為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推進方案篇一

從20xx年6月開始，全力推進國家衛生縣城創建各項工作，健全完善創建工作各種組織機構，進一步加強領導，充實力量；強力營造創建氛圍，在全縣形成領導重視、部門聯動、群眾參與的全民創建格局；全面加強軟硬件建設，集中開展專項整治行動，力爭到20xx年6月前各項考核指標基本達到國家衛生縣城標準。

（一）重點推進七項工作

1、市場建設工作。市場建設是國家衛生縣城考核驗收的一票否決項。商務局、住建局要加快推進建設步伐，天寶農產品批發市場、北村富民農貿市場確保在年底前完成主體工程，20xx年6月底前建成投用。要按照商務部關于農貿市場建設標準，做到布局合理、樣式統一，要有上下水設施，市場周邊要配建垃圾轉運站和二類以上高標準公廁。過渡市場20xx年8月底前整改完畢，并加強日常監管。

2、公廁、垃圾中轉站、果皮箱等環衛設施建設工作?！秶倚l生縣城標準》中要求“公共廁所、垃圾桶（廢物箱）、垃圾收集站（點）、垃圾轉運站等環衛設施符合《城鎮環境衛生設施設置標準》要求，布局合理、數量足夠、管理規范、清潔衛生，建成區無旱廁”?！冻擎偔h境衛生設施設置標準》中要求建成區每平方公里至少建成3座二類以上高標準公廁，按建成區面積xx平方公里計算，縣城內公廁數量至少達到45個。關于廢物箱等環衛設施的設置要求為：廢物箱：商業、金融業街道：50～100m；主干路、次干路、有輔道的快速路：100～200m；支路、有人行道的快速路：200～400m；垃圾收集站：收集站的服務半徑不宜超過0.8km；垃圾轉運站：小型轉運站每 2－3km2設置一座，垃圾運輸距離超過20km時，應設置大、中型轉運站?？h城管局要牽頭做好新建公廁、生活垃圾壓縮轉運站的選址、建設工作，合理增設垃圾收集桶、果皮箱，淘汰地坑式垃圾池，確保年底前達到標準要求。

3、市容市貌改造提升工作?？h住建局要對主要街道、小街小巷硬化情況進行再摸排，對損壞路面及時維修；對xx區街道兩邊破舊樓體、平房外露面、虎皮墻、殘垣斷壁等進行規劃整修，做到整潔美觀；對建成區內污水管網鋪設情況進行再統計，對未鋪設地段及早施工，力爭實現縣城內特別是xx區污水管網全覆蓋；牽頭對縣城內主要街道兩側各種網線實施隱身入地工程，提高市容整潔度?？h城管局要對城區內廣告牌進行改造，做到店鋪牌匾統一尺寸、樣式、風格、材質等；規范店鋪經營行為，杜絕店外經營、占道經營、露天裸賣、門窗貼字等現象；對小廣告進行集中清理，確保基本無涂抹痕跡，并加強日常監管，確保不反彈。交警大隊要按照有紅綠燈的地方就要有交通指示標識的要求，進一步規范道路標識；要進一步規范交通秩序，規劃停車區，畫好停車線，禁止亂停亂放。民政局要在有紅綠燈的地方設置規范的道路名稱標識和地名名稱標識，尤其是公園、廣場指引標識必須明顯；做好現有破損街道指示牌維修工作。

4、建成區轄村廁所改建工作。寬城鎮負責對城區轄村居民現有的不符合衛生標準的廁所進行改造，統一規劃，統一設計，統一施工，將不合格廁所改建為雙甕漏斗式或下水道水沖式衛生廁所，達到“四無”（無臭、無蠅、無蛆、糞便無害化處理）標準?？h教體局負責對建成區所轄學校、幼兒園的旱廁進行改造，年底前消除建成區內所有學校旱廁。

5、“五場一中心”建設工作。生活垃圾填埋場、糞便無害化處理廠、污水處理廠、自來水廠、醫療垃圾儲運中心要健全各種支撐性材料、批文、管理性文件，總體情況簡介等，并加強日常規范管理；糞便處理廠要盡快投用，規范運行，新建水廠要高標準建設；要按照新的《國家衛生縣城標準》，積極謀劃建設餐廚垃圾處理廠，力爭在明年上半年建成投用。

