每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中學生德育考核自我鑒定篇一

一、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃 我校根據(jù)《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《中 、 共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德 建設實施綱要》 《中學德育大綱》要求，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展” 、 深化“走動式精細化管理” ，深入樹立服務育人的理念，堅持以育人為根本，以 、 教學為中心，全面推進學校德育工作，以 “實現(xiàn)快樂學習，打造‘音樂校園’ ‘書香校園’ ”為切入點，注重學生的多元化發(fā)展的目標。并且制訂了德育工作 規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各 個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同，并成為師生的自覺行動。

二、健全組織機構與落實管理措施 1.領導機構健全， 具有先進的教育理念和德育工作的領導力。 學校成立了以校長任組長、 分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小 組。 學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和 監(jiān)督保證作用。 學校每年有年度德育工作計劃和總結， 管理制度齊全， 措施有力。 學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議 都有研究德育工作的內容，學校設立德育處，人員落實，德育管理網(wǎng)絡健全，職 責明確，能協(xié)調各方面力量有效開展工作。 2.管理網(wǎng)絡合理，形成德育合力 建立學校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡，形成德育合力，發(fā)揮德育的整 體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。 3.制定嚴格的規(guī)章制度， 使工作制度化、規(guī)范化 有結合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關部門布置的德育 工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運行正常，建立了良好的 工作激勵機制。

三，.加強培訓，提高意識和素質 1，學校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育 指揮職能，加強對班主任工作、班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任 工作例會。加強教師職業(yè)道德建設，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育 工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內容，有關德育工作工 作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、 教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人責任，強化全員 德育意識。 2，重視班主任隊伍建設，培養(yǎng)和激勵機制健全，措施落實到位 德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質高、具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的 德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的， 為此我們逐步探索、 不斷完善管理， 注重德育隊伍建設， 尤其是班主任隊伍建設。 我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質》等進 、 行培訓，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍，使班主 任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會， 針對新時期學生工作的新特點、 學生生理心理發(fā)展的新變化， 摸索工作的新思路、 新方法、新對策。我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流，主題班 會、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結對子互補性 交流，收到了舉一反三的實效。現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯 耕耘、能奉獻的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學 校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

四、德育課程與課堂教學落實到位 1.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，引導學科教師將各學科的知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質的提高。 2.加強德育課程建設，積極改進教學方式，課程內容和教學方式符合學生的 實際，德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課 程， 積極推進德育課程教學改革， 注重“三貼近”的教學原則， 課程實施成效明顯。 做到教育與教學有機結合、注意結合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。 3.學校積極采取措施減輕學生過重的學業(yè)負擔，開齊各類課程， 切實加強 青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實效。 把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過 程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。有獨立的心 理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。聘請專職 法制副校長，制定法制教育計劃，開展法制教育活動，每學期舉行一次法制教育 報告會。4.學校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方 式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學生參觀學習

五、德育實施豐富創(chuàng)新 1. 創(chuàng)新德育工作方式， 進行各類德育教育活動。 學校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科 學精神教育、環(huán)境教育等教育活動。 結合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展 形式多樣、 富有實效的主題教育活動。 升旗儀式莊重規(guī)范， 國旗下講話主題明確， 貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織 學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動。 開展成功教育、 激勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學生，學生國旗下講話用自己的成 長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學共勉;校園宣傳標語、大理石警示語，全部 是師生自己去設計、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作” ，頗具特色，許多話語是精煉 省人的。 2. 狠抓行為規(guī)范教育，實行嚴格科學的走動式精細化管理 結合學校實際， 制定切實可行的校紀校規(guī)， 并開展相應的教育、 檢查、 考核， 抓好學生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、 、 紀律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施， 成效明顯。 實行嚴格科學的走動式精細化管理，注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了 學生良好的行為習慣和健康積極的心態(tài)。 如課間操過關、 大課間德育教育一刻鐘、 國旗下講話等。 3..注重“三結合”教育 ，發(fā)揮合力作用。有家長學校的組織機構，規(guī)章制 度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有 效，每學期召開家長會 1 次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外 德育資源。按計劃召開了開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好 的教育效果。 4.建設良好的校園環(huán)境 ，提高育人氛圍。 校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、 學校廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人 要求，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學生參與校園建設、管 理，學生自我教育和自我管理能力較強。 5.實行發(fā)展性評價、多元化評價、過程性評價有機結合的學生評價機制。 我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學生，積極尋找和及時肯定學生的閃光點， 并以此不斷擴大， 以求推動其不斷進步。 從不以成績論高低。 如我們的 “三好生” 評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的基礎上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。

