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教師節(jié)的演講稿600字大全(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 16:01:25
教師節(jié)的演講稿600字大全(十四篇)
時(shí)間:2023-04-08 16:01:25     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的演講稿600字篇一

大家好!

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪。

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還是要長嘆:生活原來給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí),信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。一段時(shí)間之后,我先前良好的自我感覺早就一掃而空,面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!

幾年來,我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安,曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷。但功夫不負(fù)有心人,在面對(duì)無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

第一,我認(rèn)為一名好老師應(yīng)該首先具有一定的責(zé)任感。

有人說,教師干的一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。孔子選擇了責(zé)任,就放棄了車馬華服,疏食飲水,門徒三千;陶行知選擇了責(zé)任,脫下長袍,挽起褲管,用生活教育的理念塑造新人;馬卡連科也選擇了責(zé)任,放棄了教條的教育理論,開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。“苦恨年年壓金錢,為他人做嫁衣裳”,他們剩下的只有一肩明月,兩鬢如霜!

作為普通中學(xué)的教師,也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許,也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績,但是,無時(shí)無刻,我們不在克服重重困難,去奮斗、去奉獻(xiàn)。因?yàn)椋覀冎雷约荷砩系纳袷ヂ氊?zé),我們也要對(duì)得起自己的良心。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn):也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。

第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們長期的傳授,學(xué)生無休止的面對(duì)的是課堂書本知識(shí)。上課不經(jīng)意的走神是很正常的,這也是這個(gè)年齡階段學(xué)生注意力特點(diǎn)所決定的,我們無需抱怨,只是用我們的辦法去吸引他們的注意力,我認(rèn)為幽默就是一個(gè)很有效的辦法。當(dāng)然幽默不代表調(diào)侃,在我的教學(xué)中,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)拇┎迮c教學(xué)有關(guān)的故事,這也算一種幽默。例如說:我是一名英語教師,在英語教學(xué)中我可適當(dāng)?shù)腵穿插英美的一些社會(huì)風(fēng)俗,拿之與中國相對(duì)比,講述一些因風(fēng)俗不同而導(dǎo)致的笑話,這樣既吸引了學(xué)生的注意力,又讓學(xué)生增長了一定的社會(huì)知識(shí),何樂而不為?

第三,利用好集體資源,教育中團(tuán)結(jié)就是力量

再完美的人,也有疏忽的時(shí)候,更何況我們大多都是普通人。但我深信集體的力量是無窮的。就以上學(xué)年為例,沒有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)懷備至,沒有同事的關(guān)心和幫助就沒有我今天的成績。我很慶幸我曾擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我更慶幸,今年我仍然在這個(gè)集體之中。

不錯(cuò),在這個(gè)融和的集體中,我曾取得過可喜的成績,但過去的成績,帶給我的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期才剛剛開始,踏著往日的足跡我會(huì)更加努力,用行動(dòng)去證明自己的實(shí)力,去爭做一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。

最后,祝老師們教師節(jié)快樂!

謝謝!

教師節(jié)的演講稿600字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

你們好!面對(duì)同行,面對(duì)我的老師,在第**個(gè)教師節(jié)來臨之際,站在這熟悉的講臺(tái),激動(dòng)之情難以言表。在這里,我首先向我的老師,致以節(jié)日的問候!冬去春來,時(shí)光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際,讓我們一起歡呼,一起歌唱!

老師是平凡的,處在農(nóng)村的我們更是如此,走在街上,淹沒于人群之中,我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,餓以充機(jī),我們是地地道道的人間平民。在這里,我想大多數(shù)老師和我一樣,沒有坐過飛機(jī),乘過火車。雖然我們走在世界的前列,接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),用我們的雙手,打造屬于我們自己的一磚一瓦。我們是平凡的,處在孩子們當(dāng)中,感受到童心的真摯,遠(yuǎn)離塵世的'芳華,年復(fù)一年。我們是平凡的,耕耘于三尺世界,灑一抹汗水,種一份希望,收獲孩子們成長的背影。

從教十年,一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,感受孩子們展翅的依賴,回憶孩子們回頭的凝眸,總感到一份感動(dòng),一份欣慰。我從不自居我們教師偉大,但至少心底多一份從容,那份從容來自我們對(duì)孩子們無私的希望;那份從容來自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私——因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

擁有從容,擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個(gè)**個(gè)教師節(jié)的時(shí)候始終如一。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,我的朋友們,在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩∽屛覀円黄鹫癖蹥g呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)的演講稿600字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

大家下午好!

