光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

培訓年終工作總結 培訓工作總結及年度計劃篇一

入職一個月，我從無所適從的心境，到逐漸認知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個日益壯大的河流的力量，激勵著我繼續(xù)前進，永不止步。

期間我們進行了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結果也差強人意，主要是自己的知識準備不夠充足，對于電能表常識未曾涉足，對于電能表的知識模塊概念不清晰，如文件相關標準、命名規(guī)則，器件相應型號及功用等。相關知識的廣度和深度都有待加強，想要做到了如指掌，我還有很長的路要走。

其次，學校知識與行業(yè)知識傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強調的是優(yōu)良的結果和通暢的理解邏輯;而在企業(yè)中，對實際應用知識要求很高，比如元件的型號，文件的編制。學校知識與行業(yè)知識的最大差別在于實用——在了解基本原理的基礎上，要跟實際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應用和本質原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學習的當務之急。

另外，操作能力也亟待提高。實驗室中校表臺及焊接操作，與課程學習中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學校中要求的水準更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎上，更要求數(shù)量和速度的結合。在數(shù)量的壓力下，期間也時時會出點小差錯也，困擾著我的進程，以至于我沒能夠及時地完成手里的任務。在考試后我請教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對，平時練習時應該注重pcb板的結構分布，另外，針對自己的缺點多做練習，在熟練程度提高到一定程度時，自己的焊接技藝肯定會達到新的層面。

一輪培訓結束了，總結自身在這一段時間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會踏入職場的我，對工作或者學習，都沒有尋找到適合的平衡點，學習的路程還有更多的路途等待我去開拓。

效率是企業(yè)的生命，落實在每個企業(yè)人肩上的責任，就是要求每個企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進。在以后的學習和工作中，我將會以這一階段的經歷為鑒，不斷總結，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標，把工作當作一座山峰，不斷攀援，不斷前進。

培訓年終工作總結 培訓工作總結及年度計劃篇二

今年以來，枝江公司堅持貫徹上級公司建設學習型組織的精神，始終把員工培訓工作當作一種“福利”來抓，通過以五項技能培訓為載體，結合開口營銷等重點工作，全方位的提高了員工各項素質，培訓成果較為顯著。

截止到今年10月底，公司共參與和舉行各項培訓8項，共計參訓人次520余人，達到6800課時。參訓人員涉及到公司領導班子、機關管理崗位、站長、班長及一線操作崗位。

。一是轉變培訓模式，強化實踐能力。為改變過去講師在臺上嘶聲力竭，學員在臺下昏昏欲睡的培訓狀況，今年我們著重突出現(xiàn)場的實操培訓。如今年5月份，我們分13批次對21座站的68名員工開展了一期開口營銷現(xiàn)場培訓，此次培訓以加油島為教室、以現(xiàn)場實操為課件，讓參訓員工在實踐中得到了一種全新的體驗。二是精心培育講師，提高培訓效率。今年在培訓中，我們從不同規(guī)模的加油站抽選出業(yè)務精英，通過專業(yè)集訓，提升了講師的授課技巧，提高了培訓效率。三是主抓站內培訓，節(jié)省培訓成本。為有效解決加油站班長、營業(yè)員五項技能理論考試合格但實踐操作能力低的狀況，我們通過不定期組織召開站務會，督促站長加強站內培訓力度，要求定期上報反饋培訓情況，對所有站的培訓效果實時跟蹤，納入考核，有效提升了實踐操作能力。

。 通過持續(xù)培訓，加油站營業(yè)員精神面貌得到大幅提高，員工增資增收情況較好。如仙女加油站通過站內培訓，非油店銷大幅提高，營業(yè)員月均工資達到2300元，超過了部分小站的班長；枝江加油站營業(yè)員姚純因性格內向，經營業(yè)績一直在站內排名倒數(shù)，是加油站長期幫扶的對象，通過連續(xù)參加幾期開口營銷現(xiàn)場培訓，無論是性格還是營銷技巧都有較大變化，現(xiàn)在已成為該站的營銷明星，在9月份的月度例會上和大家一起分享了成功的經驗。

