

本年度，我院申報4門校級精品課程（統計學、管理學、國際貿易和會計學）、15門一類課程（市場調查與預測、公共關系、現代推銷學、管理會計、農業技術經濟學、國際貿易實務、證券投資學、 生態經濟學、市場營銷學、人力資源管理、國民經濟核算、組織行為學、生產與運作管理、國際經濟學、貨幣銀行學）和1個特色專業——市場營銷特色專業。有十二門課程（農業經濟學、財務會計、會計電算化、經濟學、財務管理、審計學、計量經濟學、國際金融、電子商務、產業經濟學、制度經濟學、發展經濟學）積極準備年度檢查。

為了進一步推進質量工程建設，組織學院教師積極參加大學舉辦的相關培訓，多數申報質量工程的教師參加了培訓。

1、根據人才培養方案制訂課程大綱

本學年，制訂我院9個本科人才培養方案涉及的所有課程教學大綱。學院成立了由主管教學領導總負責，教辦組織實施，各系主任具體落實的領導機構，在全院教師的共同努力下，經過5次反復修改，目前已完成37門平臺課、150多門各專業的專業課、18門實踐課、8門經濟與管理模塊課、3門外院課的教學大綱。

2、教師積極申報和承擔教育教學改革項目，并取得良好成績。

學院在抓好課程教學的同時，積極鼓勵和引導教師參與教育教學的研究。本年度，教師申報教改項目17項，申報網絡課件3項。

本年度，我院獲得263項目2個（劉追、朱愛武）。獲自治區教學成果二等獎1項（開拓創新，建設一流的經濟管理綜合實踐教學中心，劉永萍等）；石河子大學教學成果特等獎1項（開拓創新，建設一流的經濟管理綜合實踐教學中心，劉永萍等）、二等獎2項（傳承歷史，求新圖強的《農業經濟學》國家精品課程建設，王永靜等；新形勢下我校經濟學學科建設與發展，龔新蜀等）；三等獎3項（會計學專業實踐教學體系研究，楊興全等；《計量經濟學》課程創新性教學改革與實踐，李翠錦等；統計學課程建設研究，張紅麗等）。石河子大學“優秀教案”評比中李翠錦老師的宏觀經濟學課程教案獲優秀獎。黃程獲得石河子大學實踐教學優秀獎個人。

3、課堂教學質量有較大提高

上半年舉辦院第八屆青年教師講課大賽，經過初賽、復賽和決賽三個階段的'比賽，最終有15名教師獲得表彰和獎勵。講課大賽活動不僅促進我院同行評教工作的開展，而且通過教學觀摩，使教師相互學習、相互促進，共同提高了教學水平和教學質量。

本年度，祝宏輝教師榮獲石河子大學優秀青年教師的稱號。學院推薦劉嫦老師和蒲佐毅老師參加大學舉辦的青年教師講課大賽，蒲佐毅老師獲得大學青年教師講課大賽三等獎。

1、專業實習工作

本學年，農經07級學生和市場營銷07級學生校外專業實習3個月回校后，農經系舉辦校外專業實習總結大會。在總結大會上，農經07級1班6名學生分別代表6個實習小組（農八師組織部、農八師農林牧局、農八師發改委農經科、農八師房管局、農八師134團、石河子大學農試場）作了實習報告。學生代表從實習經歷、心得體會等方面對為期3個月的實習工作進行了全面系統的介紹，此次實習工作對于幫助學生增長社會經驗、應用專業知識、學會待人接物起到了預期的效果。參加會議的農經08級、09級同學感觸良多，對農業經濟管理專業實習有了深入的了解。

2、搭建校外實踐平臺。

9月10日，經濟與管理學院副院長王力一行4人前往阿拉山口檢驗檢疫局舉行了隆重的掛牌儀式，搭建實踐教學等平臺。

3、增進與團場的聯系，增強教師實踐能力。

學院組織14位教師前往兵團農六師共青團農場、101團調研考察，并就兵團如何發展現代農業、培養農業經濟管理人才等相關問題與農六師領導進行了座談、交流。此次調研考察活動，是我院理論聯系實際、提高教師教學質量系列活動之一，對于增強我院農業經濟管理專業教師的實踐認知作用顯著。