在這個(gè)黃金季節(jié),中國第28個(gè)教師節(jié)即將到來。在此,首先祝大家節(jié)日快樂!

今天,我很興奮也很榮幸能作為我們學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言。我知道,這份榮譽(yù)和我在工作中取得的一切成績,是全體師生共同努力的結(jié)果,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助。因此,首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠摯的感謝和衷心的祝愿。

時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我從事小學(xué)教育已經(jīng)十幾年了。在過去的十年里,根據(jù)學(xué)校的需要,我做過不同學(xué)科的老師,甚至做過幾年的語文老師和班主任。最近兩三年才轉(zhuǎn)正,從事自己喜歡的、專業(yè)的音樂教育。

我媽從小就告訴我,要么不做,要么做好。我一直記在心里,所以無論學(xué)校給我布置什么樣的課程和任務(wù),我都會(huì)盡我最大的努力,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。所以,這些年,說實(shí)話,真的很難。很長一段時(shí)間,我沒有準(zhǔn)備一節(jié)很重的課,甚至因?yàn)橛靡籼嘧隽寺晭中g(shù)。累了就抱怨,不甘心。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的鼓勵(lì),父母的信任,孩子熱切的目光,給了我力量和信心,讓我勇于克服一切困難,體會(huì)到了教育生活的真諦。沒有付出,就沒有收獲。每當(dāng)我的付出得到回報(bào)的時(shí)候,心里總是充滿了成就感和自豪感,這不僅是一種榮譽(yù),更是孩子們真誠的笑容。

我也很慶幸自己在那些年得到了磨練,因?yàn)檫@讓我體驗(yàn)到了不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,通過不懈的尋找,我獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,形成了自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。

都說老師是靈魂的工程師。我認(rèn)為,作為一名合格的人民教師,不僅要有廣博的知識(shí)、良好的素質(zhì)和高尚的品德,還要有一份責(zé)任。

很多人都跟我說過:以前教別的科目,認(rèn)真的話可以理解,現(xiàn)在教音樂就不考試了。怎么還這么認(rèn)真?我對(duì)他們說:如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我很好的啟蒙,我是不會(huì)順利走上音樂道路的。現(xiàn)在,我也是一名小學(xué)音樂老師。每當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)孩子們的時(shí)候,我都在想,也許他們中的一些人,現(xiàn)在的我,將來甚至?xí)叩酶h(yuǎn)。所以,我不愿意認(rèn)真。我也想在我的`能力范圍內(nèi)培養(yǎng)一些擅長音樂的孩子。

為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號(hào)召,我嘗試組建了一個(gè)30人左右的校園合唱團(tuán),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從場地、印刷資料、服裝定制等方面都給予了大力支持。說實(shí)話,我沒有受過合唱方面的專業(yè)訓(xùn)練。我一直在通過閱讀相關(guān)資料和觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,結(jié)合自己的探索和學(xué)員的實(shí)際情況,循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。去年,我們合唱團(tuán)在牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,最終獲得了三等獎(jiǎng),對(duì)我們來說是一個(gè)驚喜,同時(shí)也給了我很大的信心。我相信只要我們堅(jiān)持下去,我們合唱團(tuán)的水平會(huì)不斷提高。

在今年的六一演出和學(xué)校的外報(bào)演出中,我第一次排練的音樂劇《東郭先生》和《狼》獲得了師生和大眾的一致好評(píng),尤其是孩子們的表演,機(jī)智、生動(dòng)、自然,非常成功,這和他們平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開的,有的學(xué)習(xí)也不是很好。這讓我深深感受到,只要給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái),他們就會(huì)給你不一樣的驚喜。

踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,是我做人的重要準(zhǔn)則。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,努力成為一名合格的,甚至是優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師,為我國的小學(xué)音樂教育做出自己的貢獻(xiàn)。

不知不覺措辭了這么多,其實(shí)我也沒有太好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以分享給大家。我只是說了我這些年教書的一些經(jīng)驗(yàn)。如有不妥之處,請(qǐng)批評(píng)指正。

我的發(fā)言到此為止。謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿600字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

踏上教師工作崗位已有十八年,常常會(huì)聽到這樣的說法:你是老師?。〔诲e(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到,一年還有寒暑假……每次聽到這些,我只是一笑了之,我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。我們要面對(duì)的,不僅是學(xué)生,還有他們的家庭和這個(gè)社會(huì);關(guān)注的不僅是成績,還有靈魂和未來;雖有大的規(guī)劃,而更多的只是日常的瑣碎。十八年如一日的教育教學(xué)工作中,能讓我始終充滿熱情、充滿動(dòng)力的源泉,就是愛和責(zé)任。

愛在冷冰冰的詞典里有四個(gè)詞條的解釋,但是愛又何嘗能夠簡單的僅僅用詞語來詮釋?愛,沒有范疇,沒有邊際,但作為教師的我們卻可以將它升華為熱愛學(xué)生的本能行為,心中有愛,言行有愛。

課堂上關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)的心理歷程,由問題的情境到概念的闡述,由知識(shí)的構(gòu)建到知識(shí)的應(yīng)用。45分鐘的課堂中會(huì)把關(guān)愛留給每一個(gè)人,無論他是學(xué)習(xí)品質(zhì)后進(jìn)生,還是學(xué)習(xí)成績后進(jìn)生能得到一次提問、一句贊揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句“請(qǐng)坐下”。當(dāng)聽到他們驕傲地談起“我們班的數(shù)學(xué)老師?!睍r(shí);當(dāng)他們回憶學(xué)生時(shí)代記憶最深的一句話“你課下有空的時(shí)候,到我這里來一下”的時(shí)候;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績的時(shí)候,一種感動(dòng)和滿足就會(huì)油然而生。原來,付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛!愛不是索取,亦非等價(jià)交換,愛是付出,是給予,溫暖他人,也充盈自身。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,用愛心耕耘終生。

教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,付出時(shí),我們沒有想到工資,沒有想到回報(bào),這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。責(zé)任是對(duì)自己要去做的事情的一種愛,是愛的一種升華。如果說愛讓人變得博大,那么,責(zé)任則讓我們變得深刻和厚重。也有人說,教書育人是世間一部很大很沉的詞典,而“責(zé)任”是這部詞典里最重的一頁。

也正是由于這樣一種責(zé)任,使得即使畢業(yè)后,學(xué)生們?nèi)耘c我保持著密切的聯(lián)系。每年的節(jié)假日,學(xué)生來看我的同時(shí),他們會(huì)提一個(gè)小小的要求:老師,我們合個(gè)影吧,再留個(gè)紀(jì)念。雖然我的形象離帥氣相差甚遠(yuǎn),但是自我感覺形象也很高大。更有剛剛畢業(yè)的學(xué)生真情流露道:“給父親的信一直寫不出來,而給你寫的卻收不住筆,早就想叫你一聲爸爸,可總覺得不如老師來得順口,然而心里已不知叫了幾遍了,就讓我們心中保持那份默契吧!”

