在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

天使閱讀篇一

1.祈(qí)垢(gòu)沒(mò)

2.“我”是一個調皮、搗蛋，但內心深處非常渴望上進的孩子。

4.“我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足(或“自慚形穢”)。暗示“我”已開始轉變。

5.心理描寫。表現了“我”善良，渴求關愛，希望成為同學的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵和積極引導后，決定做一個上進、體面的人。

6.因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚，仁愛，善于發現學生優點;點明文章中心。

天使閱讀篇二

做了兩個多月的孩子王之后,我格外喜歡上班里那個叫點點的孩子。

點點是個三歲半的小姑娘,蘋果臉,大眼睛,卷卷的發,洋娃娃一般可愛。我喜歡她卻并不是因為她有這樣可愛的面容,現在的小孩子,個個看上去都是可愛漂亮的。點點打動我的,是一個小孩子的純真善良。

常常看點點在那么自然地做一些好的事情,覺得小小的她定然是生性善良純真,興許,她就是個小天使吧。

那一次,點點把午餐時分給她的一塊奶糖拿出來,去哄一個被自己的鞋帶絆倒后哭泣的男孩子,我看到了,走過去幫她一起哄好了小男孩,然后我蹲下來,把點點拉到跟前,很認真地跟她說,點點,你是個好孩子。

她看著我,似乎不明白我為什么突然那樣說。

我說,因為你總是做好事,老師都看到了。老師喜歡你。

哦。她奶聲奶氣地應了一聲,同樣很認真地看著我,很認真地對我說:因為我必須做好孩子,這樣,以后我才能去找爸爸,才能永遠跟爸爸媽媽在一起,不分開。

爸爸去了哪里?我有些意外,她給我的,會是這樣的回答。

那樣柔軟的聲音,像在講述一個最生動的童話,那樣純真的目光,充滿世間最美好的向往。而我,她的老師,卻在這樣的時候說不出任何話來,只是那樣深深地被感動了。被這樣的一個母親對孩子童話般的引導,對一個孩子對童話的信任。

后來我才知道,點點的爸爸,在去年夏天因為救一個落水的女子,付出了自己年僅30歲的生命。他是一名普通的公交車司機,是這個城市的平民英雄。

我也終于知道了,是誰給了這個小孩子天使的翅膀。

參考答案：

2點點 你的父親走了 他用自己的生命救了一個需要幫助的人 我很欽佩你的父親 他的勇氣 樂于助人的品質 是這個時代所需要的精神 雷鋒精神 他用自己的生命詮釋了這個社會處處充滿著愛。他雖然離開了你，但是他永遠活在我們心中 活在哪個 叫做天堂的地方 。

天使閱讀篇三

走過小巷的時候，他看到的是一個自發組織起來的集貿市場。有賣菜的、賣早餐的，還有一些賣廉價衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布，把出售的商品堆在上面，任憑感興趣的人翻來翻去的挑選。

作為一個成功的企業家，他對這些是熟悉的，而又是發自內心的不屑的。如果不是要來找那個孩子，他也許根本不會再到這種與自己的身份不符的地方來。就在這個時候，他看到路邊有一個小小的、白色塑料布鋪成的攤位，上面擺著一些從一個模具里面用石膏做出來的天使，攤主正在熟練的把石膏灌入到模具中去，等待著新的作品成型。

有孩子要買，家長同意了，問了價格，兩元錢。攤主拿了刻刀，說可以在天使的像上刻上孩子的名字，那個孩子看著攤主認真的刻著，嘴角露出了無邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫院里，因為化療頭上黝黑的頭發日漸稀疏，孩子很少笑過，他知道那是因為化療的副作用帶來的痛苦。他心里一動，買了一個天使，準備給孩子帶回去，然后當面把他的名字刻上去。

他的孩子幸運地找到了與自己符合的配型，但捐獻者是個18歲的殘疾孩子，生下來就雙腿扭曲得像兩根麻花。當初他愿意捐血是受到了電視新聞宣傳的影響，但現在找到他后，他卻冷漠的拒絕了。錢已經加到了50萬元，可這個殘疾的孩子對錢似乎沒什么概念，他不知道50萬元可以在這座城市買套敞亮的房子，不用再和父母擠在十幾平方米的小屋里，還可以坐著輪椅在陽臺上看風景。

他這次來是最后一次努力，他想給那個殘疾的孩子100萬元------對，用100萬元的代價來拯救自己孩子的性命。他把那個天使拿在手里，向著那個幾次被拒絕的小屋走去。

小屋還是那樣潮濕、陰暗。那個殘疾孩子坐在輪椅里，一副有氣無力的樣子，他頭發蓬亂，瘦小的身體讓腦袋顯得很大，這對脖子來說顯然是個負擔。他慢慢的抬起頭，看了一眼企業家。

