人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇一

上午好！

我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領(lǐng)獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領(lǐng)導和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談談這次創(chuàng)作《沁園春.金杞頌》的一些感受。

首先，感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領(lǐng)導對此次詩歌大賽活動的大力支持。“金杞杯”全國詩歌大賽活動自今年二月一日開始面向社會公開征稿后，于農(nóng)歷正月二十六日，開封詩人、作家應河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲...踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣文化廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導，這次采風給人留下了深刻的歷史文化印象,對創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。

其次，感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關(guān)懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風歸回后，張克老師再三強調(diào)：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質(zhì)量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風采。尤其是近幾年，我在文學道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的拚搏精神無不激勵著我。他既當過農(nóng)民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經(jīng)歷，曲折的道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材。”領(lǐng)略他的傳奇人生和傳奇文學的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！

再次，感謝周清懷先生在采風中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學習，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內(nèi)涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學會常務理事，河南歷史學會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關(guān)的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重。”通過細致閱讀學習《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春.金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關(guān)杞文化大量史料的基礎上，幾經(jīng)藝術(shù)加工、反復修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春.金杞頌》詩詞創(chuàng)作。

時光啊

我雖無法留住你

卻已記下你的痕跡

我永遠都走不出尋覓的港灣

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇二

媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛好，2歲半便開始讓我學習英語，從此，為我開啟了一扇快樂的英語學習之門。在學習的過程中，我逐漸對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

為了檢驗和提高自己的英語水平，我先后參加了各類英語比賽，全國青少年英語技能大賽英語口語深圳賽區(qū)金獎，朗誦銀獎，全國總決賽一等獎和二等獎。單詞拼寫第一名等。在每一次比賽過程中，我都收獲了不少知識。

我非常熱愛英語學習，希望自己將來有一天能成為一個出色的外交官。這次深圳市青少年報社、深圳市女報雜志社和消費周刊社聯(lián)合舉辦的“首屆深圳市少兒英語大賽”給了我這個展示的機會。

參加這一次比賽前，我們學校組織學生參加了校園內(nèi)比賽。經(jīng)過考試，前十名又進行pk,我和曹涵兩人獲得了代表深圳市實驗學校小學部的參賽資格。其實，有很多同學都很優(yōu)秀，卻遺憾的沒能參加這次比賽，比如我的好朋友林雅琦，藏梓先。劉至理和魏雨童。之前媽媽本想鍛煉一下我。在中心書城培訓中心給我報了小學b 組比賽，這樣一來，我的學習壓力和心理壓力都要比別的選手大很多。因為大賽采用的是淘汰制，初試。復試。區(qū)決賽。半決賽。總決賽，為了沖刺過關(guān)，每次我都要準備十幾個演講主題，練習量和學習比別的選手要大很多，才藝表演也要做到不重復。每天都要認真地練習口語，動作和表情。區(qū)決賽后組委會發(fā)現(xiàn)有兩個黃澤挺，就要求我2選1，說我的報名方式有不妥。占用了參賽選手的名額我只能參加一組。所以我放棄了小學a組，其實最苦的是，學年期末考試期間，我的班主任米娜又不許請假，在她看來學校外的一切比賽都是不務正業(yè)的，其實她是一個非常認真而又負責任的好老師。這樣，我每天必須完成大量的復習作業(yè)的同時，又要堅持每天彈鋼琴1小時，還要準備學校的4個畢業(yè)表演節(jié)目，(因為我們學校三年級畢業(yè)后要重新分班)，有鋼琴伴奏，詩朗誦。合唱還有英語劇。當時，我真的是很辛苦。媽媽不斷鼓勵我堅持就是勝利。

最后，功夫不負有心人，經(jīng)過一次次激烈的角逐，在8月8日的總決賽中我終于取得了小學b組第三名的優(yōu)異成績并獲得了“最佳口語”獎，心里高興極了。終于明白有努力就有收獲的道理。

我覺得，在這次比賽中，我收獲最大的不是榮譽，而是在比賽過程中學到了英語國家的歷史人文知識、環(huán)保知識、口才與演講等相關(guān)知識，尤其是學到了歷屆大學生運動會的相關(guān)知識。通過這次比賽，我收獲了友誼，和很多比賽選手成為了好朋友，她們都非常優(yōu)秀。通過這次比賽，不但使我的英語水平有了提高，更重要的是通過這次比賽使我開拓了視野，增加了自信，使我成長的羽翼更加豐滿了。

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇三

今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發(fā)言。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校領(lǐng)導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任09機電(1)班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領(lǐng)導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的.，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。

思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調(diào)動學生積極性，結(jié)合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學當中，盡量做到以教師為主導學生為主體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。

此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業(yè)務上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。

經(jīng)歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關(guān)心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美老師。”希望能和眾多的年輕教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好!

