總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇一

通過組織召開全校數學學科老師教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責任意識。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我每學期聽課不下二十節。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節的得與失以及改進和提高的方法。每學期我主動承擔一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。

1、認真學習黨和國家有關教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。并且通過縣教育局網和第二小學校園網絡及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態，明確教學方向，初步實現了教育教學資源共享。

2、在數學教研組內實行定期學習制度，并經常向學科教師推薦業務學習內容，不斷提高教師的理論修養和業務素質。每學期寫的業務學習筆記不少于10篇，每周二為集體備課時間，各年級教師認真

討論分析教材和教學中的重難點，搞好生本課堂教學提高課堂效果，為完成各項工作奠定了基礎。

一年來，帶領數學老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段教學的各項目標任務。主要抓好學生的興趣培養、習慣養成、理想教育及抓后進生轉化工作。

1、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。

2、開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質量，形成更為濃厚的教研風氣。每次評課，教師紛紛踴躍發言，相互交流、借鑒，成長很快。

3、工作中，我一直把“科研興教”作為重點來抓。在教學中，刻苦鉆研，勇于創新，始終站在教育改革的前沿。擔任教研員以來我上了多次公開課，均受到領導和老師們的好評。在20xx年——20xx學年中，我所帶領的年級成績取得了全縣第一的好成績。

回顧這一學期工作，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方也有很多，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進!

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇二

為促進教育均衡的發展，實現優勢互補和資源共享，在江蘇省淮安市援疆辦和七師教委的高度重視和精心組織下，我作為新疆兵團農七師赴江蘇省淮安市掛職學習的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發，經過47小時火車的長途跋涉，在20xx年10月16日抵達淮安。淮安市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學校領導的見面會。在這次見面會上，我認識了北京路中學的張校長。張校長把我們帶回了學校。現在回想起來，這好像是昨天發生的事情，依然歷歷在目。有幸來到江蘇省淮安市北京路中學掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我倍感珍惜。現就掛職期間的學習情況和工作情況，總結如下：

20xx年10月，當我參加掛職學習工作會議后，我意識到農七師教育局的安排是讓我感受江蘇淮安和新疆兵團學校工作的異同，促進區域之間的交流，推進區域共同發展，發揮好橋梁作用，我為自己能被組織選派到北京路中學學習感到自豪和榮幸。

1.熟悉環境，努力工作。來到北京路中學，這所江蘇省最有影響力的初中后，我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學校的一個行政部門，它和德育處、教務處等其他部門有著密切的工作關系。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認真閱讀了校辦的工作內容，很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作。

同時，結合校辦的工作需要和學校的要求，為北京路中學制定了一系列規章制度和管理制度，深受同事們的好評。

2.嚴格要求，注重形象。在掛職期間，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校領導及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴格按照規定時間及內容開展工作。 在掛職期間，我參加了學校幾乎所有的周末監考。在其他老師有病有事不能履行監考職責的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、江蘇省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監考工作。

3.認真學習，積極進取。在北京路中學，我主要師從的是校辦的孫殿高老師。孫殿高老師是一位教學經驗豐富的高級教師。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽孫老師的課，我掌握了最新的文言文教學的方法，為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。

4.認真聽課，參與教研。做為一名語文教師，我在掛職期間，每周二按時參加學校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創意，對我產生了有意義的啟發。如：崔學華老師的一堂《保護野生動物》的實踐活動課。崔老師不但準備了豐富詳實的關于野生動物的現狀的資料，能把這些資料運用得很到位，

活而不亂，井井有條，而且在課堂上注重培養學生的口頭表達能力以及保護野生動物的意識；楊露老師主備試教的《觀刈麥》一課，沒有傳統的教師引領學生從讀中領悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下，讓學生隨音樂讀一讀，談一談從中感受到了什么。學生大多都能直入主題，談出對農民悲慘命運的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》，同時向學生滲透了白居易的創作理念“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，使學生懂得了寫文章應關心百姓疾苦，不作無病呻吟之作；湯義揚老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與淮安話交替使用，不乏幽默，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊。如學生問道“著我舊時裳”的裳讀什么？湯老師對此作了詳細的解答，講出了這個字的古義與今義。湯老師的組織教學能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中，通過與授課教師的交流與切磋，我提高了認識，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思，催人進取，催人向上。

5.潛心學習，迎難而上。在掛職期間，我擔任了北京路中學初一

（5）班的語文教學工作。在新的教學環境中，我也遇到了一些不可避免的困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同，教學內容有不同之處。內地班級學生人數較多，我所帶的班級學生達到了55人。這55個學生是有個性、有思想的。他們各有自己評價老師的標準和原則。前一任老師為學生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學生。如何使學生盡快接受我，配合我完成教學任務？我在課前認真鉆研教