我不禁想到了一句話:“一日為師,終身為父”。這是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要像原諒自己小孩的惡作劇一樣,去接納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí),這句話也是在告誡我:即使只當(dāng)了一天的教師,對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或借學(xué)生的“光”光亮自己,因?yàn)槲抑皇亲隽俗约簯?yīng)該做的。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”的責(zé)任。

一位學(xué)生在qq留言中寫道:“雖然從你班走出已有8個(gè)年頭了,但始終難忘你真心無悔的付出,也許你不是我碰到的.最后一個(gè),但確是有生以來我所遇見的第一個(gè)如此全心投入,不記任何回報(bào)的老師,你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬,你的熱忱已融入我們的血液中,我們從您的身上知道了什么叫教師。”

轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有18個(gè)年頭了,站在講臺(tái)上,剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀仿佛就在昨天。18年的時(shí)間,足以改變?cè)S多事情,但對(duì)教師這一工作的愛與責(zé)任,卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息,俞久彌新。猶如地下的樹影,早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,快中午時(shí),便枝枝杈杈分得越來越清楚。十幾年中,固然有著別人無法理解的艱辛,但也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福。這份幸福,源于愛,源于責(zé)任,源于教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日日月月、追尋探索。人生的幸福也許并不是獲得什么,而是一直不斷地追尋什么,尋找教育幸福的行為本身就賦予教育以幸福。我們的幸福決不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢、待遇來疊加,盡管必要的物質(zhì)條件的基礎(chǔ)是不可或缺的,但幸福卻屬于靈魂的體驗(yàn),精神的圓滿,是一種融通、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激,是一種物質(zhì)之上的物質(zhì),知識(shí)之上的知識(shí),智慧之上的智慧。

大愛無疆,真心地愛自己的每一個(gè)學(xué)生;責(zé)任無價(jià),用自己的肩膀證明教師使命的神圣。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。我們手中托著生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,收獲一季又一季的桃李芬芳。我們可以沒有千金擲出時(shí)的豪爽,但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著;我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車,但不能沒有潤澤萬物而不求回報(bào)的清水般的厚德,就算普通得如同一根蘆葦,也應(yīng)該用能夠思考的自由靈魂追尋屬于自己的教育幸福。一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫流的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛與責(zé)任寫好“教師”二字。

教師節(jié)的演講稿600字篇五

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的`總是老師那雙充滿母愛的手;放學(xué)后,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,特別是我們學(xué)校的許多老教師,他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說:“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋!?,那么,在教師?jié)來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。下課了,在校園里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,那將是對(duì)老師的欣慰、最快樂的滿足。同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!對(duì)于全體老師,也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)精品”,爭取更大成績,育得桃李滿天下。

同學(xué)們,讓我們一起祝福老師們:教師節(jié)快樂!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的演講稿600字篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“做一位有責(zé)任心的好教師”。

在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,我們的社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序、穩(wěn)健地發(fā)展;我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛;我們的工作需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。比爾蓋茨曾經(jīng)說過:人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心。如果把責(zé)任放在天秤的一端,那么另端就是家庭的幸福、社會(huì)的.平安和工作的出色完成?!柏?zé)任”二字能夠稱得起這么多事情,因此,責(zé)任是至高無尚的!

責(zé)任也是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話:“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗?!边@段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來說,老師是他們?nèi)松缆飞系囊秸?,老師的一言一行,都?huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平,要有“大愛”的精神,將愛的陽光灑向教室的每一個(gè)角落。

責(zé)任是一種態(tài)度,是工作努力的源泉,往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,如果能將平凡的工作孕育成偉大,在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂,才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任,我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任,

我們應(yīng)該掌握更好的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任,我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索,在思索中反思,在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。

責(zé)任更需要我們有奉獻(xiàn)精神。作為一名教師,我們首先要熱愛自己的工作,愛自己的學(xué)生,在愛的指引下去挖掘他們的閃光點(diǎn),進(jìn)而在這份崗位上發(fā)光發(fā)熱,我們很多老師,由于常年的伏案工作,腰椎頸椎受到了損害,即使生了病,第一時(shí)間想的是孩子們的課還沒上,我們很多老師,將自己最寶貴的青春歲月播撒在了三尺講臺(tái),不為名不為利,只為孩子們能夠健康、快樂而充實(shí)的成長。的確,奉獻(xiàn)像一泓清泉,是常年的流淌,不計(jì)名利的付出,像無悔的蠟燭,是默默無聞的燃燒,至死不渝的真情。

老師們,讓我們帶著陽光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感。阿讓我們攜手并肩,不回頭,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿600字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

秋高氣爽,瓜果飄香,在這涼爽的秋天,新的學(xué)期已經(jīng)開始。同學(xué)們,美麗的校園由于你們的到來而更加充滿生機(jī)。歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入十四小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,歡迎其他同學(xué)重返校園。

在這個(gè)收獲的季節(jié),我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!