6、病媒生物防制省級評估認定工作?！秶倚l生縣城標準》中要求“通過綜合防制，鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物得到有效控制。其中，鼠密度達到國家規定的標準，蚊、蠅、蟑螂密度至少有一項達到國家規定的標準，其他項不超過標準的3倍”?？h衛生局、愛衛辦要進一步加大除四害工作力度，加強對小區、單位、飯店、公園、垃圾存放點等四害孳生地的整治力度及對各相關單位的培訓、檢查力度，加大除“四害”專項經費投入，完善除“四害”設施，指導使用有效消殺藥物，確保 “四害”密度控制在國家規定的標準內，年底前完成省愛衛辦、省疾控中心對我縣病媒生物防制的綜合評估工作。

7、健康教育和控煙工作。愛衛辦負責在公園、廣場增設健康教育宣傳欄，并及時更換宣傳欄內容；電視臺負責繼續開設健康教育節目，普及健康知識和技能；教體局負責在全縣各中小學校開設健康教育課，校內有固定的健康教育宣傳欄，內容定期更換。安監局要重點做好縣城內企業職工的健康教育，對從業人員定期開展相關的衛生法規、健康知識和職業衛生教育，普及職業衛生、疾病預防、營養衛生、吸煙有害健康等健康知識。醫院、商場、超市、汽車站、金融業網點等公共場所，縣直各機關、企事業單位、居民小區等都要有健康宣傳設施。衛生局負責編發健康教育宣傳資料，組織全縣各醫療單位開展健康教育活動、大型控煙活動。衛生局、愛衛辦要繼續加大對公共場所控煙力度，同時繼續開展無煙醫療衛生單位、無煙學校、無煙單位創建工作。

（二）集中開展四項整治

1、城中村、城鄉結合部、社區環境衛生集中整治。寬城鎮、龍須門鎮、化皮鄉、開發區等單位要結合農村面貌改造提升行動，對村莊內外、主要街道兩側亂搭亂建、亂堆亂擺、亂拉亂掛、亂停亂放、亂貼亂畫、亂扔亂倒等現象進行集中整治，深入開展創建衛生示范戶活動，做到村內垃圾日產日清，柴草等堆放整齊，無蚊蠅滋生的污水坑、糞坑，村民衛生習慣良好；農戶居室內外整潔，無雜物堆放、亂掛等不整潔現象。城區街道辦要完成對老舊小區垃圾道的全部封堵任務，要積極開展衛生示范單位、示范小區檢查評比活動，做到各單位、居委會、社區整潔有序、干凈優美。

2、個體飯店、飲食攤點等食品安全集中整治。食藥監局、質監局、工商局要對食品生產加工、經營和各餐飲企業等認真落實衛生組織制度、內外環境衛生、“三證”（健康證、培訓證、餐飲服務許可證，100平米以上、帶集中空調的要提供公共場所衛生許可證）、生產加工流程、庫房衛生、“五防”（防火、防盜、防潮、防蟲、防鼠）措施，對垃圾密閉存放等工作進行規范整治。尤其要監督各餐飲店落實消毒柜、保潔柜等必備的消毒保潔設施，并正確操作使用，規范消毒記錄，餐廚工作人員必須按要求統一著裝。規范后廚功能區，張貼相應標識。完善食品加工店功能布局。要盡快啟動城北路、城西路餐飲店專項整治，年內打造成小餐飲示范街。

3、“五小”行業集中整治。縣衛生局負責牽頭對城區小美容美發店、小浴池、小旅店、小歌廳、小食品店等“五小”行業進行專項整治，健全消毒設施，規范消毒方法，落實消毒制度和“四害”消殺措施，強化衛生監督和衛生許可管理，完善衛生設施和基本制度，做到經營規范、管理科學、內外衛生整潔。年內，要選擇“五小”行業相對集中連片的區域，打造一批“五小”行業示范店。

4、建筑工地集中整治?？h住建局要牽頭按照《建筑工地現場與環境衛生標準》，建立健全建筑工地衛生管理組織和管理制度，施工場地、拆遷施工工地、待建工地要設置隔離護欄和實墻圍檔，其高度不得低于2米，市政設施、道路挖掘施工工地圍欄不得低于1.8米。施工工地主要道路要硬化，建筑材料堆放整齊有序，施工車輛要進行沖洗，各類運輸車輛實行密閉化運輸，杜絕揚塵灑漏。工地生活區宿舍、食堂、廁所等設置及管理符合有關衛生標準要求，排水暢通，無衛生死角和積水。