這是你給我帶的嗎？殘疾孩子的眼睛忽然亮了起來，他指著那個造型粗糙、不怎么美觀的天使問。

企業家點了點頭。他想：不如把這個天使送給他，也許會讓他改變一些主意。

每個孩子都是一個天使。企業家用談判時的手法說。他在屋子里找到了一把放在窗臺上的剪刀，然后開始認真的在天使的雕像上刻這個殘疾孩子的名字。

孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖起來，他似乎看到了最美好的禮物。等企業家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。

這個殘疾孩子的造血干細胞挽救了企業家孩子的性命。企業家帶著孩子和錢再次來到殘疾孩子家里，想表示對他的感謝。殘疾孩子把那個天使放在了家里最明亮的窗臺上，旁邊還放著塊濕布，他每天都把它抹的干干凈凈。你送給我這個就夠了。他哽咽了一下接著說，除父母外，你是第一個把我當成天使的人。

1。說說你對天使給予的生命這個標題含義的理解。

2。企業家開始為什么要買天使？企業家后來又為什么改變了主意？

3。賞析下列句子中加點的詞語。

[1]當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現在找到他后，他卻冷漠地拒絕了。 冷漠加點。

【2】等企業家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。無價之寶加點。

4。每個孩子都是一個天使，對這句話你是怎樣理解的？

參考答案：

1， 企業家把一個粗糙的天使像給了那個殘疾孩子才救了自己的小孩。

4，人之初 性本善 所有的孩子都是純真善良的

5，錢也許能買到很多東西，卻不能買到自己真正想要的東西

天使閱讀篇四

語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編為您帶來的是天使的失誤閱讀答案相關內容，希望對您有所幫助。

⑴一天，一個盲人帶著他的導盲犬過街時，一輛大卡車失去控制，直沖過來，盲人當場被撞死。他的導盲犬為了守衛主人，也慘死在車輪底下。

⑸主人失望地問：“哦，那么什么比賽呢？”

⑹天使說：“這個比賽很簡單，就是賽跑。從這里跑到天堂的大門，誰先到達目的地，誰就可以上天堂。不過，你也別擔心，因為你已經死了，所以不再是瞎子，而且靈魂的速度跟肉體無關，越單純善良的人速度越快。”主人想了想，同意了。

⑺天使讓主人和狗準備好，就宣布賽跑開始。她滿心以為主人為了進天堂，會拼命往前奔。誰知道主人一點也不忙，慢吞吞地往前走著。更令天使吃驚的是，那條導盲犬也沒有奔跑，它配合著主人的步調在旁邊慢慢跟著，一步都不肯離開主人。

⑻天使恍然大悟：原來，這條導盲犬多年來已經養成了習慣，永遠跟著主人行動，在主人的前方守護著他。可惡的主人，正是利用了這一點，才胸有成竹，穩操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。

⑽可是，無論是主人還是他的狗，都像是沒有聽到天使的話一樣，仍然慢吞吞地走著，好像在街上散步似的。

⑾果然，離終點還有幾步的時候，主人發出一聲口令，狗聽話地坐下了，天使用鄙夷的眼神看著主人。

⑿這時，主人笑了，他扭過頭對天使說：“我終于把我的狗送到天堂了，我最擔心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想幫它決定，請你照顧好它。”天使愣住了。

⒁說完這些話，主人向狗發出了前進的.命令，就在狗到達終點的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。他的狗見了，急忙掉轉頭，追著主人狂奔。滿心懊悔的天使張開翅膀追過去，想要抓住導盲犬，不過那是世界上最純潔善良的靈魂，速度遠比天堂所有的天使都快。所以導盲犬又跟主人在一起了，即使是在地獄，導盲犬也永遠守護著它的主人。

1.第4、11段中天使“鄙夷”的內容分別是什么？（4分）

2．你如何理解第⑽段中盲人和狗都是“慢吞吞地走著”？（3分）

3．為什么天使的速度比不上導盲犬的速度？根據第⒀段文意回答。（3分）

4．結合全文，說說你認為天使的失誤在哪里？我們人類也經常會有類似的失誤發生嗎？請舉例說明。（4分）

1．4段、11段中天使“鄙夷”的是：當盲人說：“能不能讓我來決定誰去天堂呢？”天使認為盲人自己想去天堂。11段中天使“鄙夷”的是：盲人發出一聲口令，要求狗坐下。天使認為盲人發出命令讓狗停止前進，自己獨自到天堂去。

2．狗陪伴了盲人多年，盲人第一次可以用自己的眼睛看著它，所以忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒。狗則是忠實于自己的主人，心甘情愿地陪著主人走。

4．天使的失誤在于猜忌，“以小人之心，度君子之腹”。舉例說明略。

天使閱讀篇五

《天使的聲音》說的真的是天使嗎?聲音指哪些聲音?

