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2023年苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱三篇(通用)

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2023年苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱三篇(通用)
時間:2023-04-09 07:02:56     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇一

在我們的生活中,不僅有很多的煩惱,而伴隨我的也有快樂。在書山學海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績之后的樂,而正是學習的快樂讓我在初中一直踏實地走過。成長的快樂,數不勝數,下面就讓我來談談我成長中的苦與樂吧!

現在我漸漸的長大,品味到生活、學習中的苦,家中的負擔卻越來越重,本身買房子后欠下的債還沒有還完,我也慢慢的進入了為學習花錢的時期,現在又遇到了全球金融危機,生意越來越不好做了,賺錢越變越難,有時家人應為錢周不開始,爸媽就為此吵架。現在的競爭越來越激烈,有時考試差幾分就被對手甩幾個名次,這是一種壓力沖向心頭,煩惱也隨之而來,自己怎么不學好呢?怎么沒把老師教的知識搞懂呢?要是在高考這幾分就是幾萬個名次啊!上次期末考試,就因為副科成績較差,名次就被拉了下來,便是我煩惱的開始,因為馬虎,原屬于我的100分絕情地離我而去,取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。

終于,我也體會到了成長的快樂,我們告別了小小的皮球,走進了對于我們來說無處不新的校園。在這里,我們捧起了看不完,讀不厭的圖冊。里面的一切看起來是那么新奇,“山、日、月。”這些平時早也被看慣的事物都以文字的形式出現在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣,開啟了知識的大門。在那里面,有我從未嘗試過的感覺,有我從未嘗試過的快樂———那種獲得知識的興奮,自豪!

現在,我長大了。快樂成為了一張多彩的明信片。我在這里,朋友在遠方。漸漸的,校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競爭,多了一份壓力。我不會成為其中的失敗著,于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙,輕松的插曲———我把自己的快樂、憂愁通通寫在一張明信片上面,寄到遙遠的那一邊,送給我的朋友,就在寄送成功的喜悅和期待回復的日子并存時,我的心中忽然又增添了一份快樂,像微風一樣寧靜,像晨露一樣清新。

居里夫人曾說過:“成長的路是用血而不是用水鋪成的。”讓我們克服成長的苦惱,珍藏成長的快樂,共同努力,奔向成功。學海之路,我走過了風風雨雨的坎坷,也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來的路是福是禍,是喜是憂,是艱辛是困苦,我都會充滿信心的去面對,絕不會去辜負生命的美好。快樂也好,痛苦也罷,因為我知道,陽光總在風雨后,我相信有彩虹!

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇二

小學教師比較辛苦,這是人們所公認的。特別是山村小學教師更為辛苦。鄉村小學,科目多,課時多,內容雜,任務也就重了。苦則苦矣,好在苦中有樂。

先說苦吧。作為教師,節節課必到,天天如此,站得你腰酸背痛,寫得你指腕麻木,累得你氣喘吁吁,甚至連節假日都不能休息,不是備課就是批改作業,如小山似的作文,如流水似的作業,寶塔般的練習冊,每每都得忙的你頭昏眼花,緊張得上廁所都得用跑步,這能說不苦嗎?

魏書生曾這樣說:“走入學生的心靈世界中去,就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地,許多百思不得其解的教育難題,都會在那里找到答案。”要打開學生的心靈之門,必須有“愛心”這把鑰匙。高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”只有捧著一顆愛心獻給學生,才能和學生的靈魂激烈的碰撞,并產生燦爛的火花。

工作這十多年來,我一直把班級視為自己的家,孩子們既是我的學生,也是我的朋友,無論在學習、生活上,還是在思想上,我都高度重視。教育他們不僅要學習好書本知識,而且要有學會做人,要團結同學,熱愛班集體,熱愛學校,熱愛祖國等美德。記得走上工作崗位的第一年,接的是三年