（一）加強領導，落實責任。各有關單位要將創建工作作為本單位一項重中之重工作來抓，必須實行一把手負責制，按照20xx年6月底前所有項目必須達到國家衛生縣城標準的目標，倒排工期，掛圖作戰，將任務分解細化到月，責任落實到人。調整我縣國家衛生縣城創建工作領導小組，在宣傳、檔案、城管、食品安全、工商、疾控等涉及到部門抽調專業技術人員充實到創建辦，分成幾個專業小組，集中辦公，充分發揮創建辦作用。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。創建辦要在縣城主要出入口設立大型宣傳展牌；由縣委宣傳部門牽頭，制定宣傳方案，形成媒體、社會、創建單位、服務窗口多形式的大宣傳格局，營造領導重視、部門協作、群眾支持參與的全民創建氛圍；縣xx要設立創建專區，及時刊發創建的意義、內容、任務、目標及動態等；電視臺要定期播發創衛宣傳標語，繼續開設“國家衛生縣城創建”專欄，對創衛工作中群眾關心的熱點、難點、焦點問題進行追蹤報道，表揚先進，督促后進；城管局牽頭負責將公交站牌、街道指示牌全部更換為創國衛宣傳內容，沿街多媒體閱報欄、led屏滾動播報創國衛宣傳標語；住建局負責在全縣建筑工地圍墻上刷寫創國衛固定宣傳標語、口號；交通運輸局要在縣內公交車、客車、出租車等車輛上運用電子屏、張貼標語等形式進行宣傳，在車站候車室等增加創國衛宣傳內容；衛生局、食藥監局、工商局負責在五小行業中組織開展創國衛宣傳活動；各鄉鎮xx縣直各部門要通過再動員、設立永久性公益廣告、宣傳畫廊、健康教育櫥窗等方式，對創衛活動進行廣泛宣傳，使創國衛工作家喻戶曉，人人皆知。

（三）密切配合，協調聯動。創建國家衛生縣城工作是一項龐大的系統工程，各成員單位要在縣“三城同創”領導小組的統一領導下，按照“誰主管，誰負責”的原則，密切配合，協調聯動。按照職責分工和“創衛”時間節點要求，加快軟硬件建設，使創衛工作整體有序推進，確保我縣如期實現國家衛生縣城創建目標。

（四）培樹試點，示范帶動。各責任單位要積極培樹各必檢項目的示范點，如小餐飲、五小行業、城中村街巷、居民戶、居民區、建筑工地等，年內建立小餐飲示范一條街、居民示范戶等，通過示范引領，帶動全縣各行業衛生水平全面提升。

（五）加強督查，務求實效?？h委、縣政府督查室、創建辦要加大對各責任單位所承擔創建任務的督導力度。尤其是七項重點工作完成情況，要實行“月調度、月通報”制度，對行動遲緩、進度較慢的將通報批評，限期整改；對影響整體創建進度的，將實行責任追究。

推進方案篇二

實驗小學是一所農村小學，盡管辦學條件、師資力量相對薄弱，卻絲毫阻擋不住老師追求卓越的決心和信心。20xx年2月，被評為濱城區首批“人民最滿意學校”；9月，被評為濱州市教學工作先進單位；12月，順利通過“山東省規范化學?！彬炇?，成為全區第一所獲此殊榮的農村小學。為“落實課程方案，推進素質教育”，我校在推進課程建設、課堂教學和教學管理創新三個方面進行了積極思考和探索。

我校通過對各門課程標準（或指導綱要或指導意見）的研究，把課程分為三類，語數英科品德是基礎課程，音體美是特長課程，綜合實踐、地方和校本是拓展課程。為此，我校樹立了“夯實基礎，發展特長，適度拓展”的培養目標，要求每一名學生打牢語數英科品德基礎，在音體美考核達標的前提下發展一項特長，并在綜合實踐活動和校本課程中適當拓展。同時我們發現，各門課程并非孤立的，如語文和傳統文化是基礎與拓展的關系；學科課程與學生管理也有密切聯系，如安全教育與主題班會多有重復。因此，我們綜合各門課程的優勢，打通學科教學與學生管理的關系，合理調配師資，改革教師任課體制，做到教學、管理兩不誤。

明確了課程性質與任務后，我校積極推進課程建設，重點做好國家、地方課程的校本化建設和校本課程的特色化建設。

為了把課程標準（或指導綱要）中的課程目標具體化，我們嘗試學科課程的校本化，以語文為例：①課標要求背誦優秀詩文160篇，我們整理了192首古詩詞，安排在12個學期，每學期16首，基本上每周一首；②課標要求閱讀145萬字，我們篩選了36本必讀書和72本選讀書，寫出推薦理由，利用好書推薦會推薦給學生閱讀；③每天上午上課前15分鐘為晨讀時間，下午上課前15分鐘為“寫字一刻鐘”，各年級每天的誦讀內容和練習的字都是固定的；④通過“四案六環節”課堂教學模式積累課程資源，通過落實課程評價實施綜合考查；⑤創辦?？秵⒑健贰⑿蟆斗疾莸亍?，建立青青校園紅領巾廣播站，每周征集學生稿件；⑥一年一度的讀書節鼓勵學生在讀書筆記評選、讀書演講會、語文素養大賽等活動中創優爭先……這樣，通過定時間、定內容，把語文課程標準中各項目標具體化了。