當我第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說?”“因為這是一種禮節。”“什么是禮節?”“禮節就是各種慣用形式。”我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題。“大人們的事情，我老是想不明白。”女兒嘆了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。

一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’?”“那當然!”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的。”“可是，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢?”“因為沒有人認為有這個必要”，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：“因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀!”女兒鄭重地說。“媽媽，我想謝謝他。”“其實，我們沒有必要去謝他。”我小心地斟酌詞語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應當感謝;老師教我們知識，我們也應當感謝;醫生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。”我又好笑，又擔心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她“這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝”。我不能。

“媽媽，其實我一直想謝謝您。”女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到自己對“謝謝”這個詞的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。

謝謝，為什么要感謝?你為我做了什么呢?你給我多少好處?你能幫我什么忙?你為了我，還是為了你自己?緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。

“媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎?”女兒又問。“可以，不過要等他換過崗。”我認真地答應她，她高興地點了點頭。

我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你。”“為什么?”“不為什么，不為什么也可以謝的。”我說。

是的，不為什么也可以感謝的。或者說為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。

(喬葉)(選自央視國際網：電視散文)

1.標題“天使的聲音”，在文中有哪些含義?(4分)

答：

2.“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她：女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認真地答應了她。“我”的態度為什么變化如此之大?(4分)

答：

3.女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的?由此可以看出她是一個怎樣的孩子?(4分)

答：

4.閱讀本文，聯系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。(3分)

答：

5.文中畫線句子很有表現力，請聯系具體內容進行簡要分析。(3分)

它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。

答：

1.指女兒說“謝謝”的.聲音，又指來自內心深處毫無功利真誠的聲音。(意思對即可，一點2分，共4分)

2.一方面，女兒的言行，使我對“謝謝”的理解和使用撇開了功利;另一方面，我要呵護女兒天真純樸的愛心。所以態度有了變化。(意思對即可，一點2分，兩點4分)

3.女兒認為“所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’”。(2分)她是一個天真純潔(純真無邪)，充滿愛心的可愛的小姑娘。(2分)

4.“謝謝”不僅僅是個禮節性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內心真誠的愛。(聯系實際1分，內容2分，共3分)

5.這句話把單純的社交詞的“感謝”比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”;這個比喻形象提示出，成年人不是出于感恩和愛，而是出于實惠和利益(出于社交和禮節)去理解使用“謝謝”，一旦沒有實在的功利需要，內心就冷漠起來。(修辭1分，內容2分，共3分)

天使閱讀篇六

①小時候，我是一個搗蛋、不愛學習有極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。

②三年級的第一學期，學校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我帶頭吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。

③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：安靜！安靜！她始終面帶微笑的望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我大一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹，當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時，才發現講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快有舒展了。心想，糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉國身來問：誰愿意替老師去拿盒粉筆？剛剛平靜下來的沸騰有開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。

④瑪利婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她手：基恩，你去把。我說：為什么是我？因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力，我相信你會把事情做得很好。

⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優點？瑪利婭一眼就看出了我的優點！要知道，在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處，甚至我自己因為認為我是一個被上帝拋棄的孩子。

⑥我很快取回一盒粉筆，以內它就藏在教師后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發現我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個般的微笑。瑪利婭就是上帝派來的。

⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道正在注視著我。

1、給下面加點的字注音。

祈禱 qí 污垢 gòu 淹沒 mò

我是一個調皮、搗蛋、但內心深處非常渴望上進的孩子

3、瑪利婭小姐根據什么歸基恩作出熱情、機靈、具有號召力的評價？請用文中的語句回答。

（2）我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧

4、第⑥段對我的外貌描寫的作用是什么？

5、本文人物描寫最主要的方法是什么，請作簡要分析。

6、本文為何以為體，談談你的理解。

答案： 因為瑪麗婭小姐具有般的美德寬厚，仁愛，善于發現學生優點；點明文章中心。

天使閱讀篇七

當我第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說?”“因為這是一種禮節。”“什么是禮節?”“禮節就是各種慣用形式。”我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題。“大人們的事情，我老是想不明白。”女兒嘆了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。

一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’?”“那當然!”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的。”“可是，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢?”“因為沒有人認為有這個必要”，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：“因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀!”女兒鄭重地說。“媽媽，我想謝謝他。”“其實，我們沒有必要去謝他。”我小心地斟酌詞語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應當感謝;老師教我們知識，我們也應當感謝;醫生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。”我又好笑，又擔心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她“這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝”。我不能。

“媽媽，其實我一直想謝謝您。”女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到自己對“謝謝”這個詞的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。

謝謝，為什么要感謝?你為我做了什么呢?你給我多少好處?你能幫我什么忙?你為了我，還是為了你自己?緊張而繁華的`生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。

“媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎?”女兒又問。“可以，不過要等他換過崗。”我認真地答應她，她高興地點了點頭。

我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你。”“為什么?”“不為什么，不為什么也可以謝的。”我說。

是的，不為什么也可以感謝的。或者說為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。

(喬葉)(選自央視國際網：電視散文)

1.標題“天使的聲音”，在文中有哪些含義?(4分)

答：

2.“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她：女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認真地答應了她。“我”的態度為什么變化如此之大?(4分)

答：

3.女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的?由此可以看出她是一個怎樣的孩子?(4分)

答：

4.閱讀本文，聯系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。(3分)

答：

5.文中畫線句子很有表現力，請聯系具體內容進行簡要分析。(3分)

它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。

答：