材，力求每一節課前做好充分的準備。對于課上可能會出現的情況做到心中有數。“一分耕耘，一分收獲”，由于我的努力，我所帶的初一（5）班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發的“文化學習先進班級”榮譽稱號。對于初一（5）班，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題，不逃避，不推諉，而是迎難而上。在帶課期間，我盡職盡責的工作態度，贏得了班主任的認同和學生的廣泛贊譽。

北京路中學教師愛崗敬業、默默奉獻，且具有很高的師德修養和業務素質，給我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了北中的和諧校園。

北中處處營造濃濃的育人文化氛圍。學校以美化環境為目標，突出了校園文化，既有鮮活而深刻的內涵，又彰顯自身特色。學校還充分利用墻體文化、班級文化、警語文化、活動文化，營造出了潔、凈、美的校園環境，對學生進行潛移默化的教育。這些形式多樣化、充滿人性化的育人方式，處處體現了和諧校園的發展理念

在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發揮橋梁紐帶作用，以促進優勢互補，推動兩校教育教學資源共享，促進辦學水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助。我將努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學習，不斷更新觀念，提高認識水平，為教育的春天增添色彩。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇三

20xx年在學校黨總支、校委會的正確領導下，全體職教工作人員自覺地執行各項規章規度，模范地履行各項義務，在各方面工作中取得了優異的成績，為學校和諧發展和服務本地經濟社會發展作出了應有的貢獻。

主要成績：

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持職業教育“以服務為宗旨，以就業為導向”的基本方向，全方位服務本地社會經濟發展，開展了一系列的有成效的活動。

2、教育教學工作有序地進行。嚴格遵守教學工作紀律，教師管教管導，班主任熱心服務學生，在學生成人成才的過程中發揮了教師積極引導作用。

3、技能訓練教育工作常抓不懈，注重學生綜合素質和專業技能的培養，把學生專業核心技能素養的培養，作為專業教學的重點內容，每門課每個教師完成若干項專業技能的訓練指導并作為教師業績考核的重要指標。

4、基礎能力建設有大突破，學校斥資擴建機械專業實驗室，計算機房，進一步提升了學生專業實驗實習實訓的基礎條件，促進了教育質量的提高。

5、對口高考成績顯著。136人參加高考，62人過二本線，11人進入省100名，再次蟬聯孝感市同類學校上線人數和比例第一名。

6、成功創建湖北省安全生產三級培訓學校經過一年多的創造工作，按照國家有關規定要求對照標準認真組織論證、實施、建設、完善，通過省安全生產局的檢查驗收，成為湖北省安全生產一級培訓學校，為孝感市職業學校的第二家。

7、“雨露計劃”順利實施。培養農民脫貧致富帶頭人，為新農村建設培養新型農民的“雨露計劃”已經順利實施，為學校實現服務社會職能作出了又一新的貢獻。

8、招生就業工作穩步。完成了招生計劃任務，畢業生頂崗實習和就業安置工作順利開展。

9、農科教基地建設取得了成果，“金水果梨”高產栽培技術研究成果項目已通過縣科技局組織的項目驗收，即將完成大悟縣“十一五”科技進步項目。

10、圓滿完成學校及上級交給的各項工作任務。

新的一年里，職教工作將繼續堅持職業教育的發展方向，在校黨總支、校委會的統一領導下，積極進取，扎實工作，為學校和諧發展做出新的更優異，成績，作出更大的貢獻。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇四

本人忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

一、在教學方面

1、我注重自身專業素質的提高，認真研讀各種專業書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數學參考》，從中了解最新的教學動態及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。

2、我積極探索教法學法，認真總結各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規律可循，在經過幾年的探索，我總結的“課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數學教師上了一節示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節優質課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。

3、在教學中，我注重培養***的師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真備課，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數學產生了濃厚的興趣，在20xx年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學能手評比課中獲二等獎。

4、我注重教學反思，總結經驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節公開課都進行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養起到積極的作用。

二、在教育科研方面

我積極進行行動研究，于xx年參加了市級課題《促進中學生數學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業發展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

0x-0x年

研究方向：

1、以學生的平時成績為載體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數學的興趣，促進學生的自主學習。

2、研究教法。

取得成果：

1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。

2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結提升。

3、第一屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優勢。

4、代表克拉瑪依再xx年自治區在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。xx年，在課題組階段匯報中向自治區專家及教育局領導進行了匯報。

