計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇一

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。

1、晏先友老師做了加強民主團結教育的培訓；熊祥武老師作了學科滲透法制教育的培訓；文艾老師作了未成年思想品德的教育等。大大的提升我校教師的素質。

2、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

3、本學期開展了每月一次月考的活動,加大學科整合，加強知識積累，興起了學習的高潮。

4、學科教學突出愉快學習，掌握數學思想和方法，獲得教學活動經驗；英語和語文突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

4、科學完善并制定期末教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

5、加強油印工作管理，特別注重責任意識和服務意識的培養。本學期，本學期，我們購進了一臺速印機，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

6、加強圖書室清理工作，圓滿完成開學學生教材和作業本、教師教具和辦公用品的發放工作，確保開學工作及時有序。

7、理化實驗室添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了新的實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

1、教案、作業布置與批改的過程管理。教務處定期檢查每周的集體備課活動，教案的編寫使用情況、作業的精選與批改情況，并定期向教研組反饋信息，對不能及時完成工作的備課組及教師個體提出改進意見。

2、課堂教學的過程化管理：教務處全體工作人員能認真學習素質教學理論，以此來指導自己的管理工作，在探索過程中，教務處確立了“以學生的發展為目標，以課堂教學為突破口”的改革思路。在教學管理中，通過公開課、隨堂課、問卷調查、師生座談會等形式來了解教師的教學情況，以課堂教學能否調動學生積極參與、能否引導學生自主探究、能否激發學生思維、能否培養學生能力作為評價課堂教學效果的主要依據。使課堂教學改革落到實處。本學期，除組織教師開設公開課以外，還組織了校內評優課，鄧波老師在縣級評優課中獲獎，陳樂才校長在地級評優課中獲獎。

3、教師平時考核的過程化管理：教務處工作人員通過檢查教案、作業批改情況、隨堂聽課、教師座談會、學生座談會、問卷調查等形式對教師進行全方位考核。本學期，召開教研組長會為期末學校準確考核教師提供了依據。

4、抓好考試的過程管理：本學期，教務處適時調整了課時，對相關學科作了強化，通過努力，學科教學取得了大面積豐收，期中期末均取得了理想的成績。

5、考勤管理：本學期我校切實強化了新工作量標準的實施，一方面提高了教職工的積極性，杜絕了以往個別教師有無故曠課和遲到、早退現象的發生現象。教務處按照學校的要求，嚴格實行了考勤管理措施，并與工作量課時津貼掛鉤，促進教職工自覺遵守學校紀律，形成良好的校風。同時，教師有外出學習、開會或其它情況而不能按時上課時，教務處及時進行調課，保證了學校教學秩序的正常進行。

6、著實抓好體衛工作：扎實上好體育課,加強課堂考勤,增強課堂安全意識和防范,認真測試,增強學生體質健康。認真做好衛生健康教育,本期我們利用課外活動時間針對女生作了性教育的專題健康教育，取得了預期的結果。

1、積極開展教研組、備批輔改的活動。文小龍老師充分利用多媒體技術直觀、形象、生動的有利條件激發學生學習興趣，極大地調動了學生的學習積極性，對推動我校教學模式的改革和教師教學理念的轉變具有很大的促進作用。

2、通過教研活動各組室正確領會課改的有關理念，切實加強了對課堂教學策略、模式和手段的研究，加強了對學生的信息反饋和評價過程，起到了良好的教學效果。

3、不斷優化、鞏固教師隊伍，充分重視各學科骨干教師的培養，尤其是中青年教師的培養工作，近年來，有不少青年教師踏上工作崗位，他們年富力強、精力旺盛但缺乏足夠的教學經驗，而我校富有教學、教育實踐經驗的老教師是我校一筆寶貴的財富和資源。

為此，我們一開學就開展了師徒帶教活動。為了進一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔負學校教學、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學期不少于10節課。同時還要求帶教老師在每學期末指導被帶教的青年教師上好一堂校級公開課并寫好一份詳案及案例分析交學校教務處保存。帶教工作扎扎實實，卓有成效。

