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公務員考試并列關系 邏輯填空并舉關系篇一
(一)話題的對比
還有一種特例——如果轉折文段的前后內容是話題的對比,那么它不僅僅只側重于轉折后,而需要概括全文,進行話題的總結,正如我們下面這道題。
【例題】在漫長的傳統農業社會,人類一直無法擺脫生產的不足和基礎物資的匱乏,而且社會總財富相比較恒定,財富主要依靠有限的自然資源來供給。這就意味著,國際關系更多地是圍繞獲取有限的自然資源展開的。然而,現代工商業的發展、科學技術的進步使得社會財富總量得到了爆炸式的增長,世界各國越來越認識到,共同建立一個公正合理的世界秩序是實現大家利益的最佳途徑。
這段文字意在說明:
a.社會總財富的增長主要依賴對自然資源的利用
b.社會財富獲取方式的變化對國際關系產生深刻影響
c.國際關系與自然資源之間存在緊密的聯系
d.人類正逐漸擺脫自然資源供給的束縛
【答案】a。解析:句①②“然而”前強調了傳統農業社會中,國際關系受自然資源影響,③句“然而”后強調了現代社會中新的財富獲取方式要求國際關系有所改變。層次劃分為①②/③。行文脈絡:轉折——內容對比。轉折前后對比可知,作者主要強調的是社會財富獲取方式的變化對國際關系產生的深刻影響,即 b 項。
(二)話題轉換
如果文段的內容是由一個話題轉換為另外一個話題,那么文段的重點就在轉折后,這是真題中出現較多的一種考法。
【例題】傳統的創新觀念認為創新沒有固定結構,不遵從規則和模式。想要成為創新者的人被告知要“跳出固有思維模式”,“盡情拓展思路,用與你的產品和服務毫不相關的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法:在眾所周知的框架內思考,不要跳出它的范圍。人在專注于某個狀況或問題的內部因素時,創造力才是最強的,通過對某個特定的創新任務進行界定,之后對其外延加以封閉,由此,我們大多數人才可能會更具持久的創造力。 這段文字意在說明:_____
a: 專注是提升創造力的重要影響因素
b: 框架內的思維往往會更有助于創新
c: 忽視規則和模式的觀念不利于激發創造力
d: 沒有固定結構的創新會限制創新者的思維
【答案】b。解析:首先我們分析一下行文脈絡:①②句闡述傳統觀念中的“創新”,③④句轉折指出“我們”對創新的不同看法,即創新可以不跳出框架,這樣的創造力更強,更持久。層次劃分為①②/③④。行文脈絡:轉折——內容轉換。重點在轉折后。選項中最能概括作者主張的創新的方法的為 b 項的“框架內的思維”,故本題選 b
公務員考試并列關系 邏輯填空并舉關系篇二
01.發現自己的強弱項
行測入門沒有申論那么難,因此可不必那么拘謹的看完整本書再做真題套卷。可以在一切還是空白的時候做個兩三套來練手,知道自己的水平。打擊是必然的,做不完也是必然的。但是一定要卡時間做。每次做的順序自由微調。幾套做下來,就知道自己什么模塊自己擅長,什么模塊自己不擅長了。
有上岸的小伙伴反應當時做了3套國考卷,被打擊的那幾天都沒怎么吃飯,都是50%左右的正確率。但是她發現資料分析基本都是90%以上的正確率,而數學因為沒時間做,也做不快,15題對個4,5題,圖形推理也不行,邏輯題都中規中矩。因此,通過這樣的自己摸底形式可以知道自己的短板和擅長的,在后面學習中著重攻克短板,而對自己擅長的可以直接跳過。
02.花一些時間攻克自己的弱項
有人說,公務員考試題海戰術不靠譜,這是真的嗎?小谷子卻不這樣認為。考試是什么?考試就是在限定的時間內,爭取做對盡可能多的題目,拿到比別人更高的分數,這就是勝利。從這個角度說,“題海戰術”是一種科學的提高做題準確率的方法。只有試題做得多,才能逐步發現命題人總是在哪里挖掘陷阱,準確猜測出命題人這樣出題的意圖和出題思路,從而倒推出命題人認為正確的答案;只有試題做得多,才能訓練出題感并在進考場時始終保持這種良好的題感。
03.注意做題順序
行測一個很重要的要點就是做題順序。按部就班做不是不可以,但是會比較低效。你要在進入考場前,通過幾十套真題的模擬,找到適合自己的順序。這個工程很重要,也只有你自己摸索,任何人的經驗都幫不了你。一般規則是自己擅長的且分值較大的題型先做,自己不擅長的后寫。就我個人而言順序是這樣的:常識判斷、資料分析、邏輯判斷、數量關系、言語理解。也有很多人把數量關系放在最后做,有時間就寫,沒時間就瞎蒙,反正你能保證前面的高準確率也是可以的。
04.全真模擬考試場景
在考前的最后一個月,每天早上和正式考試時間完全相同的時間開始卡時間做題(國考是每天早晨9點到11點)。既然是全真模擬,涂答題卡的時間也要算在內。每天不要做多,就一套真題,做完好好對答案分析錯題。國考卷做完了做省考,省考試卷也可以拿來練練手的。在這期間發現自己哪一塊還是弱的話,再強攻那一塊,查漏補缺。一直不要停,哪怕是考試的早晨,起早點做一些你放在前面做的題型使頭腦熱乎起來。
公務員考試并列關系 邏輯填空并舉關系篇三
一、并舉關系知識點講解(一)含義:連續的句子,同時不分主次地描述相關的幾個事物或幾個方面時,上下文之間為并舉關系。
(二)判定標志:
1.并列詞:和,且,既...又...
2.標點:頓號,分號
3.并列的句子
示例:它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
(三)具體應用
尋找含義相近,結構一致的選項。
二、并舉關系習題講練【例】人格魅力是什么?就是人的信仰、氣質、品德、才智等匯聚而成的感召力量,管理學者稱之為________的號召力,凝心聚力的吸引力,________的感染力。
填入畫橫線部分最恰當的一項是:
a. 說一不二 耳濡目染
b. 一言九鼎 潤物無聲
c. 一呼百應 潛移默化
d. 不令而行 春風化雨
【答案】c
【解析】文段圍繞“人格魅力”展開,后面三個句子不分主次的對“人格魅力”展開描述,屬于并舉關系;同時選項需要能跟“號召力”、“感染力”搭配使用。第一空,“說一不二”形容說話算數。“一言九鼎”形容說的話分量很重,作用很大。兩詞均無法體現號召力大,排除a、b。“一呼百應”形容號召力大,響應的人很多;“不令而行”指不下令也會跟著行動,形容具有號召力。均符合題意。第二空,“春風化雨”比喻良好的教育,不能用來形容感染力,排除d。“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。填入符合句意。故本題選c。