為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇一

這是營山億聯樓盤新春即將來臨之際，直面已購買商鋪和有意向優質客戶，包括房產中介、保險推銷、銷售點有聯系的客群，以及教師、銀行、企事業單位圈層等的傾情回饋活動，借助節日帶來的喜慶，鞏固已購買或已簽約入住客戶的信心，從而形成以老帶新的良好風氣。良好的口碑宣傳，是彰顯公司實力、昭示項目優勢的機會、也是打造項目品牌，擴大品牌傳播的重要手段。

周年慶 圣誕節 客戶聯誼

三期旗艦版27號大館 xx鋪王 重磅登場

盛世繁華 即將啟幕

營山億聯建材家居五金城圣誕真情回饋

三活動目的

我們的目的在于通過本次活動，回饋已經簽約的業主，鞏固已認購客戶、促成正式簽約，同時制造新話題、堅定觀望客戶的購買信心，形成口碑傳播，讓老業主有帶動新客戶的激情，并為產品高價位尋找更多支撐點，增強產品競爭力，從而達到暖場促銷的銷售目標。

1、參加人員：xx的購買商鋪業主和部分有意向商鋪的優質客戶，及外拓部分新客戶和其他人士。

2、邀請方式：由公司發出邀請函，同時銷售部電話通知，其它特邀嘉賓由開發商發邀請函，銷售部電話跟進。

xx年12月24日下午3點--5點

營山億聯廣場、招商銷售服務中心

本活動包含的具體內容有：

前奏：暖場圣誕新年音樂，圣誕老人送糖塊、小禮品等，以積聚人氣，營造氣氛。

與圣誕節日和諧的圣誕裝飾物、室外卡通人物造型等。

主持人出場宣布xx圣誕節客戶聯誼活動開始，主持人說一些鋪墊性的話，接著主持人歡迎領導上臺致辭：

1、感謝廣大客戶和全體廣大營山父老鄉親這一年多來的支持和厚愛。（這一部分是開發商表現自己證明自己的良好時機，重點講述一下來年的計劃和項目的特征，讓客戶對開發商有信心，并提出以老帶新的獎勵方法等）

（時間控制在：10--15分鐘）

接著主持人歡迎業主代表上臺講話或問問題：

2、各請幾位客戶代表及優質客戶代表講述或回答主持人關于xx一年多來的感受。

（時間控制在：10--15分鐘）

3、開發商和代表們一起切圣誕節蛋糕（利用農歷八月十五未使用的水果或小食品或蛋糕等），共祝xx的所有客戶和有意向的優質客戶的圣誕快樂。

（時間控制在：5--10分鐘）

4、參加今天的圣誕聯誼會的所有客戶都可以拿到送出的圣誕禮物。（禮品可送新年歷圣誕小紅帽等來年吉祥如意、事事順心的東西，送禮者為置業顧問，并帶上節日祝福、新年祝福，禮品放在最后環節送出，活動結束！）

（時間控制在：10--15分鐘）

5、文藝演出（請客戶表演節目、做互動的游戲或請歌手演唱、以及其他的演藝活動）。在演出的過程中穿插xx的各方面優勢的介紹，進行有獎問答，凡是答對的業主均可獲得禮品一份。

（時間控制在：60--90分鐘）

6、播放營山億聯電視廣告宣傳片。

（時間控制在：5--10分鐘）

7、音樂冷飲 業主交流互動（共度圣誕，展望新春）

這一部分是億聯與客戶之間的互相交流，共同互相問候，探討來年的想法，與客戶同樂，并噓寒問暖的，聽聽客戶的心聲，看看客戶對我們xx的看法，從而讓我們能夠做得更好，也讓客戶對開發商，對營山億聯有信心，說明我們正在努力，是證明開發商從客戶角度出發，讓客戶明白我們開發商的用心良苦的最好時機。

（時間控制在：25--30分鐘）

8、最后主持人串臺祝福開發商和業主，宣布今天的活動到此結束，全體人員恭送所有客戶。

（注：時間的控制可根據現場的情況和節目的進度進行適度的調整）

活動方案策劃 活動方案的七要素篇二

我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

1、 訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、 發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、 培養幼兒對體育活動的興趣。

老鷹捉小ji活動圖片

小雞頭飾若干，老鷹、母ji頭飾各一個，音樂帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮ji媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

2、準備運動：小雞操

(二) 基本部分：

1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”

幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2。小ji捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3。游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

（三）結束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里2。“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）

活動方案策劃 活動方案的七要素篇三

“甜蜜玫瑰之約”

活動時間：8月08日-8月10日

活動方式：情侶顧客店任意消費即可領取玫瑰一支。

約“惠”七夕滿就送

活動時間：8月08日-8月10日

活動方式：vip顧客單日累計消費滿520元送情侶抱枕一對(40元以內)憑收銀小票即可領取每日限領50份，送完即止。普通顧客單日累計消費累計滿520元送情侶對杯一套(玻璃套裝為主30元以內)憑收銀小票即可領取，每日限領50份，送完即止。

“全店商品，勁減來襲”

活動時間：8月08日-8月10日

活動內容：活動期間，xx化妝品連鎖店全部消費滿377元立減77元(禮券、禮卡除外)。

傳統的促銷活動如果覺得熱度不夠，或者關注度不夠的話，我們還可以把七夕的活動和時下的一些熱點聯系起來。

不管是社會熱點、娛樂熱點、生活熱點，都是可以拿來作為活動素材、活動內容。如果從這個角度去設計活動，最起碼要知道最近有哪些熱點，人們為什么關注這些熱點。例如我們可以將七夕和現在人們生活中聯系最緊密的熱點“微信”聯系起來。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇四