為提高初三學生的整體素質，教務處傾注了大量心血，經常召開教研組會議，了解各學科教學情況，注重抓好學生跟蹤管理，及時分析各次摸底考試質量，積極尋找提高學科成績的對策，經過努力，初三畢業班教學質量有了較大提高。并認真及時準確地做好畢業班各個環節的工作,不出半點紕漏。

1、為激發學生學習興趣，促使學生自主學習，發揮我校教師能力強的優勢，辦出我校特色，打造我校品牌，我們掀起了晨讀活動，教師帶頭讀，學生人人讀，校園內一片書聲瑯瑯。

2、期中過后，為提高學生寫好一筆字的積極性，讓學生一生受益無窮，兩位美術老師組織了硬筆書法競賽，促使學生全面發展。

3、為了提高學校的藝術氛圍，我們還舉辦了書法、美術展覽活動。

學校現階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，針對全縣狠抓教學質量的同時，為了我校長久立于不敗之地，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，我們在下學期還要引進杜郎口中學先進的教學模式，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對個別班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠造成班級有些混亂和成績提不上，有必要進行調整和充實。

4、積極聯系兄弟學校聯考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、精心組織每次考試活動，為下期我校舉辦五校聯考做好充分準備，力爭完善，確保萬無一失。

6、轉差工作落實到實處，真實體現我校的辦學宗旨和辦學理念，使我校的口碑更好。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇二

1、負責編制周歷表、作息時間表及課程表。負責課程分工與編排，根據課程設組織教學計劃的制定、實施。

2、負責教材征訂、發放工作;各類教學用具、用品及器材的預訂和發放、回收登記。

3、負責實訓教室、圖書室、多媒體教室等教學場所建設與管理。協助校長制訂實訓室等各場所有關管理的各項規章制度，并負責組織實施與執行，組織檢查電子設備、圖書資料的合理使用和保管。

4、負責全校教學常規檢查和管理工作，通過參加集體備課、聽課、測評等工作，了解教學情況，落實教學常規工作要求，提出指導性意見;布置各階段教學工作。

1、負責安排教師參加業務進修和培訓活動，不斷提高教師隊伍素質與能力。

2、健全教師業務檔案，負責對教師教學工作進行量化考核，獎優促劣。

3、負責組織教師的結對幫撫活動，不讓一名教師落伍，以保證每名教師的迅速成長。

4、根據成人學習特點和心理特點，制定學生管理制度。

1、負責學校所有圖書分類、登記造冊入庫。負責圖書室書架擺放布置及清潔衛生工作。

2、負責學校各種報刊、雜志資料的收藏、保管工作。按學校管理要求，做好借出登記，歸還注銷工作。

為了加強和改進學校安全檢查工作，保障全校師生平安地學習、工作、生活，要從我校實際出發，制定學校安全應急預案，其中包括： 1、學校滅火應急疏散預案 2、地震等自然災害應急預案 3、突發性公共事件應急預案。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇三

1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

有具體的教學內容；

有連貫而清晰的教學步驟；

有啟發學生積極思維的教法；

有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，教務處年度工作總結加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；

開展青年教師網絡培訓學習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

教學不是為了考試，這是教學的本質；

要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以x校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行x次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

總之，過去的這學年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇四

一、教學行政管理

1、負責編制周歷表、作息時間表及課程表。負責課程分工與編排，根據課程設組織教學計劃的制定、實施。

2、負責教材征訂、發放工作;各類教學用具、用品及器材的預訂和發放、回收登記。

3、負責實訓教室、圖書室、多媒體教室等教學場所建設與管理。協助校長制訂實訓室等各場所有關管理的各項規章制度，并負責組織實施與執行，組織檢查電子設備、圖書資料的合理使用和保管。