5、在學校上了2節實驗課的公開課，對促使其他教師轉變教學觀念起到了積極的作用。

資料收集：

學生的作業本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調查、學生平時成績考核表及照片等。 xx-xx年

研究方向：

主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現評價來促進學生自主學習。

取得成果：

1、20xx年，在克拉瑪依教育第3期上，發表了兩篇課題論文

2、20xx年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區專家和教育局領導進行了匯報。

3、20xx年4月29日，在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數學教師展示了一節實驗課。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學生課堂表現評價表(原始資料)

3、學生作業本、筆記本等

xx-09年

研究方向：

以問題本及學生與教師交流的情況對學生學習的主動性進行評價。

取得成果：

1、20xx年8月，在教研所組織的教師培訓時，向全市數學教師進行了課題研究匯報。

2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學生的.問題本

3、學生問題情況記錄及交流情況記錄等。

除了課題研究工作，我還積極主動的配合教研員進行教師培訓工作，在20xx年2月，對高一數學教師進行了教材培訓。

二、其他工作

1、分校校長工作

xx年2月至xx年7月，我擔任分校校長的工作，在分校管理方面，我能夠領會學校的辦學理念，對學生大力提倡激勵教育，評選每周進步之星，年級家長會以表彰學生為主，積極組織學生進行有益的團隊訓練及各類益于學生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調動所有教師及家長的積極性，形成三位一體的教育結構。對教師體現人文關懷，利用中國傳統節日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。

在教育局組織的管理制度創新年會上，我代表學校向與會的代表匯報了“分校是一個教育教學的實體”。我寫的論文《淺談分校是一個教育教學實體》被“新形式下教育管理理論與實踐指導全書”收錄，并被評為全國一等獎。

2、教研室工作

xx年至xx年，我擔任學校教研室主任，主抓學校教育科研、青年教師培養工作及校本教研工作。

在學校教科研方面

我清醒的認識到學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力來提高教學質量。為提高我校的教學質量，由教研室牽頭負責，學科組長分工協作，課題組長組織落實的多級教科研網絡，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進學生全面健康成長》，共有6人論文獲獎。《初中語文綜合學習策略研究》、《信息技術與歷史學科整合的研究》、《信息技術與政治學科整合的研究》，其中《初中語文綜合性學習策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發表，4節課例獲獎。1節課堂實錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進中學生自主學習的實驗與研究》的課題匯報會上，我進行了階段匯報，得到自治區教研室領導和市教育局領導的肯定。7個校級課題進行了階段展示。

本學期，教研室將教科研重點聚焦在課堂教學上，倡導各學科組以“提高課堂教學有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學有效性方法，總結有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開課交流活動，以促進課題的開展。

2、在青年教師培養方面

對青年教師培養，教研室每學期都拿出切實可行的培養計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進行培養，通過培訓提高青年教師的理論水平，通過課例研究提高青年教師的實踐能力，通過精細化集體備課促進青年教師的專業發展，通過競賽課推出一批優秀的青年教師。在xx年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數學、初中語文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。

3、在校本教研方面

我針對學校青年教師多的特點，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中學習老教師的經驗，給青年教師創造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結合各學科特點制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學科組長手冊、教案本模版。

教研室鼓勵教師開發校本教材，于xx年組織學校骨干教師開發了初中語文誦讀教材、高中語文誦讀教材、初中英語口語教材、高中英語口語教材、初一數學練習冊和高中歷史會考復習等校本教材。在誦讀和口語教材的開發過程中，我積極與廣告公司聯系，商討封皮設計、插圖設計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。

教研室還將學校青年教師的優秀論文推薦發表，并編寫學校的《教學論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。

三年的任職期間，我一直兢兢業業的做好本職工作，積極參與各種教學研究活動和培訓活動，不斷反思，不斷進取，使自己的專業水平不斷提高，同時也為市局教師培養做出了自己的貢獻。

今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實現現代化盡自己最大的努力。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇五

為了加強對初中學生的職業技術教育，提高初中學生實用技術水平，圓滿完成11年職教招生任務，今年，我校做了一些工作，先匯報如下：

按照課程計劃設置，初中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐課中安排一節、勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能和日常生活能力。

1、加強領導成立領導小組

2、明確職責學校校長為第一責任人，分管校長為第二責任人。

3、分解任務根據縣教育局下達的任務，領導分班進行。

4、加強宣傳

（1）個班利用班會、中考誓師會，想廣大學生宣傳國家政策和職專優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想和前途教育，鼓勵學生報考中職。

