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2023年小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級(精選6篇)

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2023年小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級(精選6篇)
時間:2023-04-08 16:37:51     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇一

一、思想工作

俗話說“活到老,學到老”。特別是剛接觸數學教學工作的我,對于數學教師的基本工作還很陌生,如怎樣講課、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽課,及時向老教師請教,同時閱讀許多書籍,如《中小學數學》、《小學數學教師》等書刊。從中汲取營養,彌補我教學經驗的不足。

二、教育教學工作

這學期,我擔任二年級的數學教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,不斷學習,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。而且在教學中及時反思,發現自己教學中存在的問題,并積極尋求解決對策。在教學中我能夠針對二年級學生的特點來設計課堂教學,教學中我注重引導學生體驗數學與生活的密切聯系,從而激發學生的學習興趣,讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改并講解,并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

三、工作中存在的不足

作為一名新數學教師,我懷著滿腔熱情積極開展工作。但是由于經驗不足,我的工作中還存在很多問題。

1、有時課前準備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,其實老師的語言越啰嗦學生聽課的效果反而不好)。

3、課堂上不能很好地控制自己的情緒。當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

4、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位。這也體現了我課堂教學的預設不足,隨意性太大。我應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣,并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少。對學生回答問題后的反饋不到位,沒有等待意識。

我深知:作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法。做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老,學到老”的同時自己也應該不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我,下學期的工作一定會更有成效。

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇二

這一學期,我擔任學校五年級的數學教學工作。我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續推“自主——合作——創新”課堂教學模式的同時,將小課題研究“聯系生活實際學數學”實踐于課堂教學中,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新五設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。

一、 激發學生學習興趣,讓他們能夠感受成功、體驗到學習數學的快樂。 本班學生,在起始年級時基礎較差,隨著年級的遞增,數學知識點的增多,知識面的擴展,學生越來越感到學習數學的困難,面對形式多樣的解題方式更是無法應對,就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此,我采取的策略是先讓學生感到學數學不難:上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數學問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環節實施后,我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,以學生常見的范例、經常接觸的身邊的數學問題為例,加以有聲有色的描述,使學生感到學數學很有用,數學問題解決不好會出笑話,會影響自己的將來,要好好學數學,要學好數學,因為需要而產生學習數學的興趣;學生的興趣被激發后,我首先想到的是保持,一是注重從學生的作業上來反饋,將學生的問題和與優點添油加醋的加以評價,再就是通過開展一些豐富多彩的數學活動,如講數學家的故事,搞一些數學小競賽,小組合作、作業評比、學生評價等等,積極發掘學生的閃光點,讓學生的個性得以張揚,努力營造一個學數學的良好氛圍,讓學生體驗學數學和做數學的快樂,使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。一年來,成效顯著:首先是學生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉。

二、認真鉆研業務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業務上我積極利用各種機會,學習教育教學新理念,積極參加網絡教研活動,精心打理博客內容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等),潛心鉆研教材教法,認真備課、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經驗總結點滴等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。

親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一學期來,學生們原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩步提高。

四、總結得失,以勵再戰。

1、取得的成績:在我的努力帶動下,學困生的臉上有了笑容了,作業基本能按時按量的完成了,學生們的學習興趣較以前提高了,學習的態度也改變了不少,五年級期末考中心小學質量檢測,本班名列同年級前列,我踏實、真誠、富有活力、勇于創新的工作作風,贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。

2、存在的不足:部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質量,隨著年級的增高表現也越來越明顯;學習成績雖然有所進步,但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業、成績)使老師產生急躁的情緒。

3、努力方向:今后,我將繼續本著“教到老,學到老”的精神,改變急躁的情緒,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養好,爭取個人成長與學生成長實現雙豐收

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇三

20xx年,在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學校,我承擔著畢業班語文教學的工作,同時又擔負著學校的后勤管理工作。教學上,我腳踏實地,兢兢業業,努力完成教學各項任務,教學成績一直位居年級前茅。管理上,我經歷了一個由知之不多、缺乏經驗,到逐漸適應并能良好發揮管家作用的過程,真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務性為主,雖然復雜、繁瑣,但都是學校工作的重要環節,搞好后勤工作,是學校教學工作正常進行的條件。自從我擔任后勤主任以來,主要做了以下幾個方面的工作:

(1)修訂并完善了后勤處各項規章制度,并在實際工作中能努力貫徹、實施。

(2)根據日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要,及時做好各種物資的采購、發放、余缺調劑和可回收物資的回收工作。