為了培養學生良好的興趣愛好，發展學生的特長潛能，我校實行1+1任課模式，所有教師都參與一個活動隊的輔導，蠟筆畫、葫蘆絲、豎笛、竹竿舞、呼啦圈、書法、剪紙、五子棋、象棋、籃球等二十多個活動社團在每天的課外活動成為校園里一道靚麗的風景。

課堂是教學的主陣地，我校堅持面向全體學生，落實自主合作探究的學習理念，構建適應不同教學內容的課堂模式，推動高效課堂建設。通過組織骨干教師研究論證、學習借鑒，探索出了“四案六環節”課堂教學模式，“四案”是預習案、教案、學案、鞏固案，“六環節”即“目標導航→自學質疑→交流展示→合作探究→精講點撥→鞏固應用”。

按照共性和個性相統一的.原則，我校對“四案六環節”教學模式的落實提出統一要求，在語數英科四學科中構建基于學校特色和學情特點的課堂教學模式。同時，我們要求老師們在遵循“四案六環節”教學模式的基礎上創造性地優化課堂教學，形成個性化的教學風格。

具體到各學科教學中，不同學科對“四案六環節”中的各環節會有不同側重。如：語文重視從“教課文”到“教語文”的轉變，需要老師們梳理每一篇課文的“語文因素”，解決“教什么”的問題，因此，語文重視預習案的設計，使老師們在課堂教學中有據可依；根據《數學課程標準（20xx年版）》的要求，數學課程重視數學思想的滲透和數感的培養，因此，數學側重于“教案”和“鞏固案”的編寫；英語、科學則重視“學案”的編制，也就是關注課堂上學生在做什么，其中，英語側重于培養學生的動口能力，科學側重于培養學生的動手能力。

“四案六環節”課堂教學模式的構建，不僅推動了我校的教學改革，而且減輕了老師們的工作負擔。以語文為例：從課程內容到教材內容再到教學內容的模糊不清使老師們在備課過程中不得不花費大量時間用于教學內容的整理與設計，平行班人人“百度”，同一篇課文年年“百度”。通過“四案六環節”課堂教學模式的構建，建成了一份相對完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節約時間。同時，一所學校的語文教師在教學能力上總有差異，通過“四案六環節”課堂教學模式的構建，讓對教學內容分析深刻的骨干教師的教學設計為平行班中的其他教師所用，為下一年任教該年級的語文教師所用，既節約了老師們的備課時間，也優化了全體語文教師的教學層次。

在農村小學，一位老師兼任兩門課程是必然的，為了避免任教語文、數學課程的老師擠占兼任學科課時，曾經規定任教語文、數學課程的老師不得兼任本班其它課程?？缒昙壖嬲n有利于“開全課程，開足課時”，但是，像品德、安全教育等課程，沒有老師對學生的充分了解，難以落實課程目標，避免“大吃小”最有效的做法是構建完善的課程評價體系。我校的課程評價分為學校評價教師的教師教學質量評價和教師評價學生的學生學習質量評價。教師教學質量評價成績納入教師綜合考核，學生學習質量評價成績納入學生期末考核等級的評定。

學期初，科學教師通過集體備課制定各年級科學實驗考核內容與標準，交學校教學管理領導小組審核。期末科學實驗操作技能考核，從學期初制定的實驗內容中隨機抽取?？己藭r，從任課老師任教的班級中抽測兩個班，每班抽測5名學生，每個學生獨立完成一個實驗，考核人員現場打分。取被考核學生的平均分為任課教師的科學實驗教學成績，占期末科學教學質量考評成績的50%。

學期初，音體美老師通過集體備課制定各年級音體美學科的抽測內容與標準，交學校教學管理領導小組審核。抽測內容與標準制定依據是學科課程標準，分基礎知識與技能考核兩項，重在技能考核。美術考核結合學生平時的作品展示，體育學科考核重在測評學校體育教研組統一制定的體育教學進度表的貫徹落實，音樂考核結合學校特長隊的訓練?？己藭r，從任課老師任教的班級中抽測兩個班，取兩個班級的平均分為任課老師的抽測成績，占期末教學質量考評成績的60%。

