我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
新時(shí)代好少年直播心得體會(huì)篇一
有些人的青春，就像家門(mén)口的那叢草一樣。夏天雨水多，大雨常常傾盆而下，樓前花園都已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘的不成樣子，而那碧碧綠綠的小草卻越發(fā)精神，在狂風(fēng)暴雨中昂首挺立。我記起讀過(guò)的那句話，人若草之堅(jiān)強(qiáng)。眼前便浮現(xiàn)出那些令人敬仰的野草，也許他們并不驚艷，但卻給予人頑強(qiáng)的勇氣。他們的信念是生長(zhǎng)，我們的信念是成長(zhǎng)，兩詞一字之差，卻都充滿了蓬勃的氣息。就像有些人，也許樸實(shí)的毫不起眼，但是骨子里卻透出一種震撼人心的氣質(zhì)——這樣向上的少年，走路都帶著一種陽(yáng)光的味道。
另有些人的青春，轟轟烈烈的是一種圣誕紅的顏色。從小到大都是一帆風(fēng)順的樣子，小時(shí)候是班干部，長(zhǎng)大些便是年級(jí)第一。他們總是在老師嘖嘖稱贊的眼光中存在著，被整個(gè)年級(jí)的人們崇拜著。他們無(wú)數(shù)次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，無(wú)數(shù)次從校長(zhǎng)那里接過(guò)獎(jiǎng)狀，無(wú)數(shù)次光鮮亮麗的出現(xiàn)在全校面前。但是從他們黯淡的背影中，仿佛也能一眼望穿他們學(xué)習(xí)的艱苦和被誤解為不近人情的孤獨(dú)。他們是在別人不斷的羨慕甚至嫉妒中奮力拼搏的，所以他們的青春中就徒增了一些不安和緊張。
但是不管是哪一種，他們都是年輕的一代啊，渾身都充滿著不懈的追求和理想。這也才是少年可貴的地方——因?yàn)樗麄兊男闹蟹路鹂偰芨杏X(jué)到光和熱，不管怎樣受挫，總是可以拍拍身上的土再次迎戰(zhàn)去。他們不肯認(rèn)輸，也絕不相信自己不可以。
所以，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上就有了他們英姿颯爽的身影，他們把汗與淚都揮灑在這紅色的跑道上。眼光掠過(guò)去，他們腳下奔過(guò)的塑膠跑道剎那間就變成了熊熊烈火，而他們穿好戎裝沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)。這是很有感染力的想象，青春天生具有的那種激情，有時(shí)候總是想大呼一聲青春萬(wàn)歲，但到嘴邊卻變成了加油、加油。
我對(duì)這些年少青春能做的只有加油，我是徹底被折服了的。
還有一些人的青春，在荒蕪中度過(guò)，他們背離了青春的宗旨，整日怨天尤人、不學(xué)無(wú)術(shù)。他們不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，不聽(tīng)父母的諄諄善語(yǔ)，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有了少年的追求。于是一再墮落，他的父母為他已操白了發(fā)，甚至死前也未看見(jiàn)他們的兒女幡然悔悟，卻等到中年再悔恨當(dāng)日之舉，可為時(shí)已晚。他們用青蔥歲月的渾渾噩噩去賭將來(lái)的錦繡前程，這本來(lái)就是一場(chǎng)不言而喻的悲劇。但是他們下的賭注太大，玩得太過(guò)火。而他們，輸給了他們自己。想想，當(dāng)時(shí)他們玩樂(lè)的背影是否已經(jīng)預(yù)知了未來(lái)的頹唐呢?
青春像沼澤，一不留神就會(huì)陷進(jìn)去。而少年，像是罌粟的欣賞者，他們怪命運(yùn)和他們玩笑時(shí)太過(guò)認(rèn)真，甚至把他們的一生都搭了去。而命運(yùn)之音卻要緩緩的告訴他們：“當(dāng)初是你心甘情愿的。”
這一切都是后事，也只是前車之鑒，也許將來(lái)誰(shuí)會(huì)改變這些傳統(tǒng)，那些傳奇，但他們都必將被書(shū)寫(xiě)在一個(gè)名叫“青春”的書(shū)里，或厚或薄，或精美或粗陋。
而當(dāng)他們回顧青春，今夕何長(zhǎng)!
