總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

笛子社團活動總結 豎笛社團活動記錄表篇一

1、學習吹豎笛。

2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。

1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。

2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學過程：

1、教師手持豎笛向學生展示，簡介豎笛知識。

2、教師親自為學生演奏一段輕松、活潑、優美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發學生對學習豎笛的興趣。

3、學習吹豎笛，從5、6、7、1四個音學起，先練習吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復練習。

4、教師示范，學生模仿，對著書上的曲譜，練習吹奏。

5、分組練習，教師指導，互相學習，切磋技藝。

6、請學生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學可以隨著旋律作指法練習，鞏固學習成果。

7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學生吹奏豎笛，培養學生的聽辯能力和合作意識。

8、欣賞《飛來的花瓣》

（1）教師引導：同學們，你們知道教師節是哪一天嗎？為什么要為教師規定一個節日？教師節這一天你們準備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？

（2）學生活動：與同學一起討論，互相啟發、提示，發表見解。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認真聆聽，感受作品的意境。

（4）教師引導：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？

（5）學生活動：結合個人的生活經歷，談一談欣賞后的體會。

（6）師生互動：老師要結合自己的成長過程，向學生講一個自己當老師的故事、或自己老師的故事，引起學生的共鳴，深刻理解音樂作品的內涵。

（7）生活動：再次聽錄音，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風格美。

（8）學生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福。

（9）師生互動：老師為學生彈唱《校園的早晨》，請同學認真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應的樂譜下面。

本節課開始學習吹奏豎笛，各班都有部分學生接受較慢，教師還要多關心他們，幫助這些學生樹立信心，因此，可以增加一課時。

笛子社團活動總結 豎笛社團活動記錄表篇二

本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學，共有學生30人，活動18次。現將活動作以下小結：

結合以前訓練的經驗，我仍然把發聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節奏學習，為避免學生對學習產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的'表演的技巧。

作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。

存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

（1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢有陋習

下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

笛子社團活動總結 豎笛社團活動記錄表篇三

本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學，共有學生22人，活動15次。現將活動作以下小結：

結合以前訓練的經驗，我把發聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節奏學習，為避免學生對學習產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當的教學生吹奏一些簡單優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的吹奏的技巧。

作為輔導教師每次我均能提前到達訓練地點，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

通過這學期的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。

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盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

（1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢有陋習

下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生演奏水平和效果。