書面考試成績按等級統計，并按優秀率、及格率進行成績分析。這三科的班級成績總評=優秀率標準分（10分）+及格率標準分（50分）+教學質量考查成績（40分）。

學校組建由教學管理人員、教研組長、骨干教師組成的教學質量考查小組，依據學期初各學科制定的教學質量評價方案和學生學習質量評價方案，通過查閱材料、學生座談、學生抽測等方式，對所有任課教師的教學進行質量評估?？疾槌煽円驅W科不同分值也不同，如語文書面測評成績占60%，學校考查成績占40%；科學考查成績占50%，實驗技能抽測成績占50%等。

課程評價改革，跳出了僅以一次期末考試來評價老師、學生教和學的傳統方式，評價主體多元、方式多樣，評出了師生的自信，也評出了師生的教學積極性。

漫漫求索路，追求永不停。下一步，我們一定要刻苦鉆研、銳意進取，為實現推進素質教育、提高教育質量的共同教育夢想努力拼搏、再創佳績。

推進方案篇三

為推進素質教育的發展，扎實穩妥地推進新課程改革，全面提高教育教學質量，根據上級主管部門文件精神，結合學校實情，特制訂本方案。

以教育部《基礎教育課程改革綱要》為依據，按照市、縣主管部門要求，積極組織課改培訓，更新教育觀念、手段，改革單一評價模式，深入推進素質教育，積極穩妥地探索課程改革的新路子.

課改組長：張延成副組長：竇興民、聶炳法、段連學成員：曹林、叢臨香、馬玉明、教研組長

1、領會課程標準的精神內涵，能提出自己獨到的見解。

2、了解新教材的內容，體例結構、特點、使用策略等問題。在此基礎上開展校本研究，開發鄉土課程資源，為教育教學服務。

3、開展教學方式的研究。科任教師要改變傳統教學觀念，摒棄一支粉筆“滿堂灌”的現象，積極探索教師的角色意識，當好課堂的“導讀”，而不是“演員”，研究課堂教學結構、流程，教師要形成個性化的教學風格。

4、開展學習方式的研究。積極培養倡導自主、合作，探究的學習方式，引導學生發展個性潛能，轉變被動接受的學習方式。

5、開展形成科學的評價觀，建立一套適合本校的評價體系。

1、大力開展學習培訓活動。任何改革，先要過思想關，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級培訓，第一級即上層培訓，選派優秀教師到省、市參加骨干培訓，第二級即組織全體教師的通識性培訓和學科培訓；第三級是由學校組織培訓，定時間反復強化學習，特別是觀摩實驗區的示范課例。通過三級培訓，要使全體教師徹底轉為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現象。

此外，學習培訓分階段推進，即分批分期選送科任教師參加省、市、縣組織的培訓、課程研討活動等；分批培訓教師，即還在擔任老教材教學任務的教師也要讓他們進行培訓，讓他們運用新理念、新方法進行課堂教學，跟蹤培訓；對起始年級的教師，在后續階段仍要進行教材培訓，真正實現綜合培訓、全員培訓的目標，

2、落實集體備課活動，各科、各年級成立備課組、年級組跟蹤監督。各備課組要有指導性的教學計劃，時度安排表、活動安排表。備課組要開展集體備課活動，每次備課要有中心發言人，備課組成員積極參與討論，發揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應定期開展看課、說話、評課活動，真正做到取長補短，共同提高，共同進步的目的。

3、健全課改相關制度。推進課改還應從制度方面進行約束，我們決定研究制訂課改學習制度，課堂教學評價制度，課程評價制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長沖中學師生能在最短的時限內融入課乞討的洪流。

4、學校領導、中層干部、教研組長、備課組長經常進行課堂聽課、研討、研究教師的教學行為、學生的學習行為。加強實驗過程的管理與監控，杜絕老套的教學方法行為，運用新教材采用老教法的作法。

5、探究教師教學方式的變革。

教學過程是教師的教與學業生的學雙方互動的過程，它決不是教師教學生聽，或者學生專注聽教師講的單向傳輸。課堂的互動性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識的壟斷者、教材機構的傳授者，而應該是學生學習活動的平等的參與者，學生探究疑難的積極引導者與促進者。課堂的結構模式也將發生徹底的改變，不再是以教論學，而是以學論教。教師出色地教是為學生更好地學提供服務的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進行重新定位，只有這樣，才能真正達到教與學的和諧，學與教的統一。

變革教法還表現在教材的解讀與處理上，很多教師總習慣于傳統的教學的思維，因為過去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡單，不需動腦筋，而“課改”的課堂教學重視精神性的教育，讓學生在生活中在實踐中來感悟體驗所學的知識，這種教學沒有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問題探究”，教師不能只憑自己過去的經驗，更要深入為教師對學生在課堂上置凝提問的“估計”，過去備課有一本“教參”便可高枕無憂，現在備課要閱讀大量書籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關信息，此外，還要通過自己的真切感受，進行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時給學生釋疑、答疑?！罢n改”課堂教學的這一系列變化對教師來說將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對這種課堂教學的“磨合”、適應，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學中真正為學生制作出豐盛、營養豐富的“課堂大餐”。