倘若時(shí)光倒流，你是否亦如當(dāng)年的玩世不恭?
有些人，可能永遠(yuǎn)也回不去。但是我們還是青春的孩子，今天晦暗并不代表明天就不會(huì)光明。我們還有時(shí)間可以去為我們的青春加冕，還可以為它努力，為它加油。我們知道一定可以，因?yàn)槲覀兪巧倌陞取覀冇兄环N拼搏的氣勢(shì)，他名為“青春”!
新時(shí)代好少年直播心得體會(huì)篇二
十五六歲的我們，早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，迎來(lái)了這一去不回的青春!
青春的我們，心中的夢(mèng)想暗暗發(fā)芽。隨著時(shí)間的流逝，追夢(mèng)的想法愈演愈烈。我們這年少無(wú)悔的青春，正應(yīng)該走在追夢(mèng)的路途上不是嗎?
我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞中這樣寫(xiě)道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福總會(huì)聽(tīng)我的話，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼。”對(duì)啊!我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣?
為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得!我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì)努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮!
青春的我們，些許天真;些許幼稚;些許勇敢!
青春，正應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢?
心里有美好的夢(mèng)想，未來(lái)就要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢?
我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
青春無(wú)怨無(wú)悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應(yīng)該勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過(guò)我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無(wú)怨言!
青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀!
花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮!
新時(shí)代好少年直播心得體會(huì)篇三
四天在線直播教學(xué)，五六年級(jí)老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進(jìn)行，為老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，不愧是東光德學(xué)校好教師，班主任的負(fù)責(zé)，科任老師的密切配合，都時(shí)時(shí)刻刻為之內(nèi)心觸動(dòng)著。
一、教師：
早上都能及時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作。
班主任：每天按時(shí)提醒學(xué)生健康打卡，做好提前準(zhǔn)備進(jìn)直播間，分享直播鏈接，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，并及時(shí)在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。
語(yǔ)文老師：每天提醒學(xué)生按時(shí)晨誦打卡，直播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡，寫(xiě)字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語(yǔ)文是一項(xiàng)特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng)，重難點(diǎn)，完成每節(jié)課任務(wù)。
英語(yǔ)老師：原引群老師輔導(dǎo)年級(jí)較多，但依然高度負(fù)責(zé)，利用自己午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，甚至進(jìn)行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任，也是認(rèn)真積極完成各項(xiàng)工作，兩個(gè)班英語(yǔ)工作也是非常負(fù)責(zé)，利用中午時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師，是咱們中年級(jí)較大的大姐，她的負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時(shí)代步伐，每天班級(jí)內(nèi)部直播講解重點(diǎn)，短語(yǔ)，句子，給學(xué)生交代清楚。
二、學(xué)生：
大部分家長(zhǎng)還是積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，但也有家長(zhǎng)不會(huì)操作，不能及時(shí)上交。
三、困惑方面：
1、老師們思考：
如何讓咱們班級(jí)內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))
如何布置適合學(xué)生作業(yè)，能激起學(xué)生打卡興趣。
個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間或提交作業(yè)，我們老師如何溝通，起到作用。
布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長(zhǎng)(拍照，視頻，音頻等，)避免家長(zhǎng)提交混亂。
2、校委會(huì)成員關(guān)注深入還是較少，應(yīng)該掌握第一手資料。
3、如何讓釘釘線上教學(xué)，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識(shí)落實(shí)，值得思考。
老師們有什么好的建議與意見(jiàn)，都可以與我聯(lián)系，共同為了孩子，為了教學(xué)，為了學(xué)校，努力，加油吧!