（2）將清豐縣職業學校招生簡章張貼到學校醒目處，并發到學生手中，做到盡人皆知。

5、獎罰分明

把中職招生完成情況作為考核的一項重要內容，調動參加人員的積極性。

今年，我校圓滿完成中職招生任務，完成率百分之百。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇六

作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作。回顧這二個月來的工作，應該是收獲和不足并存。做為一名教師個人角色的轉變需要過程，但究其根源還是性質發生了變化。起初，我也曾為這種轉變手足無措，但現實容不得我長時間的適應，從教學任務到教務工作，都基本上完成了領導交付的各項工作。不可否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲。在教學方面：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、認真備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語

文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

三、認真批改作業。

學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導工作。

學生的智力發展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級

有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。

五、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。

六、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

在教務工作方面：

七、做好公文處理，信息起草撰寫工作。按照領導的安排，認真做好文件校對工作。

八、做好日常會議記錄工作。先后參加各類會議近20余次，盡可能把領導的發言記準確、記全面，記的有條理、記的有重點。

九、積極完成領導交辦的其他工作。在做好各項本職工作的同時，積極完成領導交辦的其他工作。

工作紀律方面：

嚴格遵守各項規章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重。時刻注意加強自己的道德修養的鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統

十、合理利用課余時間提高自身修養

通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有：

①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。

③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。

⑤學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

⑥努力使自己成為學生滿意的老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老

師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養，業務能力。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇七

為認真貫徹落實好北京供電段關于職工教育培訓工作的通知，全面提高職工隊伍整體素質,建設適應鐵路現代化建設需要的高技能人才隊伍，我們結合車間的實際情況，緊密圍繞段年度職教工作安排，以培養一支高素質的職工隊伍為核心，廣泛開展職工培訓教育工作,為安全生產服務。一年來我們做了以下幾項工作：

1、加強職工培訓，提高專業素質。

針對車間新技術、新設備的運營和職工素質現狀，車間職教領導小組根據專業的不同編制培訓方案，制定階段培訓計劃，明確責任分工，確保培訓工作有序推進。以供電、電力關鍵崗位人員為重點，采取脫產學習、現場實地學習等形式，切實加強了理論和實作培訓。同時結合接觸網銅導線接續的培訓，使職工的技術業務能力大大提高。

2、加強“三新”人員培訓，認真落實“三卡死”制度。車間對新職、改職、提職人員，及時組織進行資格性培訓，并經考試合格后方可上崗。到達班組后由班組在進行教育，真正起到了三級教育的作用，做到新職、改職、提職人員不經培訓考試合格不得上崗，把好人員培訓關。

3、加強職工日常技術業務培訓，不斷提高職工應變能力。

認真組織職工進行靈活多樣的技術學習和崗位練功，使其及時掌握暑運、春運、防洪、防寒等季節性知識，提高職工現場技能及解決現場安全生產實際問題的能力。在培訓工作中我們做到“六個結合”，即：與新技術、新設備相結合；與重點崗位、重點人培訓相結合；與重點施工相結合；與職工非正常應變處理能力相結合；與事故搶修演練相結合；與《安全生產法》、《鐵路運輸安全保護條例》等法律法規相結合。同時以實施《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《勞動法》等安全生產法律法規為主線，認真汲取鐵路交通事故教訓，深挖根源，對事故深層次原因進行認真思考，查找車間、班組安全管理的薄弱環節，從思想深處牢固樹立安全生產的理念，切實切除隱患，全力打好安全翻身仗。在干部職工中掀起了一次學規程的學習熱潮，并在學習的基礎上，車間組織開展了一次“保安全、保穩定”安全知識問答提問試卷的考試，以此來推動學習的深入性。

4、開展技術比武，調動職工學技練功的積極性車間每季度舉行一次技術比武，由各專業組織，結合現場實際，通過答題和實際操作進行。通過比武達到相互學習共同進步的目的，切實提高了職工崗位技術業務能力，保證安全運輸生產。調動職工學技練功的積極性，達到提高職工隊伍整體素質的重要作用。

一年來車間職教工作取得一點成績，但仍然存在很多不足，在今后的職教工作中，加強對職工教育培訓需求的調查，有針對性地開展教育，科學的制定教材計劃，同時根據新技術、新裝備的應用，針對新規章、新辦法的實施進行培訓滿足職工培訓的需要。明年職教工作設想：

在職教科的領導和安排下，不斷改進教學方法，進一步加強車間職教的管理與建設，不斷完善培訓制度，積極落實段職工教育培需計劃，認真抓好職工日常學習管理，同時統籌安排、科學規劃、突出重點、兼顧一般，為各工種職工進行技能培訓、操作、演練、考核提供良好的平臺，最大限度地發揮車間職教作用，提高職工培訓的質量和效果。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇八

