方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電臺音樂節目策劃方案篇一
周六.日晚8：00―10：00（120分鐘）/期
這是一個與聽眾互動的介紹經典電影原聲和心情音樂的節目。主要舒緩現代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產生共鳴的佳樂。
學生及中青年職業群體
沈陽電臺音樂網
1 收集主題的素材
2 節目播出前一周公布節目的主題，選取聽眾參與提供的優秀音樂并選取獲獎嘉賓
3 節目整理制作
4 節目播出
1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網投票，有機會成為幸運嘉賓！
1：點一首歌曲給最愛的人，并附上經典的真情告白
2：做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節目策劃方案篇二
“回顧青春，放飛夢想”
通過舉辦這次大學生藝術團畢業生音樂會，進一步發揮大學生藝術團在校園文化建設中的重要作用，豐富大學校園生活，增添校園色彩。通過歌聲、器樂等藝術形態，展現大學生團結向上，青春健康的靚麗風采，放飛大學生的激情與夢想，呈現給我校畢業生及全體師生一臺主題思想明確，形式新穎別致，內容精彩紛呈的畢業生音樂會。同時，展現出當代大學生為夢想而奮斗的青春！
全體畢業生
大學生藝術團
（一）、前期準備
（二）、活動當天
1、6月11日12：00全體工作人員到達會場進行布置；
2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂器的調試、燈光的調試同時進行；
3、所有準備工作在16：30分前確認完畢；
4、各節目在舞臺裝飾完畢后，可視自身情況自行彩排；
5、18：20各工作人員各就其位；
6、各節目要在18：40準備完畢；
7、19：00嘉賓及觀眾入場，19：30活動正式開始；
8、負責催場的工作人員，必須提前兩個節目，帶領需要演出的演員到準備區準備；
9、活動結束后全體工作人員清理會場。
（三）、活動后期
1、做好物品的歸還工作。
2、活動的后期宣傳和資料整理。
1、各節目及所需道具要從舞臺的右邊上右邊下，且所有道具擺放于舞臺右側；
2、所有工作人員必須佩戴工作牌；
3、節目開始后，工作人員要做好觀眾的入場引導工作；
4、各節目要做好音樂備份，以備不時之需；
5、現場秩序維護由全體工作人員負責；
6、活動過程中，工作人員負責保管好演員的物品；
7、禮儀要做好嘉賓的入場引導工作；
8、在接拉電源時，要注意不要多個插頭同時插于同一電源上，注意分壓；
9、節目彩排期間，做好音樂光盤記錄和保存工作，并記錄所需手麥和胸麥的數量，提前準備麥克，確保其使用正常；10、活動結束后，及時清理會場及物品的歸還。
校團委老師、校團委學生委員代表、校學生會代表、校社工委代表、校社團聯代表、各學院團委學生會代表等。
電臺音樂節目策劃方案篇三
1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及aba三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
事先適當欣賞該曲
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握aba三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。
1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么？你想到了什么？教師介紹樂曲的.基本特點（新疆民歌）。
2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受aba的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的
基本旋律及附點、切分音多的特點。（兩遍）
二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。
1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動作。
4、個別幼兒帶做。（遍數視幼兒的情緒而定）
三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
電臺音樂節目策劃方案篇四
音樂之魂（直播/錄播）
周六.日晚8：00―10：00（120分鐘）/期
這是一個與聽眾互動的介紹經典電影原聲和心情音樂的節目。主要舒緩現代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產生共鳴的佳樂。
學生及中青年職業群體
沈陽電臺音樂網
1收集主題的素材
2節目播出前一周公布節目的主題，選取聽眾參與提供的優秀音樂并選取獲獎嘉賓
3節目整理制作
4節目播出
1制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2制作片花：
a總片頭文字內容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網投票，有機會成為幸運嘉賓！
1、點一首歌曲給最愛的人，并附上經典的真情告白
2、做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節目策劃方案篇五
：
1、認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。
2、能根據音符的符號拍出節奏，并創作節奏。
3、復習高音譜號和低音譜號。
：
教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一臺。
：
1、律動：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。”（邊聽音樂，邊跳邊拍手）
2、認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節奏：
我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節奏，給于表揚）
（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3、游戲：摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？
（師先示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節奏。
4、操作：好聽的節奏
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節奏，然后拍出自己所創作的節奏。
5、小結，結束活動。