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇四

尊敬的領(lǐng)導、老師和朋友們：上午好！

我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領(lǐng)獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領(lǐng)導和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談談這次創(chuàng)作《沁園春.金杞頌》的一些感受。

感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領(lǐng)導對此次詩歌大賽活動的大力支持。“金杞杯”全國詩歌大賽活動自今年二月一日開始面向社會公開征稿后，于農(nóng)歷正月二十六日，開封詩人、作家應河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲...踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣文化廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導，這次采風給人留下了深刻的歷史文化印象,對創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。

感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關(guān)懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風歸回后，張克老師再三強調(diào)：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質(zhì)量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風采。尤其是近幾年，我在文學道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的.拚搏精神無不激勵著我。他既當過農(nóng)民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經(jīng)歷，曲折的道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材。”領(lǐng)略他的傳奇人生和傳奇文學的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！

感謝周清懷先生在采風中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學習，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內(nèi)涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學會常務理事，河南歷史學會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關(guān)的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重。”通過細致閱讀學習《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春.金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關(guān)杞文化大量史料的基礎上，幾經(jīng)藝術(shù)加工、反復修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春.金杞頌》詩詞創(chuàng)作。

時光啊

我雖無法留住你

卻已記下你的痕跡

我永遠都走不出尋覓的港灣

為命運而揚帆遠征

每一步都有一個青春的故事

每一程都有一個人生的軌跡

尋尋覓覓就在這瑟瑟的秋風里

時光已經(jīng)悄然老去

歷史成為血染的長河

我卻走不出你這塊岸堤

忘不掉那七彩的童年/慈母的養(yǎng)育

揮不盡那盼歸的鄉(xiāng)愁/眷顧的土地

終于有一天在尋尋覓覓中

我與你緊緊擁抱

而壯麗的松濤楓浪

卻又把我們擁抱成

一團燃燒的火炬

時光如水

將凡世間的塵埃洗滌

源源不斷地流淌著千年的詩意

我從《詩經(jīng)》開始了漫長的尋覓

步入屈原的楚辭

采擷陶潛的秋菊

哀感著詩圣的沉郁頓挫

領(lǐng)略著詩仙的豪放飄逸

激蕩著東坡的傾蕩磊落

凄楚著易安的婉約清麗

尋尋覓覓中

任我把思念與追逐

一起載入你的心里

把痛苦與歡笑

一起寫進你的夢里

把迷茫與抉擇

一起融入你的命運

把艱辛與昂揚

一起注入你的肌體

卻原來

你是我疲倦時的搖籃

你是我孤寂中的偎依

你是我生命永恒的根

你是我死亡線上的一叢新綠

尋尋覓覓中

我成了一俱詩魂

崎嶇的路上從不言棄

我早已習慣拒絕所有的情感

因為你是我的至愛我的惟一

為你我別無選擇

為你我忠貞不渝

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇五

你們好！

20xx年10月，我代表大同小學參加“廈門市第六屆小學生英語口語大賽”，在強手如云的決賽中，我以高年級組全市第一名，再次為大同小學捧回了特等獎金杯。

大賽過去已經(jīng)有一些日子了，而比賽的過程卻深深印在了腦海里，成為美好的回憶。

校內(nèi)的選拔開始了。先是我們班級的選拔賽，十幾個平時英語成績很好的同學一一上臺演講，最后大家一致推舉我參加校選拔賽。

學校比賽那天，曾和我一起參加班級選拔賽的同學們都來到賽場為我鼓勁。輪到我上場時，她們怕干擾我的情緒，紛紛蹲下，把身子藏在椅子背后。我一演講完，她們就迫不及待地直起身子伸長脖子“偷看”評委老師給我打的分。“我看到有一個老師給你打了滿分！”一位同學興奮地告訴我。我很感動！我的同學曾經(jīng)和我站在一起比賽，我勝出后她們絲毫沒有心存芥蒂，而是真誠地幫助我！

校選拔賽再次確定由我代表學校參加全市大賽后，大家都為我高興，可我的壓力卻越來越大。我開始緊張地備賽。方老師和學校里許多經(jīng)驗豐富的英語老師都從各個方面指導我，使我不斷地進步。

我順利通過了市復賽。進入決賽名單。

那段時間里，班主任蘇老師非常關(guān)心我，盡心盡力地幫助我。安排我在班上練習演講，想方設法讓我放松。同學們都真心誠意地鼓勵我。經(jīng)常有同學過來對我說，若琦，你一定能成功！若琦，你一定能再次拿到第一名！我知道，在校選拔賽中我勝出，他們是為五年級六班的榮譽喝彩；在市決賽中如果我勝出，他們將為大同小學的榮譽喝彩！同學們的信任和支持感動著我，為大同小學爭光的信念激勵著我!