6、探究學生學習方式的變革。

新課程標準有一個重要的理念就是：把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。但讓學生成為學習的主人也非易事，如果我們在引導學生進行課堂學習時操作不當，即使我們在課堂上留給了學生一定的學習時間，但學生卻感到無所事事，無所適從。這樣學生非但沒有成為學習的主人，反而成為課堂學習的冷漠的旁觀者，學生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導學生有效地課堂學習呢？其一：體驗學習。在課堂上要設法引導學生置身于教材學業習的情境，讓學生在這種特定的教材情境中來感悟、來體驗，從而激發學生思考問題的動機，來喚起他們解決問題欲望，不斷地升華學業生思想情感，點燃學生的智慧火花，如：數學課引導學生學習圓的知識，首先讓學生置身于教材情境，生活中哪些圓的現象，圓對人類有何作用，讓學生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對話學習：就是讓學生多與教材對話，多與作者對話，與生活對話。在課堂上多創設特定的話題情境，讓學生通過討論，在群體交流中，各個學習體體思維不斷碰撞，從而迸發出智慧的火花。

7、積極推進課題研究。我們要在各學科中大力研究、實驗，不惜花費財力、精力、人力投入實驗研究，用堅強組織領導，充足的科研經費，扎實的實驗研究，優秀的實驗成果向市教科院匯報結題，在全市占據市示范學校的地位。

8、注重資料的整合和成果的總結、轉化。各學科教師在實施新課程中要收集一手資料，適用資料進行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優秀成果。

1、防止個別教師不愿改，不敢的情況發生，從思想上武裝教師的頭腦。對學生應注重學習方法的指導、養成訓練，切忌隨遇而安，畏難情緒。

2、課程評價的缺位現象。課程評價本沒有一個統一的模式，學校要制訂適應課改對教師的評價機制，教師也應當用科學、發展的觀念評價學生，多元評價、發展評價、過程評價是應當貫徹的評價原則。

3、杜絕“懶人”“懶思想”的現象，教師要站在時代的高度，與時俱進，同時代同步，與思想同步，超前發展，在課改中有所作為。

推進方案篇四

為進一步提高審計隊伍的整體素質，加強審計隊伍專業化建設，推進審計事業科學發展，根據省審計廳《關于印發新形勢下加強審計隊伍建設意見的通知》、市審計機關“審計能力提升年”活動實施方案的要求，結合我局實際，現就高級職稱“三年推進計劃”工作制定本實施方案。

為保障高級職稱“三年推進計劃”實現預期目標，市局成立高級職稱“三年推進計劃”工作領導小組，組織領導各項工作，領導小組下設協調小組和指導小組，具體負責組織協調、后勤保障和業務指導等各項具體工作：

（一）指導小組

指導小組負責掛鉤幫扶審計人員的高級職稱考試和申報評審工作，對擬取得高級審計師、高級工程師或高級會計師等資格的審計人員對照申報條件進行模擬評審，針對不符合評審條件的薄弱環節，定期做好督促、幫扶和指導工作。

1.對照幫扶對象的“基本條件”，對擬參加高級審計師全國統一考試的審計人員在報名考試、培訓學習、備考準備、組織考試等方面在時間安排、項目安排等方面提出合理建議；

2.對照幫扶對象的“工作經歷”條件，對擬申報高級職稱人員在擔任大中型審計項目、全國性行業審計或審計調查項目、專案審計等項目的審計組長或主審的安排等方面提出合理建議；

3.對照幫扶對象的“業績成果”條件，對擬申報高級職稱人員在爭創優秀審計項目、撰寫審計要情或專題報告、審計方法創新或先進經驗的總結推廣，執筆制定審計操作規程、審計工作制度或審計發展規劃，以及主持或承擔上級下達的審計科研課題、政策研究課題、調查研究課題等方面進行指導幫助；

4.對照幫扶對象“學術理論水平”條件，對擬申報高級職稱人員在審計或相關專業著作的撰寫出版，以及在核心類或有國際統一刊號的報紙或期刊、省一級新聞出版部門認定的有內部刊號的報紙或期刊發表論文、調查報告等，做好修改、指導或推薦工作；