級,學生們都很天真可愛,但因他們大多是留守兒童,每個人都有個性,總是因為一點小事就斤斤計較。面對這種現象,我采取了利用“班隊會”“義務勞動”等活動來教育他們,對他們進行思想教育,從中使他們了解到同學之間的友誼應如何珍惜,學會只有尊敬、關愛他人,自己才能得到尊敬和關愛。學生在學習和生活中逐漸長大,他們與我一起游戲,一起交心。無論有什么心事與困難,首先都會想到我,想向我傾訴,為了迎合他們的需求,我常常去探索一些《心理學》、《教育學》、《如何與學生溝通》等方面的書,讓學生在我這里得到幫助和快樂。看到學生的快樂,我也偷偷的笑了。

作為班主任,做學生思想工作多了,了解學生思想狀況就多,教的門類多,內容雜,自己掌握知識面就廣。教語文除了向學生傳授語言文字基礎知識,培養學生聽說讀寫基本技能外,還能使學生在文中受到思想政治教育,啟迪他們認識人生的真諦,培育他們正直向上的品格,陶冶他們優美高尚的情操,錘煉他們樂觀堅韌的氣質。在語文課上,能帶領學生一起登黃山,游桂林,觀大潮,看長城。和學生一起領略大自然的風光,激發對祖國大好河山的熱愛之情。教《白楊》一課,讓學生從小立志到最艱苦的地方去,為祖國邊疆的建設而奮斗終生;教《古井》一課,在學生心中埋下善良的種子,為人類多做貢獻的愿望;教《難忘的一堂課》,師生的心中同時燃燒起愛國主義的熊熊烈火。總之,幾百篇優秀文章,無論

是寫人的、敘事的、寫景的、狀物的,都率領學生在知識的海洋里遨游,使他們勇于探索,學會做人,在數學課堂上,教這些毛孩子從數數開始,從簡單到復雜的時候,找規律,尋簡便。做得又快又準確,心中自然會感到一種莫大的快樂和光榮!

是的,山區要發展靠什么呢?山區要發展,依賴教育,教育的成敗,系于教師。每當當我想到這些時,當我看到孩子們一雙雙明亮的眼眸中那種期盼和等待的眼神時,我會想,我們一定要振作起來,用自己的言行去啟迪一顆顆幼稚的心靈,用春天般的甘露滋潤一棵棵干渴的幼苗,教他們怎樣做人。認識到自己就是真正的園丁,就會向著確定的目標勇往直前,這就讓我們的人生路上多了風雨、苦甜……

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇三

成長的快樂與煩惱就像“成長快樂”一樣,巧克力味有一點苦,香草味甜甜的。

巧克力的苦,是長大以后作業越來越多,負擔越來越重;是長大后的每一件是都必須一個人面對,去解決;是沒完沒了的補習班,羅羅嗦嗦的家教;是沒有玩耍的時間;是要時時刻刻擔心考試的成績。在小時侯就不一樣了,不用被一些作業,補習班而困擾。比如有一次我本來下午可以去杭州過弟弟的'生日,去看動漫展,可是就因為下午有興趣班,所以就去不成了。這些就是在我成長中的一些最多最麻煩的煩惱!

香草味的甜是大人能采納我的意見,建議;是可以看懂許許多多的課外書;是不用再受別人的欺負;是不用再害怕自己只有一個人;是得到了別人的尊重;是大人會放心我干一些事情。

記得就在今年的寒假里,我們大年初一從酒店里到家,堂姐看到家里有番薯就說:“待會兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想:誒,這個主意不錯嘛。于是也一起說要烤番薯。我們拿著番薯來到奶奶家,走到第一件事就是嚷著要來烤番薯。奶奶也允許后,我們就等不急了。我們先拿來一些磚頭,壘成三面是磚,一面可以來放柴用的,接著我們又找來一些柴和蠟燭。現在是“萬事具備,只欠東風”,我們把蠟燭點燃,把蠟燭油滴在柴上,柴迅速著了起來。等柴燒到一定程度時,我們把番薯放了進去,剎時,一股煙冒了上來,嗆得我倆喘不過氣。

經過一個多小時的漫長等待,我們的番薯“大餐”終于完成了,我們捧著番薯說不出的高興。

如果在小時侯,爸爸媽媽一定不會同意。因為肯定怕我們被火燙傷,不懂該怎么放柴等等的多種問題。

人在成長中難免會有許多的煩心是,但是肯定也會有許多值得懷念的,快樂的事。讓我們忘掉所有的煩惱,永永遠遠笑口常開!

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