六、德育成效顯著 1.提高了學生道德素養(yǎng) 學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實 效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在 社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質，無 因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī) 范”內容并落實在行動上。 學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》 ，在校內外 能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。如今我們學校 已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。 2. 德育效果富有特色 學校德育工作時代性、 創(chuàng)新性明顯， 已被師生認同， 在全市有一定示范輻射作用。 受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞。 總之， 我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。 由于學校重視， 措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極 上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面 廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得 更完美，以促進教育教學質量的更大提高。

高中學生德育考核自我鑒定篇二

我是一名準備畢業(yè)的高中生。

最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。那些年前自己還是個幼嫩的人，經(jīng)過學習只會討乖，希望別人的贊賞。不過，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。

學習努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。希望我的高中能順利。

我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標.

良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動. 2. 3. 4. 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

高中學生德育考核自我鑒定篇三

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想 以及科學發(fā)展觀為指導， 圍繞學校的中心工作， 以人為本， 不斷開拓德育新思路， 發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生 的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一、加強德育隊伍建設，特別重視班主任的德育教育功能 學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。教導 處、團委、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班 主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年 人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事 故處理辦法》 等法律法規(guī)， 以學習促德育水平的提高。 同時引導老師寫教育隨筆、 德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，聽取 班主任在班務管理中的意見和困惑， 對以后的班務管理工作提出指導性的方法和 意見，編印班主任學習材料。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素 質、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行周評價、周公示、 期匯總，期兌現(xiàn)，有效調動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經(jīng) 驗交流會， 通過交流反思， 提升了班主任的理論水平， 增強了班務管理的針對性， 強化了班務管理效果。

二、堅持落實八項德育制度 1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進行廣播。表彰好 人好事，議論不良現(xiàn)象，開展道德觀察。 2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。 定教師、定內容、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高。 3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教 育，培養(yǎng)了愛國主義情感。 4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多 種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主 任工作的意見和建設，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。 5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問 題突出的家長請回學校，組織學習相關材料，并根據(jù)農村實際指導家長如何做好 家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。通過家長學校的培訓，搭起了家校溝通 的橋梁，增強了家長教育關心子女的積極性和主動性。 6.堅持做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。7.堅持“文明班級”的周評制度。根據(jù)學校《文明班級評選辦法》讓學生 參與學校管理， 參與值周工作， 加強學生自我管理與教育的能力。 以評比促班風， 以班風促學風與校風的形成。 8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。 引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件， 記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從 而發(fā)揮自己的潛能，積極向上。

三、認真開展系列德育教育活動。 認真開展系列德育教育活動 1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的 原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng) 成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育 人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。 2.深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生 活中的不良行為進行自我反省、 相互揭發(fā)， 擺出其危害性， 并對照自己進行反思， 寫反思材料，制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據(jù)各 班情況召開總結大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律 意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。 3.堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中 起來， 通過學習規(guī)章、 體驗親情、 觀看教育影片、 暢談個人理想等形式， (她) 讓他 們在學習中提高， 在體驗觀看中反思， 在交流中升華。 通過問題學生的集中教育， 幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序。 4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據(jù)上級要求，根據(jù) 學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中 積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生 發(fā)奮讀書，扎根農村，建設家園的堅定信念。 5.堅持開展了“幫-轉-聯(lián)”教育活動。落實了全員育人的思想。活動內 容是每位教師每期幫助一個貧困生。轉化一個后進生，聯(lián)系一個班級。活動的主 題是“奉獻關愛，和諧育人”。 6、開展學生心理健康咨詢活動。設立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生 心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決， 緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。 7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體 師生進行法制教育。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了 依法治校的進程。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈 一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責任書》，召開了 校外食堂業(yè)主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全責任書》，對學生餐飲食堂定期檢 查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生 安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各 類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常 有，常有常新，不斷推進。

五、今后努力的方向 1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教 育。 2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準 加強學生的組織紀律。 3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害。 4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及 時應用到學校教育工作中。 5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加 大正面教育引導的力度。 總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動 為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前 有安排，活動中有檢查，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。一年來， 學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。 今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。