有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的'彼岸。作為教師,我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬睾土w慕的眼光,我為我是一名教師而感到自豪。

我和所有的老師一樣,都很熱愛這個(gè)職業(yè)。我們精心備課,努力上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一本作業(yè),為教學(xué)中的一點(diǎn)疏漏而反思,為班里學(xué)生的一丁點(diǎn)兒小事而較真,為想讓班級(jí)發(fā)展得更好而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

在付出的過程中,我們也感到了欣慰,看到課堂上同學(xué)們求知若渴的眼神,看到一本本整潔認(rèn)真的作業(yè),看到同學(xué)們從只會(huì)讀aoe的小娃娃成長為能閱讀整本小說的少年,看到同學(xué)們各種良好的習(xí)慣在逐步地養(yǎng)成,老師就覺得自己的存在有了價(jià)值。

同學(xué)們,你們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步,就是送給老師的最好的禮物呀!

作為老師,我對(duì)同學(xué)們的期盼有五點(diǎn):

第一,身心健康。

第二,正直勤勉。

第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。

第四,喜歡課外閱讀。

第五,成績優(yōu)秀。

新的學(xué)期,對(duì)于同學(xué)們來說,就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,嶄新嶄新的。祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步、新的收獲。

最后祝愿各位老師身體健康、工作順利!謝謝!

教師節(jié)的演講稿600字篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師:

你們好,伙計(jì)們!

在今天這個(gè)神圣的節(jié)日里,我很榮幸代表我所有的同學(xué)發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我代表全校學(xué)生說一聲:老師,節(jié)日快樂!

今天,在這個(gè)莊嚴(yán)的9月10日,今天,人們心中蕩漾著豐收的喜悅。我們請(qǐng)求您,親愛的老師,聆聽陶立對(duì)園丁的心聲。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們銘記在心。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!

你愿意做一架梯子,用微笑的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的'征程;你樂于做園丁,用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩,勤于做蠶,用過人的才華讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;你就像一支蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!

老師,你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為,以為我們年紀(jì)小,不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長大了。我們認(rèn)識(shí)你。你的心博大精深,里面裝著環(huán)衛(wèi)工人的心;沒有地方放任何污垢或垃圾;它包含著船的舵手的心,時(shí)刻關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包含了母親的愛,園丁的本分,老頑童的天真……一切都獻(xiàn)給了學(xué)生。您的辛勤勞動(dòng)凝結(jié)在我們的成績中,您也在指引著我們成長的過程。嚴(yán)厲的批判是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷,教導(dǎo)是“盼龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>

也許我們總是因?yàn)槟贻p時(shí)的沖動(dòng)而犯下這樣或那樣的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫?。我們上課心不在焉,我們?cè)诓賵錾吓軄砼苋?,我們帶著一些壞?xí)慣一天天長大。我們不僅要做出承諾,還要用行動(dòng)證明我們會(huì)是您的好學(xué)生!

親愛的老師,您是我們心中取之不盡的蠟。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您,在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這美好的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!

最后我用最簡單最真誠的話大聲喊了一聲——老師你好!謝謝你!

教師節(jié)的演講稿600字篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第xx個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!

國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)聯(lián)未來。近年來,在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師:

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日歡樂!

今日,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今日,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您——親愛的教師,聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。教師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

親愛的老師、同學(xué)們:

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋?,因?yàn)槔蠋燑c(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想。

從咿呀學(xué)語到懵懂初開,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代,正是一代代老師的默默付出才換來今天這燦爛的文明。

老師的愛,無私中透露著平凡;老師的愛,嚴(yán)厲中透著溫暖。老師,您沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

大家好!