4、負責全校教學常規檢查和管理工作，通過參加集體備課、聽課、測評等工作，了解教學情況，落實教學常規工作要求，提出指導性意見;布置各階段教學工作。

二、教師管理和學生管理

1、負責安排教師參加業務進修和培訓活動，不斷提高教師隊伍素質與能力。

2、健全教師業務檔案，負責對教師教學工作進行量化考核，獎優促劣。

3、負責組織教師的結對幫撫活動，不讓一名教師落伍，以保證每名教師的迅速成長。

4、根據成人學習特點和心理特點，制定學生管理制度。

三、圖書室管理

1、負責學校所有圖書分類、登記造冊入庫。負責圖書室書架擺放布置及清潔衛生工作。

2、負責學校各種報刊、雜志資料的收藏、保管工作。按學校管理要求，做好借出登記，歸還注銷工作。

四、學校安全應急預案

為了加強和改進學校安全檢查工作，保障全校師生平安地學習、工作、生活，要從我校實際出發，制定學校安全應急預案，其中包括： 1、學校滅火應急疏散預案 2、地震等自然災害應急預案 3、突發性公共事件應急預案。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇五

本學年度，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名光榮的黨員。我認真參加“科學發展觀”的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

我們教務科全年共組織對教學工作檢查4次，整頓教學秩序4次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規范教學管理我們教務科根據學院下發的規章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規范等實施細則。確保落實按照規范檢查課堂教學，并按教研室系統地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規定的教學規范化。

考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我院各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。為確保我院學生雙證畢業，我協助趙副院長組織了民航安全檢查原和助理物流師的職業資格培訓及考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

在方院長的督促和指導下，我和陳科長撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》，這是我校二級學院第一篇關于教務方向的論文，得到了科研處李處長的肯定和贊同，已在今年第一期《高教研究通訊》中發表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作對二級學院的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。

除了常規的工作外，由于我所學的專業是音樂教育，所以，為慶祝建國六十周年的“祖國萬歲”合唱比賽由我來負責藝術指導，在合唱隊隊員的海選、初試、復試以及排練中，我和同學們排除一切困難，并肩戰斗。并力爭在今年“十一”的比賽中，取得好成績，為公管再添殊榮。

教務工作總結教務工作總結和計劃篇六

本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創了我校的輝煌。

以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養學生良好的學習習慣。促進學生全面發展，培養學生自學、會學能力，實現了學習方式的根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領導部門的認可。

1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經常結合教學實際，深入教研組指導集體備課。

2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數近20xx余人次。在校匯報課上，真正體現了學生是學習主體，學生充分表現了樂學、好學，敢于發現見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。

3、繼續完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態及教學信息。

4、堅持教學開放制度，繼續堅持家長聽評課制度。

5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節，外校聽課人數近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節以上。為我校教學模式推廣和創立名牌起了積極作用。

1、加強常規教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。

2、規范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。

3、開展教師結對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。

4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。

5、開展學科競賽，本學期數學科成立了五六年級數學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務進行了2至6年級數學基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學上把握的到位，在選學內容上能保證部分學生，符合新課標的要求。

6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數學課堂教學評課大賽中獲一等獎。

平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環狀態，同時，也為我創名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。

①本學期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。

②本學期安排代課1289節，每班平均近30節，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現丟課、亂課現象，確保教學工作正常有秩運行。

③教學成績保持穩定，20xx年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業生，351人參加考試，平均分171分，優秀率67.5%，及格率97%，居第二名。其中6/3班語數雙科人均175.47分。比全市第一名的學校高出2.47分。6/4班數學朱長宏，語文周新勝，語數雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成績的取得源于正確領導及語數10名任課教師數月的浴汗奮戰，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。

1、現行的教學考核制度還需完善。

2、教師互動活動需進一步務實。

3、綜合實踐課推廣進步不大。

4、學生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。

5、個別教師批改令家長不滿意。

6、部分學科上課有缺斤少兩現象。

20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。