5.負責幫扶已取得高級會計師、高級統計師、高級經濟師、高級工程師等高級職稱的審計人員申請轉評高級審計師工作。

（二）協調小組

主要負責參評人員的資格和申報材料初審；與省審計廳、市人事部門做好溝通協調，并做好相關的服務保障工作。

推進方案篇五

為進一步推進社會治安防控體系建設，提高“技防”在維護社會治安中的作用，打擊和震懾違法犯罪，全面提升社會治安防控能力和公共安全水平，全力維護社會穩定，促進社會治安長期安定，進一步提升廣大人民群眾的安全感和滿意度。根據政法[20xx]17號文件精神，決定在全鎮范圍內全面推進“天網”工程建設。特制訂本方案。

以打造平安、保障人民群眾根本利益為目的，按照“政府領導、公安主導、社會參與、統籌兼顧”的原則和“統一規劃、統一標準、突出重點、分步實施”的思路，全面推進“天網”工程建設，切實發揮技防設施在預防、發現、制止、打擊刑事犯罪和社會管理中的作用，為全鎮經濟更好更快發展創造良好的社會治安環境。

通過對全鎮“天網”工程建設，將社會治安公共視頻監控實現全鎮重點場所、區域、通往鎮外主要路口及各村主要路口全覆蓋。同時，進一步拓展覆蓋范圍，實施“天網”延伸工程，鼓勵單位內部、居民小區和有條件的自然村莊安裝視頻監控，形成社會面視頻監控系統。對公共視頻監控一律進入公安骨干網，對社會面視頻監控點可分重點、分層次地逐步進行整合，使視頻監控點聯成片、形成面、構成網。

為切實加強對推進“天網”工程建設的組織領導，決定成立鎮“天網”工程建設領導組，負責全鎮“天網”工程的組織實施工作。

組長：

第一副組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，為成員。

派出所：負責對全鎮的視頻監控建設工作進行規劃，提出實施方案并對工程建設情況進行監督和管理。

財政所：負責“天網”工程建設所需的資金，并列入年度財政預算，確保及時到位、?？顚Ｓ谩?/p>

建設辦、林業站等相關部門：負責協助綜治中心、派出所做好相關監控點位的規劃實施工作，并提供必要的支持保障。

供電所：負責做好“天網”工程建設所涉及到的監控點的電力供應。

移動公司、電信局：負責按照制定的工程建設方案進行“天網”工程的建設和運行維護。

綜治中心：負責“天網”工程建設的協調、指導和督查考核。

(一)加強社會治安公共視頻監控系統建設，實施“天網”主體工程，形成骨干網。

經勘察并與村商定，全鎮新增高清探頭52個，每村不少于2個。全鎮公共視頻監控布置原則根據全鎮道路布局情況，重點對案件的高發地段、重點單位和部位、人群密集場所、集鎮街道、村內主干道、連接外縣外鎮的道路等實行監控。

全鎮社會治安公共視頻監控點布置報縣公安局審核批準后方可實施，以保證所建視頻監控能夠接入市“天網”骨干網。

(二)加強社會面治安視頻監控系統建設，實施“天網”延伸工程，形成輔助網。

“天網”延伸工程是對“天網”主體工程的銜接和補充，綜治中心、派出所應根據法律法規等有關規定，進一步督促鎮直單位、企業、居民住宅小區以及商業門面安裝和改造視頻監控設備，并積極引導和鼓勵各村和社會力量，對交通要道和自然村莊安裝視頻監控，實現“天網”延伸，形成覆蓋面廣、實用性強、打擊防范控制有力的社會治安視頻監控系統網絡，逐步實現對全鎮社會面分層、全面覆蓋。

(一)“天網”主體工程建設方式。社會治安公共視頻監控系統，屬于“天網”主體工程，根據縣統一安排，采取“以租代建”模式進行建設、維護和管理。根據政法[20xx]17號文件精神，由縣“天網”工程建設領導小組研究確定一家運營商負責系統的投資建設和運行維護。被確定承建的運營商與鎮政府簽訂承建合同，建設運行維護費用由鎮按合同約定運維期分年度支付。

(二)“天網”延伸工程建設方式。社會面治安視頻監控系統，屬于“天網”延伸工程，原則上由各單位自行建設管理和使用，所需費用自行解決。鼓勵和提供社會力量參與“天網”延伸工程建設，各村、各單位應根據有關規定和治安防范工作的有關要求，積極加強本轄區、本單位內部視頻監控設施建設，形成局域監控網，并適時加強維護，逐步升級改造，確保監控設施性能良好。有條件的可逐步使用高清探頭，并逐步實現與公安機關骨干網并入聯網。