每年到了教師節(jié),心里總會(huì)有澎湃的詩意——對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意,對(duì)“默默無聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時(shí)候語言總顯得蒼白,賀卡總顯得單薄。只有這首詩和這首歌才能表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

這是我送給第一個(gè)教師節(jié)的禮物。此時(shí)的老師就像是我詩歌里的一座美麗的橋:“小石橋,小石橋,彎過一條小河,送我上學(xué),不抱怨,不累,不被日曬雨淋所動(dòng)搖。啊,家鄉(xiāng)的小石橋,我心愛的小石橋。好老師,好老師,是知識(shí)河上的橋梁,幫助我克服困難,提高技能。不要抱怨,不要累,就像看著學(xué)生飛過大橋。啊,我學(xué)校的好老師,我心中的橋梁。”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表全體xx年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”

如果說,藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上,您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,它能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅(jiān)韌而修長,它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會(huì)用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,特別是一名xx的教師,我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

尊敬的各位老師,親愛的`同學(xué)們:

大家好!

非常榮幸在第xx個(gè)教師節(jié)這個(gè)特別的日子里發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲:節(jié)日快樂!

有人說,教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己。

而我們要說,教師是我們心目中最可愛的人。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

大家好!

今天是個(gè)屬于我們的日子,首先請(qǐng)讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲:老師們,您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:固然這一職業(yè)很辛勞,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛,我深情地演繹著我的人生。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今日是第xx個(gè)教師節(jié),在這樣一個(gè)特殊的日子里,我能作為教師代表發(fā)言,心情格外激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的教師——教師節(jié)歡樂!

時(shí)間猶如白駒過隙,不知不覺中,我們這群xx年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔,三十多年前,我們做出了人生的重要選擇,來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),傳承著紅色基因的學(xué)校,成為了xx中的教師。初踏教壇,當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識(shí)的目光時(shí),就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量,但我們還是義無反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼?,我們的身上凝聚著千百個(gè)家庭的期望。

教師節(jié)的演講稿600字篇十

親愛的老師們:

你好。

明天是教師節(jié),我謹(jǐn)向您致以真誠的祝愿和敬意!

親愛的老師們,你們把一生都獻(xiàn)給了祖國的幼苗,為祖國培養(yǎng)了一批人才。你的美德贏得了每個(gè)人的贊揚(yáng),你的行為得到了尊重,你的成就得到了每個(gè)人的認(rèn)可。榮耀屬于你,驕傲也屬于你。

不是嗎?為了我們幼苗的生長,不管天氣多冷,山多熱。無論是涼爽的一天還是寒冷的夜晚,你總是努力工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年地備課,批改作業(yè),認(rèn)真工作,毫無怨言。你們是奶牛,你們吃草,擠出牛奶,用牛奶喂我們,但是你們一天比一天老。你們是園丁,整天站在花壇前,不知疲倦地澆水灌溉花苗,卻不知道自己的職責(zé)是什么。你在工作中一直堅(jiān)定而忠誠。對(duì)一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家來說,你無情地抹去了花上的每一個(gè)污點(diǎn)。你把你一生的辛苦變成了數(shù)百萬晶瑩的水滴,無私地灑在花上。

這就是你,受人尊敬的辛勤園??!

為了讓祖國的花朵更加燦爛美麗,你拋棄了世間的榮華富貴,就像一個(gè)守護(hù)花朵多年的`慈祥老人。它也像一顆地下花生,從不暴露自己。你是照亮我們的蠟燭,卻讓你的生命靜靜地燃燒。你用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了完美的教師形象。你真是“人類靈魂的工程師”。

祝你。

身體健康,工作順利

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的演講稿600字篇十一

教師是專門與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。

正如徐特立所說:

“教師是專門與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人?!弊鳛榻處煹奈覀円裢庹湎Ш筒粩喾e累這種愉快、熱愛的真情實(shí)感,使它成為推動(dòng)我們?cè)诘赖律先找娉鋵?shí)起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,對(duì)人,對(duì)己,對(duì)社會(huì)都是有益的!如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者:窗邊的小豆豆20xx年08月雖然踏入幼教行業(yè)不是很久,但我卻從短短的一年工作中學(xué)到了很多。