隨著知識經濟時代的到來，市場競爭的日趨激烈，公司對人力資源的要求也越來越高，因此，加快職工教育工作的步伐，力求培養一支高素質的職工隊伍成了車間總體工作中的不可缺少的重要環節之一。早在年初，車間就將職教工作納入到全年工作規劃中，并制定了詳盡的職教工作計劃，使該項工作得以有條不紊的展開。截止20xx年11月，根據計劃，針對現行人員的實際技能、理論水平情況，車間分別對在崗的89名員工進行了不同形式的培訓。培訓人數、課時及內容如下：

培訓內容

培訓人數

課時

微機監控、保護系統

運行人員58名

40

整流系統

運行人員58名

30

電工技能

維護人員15名

20

安全規程、電工理論

全體人員

40

循環水(空壓機)操作及維護

綜合人員

10

培訓內容

培訓人數

課時

油化驗分析

2人

15天

空壓機

2人

15天

綜合自動化

2人

10天

開展多樣化、多渠道的班組級培訓，一直是車間職教工作的一大特色。為了配合車間職教工作的開展，班組采取傳、幫、帶的方式，以老帶新，將公司開展的“導師帶徒”活動作為主線，班員在班長的帶領下，搭配開展崗位練兵、事故預想、反事故演習、定期技術考核等活動，激發職工參與學習的興趣，通過彼此間的交流，增長大家的知識，提高技術水平。車間則在此基礎上，注重全面安全教育與崗前教育相結合，個人技術素質與崗位實際要求相結合，采取集中授課培訓為主，并將職工教育溶入到“月明星”勞動競賽中，對各班組的職教工作定期進行考核，制定相應的激勵和獎勵措施，將考核成績與班組獎金、評先爭優資格掛鉤，在車間內形成了“爭先進、爭榮譽、比貢獻”的良好氛圍。此外，車間團支部也積極鼓勵職工開展“五小”“合理化建議”、“技術創新”等多種形式的職教活動，以此來調動職工鉆研業務的積極性。日前，車間已建立健全了以“班組培訓為主，集中授課為輔”的兩級職教管理網絡，兩者相互配合，相得益彰。車間在做好內培工作的同時，也不失時機的與設備廠家聯系委派專人遠赴上海凱撒公司參加空壓機知識培訓、綜合自動化培訓、前往湖北省電氣設備試驗研究所參加油化驗分析培訓，通過學習，員工基本掌握了相關儀器的基本工作原理、使用方法和步驟，并對相關設備的試驗方法、試驗要求、維護保養和性能有了一定的了解。為車間設備的安全正常運行提供了技術保障。內外培工作的有機結合使職工們操作的規范性、應變的敏捷性和判斷事故的準確性有了顯著提高，并能將所學知識靈活應用到實踐中。20xx年6月，車間及時發現并成功消除了4#整流變壓器內部線圈燒損這一重大隱患，為公司挽回了經濟損失。職教工作的合理開展使員工在保障安全生產的同時，在技術創新意識上也有了質的飛躍，今年車間申報的“微機五防”改造項目獲鋁業公司“五小”成果一等獎;職工們在日常工作時所提的合理化建議也有數條被車間及公司所采納，多數已由建議人完成改造。良好的職工培訓打造了一支技術過硬的職工隊伍，這使得車間的安全生產工作有了絕對的保障。截止到今年11月10日，車間實現連續安運1427天的好成績。

技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。車間在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育，定期開展各種政治學習與交流活動.。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度的改革，車間專門組織人員學習公司下發的有關文件，并開展各項討論，要求學員寫出心得體會，以此充分調動廣大黨員和入黨積極分子的積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓職工充分的理解改革的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感和使命感，讓職工們都能以積極的心態投入到工作中去。

1、業務骨干忙于工作，缺少深造機會;

2、員工的專業分散，內培工作需加快步伐;

3、車間工作量大、技術面廣，要求技術人員掌握的專業知識跨度大且人員少，經費有限，在很大程度上影響了外培工作的開展;

4、明年車間將進一步加大外培工作力度，尤其是多為青工和新工提供外出深造的機會。讓車間力量盡可能的均衡。

明年，車間將一如既往的將職教工作深入開展下去，為公司培養更多優秀技術人才。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇九

回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一年來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧。

一. 降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的娛樂效果。我們的具體做法是：

1.全面進行道德品質娛樂。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的娛樂學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

2.培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

4.減少文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。(當然也有其他原因，后面還要提到。)專業課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養豬、養雞、養娛樂、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇十