通過強抓培訓、樹立典型、鞭策后進，今年的培訓工作取得了較好的成績，但是冷靜分析，我們也找到了自身的不足。

一是員工對培訓不珍惜，存在敷衍的現(xiàn)象。

二是五項技能考試一次性通過率相較優(yōu)秀單位還有一定差距。

三是站內培訓不能持續(xù)，站長的主動意識較差。

四是新進員工的崗前培訓流于形式，不能快速的適應崗位需求。

后期我公司將通過以下方式提升培訓效果，切實為完成各項經營管理目標打好基礎。

一是培訓工作從員工入職開始扎實推進。我們擬定洛枝等站為新員工培訓站點，讓所有新進員工充分感受示范站的工作方式，認同我們的管理模式，讓員工珍惜工作、珍惜崗位。

二是繼續(xù)抓好開口營銷培訓，切實提升營銷技巧。后期我們擬定再次選調營銷標兵下站示范，一對一專題輔導，鞏固前期培訓效果。

三是嚴格考核加油站站內培訓的開展情況。我們不僅將借鑒市公司的培訓考核模式，要求站內定期上報培訓內容、培訓照片、考試成績，還將對培訓不落實的站隨機抽考，實行末位淘汰，全面提升員工的專業(yè)技能。

培訓年終工作總結 培訓工作總結及年度計劃篇三

轉眼間，一年的新教師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業(yè)務方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學校為新教師培訓創(chuàng)造了這么多的機會，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內我在原有的良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。

首先，在學期開始和中間時，進行了新教師的說課比賽和匯報課。在準備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結并給我們提出了寶貴的改進意見，這都是他們從教多年來總結的經驗，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助，在此要謝謝他們，使我能夠更好的準備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復的進行研究，讓老教師聽我的課提出意見，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升。總之，這些培訓經歷讓我受益非淺，使我認識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費許多時間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆寶貴的財富。

其次，聽幫帶教師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經驗。每位教師的教學風格都不一樣，但是他們達到的效果都是一樣的，讓學生上好課，學好知識，愛戴老師，欣賞學生。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的'是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在學生中樹立的威信，絕對是我要學習的榜樣，學習如何做一名合格的老師，怎樣當一個同行尊敬，學生愛戴的好老師。通過聽課，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，一定要認真地研究創(chuàng)新教學，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎課程，是機電專業(yè)的一門非常重要的基礎課。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠掌握好基礎知識，為實訓奠定基礎，這就需要我努力地備課、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這些培訓過程中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，每月兩次的教學反思是一種有益的思維和再學習活動，我可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經驗+反思=成長”，這個公式表明了反思在一個教師在發(fā)展過程中所占的重要地位。當然，我認為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失記下來，并及時加以糾正，使自己在以后的教學中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學質量和教學能力。總之，在教學活動過程后經常進行反思，不僅有利于進一步提高備課質量，促使教學內容更全面，教學設計更合理，而且有利于加強教學的針對性，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，有利于積累教學經驗，提高教學水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學貴在反思，反思貴在堅持，我應該經常反思自己的教學行為，記錄教學過程的所得、所失和所感，以反思促教學長期積累。

最后，每周進行的鋼筆字和粉筆字練習，是要成為一個老師的基本功，這方面對我來說尤為重要。通過練習，雖然沒有很大進步，但自己會繼續(xù)努力，讓自己的字體變的更好看些。

學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質，教育帶領學生，為國家培養(yǎng)跨世紀的人才。在此，感謝學校對新教師的關心，感謝領導們辛勤的栽培，感謝學校能給我們新教師這么一個學習交流的平臺。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天！

培訓年終工作總結 培訓工作總結及年度計劃篇四

為了建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍，**幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開展師訓工作。堅持培訓從實際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高。現(xiàn)將20xx學年園本培訓的工作總結如下：

（一）成立教師專業(yè)發(fā)展培訓管理小組。

為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責人的教師專業(yè)發(fā)展管理領導小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各年級段段長組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務。

（二）建立培訓考勤制度。

為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行教師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專人負責管理。

幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研等方面開展專題培訓活動，內容豐富，針對性強。

（一）開展師德學習活動，加強思想道德建設。

（二）組織專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展專業(yè)技能培訓，提高教師專業(yè)水平。

（四）開展教育科研培訓，提升教師教科研能力。

1。開展一課多研，提升教師教學水平。

幼兒園一直關注課堂教學的有效性，每學期的園內公開課是教師互相交流、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質量，促進幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動，提高教師教育教學能力的有效途徑之一。

2。開展課題研究，提高教師的科研能力。

幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。

（一）教師培訓的結構層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來，培訓的內容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學年工作中，可以建立梯隊培訓模式，滿足不同層次教師的成長需求，以提高教師的專業(yè)水平。

（二）園本培訓內容可以更豐富。近幾年，園內培訓的內容基本上以教師的基本功為主，而且又是內部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。下學年，針對內容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。

通過開展一系列的培訓活動，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進與提升。