推進方案篇六

抽油機分公司車工車間用時一周，進行了現場6s管理工作專項整改，目前以初步通過了裝備公司的驗收。根據抽油機分公司的安排， 我車間主任高峰率班組長以上成員于1月14日下午對車工車間進行參觀學習，以車工車間的標準嚴格要求自己，對標車工車間現場6s管理工作的成果查找自身的不足，我車間將于20xx年1月20日至20xx年2月10日在本單位全面開展現場6s管理工作。

我車間與車工車間同屬機加工車間，在抽油機分公司5個車間中是與其最具相似性的車間，抽油機分公司在全分公司范圍內開展現場6s管理工作，我車間是最具有比較性的車間。通過與車工車間的對標工作，我車間管理人員深刻認識到自身的不足與差距，也深刻感到任務的艱巨與責任的重大。為了能夠順利圓滿的于2月10日前完成我車間現場6s改造管理工作，特制訂本實施方案。

在1月14日下午完成對車工車間現場6s管理推進工作對標學習后，高主任主持召開現場6s專題會議，班組長及管輔人員參加會議。會議上統一管理層認識并傳達抽油機分公司的相關工作部署。會上成立了我車間現場6s管理推進工作專項小組，由高峰任組長，組員包括馬慶、馬耀炳、聶寶林、賀磊，其余管理人員予以積極配合。馬慶主要負責現場定置圖及逃生圖的繪制；馬耀炳主要負責設備及各種設施臺賬建立健全工作；聶寶林和賀磊主要負責現場執行及檢查工作。

高主任最后強調要在在不耽誤正常生產的前提下保證按時完成我車間的現場6s管理改造工作。

我車間將在準備期間確定現場定置，包括手推車、工具架、工具柜、地鋪、潔具點、行車停放點、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等的位置。建立健全各種設備臺賬，包括機床、消防柜、消防器材、隔離變壓器、配電柜等、工具柜、工具架。

我車間計劃以中線劃分4個大區域即東北區、東南區、西北區、西南區。大區域包含車間內以中線劃分區域以及與3號廠房、5號廠房和辦公樓以道路中線劃分屬我車間部分。東北區負責人賀磊、東南區負責人馬耀炳、西北區負責人馬慶、西南區負責人聶寶林。

車間內部個人責任區劃分原則上以個人保養機床向外延伸至與其他個人責任區域或安全通道及墻體所形成的方形區域。該區域內除有點檢表標明責任人的設施外，其余所有設施均由該區域的負責人負責。

繪制鉗工車間現場6s管理量化考核布局圖、鉗工車間應急疏散圖、辦公室定置圖等圖紙。

由專人負責與抽油機分公司相關部門對接，參照車工車間量化考核標準，制定我車間的各項量化考核標準，并確定各項點檢表的數量。

確定2個洗手池及濕拖把手推車的擺放區域，4個鞋柜的擺放區域，預計設8個衛生潔具點（2個洗手池處各一個），2個垃圾桶的位置。

針對我車間不能自行整改的項目及現場6s管理推進工作中將會

遇到的問題及時上報抽油機分公司（見附表1），望抽油機分公司予以解決為盼！

在不耽誤正常生產的前提下，合理安排，對車間所有設施進行無死角清掃，根據繪制的鉗工車間現場6s管理量化考核布局圖噴繪定置區域，包括手推車、工具架、工具柜、地鋪、潔具點、配電柜、消防柜、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等。

按照安全生產標準化一級達標要求，給每一個配電柜前配備橡膠墊。開展車間墻體懸掛物的清除更換及清潔工作，與抽油機分公司現場6s管理推進小組對接，不符合要求的懸掛標語全部摘除，需要保留的予以徹底清掃。

修補破損的安全通道警示線、原材料及成品堆放區警示線、車輛停放區警示線、油品區警示線。

按照設備及設施臺賬認真填寫點檢表及各項標牌，并對號入座，統一位置粘貼于設施上。

我車間組織現場6s管理工作推進專項小組對我車間現場6s管理改造工作進行自查驗收，按照之前制定的我車間量化考核標準逐條檢查驗收，對于不合格項責令相關負責人限時整改。對于推進期間的文字性資料分類、整體、造冊，脫離車間實際的相關資料登記摘出，召開專項會議審議，如不能確定，及時上報抽油機分公司。

檢查首次自查工作中所遇到的問題以及不合格項整改結果，對于仍然不合格項的相關負責人嚴肅處理，現場6s推進小組相關負責人負連帶責任。

五、抽油機分公司檢查驗收預演階段（2月8日——2月10日） 邀請抽油機分工現場6s管理推進小組到我車間現場實地檢查，指出我車間工作不足及仍然需要整改的地方。車間全體員工隨時待命，積極整改。