1、認真學習深圳經濟特區成人教育條例實施細則，學習《社會力量辦學條例》和有關成人教育的法規文件，深入理解文件精神，用以指導日常管理工作。

2、開展對轄區內成人教育培訓機構和培訓班管理工作，查處違法違規的辦學機構，處理教師和學員對培訓機構的投訴信件10多件，較好地維護區內成人教育培訓市場。

3、深入到轄區內部分成人教育機構調研認真聽取他們對機構審批、審驗和處罰等方面的意見和建議，進一步改進管理工作。

4、大力扶持有較好發展前途和聲譽良好的成人培訓機構，協助區成人教育培訓中心對所屬分教點進行清理整頓，大力支持該中心與有關單位的合作，引進高素質管理人才，使該中心向正常的軌道發展。

1、組織博倫職校班子和全體教職工認真學習第四次全國職業教育工作會議精神，學習國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》，廣大職教工作者深入領會文件精神，樹立發展職教信心。

2、與局領導多次到博倫職校調研，了解發展我區職業技術教育存在的問題和困難，為職校班子開展工作排憂解難。

3、為博倫職校珠寶專業實訓中心的立項做好推進、協調工作。

學習全國各地積極開展社區教育的經驗和做法，到浙江等地考察學習社區教育，為啟動我區的社區教育工作打好基礎。

我區于今年11月被省教育廳確定為全省社區教育實驗區。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇十一

一年來，我校黨支部工作在區教育局黨委的正確領導下，以辦讓人們滿意職業教育為目標，以開展創先爭優活動和崗位廉政教育活動為契機，以實施精細科學化管理為抓手，堅持在繼承中創新，不斷深化教育教學管理，規范細化教育教學行為，努力構建和諧校園，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。

按照教育局黨委創先爭優活動的部署要求，黨支部全力開展創先爭優活動。

1、加強領導，精心組織。成立了以書記、校長為組長的創先爭優活動領導小組，下設活動辦公室，進一步理清思路，明確目標，制定方案，落實責任，強化措施，確保創先爭優活動扎實開展并取得實效。

2、強化宣傳陣地建設，營造濃厚的創建氛圍，學校充分利用廣播、報刊、宣傳櫥窗、簡報、校園網等宣傳陣地，及時報道開展活動的內容及開展情況。

3、注重實效，全面推進。開展“四比兩優一滿意”活動（比學習、比教學、比服務、比貢獻，師德優秀、教學質量優秀、讓學生家長滿意）。開展“五個一”活動：每個黨員寫一份調研報告，總結提煉教育教學的實踐經驗或班主任工作經驗；提一條建設性建議或意見，為學校發展建言獻策；幫助一名青年教師，專業引領，發揮傳幫帶作用；

聯系一名貧困生，在學習上給予更多的關懷；幫扶一名貧困生，開展走訪慰問活動，盡力幫助解決實際問題。

4、建立聯系點，公開承諾。學校領導班子成員每人確定一個年級組作為聯系點，定期下聯系點傳達思想，督促教育教學活動。黨支部在調研走訪征求意見的基礎上，召開會議對承諾事項討論，并把承諾內容公開在宣傳櫥窗內，接受廣大教職工和學生的監督。

1、成立以書記、校長為組長的崗位廉政教育領導小組，結合實際，制定開展崗位廉政教育活動方案，明確細化工作任務；進行動員部署，使黨員領導干部充分認識開展崗位廉政教育的重要性、必要性，增強參加活動的自覺性。

2、明確崗位職責，查找崗位風險點。梳理崗位職責和權力，明晰每位黨員干部的職權邊界，結合自身工作職責，圍繞容易出現的問題，查找崗位廉政風險點，增強廉政意識，明確崗位職責，作出廉政承諾，并公示在學校宣傳櫥窗內。

3、落實教育措施，開展崗位廉政法紀教育。采取自學、集中學習、專題講座等形式，組織黨員深入學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規、法律法規，進一步強化黨性紀律觀念和廉潔從教意識。通過組織宣傳先進典型事跡、觀看電教片等形式，開展向先進典型學習活動，引導黨員干部學先進事跡，做廉政表率；開展警示教育，組織觀看反腐倡廉警示教育電教片，撰寫體會文章，充分利用近幾年來黨員干部違紀違法典型案例，開展案件剖析活動，汲取教訓，以案明紀。

4、建章立制，形成長效機制。根據崗位的特點，制定出相應的行為規范，形成系統的教育材料。在積極推進崗位廉政教育工作的同時不斷完善教育內容，做到崗位廉政教育全覆蓋，形成制度化、規范化、經常化。對在崗位廉政教育中的好做法、好制度，進行歸納總結、提煉推廣，形成崗位廉政教育的長效機制。

