每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇一
天上的一朵朵浮云
仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮小孩
在空中飄來(lái)飄去
陣陣暖風(fēng)迎面吹來(lái)
她向我高興的訴說(shuō)著
一路上帶來(lái)的好心情
我還看見(jiàn)
一片片新發(fā)芽的綠葉
微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭
給我?guī)?lái)了他們新學(xué)的舞蹈
朵朵浮云，陣陣暖風(fēng)，片片綠葉
大地上生機(jī)勃勃
在我的腦海里
浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面：
春筍出土，綠樹(shù)成蔭
百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
這些畫(huà)面在我腦海中揮之不去……
我愿成為天地的貢獻(xiàn)者
與其探索這個(gè)美麗的星球
遺忘千年的夢(mèng)
被我輕輕拾起
細(xì)數(shù)著它多年的風(fēng)霜
沉思著它不變的誓言
回味著它那短暫的美麗
贊揚(yáng)著它那今日的輝煌！
沉淪的十年，沉淪的夢(mèng)！
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇二
童年是快樂(lè)的
與蝴蝶共舞，與小草談心
媽媽的笑臉天天都在
沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁
童年是快樂(lè)的
夢(mèng)和風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天
腦子里全身幻想
沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁
童年是快樂(lè)的
在河邊捉魚(yú)蝦
然后放在手心玩耍
沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇三
不是一切大樹(shù)
都被暴風(fēng)折斷，
不是一切種子，
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切夢(mèng)想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己
而不把別人照亮；
不是一切星星，
都僅指示黑夜
而不報(bào)告曙光；
不是一切歌聲，
都掠過(guò)耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切呼吁都沒(méi)有回響；
不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償；
不是一切深淵都是滅亡；
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；
不是一切心靈
都可以踩在腳下，爛在泥里；
不是一切后果
都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，
未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望，而且為它斗爭(zhēng)，
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇四
大年夜，
我們換上了華麗的新衣，
而有一位小女孩，
無(wú)家可歸，
兜里還揣著許多的火柴。
大年夜，
我們吃著美味的佳肴，
而有一位小女孩，
又冷又餓，
只能幻想著噴香的烤鵝。
大年夜，
我們與伙伴快樂(lè)地玩耍，
而有一位小女孩，
孤獨(dú)無(wú)助，
隔著窗戶看別家的圣誕樹(shù)。
大年夜，
我們?nèi)倚腋F(tuán)聚，
而有一位小女孩，
無(wú)人相伴，
只在夢(mèng)里與奶奶一起飛翔。
小女孩，
你別怕，
到了另一個(gè)世界
你一定有機(jī)會(huì)，
做最美的自己！
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇五
生命啊
是一個(gè)樂(lè)符
他們?cè)谝黄?/p>
奏起一篇篇
生動(dòng)的樂(lè)章
生命啊
是一個(gè)文字
他們?cè)谝黄?/p>
聚成一篇篇
優(yōu)美的文章
生命啊
偉大的創(chuàng)造者
她締造出一片
和諧的星球
哦，
那偉大的生命
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇六
我在一塊肥沃的土地里
獨(dú)自等待等待一只癡情的鳥(niǎo)兒
落在我的枝頭
整日為我歌唱美妙的歌曲
我在一條孤獨(dú)的木舟上
獨(dú)自等待等待一位年輕的舵手
踏上我的小船
一起駛向我們生命的彼岸
獨(dú)自等待享受一種孤獨(dú)的期盼
獨(dú)自等待憧憬一次浪漫的相逢
獨(dú)自等待
在等待中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
在等待里逐漸成長(zhǎng)
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇七
春天可以收集顏色相近的小花，
夏天可以收集形態(tài)各異的知了，
秋天可以收集各種各樣的水果，
冬天可以在雪中找到六角形的雪花。
教室收集小朋友和老師，
小猴收集彎彎的香蕉，
老虎收集動(dòng)物的肉，
小鳥(niǎo)收集云朵和風(fēng)。
我問(wèn)爸爸，你喜歡收集什么？
爸爸說(shuō)，
我喜歡收集一本一本的書(shū)。
幾首三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)作品篇八
老師，
您是園丁，
我們就是園中的花朵。
老師，
您是樂(lè)譜，
我們就是樂(lè)譜中的音符。
老師，
您是藍(lán)天，
我們就是藍(lán)天上翱翔的雄鷹。
老師，
您是風(fēng)，
我們就是風(fēng)中放飛的風(fēng)箏。
老師，
您是大樹(shù)，
我們就是您懷抱中生長(zhǎng)的枝葉。
老師我拿什么來(lái)報(bào)答您呢？
我想為您開(kāi)座果園，
每當(dāng)秋天到來(lái)，
我都要獻(xiàn)給您那可口的果子；
我想栽株紫丁香在您的窗前，
每當(dāng)您走過(guò)窗前，
您會(huì)聞到它的芳香。
我想把甜甜的山泉奉獻(xiàn)給您，
來(lái)滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨；
我想把大大的荷葉奉獻(xiàn)給您，
為您遮住那火辣辣的太陽(yáng)；
我想把暖暖的太陽(yáng)奉獻(xiàn)給您，
讓您的冬天不再寒冷；
我要把最好的禮物——
好好學(xué)習(xí)，天天向上，獻(xiàn)給您。