作為一個(gè)老師,一個(gè)幼兒園的老師,如何才能讓孩子們喜歡我,我認(rèn)為是最重要的.。只有孩子喜歡我,才會(huì)喜歡我的課,才會(huì)喜歡和我交流,和我一起做游戲。那么我才能真正走進(jìn)孩子的心里,成為他們心目中的一個(gè)好老師。剛上班時(shí),每每聽到說,孩子最喜歡你們老師了,回去一直都說你們很好,心中不免欣喜。但細(xì)細(xì)想來,孩子們喜歡的老師,究竟應(yīng)該是怎樣的呢?

一、做個(gè)幽默的老師作為一名老師,特別是幼兒教師,如果我們每天繃著臉對(duì)待孩子,孩子會(huì)從心底對(duì)我們產(chǎn)生恐懼,不敢靠近我們、不敢和我們說話。更不要說喜歡我們,如果我們是一個(gè)幽默的老師,能放下老師的位置,和孩子快樂在一起,經(jīng)常說一些孩子喜歡的笑話、故事、生活話題,做一些孩子喜歡的小游戲,我想孩子

二、做個(gè)有愛的老師愛對(duì)我們并不陌生,孩子需要愛。在家有父母的愛,在學(xué)校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時(shí)候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要,因?yàn)槔蠋煹膼劾锩姘膭?lì),能給孩子樹立自信心,讓他們對(duì)自己充滿自信。每個(gè)孩子都是可愛的,沒有所謂的聰明與笨,只要我們平等付出自己的愛,每一個(gè)孩子都是聰明的,他們的起跑線是一樣,得到的愛也是一樣的,收獲的也將會(huì)一樣,都會(huì)成為大家喜歡的孩子。都說孩子小,什么都不懂,但其實(shí)孩子什么都懂。有些事情或許他不說,但是他會(huì)感覺到,也會(huì)用其他的方式表現(xiàn)出來。

一群孩子在我們周圍,有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的,但事實(shí)上,我們靜下心來去看每個(gè)孩子,都會(huì)發(fā)覺他們的可愛與靈氣,也會(huì)看到他們的聰明和能力,每個(gè)孩子都不盡相同,給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛,也就能獲得孩子們的喜愛。三、做個(gè)會(huì)游戲的老師孩子畢竟是孩子,他們不會(huì)像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,有很強(qiáng)的紀(jì)律性,知道怎樣去學(xué)習(xí),他們不喜歡枯燥無味的上課方式,他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理,不但學(xué)不到東西,反而會(huì)厭學(xué)。相反,如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),收到意想不到的效果。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。

教師節(jié)的演講稿600字篇十二

人們都說:“學(xué)校是我們第二個(gè)家,而老師是我們第二個(gè)母親?!薄袄蠋熓且晃粓@丁,她養(yǎng)育的花是祖國的`后代?!边€有人說:“一位好老師,勝過萬卷書。”“一日為師,終身為父。”、、、、、、

老師的愛,如太陽般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如清泉般甘甜。我的語文老師是邵老師,她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對(duì)學(xué)生從來都是一絲不茍。

邵老師上課時(shí),總會(huì)講些課外知識(shí),和自己親身經(jīng)歷過的事。從來沒有拖堂。因此,我特別喜歡語文課。

我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天,可是天空也有點(diǎn)灰,走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上,沒有燈,沒有人,只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習(xí),在這里練習(xí)格外輕松,因?yàn)闆]有人來評(píng)價(jià)你,也沒有人來看你,使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線,但練習(xí)起來事半功倍。

我就這樣在老師家練習(xí),1天,2天,3天,4天。到了第五天,我去參加補(bǔ)賽,我發(fā)揮出了正常水平,得了9。39分,獲得了二等獎(jiǎng)。要知道,第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道,這都是老師的功勞。