4、畢業實習及論文

20xx級畢業實習及論文順利結束。20xx級畢業生人數為353人。參加畢業論文答辯人數為353人，成績優良者占54%；院級優秀畢業論文21篇，其中有6篇獲大學優秀畢業論文。

20xx級畢業實習和畢業論文工作已于20xx年11月開展，前期工作順利完成。

5、實驗實習

本年度，上半年，完成獨立實驗課和專業實習有9個——金融模擬實驗、erp企業經營沙盤模擬、外貿單證模擬實驗、市場營銷模擬實習、市場營銷專業、企業經營決策模擬、會計模擬實習、會計學基礎模擬實驗統計模擬實習。下半年，完成獨立實驗課和專業實習有8個——erp企業經營沙盤模擬、審計模擬實習、國際貿易模擬實驗、投資模擬實習、會計模擬實習、企業創業計劃訓練、農經專業實習、企業管理綜合實習。

6、srp項目

10月12日，學院對去年的2項國家大學生創新試驗項目進行驗收，并通過驗收。

積極開展國家大學生創新試驗項目的申報組織工作，本年度，我院學生獲得立項3個國家大學生創新試驗項目。

我院有14項第七期石河子大學大學生研究訓練計劃項目結題驗收，并予以通過。

第八期石河子大學大學生研究訓練計劃項目，我院申報19項，最終15項獲得大學立項。12月11日第八期srp項目進行結題驗收，10個項目通過學院驗收。

開展第九期石河子大學大學生研究訓練計劃項目的申報工作，并通過學院審核，有24項srp項目上報大學教務處。

20xx屆畢業生總人數353，其中，學位授予人數為344，占總人數的97.45%。畢業人數為 344，占總人數的97.45%。結業人數為9，占總人數的2.55%。比20xx屆畢業生學位授予和畢業率有所提高。

1.教學任務

20xx-20xx學年第二學期，開設88門課程，20xx-20xx學年第一學期，開設82門課程。教師完成總工作量16299.48學時。

2.考試工作

根據各專業的特點，各系主任及課程組負責人對試卷類型的設置、試卷的套數、試卷試題的更新、試卷試題的難易度進行把關，確保試卷的質量。做好了試卷的保密工作。

統籌安排所有課程的結業考試和相關課程的補考工作，學院成立考試領導小組、考風組和巡考組，保證課程結業考試有序進行。

組織安排四六級考試，學院學生沒有出現事故。

組織其他各類競賽活動。

本學年，農林經濟管理08成人班，已基本完成培養方案中所有課程，現已進入畢業實習及論文階段。

一年來的教學工作取得一定的成績，但也存在著一些亟需解決的問題：

1、師資隊伍建設有待進一步加強。一是增加教師數量，解決師資短缺問題。二是加強師資培訓力度，尤其是教師實踐教學能力的培訓。

2、進一步理順院系教學管理運行機制，以保證教學管理效率的提高。

在保證高質量的完成教務、考務工作的基礎上，將以質量工程為工作中心，建設好已有國家級、省部級和校級教學項目，重點爭取新的省部級項目立項。

繼續加大力度，確保已有制度的順利實施，使每位教師能夠積極主動的投身教學工作中；立足教學需要，有計劃的安排教師外出訪學、參會和攻讀學位；繼續探索教學團隊建設的辦法，圍繞精品課程打造教學團隊，力爭形成結構合理、凝聚力強、高水平、高效率的教學團隊；繼續加強實習基地的建設，力保7個本科專業均有穩定的實習基地；加強國家實驗中心建設，認真籌備，迎接國家實驗示范中心的迎評工作。

大學教學工作總結個人 大學教學工作總結和反思篇二

你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了，卻因為工作總結沒寫好，別人都開始新了工作了，自己還在為工作總結傷透腦筋，面對這種局面，你會心里焦急嗎？如果答案是肯定的，就不要猶豫，趕緊到上去尋找解決辦法吧。下面是工作總結網的小編整理的工作總結的相關內容，歡迎大家前來了解、查詢。