(3)安排相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各項設施、設備正常使用。

(4)及時安排人員外出,做好各種材料的配備采購工作。

(5)學校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛生、運動場地、體育器材、水電設施等方面經常組織相關人員進行了認真、徹底的檢查,發現問題能及時處理,防患于未然。

(6)食堂工作是后勤處的一項重要工作,關系到師生的切身利益,所以一直是我工作的重點,我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養搭配、品種調動等工作,以滿足師生的要求。

(7)綜合治理工作常抓不懈。學校安全關系到千家萬戶,關系到社會穩定,責任重于泰山,為此,我一直堅持每日一小查,每周一大查的工作原則,對消防、樓臺、燈線、水管、體育器材等設施進行嚴格檢查,發現問題及時處理,經常性地對學生進行人身安全、社會交往、交通安全的教育,學校做到了安全事故零報告,多次受到上級表彰。

(8)積極爭取上級扶持,著力改善學校辦學條件。今年,我們經多次奔走呼吁,爭取到國家校舍改造資金120萬元,新建了學生食堂和學生公寓,學校面貌大為改善。

此外,后勤處還較好的完成了學校與社會各個職能部門的協調工作。如水電、衛生防疫、工商、稅務、質量監督等部門,保證了學校工作正常進行。

作為一名政協委員,我時刻感受到自己肩上責任的重大。盡管工作繁忙,但對政協工作我沒有絲毫懈怠。

一是積極履行參政議政職能,每年均能向政協組織上交1—2篇提案,反映社情民意。去年,我寫的提案《加大扶持力度,促進學校發展》的提案受到縣教委的高度重視并得到較好的落實。當前,我縣教育系統普遍推行的化解普九債務工作,正是縣教委所采取的關注學校生存狀況,促進學校發展的重要舉措。二是積極參與到當地經濟建設中,發揮政協委員民主監督的作用。今年,我鎮進行了集鎮街道改造,作為被聘請的義務監督員,我多次參加工程指揮部召開的座談會、協調會,對工程質量、資金使用等進行監督,積極向工程指揮部提建議。

三是發揮政協委員在本單位的身份優勢,協助學校做好發展和穩定的工作。受經濟條件的制約,我校師生食宿設施陳舊落后,存在重大安全隱患,一直無法解決。我和學校其他領導一起,經過半年的奔走籌劃,終于使我校的食堂改造和學生公寓建設工程納入國家20xx年學校校舍改造工程項目,并于今年7月1日正式動工興建。前不久,受外地教師罷課爭待遇風潮的影響,我校部分教師亦感同身受,產生牢騷情緒。作為其中一員,我多次同他們交心談心,扶平他們怨憤的情緒,勸說他們走上正常的工作和生活的軌道。

回望過去的一年,雖然做了許多工作,但離組織和人民的要求還有很大的距離。今后,我一定戒驕戒躁,揚長避短,以更飽滿的熱情投入到政協工作中去,在本職崗位上發揮自己應有的作用。

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇四

數學教育工作屬于比較難以教授的課程,尤其是小學生剛入學的時候,需要老師手把手的教,一點點的細致入微的教。作為一名小學教師,我一直深有體會。也許一些英明的家長在孩子很小的時候就開始教他們算數了,可是有些很忙的或是馬虎的家長就把這個給耽誤了,到了學校后才開始教學,難免比早學的孩子學的慢。差距就拉開了,在剛上學的時候。

隨著素質教育的不斷開展,我一直在努力適應新的教學方式,提高自己的教學水平。就是為了孩子能夠盡快的適應上學的環境,盡快的走上學習的道路上來。

以新一輪課程改革的有效推進作為中心工作,以課堂教學研究為重點,以提高教師的教學能力為突破口,把小型的課題研究和大型的教學成果推廣相結合,力求為我省新課程的全面實施做好鋪墊。

組織“教學設計”、“教學評價”、“教師專業化成長”課題組在xx市舉行了階段性研討會議。

在湖州舉辦分會第七屆年會。

組織名師在xx市農村小學調研和送教。

組織名師在xx市農村小學調研和送教。

組織年度的優秀論文評比活動。

1、出版的專著

《小學數學課堂教學案例透視》,人民教育出版社出版。

《小學數學課堂教學典型課例評介》,浙江科技出版社出版。

《數學教育新視角》,浙江教育出版社出版。

《小學生學習策略研究》,教育科學出版社。

《數學實踐與綜合應用實施藝術》,中國教育出版社。

發表論文:近60篇。

一.總體工作思路

課程教革是一項復雜而細致的系統工程,課程改革的核心環節是課程實施,而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區基本情況來看,盡管《全日制義務教育數學課程標準》(實驗稿)所倡導的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢,已逐步得到社會和數學教育工作者的普遍認同,但相對于教學實踐來說,一些先進的理念還過于抽象和概括,許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題,產生了種種的困惑。隨著我省新一輪基礎教育課程改革的全面推進,先進的理念與教學現實之間的矛盾已日益凸現出來。因此,工作將繼續以新一輪課程改革的有效推進作為中心任務,把如何在新課程理念的指導下改革學科教學,作為教研工作重點關注的問題,也是學會工作的重點。