老師的愛是一次警告,一次挺行,也是一次關(guān)心,一次幫助。

教師節(jié)的演講稿600字篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個(gè)母親,在我多年來的成長道路上,無不有你們的細(xì)心呵護(hù)。

老師是偉大的'。他們?cè)趦措U(xiǎn)面前想到的不是自己,而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí),有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑,她說,我要和‘媽媽’在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣‘犧牲’了。他說,中國的老師在兇險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下,就算是危及生命。

老師是無私的。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我簡直是個(gè)小魔王。此刻的我,是那時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒有拋下我。

老師是辛勞的。當(dāng)你在操場游戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家,有爸爸‘媽媽’煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子啊!辛勞了一天的教師們,有的6 7點(diǎn)下班后還要到菜市場去買菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著月光,疲乏老師們興許還在備課……

老師愛他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自己的孩子看待。有一次,我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了,老師伸手遞過一塊面包,說:“餓了就吃吧?!边@個(gè)場面十分感人――一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌?,我很?dān)心。她激勵(lì)我爭取拿個(gè)高分并說,考了95分,這本書就歸你了。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。

老師為我們付出那么多,而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,少給老師操心;或以好成績報(bào)答老師。

春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永恒感謝您。

教師節(jié)的演講稿600字篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

感恩的心,感謝有您!

是誰似輕燕捎來春天的氣息?是您,滿載一身清輝的程老師。

金秋九月,從外面回來的我來到了這所學(xué)校,心中的恐懼感不斷涌上心頭,心里冒出了一連串的疑問:如果老師很嚴(yán)厲怎么辦?同學(xué)欺負(fù)我怎么辦?……

我背著大大的書包,邁著幼稚的腳步走進(jìn)了教室——三(4)班,是您,讓我心里頭的大石頭落了下來,您的一舉一動(dòng),都是那么的可親可敬;您的一言一語,都是那么的溫文而雅,我從心底里喜歡上了 您,您融化了我冰冷的心,謝謝您——讓我找回了快樂。

在您的教導(dǎo)下,一臉的幼稚已經(jīng)消失,臨淵俯魚,有著遨游的夢(mèng)想。

是誰似柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆懵懂的心?是您,可親可敬的程老師。

天空下起了小雨,教室外風(fēng)呼呼的刮著,但我的心情非常激動(dòng),因?yàn)榻裉鞂懙淖魑募磳⒊稣?,走出教室,加快了腳步,快速向宣傳欄走去,我滿懷期待,來到了宣傳欄,我的眼晴開始急切地尋找著,迫 不及待地想看到我的作品,“咦,不對(duì)呀,應(yīng)該不可能沒有的。”我自言自語地說到,不愿相信事實(shí),心已跌入了谷底,再次抬起頭來尋找著,真的沒有。原先的.欣喜與驚奇已經(jīng)消失了,換來了一陣陣 的失落感,眼淚已經(jīng)不爭氣地流了出來。

突然,從背后來了一個(gè)人,把我叫住,是您——程老師,可親可敬的程老師。您看了看我,好像全都明白了,從口袋里掏出紙巾,塞在我手里,讓我把眼淚擦干,對(duì)我說道:“一次失敗算不了什么,失 敗也許是成功的前兆,只要你繼續(xù)努力,不放棄,下次一定會(huì)成功,老師相信你,加油!”

她給了我一個(gè)肯定的眼神,非常真誠,我領(lǐng)略到了,那是她相信我,肯定我,發(fā)自內(nèi)心地鼓勵(lì)我。我抬起頭,仰望天空,一道彩虹映入眼簾,“好美麗!”

在您的幫助下,一顆童心日益成長,仰天長望,有著騰飛的欲望。

流水匆匆,秋風(fēng)吹落你年輕的容顏;歲月無情,夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎覆蓋了您那黑發(fā)。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟,不減當(dāng)年。

那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)之涌泉相報(bào)的師恩。

那是情,是師生之情,亦是朋友之情,也是那“授之以肌膚,但傳之以智慧”的父母情。

感恩的心,感謝有您——我最尊敬的程老師。

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