承載著老師和同學的殷殷期待，我既滿懷信心又忐忑不安地參加了決賽，終于獲得了高年級組的最高分。

老師和同學的掌聲和歡呼聲，讓我感到所有的付出都是那么值得！我享受這個過程，我珍惜這個過程！我感謝我的學校，為我提供了絕好的舞臺展示自己；我感謝所有給我?guī)椭凸膭畹娜耍业睦蠋煟瑢W，我的爸爸媽媽，她們給我留下了珍貴的美好記憶！

收獲來源于辛勤的勞動。語言學習靠的是天長地久的'堅持。學英語是一個積累的過程,只有不斷的積累才能越走越遠。我對學習英語抱有濃厚的興趣。從一年級開始我就很喜歡上英語課，英語老師生動的課堂讓我在學習中找到了樂趣。我很努力，課余時間閱讀各種英語讀物，聽英語原聲教材。雖然我很羨慕別的同學能玩電腦游戲，但卻克制住自己，把時間都用來學習。對于我來說,英語的魅力是無窮的。堅持不懈的努力，最終讓我收獲了喜悅。

比賽是一個契機，讓我學會了解自我，超越自我，過程中的收獲值得我一生珍藏。但兩個金燦燦的獎杯只是兩個小小的逗號。學習如同逆水行舟—不進則退。

獲獎已成過去,一切從零開始.

謝謝大家！

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇六

昨晚是團支部風采大賽決賽，我們班是第是十一個節(jié)目，比賽完后我們就呆在后臺照集體照、說笑，團支部風采大賽第一名獲獎感言。我們從沒有想過比賽成績，因為從初賽到?jīng)Q賽的將近三個月里，我們付出了太多，到真正決賽時，名次對于我們就不那么重要了，因為我們努力了，實實在在的努力了，我們只想的是：只要我們對得起我們這么多天的努力就行了......我叫了個認識的朋友幫我們拍集體照，我們站好了姿勢，拍了第一張，就在準備排第二張的時候，我們班的人都沸騰了，我卻開始不知所措，我站起來，撥開走廊上的人群，向前臺望去，詢問每一個人，剛才話筒里傳出的聲音是不是真的，到底是不是真的......他們看著我，告訴我：營管121是第一名！

(營管121參加團支部風采大賽的部分成員，就在拍照的下一秒，我們沸騰了)

（從上午八點半彩排一直到下午六點開始比賽，我們都在這）

（獲獎后和輔導員合照）

詩歌大賽獲獎感言全國技能大賽獲獎感言篇七

尊敬的領(lǐng)導、老師和朋友們：上午好！

我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領(lǐng)獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領(lǐng)導和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談談這次創(chuàng)作《沁園春.金杞頌》的一些感受。

感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領(lǐng)導對此次詩歌大賽活動的大力支持。“金杞杯”全國詩歌大賽活動自今年二月一日開始面向社會公開征稿后，于農(nóng)歷正月二十六日，開封詩人、作家應河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲...踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣文化廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導，這次采風給人留下了深刻的歷史文化印象,對創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。

感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關(guān)懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風歸回后，張克老師再三強調(diào)：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質(zhì)量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風采。尤其是近幾年，我在文學道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的拚搏精神無不激勵著我。他既當過農(nóng)民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經(jīng)歷，曲折的`道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材。”領(lǐng)略他的傳奇人生和傳奇文學的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！

感謝周清懷先生在采風中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學習，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內(nèi)涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學會常務理事，河南歷史學會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關(guān)的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重。”通過細致閱讀學習《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春.金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關(guān)杞文化大量史料的基礎上，幾經(jīng)藝術(shù)加工、反復修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春.金杞頌》詩詞創(chuàng)作。

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時光啊

我雖無法留住你

卻已記下你的痕跡

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我永遠都走不出尋覓的港灣

1.

教學大賽獲獎感言

2.

營銷大賽獲獎感言

3.

dv大賽獲獎感言

4.

技能大賽獲獎感言

5.

創(chuàng)業(yè)大賽獲獎感言

6.

繪畫現(xiàn)場大賽獲獎感言

7.

營銷大賽的獲獎感言

8.

獲獎感言