二.具體活動安排

繼續關注農村小學數學教師在新課程實施中面臨的問題,探討解決問題的策略。

組織參加第八屆課堂教學觀摩研討活動。

舉辦浙江省第十屆小學數學課堂教學評比活動。

組織參加全國小數會第七屆課堂教學觀摩活動。

組織優秀論文和教學案例的評比活動。 各課題組按計劃開展課題研究活動。這就是我的具體總結,闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質教育條件下,就是這樣繼續努力的提高自己,完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己良心的安慰,必須要不停的提高自己。

教育好下一代是保持我們祖國繼續興旺發達的絕對措施,我們不能把下一代教育垮了,那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務,我深知自己肩膀上責任的重大,所以我一直在努力。

做好一名人民優秀教師,不是說著就能做到的,需要的是時間,需要時間來證明的,時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇五

本學期,我承擔二年級一班和二班的數學教學工作。由于自己的經驗匱乏,能力有限,所以始終堅持從各方面嚴格要求自己,積極向其他有中考經驗教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業的工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,以促進以后的工作更上一層樓。

一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,采用不同的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。對于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見,學習她們的方法,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

四、真批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上收集資料,對歷年的中考試卷進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先了解他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,我利用中午午休時間給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也隨之增加第一范文網提供。

六、積極推進素質教育,我在教學工作中注意了學生能力的培養,

把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學的過程中,由于學生已有習慣的養成,不良行為習慣的影響,有很多預想的目標沒有達到,還有很多不足,主要在以下發面:

1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養成良好的做題、批改,審題等習慣,導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重,影響了中考的數學成績。

2、給學生做題的時間不足,做題熟讀強調不夠。

另一方面,以后教學中,主要從以下幾方面改進:

1、從基礎上培養學生良好的學識習慣。

2、充分調整課堂學習結構,讓學生充分的落筆,培養學生良好的作題習慣,答題習慣。

3、充分發揮學生的主體作用,師少講生多說。

4、加大對尖子生做題方法的指導和培養,做好教學工作計劃。

小學數學教學總結范文篇三:一年級小學數學教學總結范文

本學年中,我承擔一年級兩個班的數學教學工作。回首走過的日子,內心有些許的欣慰,也有幾分感慨。現將教學工作總結如下:

一、思想方面。

本學期我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業,能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業,有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習,通過學習提高思想認識,端正工作態度,服從工作安排。

二、教育教學工作

這學期,本人擔任一年級數學教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,不斷學習,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。而且在教學中及時反思,發現自己教學中存在的問題,并積極尋求解決對策。

在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學,教學中我注重引導學生體驗數學與生活的密切聯系,從而激發學生的學習興趣,讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改并講解,并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

三、考勤方面

本學期,我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。

四、在本學年教學工作中

我積極參加教學科研工作,參與了小學課題《培養學生衛生習慣的養成》研究,同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘,一份收獲,在我的努力下班級的教學成績穩步上升,學生品行方面也有一定進步,今后我將繼續努力,在三尺講臺上不斷的發揮自己的光和熱。

我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老,學到老”的同時自也應該不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我,下學期的工作一定會更有成效。

小學數學教學總結方法 小學數學教學總結六年級篇六

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養,提高素質,我們認真學習了《新課程標準解讀》,《小學數學教師》中的《如何上好解決問題課》,還學習了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文,讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項,因此,加強論文撰寫方面的培訓已經成為我們組的重要課題之一

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課,我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課,如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

教學反思的撰寫,既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏,也要記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此,教師認真撰寫教學反思,期中交流是每位教師都有豐富的內容,大家互換教學反思本,即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網上發表。

研討——反思,將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講座,觀摩其示范教學,領悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝,因此組織教師觀摩名師講學。與此同時,我們統籌安排學生課外興趣活動,活動有組織、有計劃,內容、老師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識,也為今后構建新的知識結構,提高實踐、應用能力,打下了基礎,真正做到第一課堂打基礎,第二課堂發展特長。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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