1、加強支部對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便公開的，向教師說明原因。

2、積極穩妥做好發展工作。依據“堅持標準、慎重發展”的原則對黨的積極分子進行全面考察。為了保證發展質量，在發展前專門召開黨員大會，聽取積極分子的思想匯報，在黨員中廣泛征求意見，確保發展質量。還進行黨員發展對象公示和接受預備黨員公示，做到三公開，保證了發展質量。20xx年，我校黨支部發展了兩名新黨員。

3、進一步密切黨群關系。增強干部群體團結，關注積極分子的成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。

4、開展民主評議工作。今年舉行了兩次黨員民主評議工作，由各黨員結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在黨員信任度測評中，黨員干部信任度都達到95%以上。

1、根據區教育局精神，繼續引導教職工深刻認識構建和諧校園的重要性，努力推進和諧校園建設。

2、以提升社會公德、職業道德、家庭美德為重點，以培養教師良好的執教習慣和學生的良好的行為習慣為切入點，不斷提高教師素質，大力開展文明班級、文明組室的評選活動。積極發揮骨干教師的引領作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內涵。

3、黨員帶頭關注學困生和貧困生。加強與派出所、社區等單位的文明共建活動。認真處理好學校與社會、教師與家長的關系，以良好的服務態度維護教育形象，為學校發展創造有利的外部環境。

1、認真學習有關黨風廉政文件精神，增強廉政意識。黨支部要求領導干部特別是黨政主要領導始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨。要關心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅持以身作則，廉潔奉公；要經常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強作風建設。黨員干部和黨員同志要轉變工作作風，樹立服務型學校意識。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實的工作作風、求真的工作態度、優良的做人品質贏得群眾的滿意。

3、加強監督力度。鞏固行風建設成果。加強對財務、招生、重大建設項目等群眾關心、關注的熱點、焦點問題的監督力度。

1、加強黨對工會、團隊的領導。支持工會按照章程開展工作，保障教代會正確行使職權，發揮教代會民主管理和監督作用，切實維護教職工的合法權益。大力支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的大眾活動。充分發揮團隊作用，關心青年教師的成長，盡可能為他們搭建成功的舞臺。積極支持團隊活動。

2、整合教育力量，爭取發揮離退休老同志的作用。關心離退休老同志的學習、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。學校關工委繼續發揮好老同志作用，為學校發展出謀劃策。

總之，一年來，我校黨支部堅持以創先爭優活動統領學校各項工作，做到了學習和實踐相結合，學習實踐和促進當前工作相結合，學習實踐和解決突出問題相結合，使支部各項工作邁上了新臺階，實現了新突破。

在充分肯定成績的同時，我們還應該清醒的看到，我們的工作仍然存在許多差距，但我們對未來充滿信心和期望，讓我們在上級黨委的正確領導下，團結一心，堅定信心，共創20xx年的輝煌。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇十二

x年x月x日，我們八位見習老師和xx小學的各位領導歡聚一堂，共同總結我們這一個月的基地校培訓工作。

首先，駱校長講話。他肯定了我們在短短的一個月多里，八位實習老師認真的完成了自己的使命，出色的完成了學校領導安排的各項工作。同時祝愿我們在xx小學的教育實踐活動只是我們人生職業生涯的一個起點，相信熱愛教育事業、熱愛孩子的我們定會在今后的工作中取得優異的成績，并且給優秀見習教師頒發了榮譽證書。穆校長給我們發了五本專業書籍。

隨后，高主任對我們這一個月的實習情況作了一個總結。短短的一個月，通過高主任的總結，頓時覺得我們作了很多工作。比如，“班班通”應用賽教活動引導員工作、布置心理咨詢室、參加各種培訓或觀摩課程以及讀書交流會、三跳比賽、聽寫大賽、學校的體檢工作等，很充實，很有意義的一個月。

最后，我們八位見習老師在愉快的氛圍中，分享了自己在xx小學實習的感悟。大家各抒己見，表達了對xx小學各位指導老師的感謝之情，對自己的成長感到可喜可賀，再次謝謝各位老師的辛勤付出。

衷心祝愿xx小學的明天更美好，我們作為曾經xx小學的一份子，將我們在她身上學到的東西，傳承下來，并勇于創新。

職中教學工作總結 職業教學工作總結個人篇十三

又是一年辭舊歲，20××年——實在是一個絕對令我終身銘記的工作之年！在這一年里，我無論在個人業務、班級管理，還是解決工作、生活中的問題、接人待物等各個方面，都奮力成長著！不管大家怎么看，我自己平心而論，學到了太多太多，收獲了太多太多，更成長了很多。

都說“身正為師，學高為范”，工作之后我才對這句話有了更深一層地理解和體會！面對學生，你永遠是老師；在他們心中，無論你有多少缺點和不足，他們都非常地尊敬、喜愛甚至是崇拜你。所以，特別是在擔任班主任工作中，我更深地體悟到了“師德”對于教師，有多么重要！在工作實踐中，我頭腦意識中的師德，已不再是那些人為編寫出來的“白紙黑字”：熱愛教育事業，熱愛學生，無私奉獻，公平、公正地對待每一個學生。也許是本人性格所致，在我看來世間諸多美好、高尚的東西，本應自然地流溢，一旦被規范后總顯得古板、苛責，缺少美感了。當然，生活中很多東西又是必需規范的，否則社會沒有準則，人類失去基本的約束，也就離土崩瓦解不遠了。那“師德”在我心中，通過教育工作的實踐，進一步又可作何理解呢？請允許我這樣概括——它是教師教授知識、管理班級的核心理念與靈魂，包括：善良、熱愛、包容，以及讓學生逐步學會自尊、自愛、自立、自強的教育目標。無論在教學還是和學生接觸的過程中，我發覺任何形式、方法的“強迫”都是低效甚至行不通的！每一個孩子，從骨子里都是單純、可愛、上進的，所以老師首先要做好一個引領者，引領他們發現知識世界中的“真、善、美”，智慧、勇氣還有力量；引導他們發覺人生可以這樣豐富多姿、妙趣橫生；帶著他們走進屬于自己的潛能世界，挖掘無限可能，打造精彩人生。我從未有過地在20××年，體驗著之前從未有過的一份幸福，它僅存于在工作中和學生接觸的時光。無論開心、生氣、失望、難受，一想到那些燦爛無邪的生命，我便感到被關愛和珍惜簇擁著。正式因為一名教師，心存愛心，并且竭力精心地呵護、培養、鍛造著一個個美好且充滿希望的生命，他才會感受到這樣的幸福。學校要讓“每一個學生的生命都精彩”，其實在精彩著學生生命的同時；教師不一如他們一樣，默默地彌散著花朵般的芬芳，沁人心脾。所以，當一名教師自覺修煉、提升她的師德修養的時候，不僅僅益于學生，提升工作質量，更能提升她自身的生命質量。而這種感悟，也只有身在其中方能體會、運用。

在工作中，僅有高品質的師德修養，還遠遠不夠，自古以來——“德行”都是形影不離的，有了“德”，還需要堅定有力、高質高效的“行”，去讓理想和愿望雙腳著地。教育教學，不僅僅是一種理念，更是一種無形的“身體力行”，學生在生活的一言一行中，不斷被熏陶、充實，因而不斷成長、完善。

我是一個“個人能力”并不十分強的人，比如：工作效率較低，做事思路容易混亂，不分主次、迷迷糊糊、丟三落四。這些都導致20××年剛參加工作的我在最初的時候焦頭爛額、困窘不堪；而20××年的自己呢，雖說在前輩們點滴、悉心教化之下，有一定進步，狀況稍有改善；但這種被工作任務壓著走的狀況，依然沒有得以扭轉。自我反省之后，終于感悟到：我對工作并未真心做到兢兢業業、勤奮積極，一種潛藏的惰性和懈怠隱遁于體內；除了自己，也許其他人難以發現和察覺。所以，這就是我20××年要奮力肅清的！

對于個人業務素質，我雖較最初工作有了一些被前輩們認為是可圈可點的進步，比如：教案的思路愈加清晰，教學過程中更注重課文的朗讀體會，并能夠關注到課上每個學生的動向、反應，注重對學生學習習慣的培養，提升了學生的課堂吸收率。但，還有許多從剛工作便已“嶄露頭角”的致命問題依舊存在，比如：課上的教學重、難點不夠突出，教學目標依舊不夠明確，并有時不高的課堂反饋成績說明教學目標尚未落實，課堂教學的思路與教案設計的內容相去甚遠，不夠明晰，甚至讓人摸不著頭腦，無論是語言表達還是時間安排都隨意性太強。而虹姐提出的：如何把教師所領悟理解的知識轉介給學生，讓他們真正領悟、體會并掌握，才是檢驗一個教師教學能力的關鍵之處！“深鉆教材，琢磨教法”是亟需智慧和藝術，還有經驗的。

所謂“冰凍三尺非一日之寒”，工作的實踐，讓我在20××年對教師這一神圣的職業，產生了一種從未有過的“敬畏”，20××年我會更努力、更勤奮、更積極！