班級：中班 時間：20xx年4月25 執教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲

一、班級分析

經過幾個月的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的.上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待于提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面，幼兒喜歡體育運動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。

二、活動來源

教學目標中提出的“讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養幼兒的想象力、口語表達能力”的要求，因此這次我選擇了這個語言活動。《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂，巧妙地運用了疊音，讀起來瑯瑯上口，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛和接受，而且還符合中班語言。

三、晨檢活動（8：00---8:45）

1、目標：親切接待來園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問好和跟家長再見。

2、重點指導：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細小物品以及貴重物品。

(2)教師播放兒歌，并準備各種玩具供幼兒自由選擇。同時，告知幼兒一些相關知識。

四、早操活動(8：45---9:00)

1、目標：（1）幼兒能根據音樂的節奏做早操。

（2）調節幼兒協調能力以及平衡力。

2、重點指導：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。

（2）觀看幼兒是否有精神，動作有力，活動標準的做早操。

五、集教活動（9:00---9:25）

（一）活動名稱：

（二）活動目標：

1、幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。

2、引導幼兒信編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。

3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。

（三）活動準備：

1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。

3、根據內容制作的頭飾若干。

（四）活動過程：

1、 初步感知理解作品階段

（1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們

各是誰的家？

（2）教師有感情地朗誦整首詩歌。

（3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。

（4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。

（5）傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達自己的感受。

2、 交流討論、表演、表現階段

（1） 集體朗誦交流討論：

a、詩歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩歌時說的這些家，分別是誰的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問題，引導幼兒討論：你最喜歡認的家？

d、教師讓幼兒充分發表看法后發表自己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關心愛護幼兒園。

（2） 表演游戲

a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。

b、例：當詩歌里說“藍藍的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍藍的天空上去。（注：藍天也由幼兒扮演）。

（3）出示嘗試題，引導幼兒仿編詩歌

詩歌里說：“藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？（幼兒自由發言后，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。

六、生活活動（9:25---9:45）

1 、目標：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。

2、重點指導： 告知幼兒解便洗手時不打濕衣褲。

七、室內（區角）活動（9:45---10:20）

1、區角劃分： 植物區、益智區、音樂室、小書屋

2、活動目標：充分發揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。

3、活動過程：幼兒自由選擇自己喜歡的的區角去游戲。

4、重點指導：植物區，引導幼兒仔細觀察植物的成長變化，以及植物的形狀。

八、戶外活動（10:20---11:00）

(一)集體活動

1、活動名稱：趣味游戲

2、活動目標：（1）感受游戲的快樂性。

(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。

3、活動過程：（1）隨音樂進入活動室

(2)教師帶領幼兒做準備運動。

（3）教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來時 教師撓花朵癢癢，幼兒自由笑并做花瓣落地的樣子。

(二)分散活動

1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車

2、活動目標：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。

（2）鍛煉幼兒的身體協調能力。

3、活動過程：幼兒自由玩耍玩具。

4、重點指導：（1）提醒幼兒注意安全。

（2）帶領幼兒收放玩具。

九、餐前準備（11:00---11:10）

1、內容：故事《微笑》

2、目標：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發現好朋友的優點。

3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽故事。

十、午餐（11:10---12:00）

1、目標：讓幼兒養成不挑食的良好習慣。

2、重點指導：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜、愉快的良好的進餐習慣。

十一 、午睡（12:00---14:30）

1、目標：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。

2、重點指導：隨時觀看幼兒午睡情況。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇五

到了大班，幼兒越來越表現出對數字的興趣，特別是這學期初，我們在班上區域墻壁上布置了一個大蝸牛時鐘和日期表，孩子對此特別感興趣，自由活動時總是成群的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說“現在幾點了”“今天是幾號”“這個月有幾天”，因此我們決定開展幼兒感興趣關于數字的生成主題活動。此次活動是一個整合性活動，把語言、音樂、數字、美術體育方面的知識有機的整合，也是幼兒表現已有的生活經驗和學習新經驗的過程的一個整合。

1、激發幼兒運用已有的數字經驗進行游戲。

2、幼兒在制作時鐘時，能創造性地表現自己對數字的認識和感受。

貼絨數字0——9，數字卡片一份，數字胸卡（人手一份）實物時鐘若干，制作時鐘的操作材料（人手一份）

學寫數字1——8

數學：認識年月日

體育：數字體操

離不開的數字朋友

生成主題活動：數字暢想

數學：認識星期

音樂：數字歌

益智游戲：找座位

數學：學習5的組成

有趣的電話號碼

數字迷宮

活動一：數學：學寫數字1—5

活動目標：

1、學習看范例正確書寫數字1—5。

2、學會正確的書寫姿勢。

活動準備：幼兒用書

活動過程：

1、集體活動。

（1）教師出示1—10的數卡，引導幼兒觀察。請幼兒說出數字。

（2）請個別幼兒上來按順數或倒數進行排列。

（3）學寫數字1—5。

a、教師在黑板上畫好田字格，讓幼兒認識田字格的結構。

b、教師示范在田字格中寫數字1。讓幼兒知道數字寫在田字格的前半部分。

c、請 幼兒拿出手指與老師一起練習。

d、請個別幼兒上來在田字格中學寫數字1。

e、教師示范寫數字2、3、4、5。

2、操作活動。

（1）看范例正確書寫數字1—5。

（2）觀察實物數量，連接相應的數字。

（3）按數序填空格。

3、評價活動。

（1）重點評價按規格書寫數字1—5。

（2）表揚認真寫數字和寫得好的幼兒。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇六

1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

1、××月××日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動(包括晨間活動)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動)常規教育及安排

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長溝通。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現)

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)

5、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。

“我們為什么要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢、個別指導(園長辦公室)

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于××月××日前上交。