從事教育工作已經二十多年了。二十多年來，先后任過語文、歷史、政治、物理、體育等多種學科的教學工作，并當了多年的班主任，也在教導處呆過一段時間，還帶過幾年的早操和課間操。總之，不管是學校具體的教學工作，還是最基層的微型管理工作，我都曾經小有嘗試，個中滋味、體驗難以盡述。時過境遷，往事如煙，更多的是無奈與遺憾，哪有什么自豪與驕傲？若要硬從記憶中搜尋出一些值得自豪或值得驕傲的東西來，已經是很難了。如果必須要找出一些來，腦海里也就只有那么一些曾經教過的學生的影子在晃悠。像在環保局工作的xx，在派出所工作的xx，還有在大連工作的xx，以及在廣州一所大學里教書的xx，還有當小學教師的好多曾經的學生。他們雖然都找到了人生的落腳點，都在各自的工作崗位上做著他們該做的事情。雖然他們從來也不曾跟老師聯系過，老師也無從得到過他們的消息，但知道他們混得也還差不多，也就欣慰了。在腦海里晃悠的更多的則是好多好多早已淡忘了他們名字的學生，他們雖然未能考上大學，也未能在國家的機關里謀上個工作，或許就叫做“未能修成正果”吧。他們在學校里曾讓老師傷透了腦筋，有時甚至是惹得老師大動肝火，他們什么也學不會，什么也不想學。可是一到社會上，簡直就是如魚得水，跑機關、串單位，人際關系上下搞得滿堂和氣，辦個事情也是左右逢源、順水行船。這就需要我們做老師的要有個深層次的反思，在學校里考試成績的高低并不是衡量學生優劣的唯一標準。我們做老師的必須要有正確的人才觀、價值觀。為此，我僅談三點對教育教學工作的體會，希望能與大家商榷：

第一，對學生首先要進行做人教育。大量事實證明，智商并不是決定事業成功的根本，而情商往往在事業成敗等多個方面具有決定性的作用。情商就是人際關系的總和。一個學生不懂得怎樣做人，不懂得怎樣為人處事，不懂得怎樣待人接物，粗暴蠻橫，粗俗低劣，這樣的學生走向社會能有立足之地嗎？著名教育家魏書生曾講：“人活天地間，要做好兩點，一是做人，二是干事。”可見，對學生進行做人教育是多么重要。不會做人，當然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，還談什么事業？

第二，對學生要進行成才教育。對那些愛學習、有較高追求的學生，肯定需要高標準、嚴要求，促其成才。在考試成績上要“步步高”，要百尺竿頭，更上層樓。通過自己的言傳身教、悉心指導，爭取讓他們能考上大學，走出一條輝煌燦爛的人生之路。在未來的歲月中能找到一份滿心滿意的工作，對上報效祖國，對下回報父母，同時實現人生的價值。

第三，因材施教不可忽視。早在兩千多年前，孔子就曾一針見血地指出了教育教學應該堅持的正確原則，這是完全符合唯物主義辯證法的。十個指頭有長短，走路還有前后腳，誰能夠將學生百分之百的送上大學？我曾經反思過洋思教育，“洋思沒有教不會的學生”，這口號真是有點太吹牛了；杜郎口的升學率也高達100%，你能相信嗎？洋思、杜郎口所取得的成績是肯定的，大面積提高了升學率也是事實，但過分的言過其實地不切實際的宣傳，不是我們做學問的人可以干出來的。一句話，因材施教是從實踐中得來的真理。我們在教育教學中要高舉因材施教的旗幟。

同志們，過去的一去不復返，未來的任重而道遠。在未來的工作中，我仍將一如既往地努力工作，愛崗敬業，忠誠于黨的教育事業，恪盡職守，兢兢業業，為山區教育做出自己應有的奉獻。在實際的教學工作中，努力落實新課標理念，認真貫徹教學常規，不斷探索教學方法，爭取在教學上做得更快、更高、更強。

大學教學工作總結個人 大學教學工作總結和反思篇三

作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。

本人20xx-20xx學年第二學期擔任20xx級社工專業、小學教育專業和國際經濟與貿易專業的大學外語課的教學工作。20xx級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。

在教學過程中，本人用心將備課資料結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋狀況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調動學生學習的用心主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現教與學的真正互動。

課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業，用心發現問題并及時解決。大力鼓勵并用心配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫忙和指導。

此外，本人還開設了校內公選課，將自己專業方向領域內的知識系統整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習用心性。

在科研方面，認真收集自己學科領域內的一手資料，精心研讀專業書本，為將來的科研工作打基矗于本學年內往中國期刊網上提交了兩篇學術論文，均已發表。

本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經驗不足，工作中也有疏漏之處，期望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責完成狀況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。期望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓！