范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

議論文人生不自滿的句子篇一

其實，在我們以為自己真的很棒的時候，還有很多的人比自己好，而且還比自己更加努力和更加用功。

最近朋友圈流行著一句話：最可怕的，不是自己比別人差，而是你比別人差，還總是不努力，又害怕自己沒有別人努力。

事實如此，這就是人最難戰勝的人性弱點，究其細因，是因為自己太懶，不夠努力，有那個閑心來嫉妒別人，沒有那個精神和意志來好好學習。

最近，我常常想起我的一個初中同學。她是我在中學里面最好的一個朋友，她成績很好，也很努力。而我，和她比起來，則是一般般。她的性格很內向，卻有一點驕傲自滿。她的性格讓我改變了“內向的人不會驕傲”的觀念。

和她在一起玩耍，我總是跟她開玩笑地說：“小婷，以后要上哪一所大學呢？”而她聽到了，則臉紅了下去，不好意思地說道：“我想上中國最好的一所學校。你呢？”

每次她問我這個問題，我都會緘默，因為我這個成績，上大學肯定不會有把握的。而她看到我這樣，像是要說點什么又不說出口。我想，她應該是想說自己以后上哪所好的大學吧。

有天，小婷拿著一張試卷又蹦又跳來到我的面前，小聲說道：“你知道嗎？我這次的考試分數超過了小雅。”

“小雅？”我驚訝問道，小雅是我們班的班長，成績特別好，總之比小婷好，而且人很謙虛。小婷的話讓我知道，原來她一直在和小雅較量。不過在我心里，她們兩人還是有點距離的。只因為，小婷太驕傲，太喜歡炫耀了。

時間匆匆過去，初中畢業后，小婷上了普通高中，小雅則考上了重點高中，自那以后，我常常為小婷嘆息，其實她以前真應該把自己看輕一點的，但我也還是想不到，她怎么就沒有考上重點高中呢，因為她的成績一直很好呀。

我突然想起了她在中考前對我說的話：“反正我的成績和小雅相當了。所以我可以放松了。”想到這里，我仿佛又看到了小雅那拼死命學習的樣子。

人呀，應該好好努力，而不是驕傲自滿。不要太抬高自己，也不能太輕視自己。要知道人外有人，山外有山。

議論文人生不自滿的句子篇二

做事情要做到最好，但你又要謙虛，而絕不是自滿。

“哈哈哈”，一陣狂笑的聲音被媽媽聽到了，媽媽說：“笑什么啊，怎么了？”“嘻嘻，昨天的試卷發下來了，我可是考了全班第一呢？嘻嘻！”“哎！”只見媽媽眉頭一皺，進了廚房拿了一個碗對我說：“拿去給我裝滿石頭。我不明白媽媽要干什么，拿去裝滿石頭回來了。”

我回來后，媽媽問道：“滿了嗎？”“滿了。”我愛答不理的回答一句，然后重新拿起我的卷子。只見媽媽抓起一把沙子放進碗里：“滿了嗎？”我說：“滿了。”媽媽又抓起一把石灰放進碗里：“滿了嗎？”“滿了。”媽媽又倒入一些水在碗里：“滿了嗎？”“滿了。”……

“滿了嗎？”這看似很簡單的三個字，卻如同一根無形的棒子打在我的身上。我發現石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……到底怎樣才算是滿了？我不禁覺得有些慚愧，看了看手里的試卷，又看了看媽媽，不禁縮了縮脖子，放好了試卷，拿出書開始復習功課。

我搜尋著這個世界，太陽耀眼嗎？不！它再耀眼也有照不到的角落。月亮皎潔嗎？不！它再皎潔也有殘缺的時候。石頭堅硬嗎？不！它再堅硬也禁不住多年的風化。白玉完美嗎？不！它再完美也有極小的瑕疵……

萬物都在追求完美，可萬物都達不到完美，母親的做法讓我明白了就算你達不到真正的完美，但也要縮短與它的距離，要明白，學無止境。

又是一次小考，“九十六分”，我又是全班第一，但我慶幸抑制住了激動的心情，我沒有驕傲。別人夸我，我只是說聲“謝謝”。再想一想以前的我，要是真有個人這么夸我，我早吹上天去了。值得慶幸的是我沒有那么做，值得慶幸的是“自滿”這個壞孩子不喜歡我了，它從我的字典里跑出去了。

其實，我們要做的是不斷自新，而絕不是自滿，如果你那么做了，那么你的海洋里會豎起永不沉淪的風帆。

議論文人生不自滿的句子篇三

對于重殘人的我來說，取得一點光輝的寫作成績，這是比較值得高興的，然而很多時候，成功最忌諱的，就是驕傲自滿。況且，我也還沒有成功，我只不過是在人生的低谷之中摸索寫作的方法，讓自己的成績能夠蒸蒸日上罷了。

如今的我，不免讓自己有些反感和討厭，只因為我這個人吧，太過于急功近利了，面對一點點的小額稿費，就能開心很長時間，當然，這個小額稿費，也是能夠起到一種激勵的作用，但是更多的，則讓我感覺到一種自我滿足。讓我在學習生涯中，有一些得意忘形，這，很是影響我的寫作規劃。

小的時候，老師就常常對我說:“學習忌諱驕傲的心理，不管你學習有多好，都不能驕傲。”那時候，總以為這句話是老師為了督促我們學習，而編造的謊言，現在才知道，老師說的，并不是為了嚇唬自己，而是真心的為了我們好。

而寫作，和學習也是一樣的，驕傲自滿的個性真的寫不出好文章，為什么這么說呢？因為，我有這方面的一些經歷，我能夠證明:寫作真的不能自滿。還記得有一年，我連續獲得過好些寫作的獎勵，這讓我很高興，同時也讓我懈怠，總的來說，我驕傲了。

正因為驕傲自滿，后來的我，很難寫出一篇好的文章，開始我不知道為什么，直到有一天，一個文友告訴我說:“當我們驕傲的時候，就會覺得自己做的都是對的，再加上停止學習，足以讓你一落千丈。”我聽后，明白了一個道理:原來自信并不是驕傲，兩者之間有區別。自信讓人優秀，驕傲讓人差勁。

后來的我，在一點一點克服這個心理問題——驕傲自滿。我對我自己說:“你不要認為，自己很好了，永遠都要給自己一個努力寫作的信心，但是絕對不能讓自己茍且不前，不能讓自己變得越來越得意忘形，畢竟，別人的寫作起點高于自己，而我，只不過在斷送了的學習生涯中，通過寫作彌補缺憾罷了。”每一次我都會這樣提醒自己，不要覺得自己很行，畢竟，比我優秀的人，還很多很多！

議論文人生不自滿的句子篇四

自從得知這個月的小目標，提前完成，說實話，整個半天的時間，自己都特別的高興，總覺得自己的努力得到了收獲，那本來就是一件值得讓人開心的事！

記得小時候經常是聽的一句話是，驕傲使人落后，虛心使人進步！但我想說，使人落后的驕傲，一定是帶著那種自滿的驕傲！否則驕傲也并不一定就是落后！

說實話，看到自己的支付寶收入，自己還挺為自己感到驕傲的！畢竟想一下當初爸媽用了一麻袋的錢來供我讀書，如今我腦子里這些東西，能夠讓自己多多少少掙點零花錢，雖然說不出來，有多么的偉大，也說不出來，能夠分出多少來孝順爸媽。只是靠自己自食其力，單這件事而言，我就覺著真的挺讓我自己驕傲的！

可是我驕傲，我并不自滿，哪怕是這個月的目標完成了，我也仍然記著昨天因為孩子生日，耽擱了一天，沒有寫作文，今天我還得踏踏實實的寫作文，今天我還得勤勤懇懇的想話題，因為我知道這個月的目標完成了，還有下個月下下個月，這個月還沒有真正的過完，如果我能夠超出目標，一丁點，那么對自己而言，是不是一種更加進步的事呢？

其實很多人都一樣，無論是在學習中，還是在生活中，我們都應該適當的為自己的小成就感到開心，也應該適當的為自己取得的收獲感到驕傲，就像爸爸媽媽曾經因為我們的優秀而驕傲一樣！我們可以為了我們自己的優秀而驕傲！

但是驕傲的同時，我們能夠做到不自滿，能夠做到在驕傲的基礎上繼續前進，而不是停滯不前！

那么重要的驕傲，我相信是可取的！不帶著自滿的驕傲，能夠讓自己更加的成功！前進的路上本來就充滿了坎坷，我們應該帶著一路的好心情，才能夠前進，而不是每天虛心的說自己不行，沒努力，那樣的話，只會讓前進的路變得更加的艱難！

所以我們需要為自己感到驕傲，只是記住，千萬別自滿！

議論文人生不自滿的句子篇五

這是一塊寬闊的場地，明亮的燈光閃爍著，一個個漂亮的投籃，同學們羨慕的目光向我投來，目不轉睛，目瞪口呆。那一刻，我仿佛像一個屹立在頂峰的鐵塔從一個平凡的基點拔地而起，不需要鋪墊和過渡，那么輕易而又無情地甩下了世俗的浮塵，傲慢地兀立云端，俯視全城。我經常奪得那耀眼的金牌。

2019年暑假期間，我參加了兩場“重量級”的比賽，u12vsu10這兩組比賽，我得意極了！可是這兩組比賽中的參賽選手年齡都比我小，個子普遍也沒我高，我沉浸在自己的世界中。可就在這短暫的時間里，媽媽給我換了一個更高水平的教練，我的規劃瞬間被打亂了。換了教練以后，再也沒人發出過一聲對我的驚呼、贊嘆聲，剩下的只有我對別人的贊不絕口。

很長一段時間我失落極了，籃球帶給我的滿足感、歸屬感在那一段時間里不曾擁有，仿佛原來的那一聲聲尖叫，羨慕的眼神都像夢境一般，現在夢醒了，是時候奮起直追了！我不想當那只“無知覺”的青蛙，泡在溫水里不知死活。

我像一只燃燒的蠟燭，就在我燃燒最旺時突然被一盆冰冷透骨的冷水澆滅，我不可能死灰復燃，我只有重新點燃自己！——我開始利用起閑暇時間來練習著教練口中的基本功——早上六點起床，同朝陽一起奔跑，體重在減少，技術在提高！我拼命的練習著，試著練就一套屬于自己的過人技巧，我“發瘋”、“爆發”了！

我慶幸著現在我已經正在跳出舒適區，“當你跳出舒適區，努力讓自己難以取代，還會擔心變化嗎？”

球場，永遠屬于那些敢想敢干敢拼的人。

議論文人生不自滿的句子篇六

是有多喜歡讀書？

喜歡一個作家能喜歡到什么程度？

喜歡書，可以喜歡到房間里，兩個大書柜上，全都是書，整齊地擺放著。喜歡一個作家，可以喜歡到大半個書柜都是他的書，而且有至少3本厚厚的摘抄本。

喜歡到家里到處是書，客廳、陽臺、板凳、車里，甚至洗手間里都摞著大大小小四五本。

那個在旁人眼里像智障一樣的人，是我。

在書店里，可以待一天都不吃不喝，看到尋覓已久的書時興奮地大叫，可以拿著一本書，超級安靜地待在一個地方直到看完……

我，才辦圖書借閱證不到一年，300多本書已經閱完。閱讀速度可以達到3個小時讀完像《穆斯林的葬禮》那樣5cm厚的大書。

所以，2016年“陽光下的成長”征文比賽的一等獎被我奪去。

一個人的氣質，是由你讀書的多少來決定的，你的臉上，早已隱藏著你讀過的好書。

書讀得多，有時會為一本好書落淚；有時會在一本書看了12次時還能繼續翻閱。在別人與你探討中國、外國的文化時，你能侃侃而談。

喜歡幾乎所有類型的書，就可以感受到林清玄文字里由內而外散發的靈氣，可以領略到楊絳先生字里行間樸實的感動，可以為錢鐘書先生的《圍城》而深思，為斯蒂芬？金的《肖申克的救贖》而沉醉其中。

“書是人類進步的階梯”高爾基說，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，劉向光說。“書是連接過去、現在與未來的橋梁”我說。

書和文字，是有芳香的，心能感受得到。

議論文人生不自滿的句子篇七

關于學習態度，毛澤東同志有句名言：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”聯系我們今天的學習，這句名言具有很強的現實指導意義。

“自己的滿足”之所以成為學習的敵人，是因為它反映了一種盲目驕傲、不求進取的不良學風，會使人降低學習熱情、失去學習動力。學習上的自滿，原因和表現形式不同，克服的辦法也就不一樣。一般來說，克服學習上的自滿需要做到“四戒”。

戒學而不恒。有人認為，自己取得了學士、碩士甚至博士學位，又經過多年實踐鍛煉，掌握的知識已經夠用，沒有必要繼續埋頭苦讀了。于是乎，讀書少了，應酬多了;思考少了，娛樂多了;思想少了，“官念”多了。克服這種學而不恒的自滿情緒，須樹立新理念、開闊新視野。當今時代，社會快速發展，科技突飛猛進，信息不斷更新，人們所掌握的知識的“保質期”越來越短，昨天的人才不能保證就是今天的人才，昔日的經驗不能保證會解決今日的問題，現在的知識也不能保證會適用于將來。在這種形勢下，如果不克服自滿情緒，不持之以恒開展學習，勢必造成知識快速老化、思想逐步僵化、能力不斷退化。只有活到老、學到老、提高到老，才能不斷適應新形勢、完成新任務。

戒學而不深。所謂學而不深，就是囫圇吞棗、不求甚解，學到一點皮毛就以為掌握了精髓和真諦。克服這種自滿情緒，需要發揚“攻書”的精神。我國古人把讀書稱為“攻書”，認為善于“攻書”才能融會貫通。這是很有道理的。如何“攻書”？毛澤東同志認為：“有一個辦法，叫作‘鉆’，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進去。看不懂的東西我們不要怕，就用‘鉆’來對付。”學習掌握改革發展中的新知識、新理論、新技能，需要學會這種“鉆”的辦法，在悉心鉆研中把觀點搞清楚、把原理弄明白，做到學有所得、學有所成。

戒學而不化。對照現實可以發現，有人在學習中患有“消化不良”癥：滿足于知道一些名詞、概念、范疇，知其然而不知其所以然;只會提幾句本本上寫的原則要求，卻不能運用其中的立場、觀點、方法去分析認識問題。同進食一樣，學習不僅僅是獲得原料和食糧，更要咀嚼、消化和吸收其中的營養，否則對身心不僅無益而且有害。學而不化，即使學得再多也不會有益處，甚至還會因為曲解理論而誤導工作、貽誤事業。學而能化，關鍵在于加強思考。思考是一個去粗取精、去偽存真、由表及里的思想活動過程，是把書本上有益的養分轉化為自己的素質能力的過程。只有常思考、常總結、常積累，學習才能常有收獲，思想才能常有進步，工作才能常有創新。

戒學而不用。學的目的是用，即實踐、運用。只學不用，就會陷入“本本主義”。現在，有人談學習、講工作、提要求能說出一大套，但只滿足于學在本上、講在嘴上、寫在紙上，不注重用理論指導實踐、解決問題。防止和克服這種學而不用的自滿情緒，需要牢固樹立實踐標準。是不是真學、善學，關鍵在于能不能用理論解決問題，標準在于解決了多少問題、取得了多少成效。因此，應把學與用有機結合起來，做到學以致用、用以促學、學用相長。

議論文人生不自滿的句子篇八

在一個俊麗的花園里，有一大片的小草和無數朵花，他們、康樂地生活著。可是有一天，一顆小草和其中一朵花吵起來了。

“小草，你看我多美啊!你呢?全身高低都是綠色，難看死了。”小花驕傲地說。

小草溫文地回答：“小花，你很美，我也很羨慕你，然則我的綠色可以保護眼睛啊!”

“住嘴”小花說，“你只有一棵，所以怎樣保護眼睛，真是個大笨蛋。”

小草笑著說：“小花，你錯了，別人在看別的綠色時總會看見我的。”

小花滿意洋洋地說：“那又怎樣，反正我比你美!”

春天快曩昔了，夏天就要來了。蜜蜂“翁嗡嗡”地叫著。他們在其他的花上采蜜，可小花在那里站著，蜜蜂看都不看一眼。太陽西下蜜蜂飛走了，小花轉了一個頭悲傷地哭了起來。小草問小花：“小花，你怎樣了呀!”“蜜蜂到別的花上采蜜，不到我地方采，我會枯萎而死。”說完，小花又哭了起來。小草用幸福的笑顏對著小花說：“小花，不要灰心，只要你用笑顏，對蜜蜂說話，蜜蜂一定會幫你的。”小花說：“真的嗎?”小草說：“真的!

第二天，小花用笑顏面臨蜜蜂，蜜蜂看見這朵小花臉上有俊麗的笑顏，“嗡嗡嗡”的飛過來采蜜。采了滿滿一籃。小花高興地對小草說：“謝謝你，謝謝你的提醒。”小草說：“只要自己的臉上有笑顏，別人就會喜歡你。記得要用笑顏和真誠去待人。”小花聽了，不好意思的笑了!

議論文人生不自滿的句子篇九

人的一生，是一個不斷積累，不斷奮斗的過程。在學校生活中，我學會了以謙虛的態度來面對他人與社會。朝著前進路上的燈塔，我勇敢地邁開了腳步。

春的稚嫩還未褪去，而夏的酷暑卻已悄然來臨。在這春夏交替的季節里，沒有萬物復蘇的興奮喜悅與蟬鳴的聒噪，蒸籠般的教室里擺滿了一排排的肉團，酷熱難耐，昏昏欲睡。我坐在教室里，不耐煩地看了看手表，不覺感嘆時間比倒轉還慢。老師講的題早已聽懂，對于我來說老師的話語成為了一首動人的催眠曲。聽著這舒適的歌聲，我閉上了雙眼。

窗外的蟲子令人厭煩地叫著，窗內卻一片寂靜。單元測試已經開始了。我像個坐得高高的皇帝，狂妄地注視著卷子。這些東西實在難不倒我，上課的時候我早已背得滾瓜爛熟，深深地刻在了腦海里。看著同學們抓耳撓腮的無奈神情，我得意地笑了。不過就在這時，我發現卷子上出現了一道我不會的題。它是那樣地醒目，像無比銳利的鋼針一般插進我的心。我羞紅了臉，為這一道題而懊悔與自責。窗外的蟲子還是那樣叫著，但現在我看來它們卻像在憐憫我。我憤怒，卻又無可奈何地笑了。

放學了，走在操場，我的心里產生了莫名的激動。為什么這次會有一道題不會？我的臉往哪擱？我惡狠狠地對大地撒著氣，抱怨命運的不公。

這時在我的腳邊的水坑里，我發現了一只渺小的螞蟻，它在水中自在地飄著好像是在享受這痛苦似的。它一定是不小心地掉落進去的。但它為什么不掙扎著逃出來？為了挽回自尊?我搖了搖頭，無奈地離開了。我為它的愚蠢而感到惋惜。突然間，我怔住了。自己不就是那渺小的螞蟻嗎？我自大，滿以為會有不錯的結果，但是卻事與愿違。我為什么上課不再認真些呢？我為什么不仔細地準備考試呢？我為什么不沉下心來踏實做事呢？想到這里，我的心里就充滿了悲痛。我要做些什么，來彌補我的過失。

我懂得了，我不能為了那虛無的自尊而自毀前程。我將知道，謙虛的人的未來一片光明，而自負的人卻只能得到人們鄙夷的目光。我擁有遠大的理想！我不會輕易地放棄自己的一切！

夜已深了，回想起那只螞蟻和我相似的可笑舉動，我不由得開懷大笑，卻又感到惋惜。我不能像螞蟻一樣自滿卻一無是處地過完自己的一生。我要朝著理想而奮斗！既然我選擇了遠方，便只顧風雨兼程！望著前方的燈塔，我堅定了腳步。

議論文人生不自滿的句子篇十

“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這是眾所周知的硬道理。我們從小學一年級就明白這個道理了，我原來也有過驕傲行為。

在我上小學的時候我還算得上班里的一名優生。語文、數學成績均名列前茅，老師們都很喜歡我，經常夸我是個好學生。爸爸、媽媽也特別寵我，經常給我零花錢嗎，從此我就更加洋洋自得，不可一世。在學校里，在班上我就表現得盛氣凌人，特別是對那些差生，更是瞧不起，甚至用一些尖酸刻薄的話來譏笑他們，什么蠢豬、瘟生兒……在課堂上聽課也表現得隨隨便便，心想自己是老師眼里的“紅人”就算成績差一點，老師也不會批評我，父母也不會打罵我。

在課外我也不愿意和同學們一起玩耍。同學們也不愿意和我玩，后來我感到特別孤單。

有一次上體育課時我跳繩的癮來了，我拿著橡皮筋去找我原來最好的朋友，可他們都不理我了，瞟了我一眼然后和同學們玩去了。

半期考試時，我語文只考了85分，數學78分。我回到家里一頭一頭栽倒在床里。爸爸見我十分沮喪的樣子，關切地問：“小麗，你怎么哪？是不是不舒服啊！”我沒作聲……爸爸若有所思地說：“我明白了”，然后語重心長地對我說：“小麗呀，你知道考試失敗的原因嗎？你看你這段時間的學習狀況，回來把書包一放，就出去玩了，自以為學習好，就驕傲自滿，你哪有不失敗的。”從爸爸的話語中，我似乎明白了一個道理：滿招損，謙受益，虛心使人進步，驕傲使人落后，這個才是千真萬確的真理。

此時，我覺得自己渾身發熱，連班上的每一個學生都不如，我感到羞愧無比，不過我要從哪里跌倒就從哪里爬起來，從此以后我要發奮讀書。

雖然這件事已經過去很久了，但也永遠啟迪著我做任何事都不能驕傲自滿，自滿者必焚。

議論文人生不自滿的句子篇十一

我躺在床上，回憶著過去的事情，不禁“撲哧”一笑，原來過去的事情是多么有意思啊！還記得一次考試，我正是因為自滿，所以英語成績大大跌落。

四年級上學期期中考試，我的英語考了99.5分，高興得手舞足蹈，家長聽了也十分的欣慰。

從此以后，我就自我感覺良好，對自己很滿意。

轉眼間，又要到了期末考試了。別人認真學習的時候，自滿的我自認為不用復習也能考的很好。于是，我就在那玩。

期末考試到了，考試鈴刺耳的響起，我認為肯定能考的很棒，所以三下五除二的把試卷寫完，然后再那玩了，最后等到鈴聲再次響起。

過了幾天，期末考試的成績出來了，不知怎么的，老師報著其他同學的成績時，我的心忐忑不安。

“薛璇，88。”老師不屑的報著我的成績。

什么？我頓住了。同桌看我這樣，便用胳膊頂了頂我，然后示意我去拿試卷。我邁著沉重的步伐拿到了試卷。看著試卷上那大大的，鮮紅的“88”，我的身體顫抖了一下，似乎有許多個小人在嘲笑著我：“讓你神氣，哈哈，吃到苦頭了吧！”我的眼前仿佛出現了爸爸媽媽批評我的樣子，這一切都是自滿惹得禍。

經過這件事情后，我就不再自滿了，好好的學習，取得了更好的成績。

議論文人生不自滿的句子篇十二

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

——題記

當看到別人為自己的成績而驕傲時，我提醒自己千萬不要那樣做，因為我曾經嘗過驕傲自滿后卻傷心的不得了的滋味。

小學六年級時，我的成績很不錯，每次考試總能在班里排前三名。我的父母很關注我的考試成績，我也知道成績的重要性。老師很器重我，同學們也總是把我當做是自己的一面旗幟。六年級上學期期末考試，我以自己的努力獲得了“年級第一”的稱號。老師公布我的成績時我看到同學們羨慕的眼神都投給了我，老師也欣慰地看著我，我頓時感到十分有成就感。下課后，不少同學來給我祝賀，他們都給我豎起了大拇指。

開獎模大會那天，我又得到了更多人的祝賀。登上領獎臺的那瞬間，仿佛世界上所有認識我的人都知道我獲得了這樣的榮譽。我得到了更多掌聲和鮮花。回到家以后我迫不及待地把這一喜訊告訴父母，父母聽了這，滿臉笑容地對我說:"孩子，這回考得不錯，但下回一定要保持住啊！”我回答：“嗯，一定！”。這個周末，我得到了父母的獎勵，過得非常開心。

可是第二周剛來學校就發生了幾件讓我不愉快的事情。先是周一早上升旗忘記戴紅領巾，后來第一節數學課由于粗心回答錯了老師問的一道數學應用題，又在英語課上背錯了英語單詞，下課后有個同學問我問題我卻答不上來......一天內有好多同學對我不滿，而我卻照舊不努力。我心里總想著我就是第一名，誰也代替不了。

轉眼間期中考試到了，我卻突然回過神來，這么快就期中考試了，我還沒從成功的喜悅中走出來，我心急如焚，過去的不努力怎么補回來呢！我帶著這種心理忐忑不安地走進考場，做每一道題我的手心都捏著一把汗，好不容易挺過去四個小時，下考場的那一瞬間我對自己說：“這次完了！唉。”。

幾天后考試結果出來了，全班第五！全班同學都給我投來蔑視的眼光，我從未讓別人這樣看過，我的心里很不是滋味。于是我下決心要努力學習把第一給爭回來！

我告訴自己萬萬不可再驕傲了，驕傲使人落后，不能因一次的成功而造成以后多次的失敗，這樣是不劃算的！

議論文人生不自滿的句子篇十三

自滿是學習的天敵，自滿就是驕傲。如果你被偶然的勝利蒙蔽了眼睛，自高自大自以為是，那你很快就會滑落，并以意想不到速度讓你一落千丈……

上學期，我就被自滿狠狠得撞了一下“腰”，留給我一個刻骨銘心的慘痛教訓。

曾經，我的成績常常名列前茅，也多次在國家級、省部級，市縣級各種作文比賽中斬獲優異的成績。習慣在鮮花和掌聲中洋洋自得，自我表現，傲慢行走的我總覺得學習是一件很輕松容易的是，用不著像木偶一樣天天端坐教室，也不用呆子一樣天天抱著書本不放而放棄了玩耍的樂趣……被一點點成績沖昏頭腦的我，甚至覺得認真聽老師講課也是一件多余的事情……一切都那么無所謂，因為“天賦異稟，聰慧過人”，隨隨便便一樣也能取得好成績。

期末考試的時候 ，我走馬觀花、漫不經心的把試卷看一面，感覺特別簡單，就馬馬虎虎、心不在焉的做完試卷，然后匆匆檢查一面就草草交卷了。在我看來：取得高分是沒有問題的;拿個好名次也是沒有問題的'。回到家里，用一種得意洋洋的表情肯定的告訴爸爸媽媽：“試題很簡單……”

拿通知書的那天，我滿懷信心的早早來到學校，喜滋滋的等待著劉老師公布好消息。結果卻讓讓我大驚失色，大失所望：語文91、數學93名列三十幾名……“怎么可能?怎么可能?”我不敢相信自己的眼睛和耳朵，也不敢相信這是事實，仿佛覺得置身在一個噩夢中。我呆呆的坐在那里，像一個斗敗的公雞垂拉著頭一言不發，不知所措。

我不斷的問自己：“為什么會是這樣的結果?為什么是這樣的結果?”

一切都是自滿惹得禍：因為自滿，上課不聽講，說小話、做小動作;因為自滿，上學常常遲到;因為自滿，該背的書都沒有背、該做的作業也常常沒有做……梁啟超說過“自信不等于驕傲，自信者，常沉著，而驕傲者常浮揚”，而我就是浮揚的結果。自信者不甘落后，與爭前先;自滿者狂妄自大，目空一切，因此自信不可無，自滿不可有。

大家都知道龜兔賽跑的故事，它告訴我們不進則退。雄鷹擁有強壯有力的翅膀，但是飛得更高更遠的卻是沒有翅膀的人類;田鼠四肢靈活身手敏捷，蛇沒有手腳，當它們狹路相逢，田鼠卻是蛇的手下敗將。我們常常都在犯這樣的錯誤：失敗在自己的優勢上。

我會永遠銘記：我曾經被自滿“撞痛了腰”！

議論文人生不自滿的句子篇十四

勤奮和努力是讓我們走向成功的必經之路，我們千萬不能因為一個小小的成功就開始放縱自我，因為人都會犯懶，只要有第一次，就會有第二次、第三次……

在初二的八門學科中，我最喜歡的就是物理。每天我都盼著上物理課，下課也常常是看物理書或者思考物理題，所以八年級上半學期的物理成績都很不錯。

但是下半學期的我有些飄飄然，過度自信，認為老師講的我都聽懂了，做題時只做簡單的填空、選擇、畫圖題，后面的計算題和思考題很少做，除非有同學問了這道題我才會認真做一做。

自信滿滿的我在期末前一次模擬考試后受到了沉重的打擊，從前物理考試只扣兩三分的我這次居然扣了十幾分，并且我發現之前學過的知識點我早已經忘得差不多了。

痛定思痛，我明白是自己的學習態度出了問題，但我相信只要我趕緊抓緊時間，認真復習，仍為時不晚。可惜的是直到期末考試結束后我也沒能進步多少，只考到了五十九分，再加上其他科目也有些退步，所以這次考試整個年級名詞退步了快一百名。

想要取得優異的成績不只是簡單的空想，重要的是要付出行動，努力不可怕，可怕的是比你學習好的人比你更努力，所以我們要把握好每一個進步的機會，別人的休息、聊天、玩游戲的時間，都是我們追趕他們的大好時機。

有一個故事講道一個老奶奶，到了收麥子時，每次都要比同村的許多年輕人還要快，孫子問她是不是有什么秘訣，她只是說彎下腰后從不直腰休息，因為有一次就會有第二次，并且她也只不過是在別人直起腰休息時多割了一會兒。

學習就像逆水行舟，不進則退，所以在任何的學習中不僅要認真，做到不驕傲、不自滿，而且要學會擠時間學習，不能僅靠“三分鐘熱度”，這樣才能在學習的道路上不斷前進。

議論文人生不自滿的句子篇十五

薛譚學歌認為，自己可以出師后變拜別師傅。但聽了師傅，秦卿為她吟唱的送別曲。她才了解自己所學甚少，于是又回到師父身邊學習，終身不敢言歸。

列子中的這一則故事。即使放在今天，也對我們有著重大的意義。不自滿的人，方能收獲更多，我很贊賞故事中軒譚的做法。他意識到自己。才學不足，便改正了自滿的心態，重新向師傅學習。我們不能斷言，幾十年后的薛譚，學會了師傅的所有本領，但我們可以肯定的是，此時的薛譚與那時自滿的他已不可同日而語。倘若薛譚當時執意認為自己已經學有所成并離開。那么，這世界上便少了一個可能成為歌唱大家的人，而我們也就無法了解到這一故事了，不是嗎？

日本戰國時代曾有一位立下赫赫戰功的武士——織田信長。一場又一場勝利的戰役，沖昏了他他開始變得自滿傲慢。再一次勝利過后，織田信長放松警惕，嚇到銘鼎大醉，結果卻遭到突襲，最后別無他法，只得剖腹自盡。他本可以一統天下，但他沒有內心的自滿，終于葬送了它，一代英雄就如此隕落。留下令后人唏噓的悲劇結局。

薛譚與織田信長的經歷，生動的展現了不自滿的人與自滿的人，他們的人生究竟會有多大的差別？是想弱視，織田信長不自禁。那么就不會被人突襲而毫無回擊之力他。他能活下來，并且建立一番更偉大的事業。書寫屬于自己的輝煌。只是自滿將這一切都化為了本可以。

浩瀚的江洋因為容納無數小水滴方能波濤洶涌，她深安沒有一滴水是多余的，于是他不斷吸收，這才造就了如今的他。自然界中的事物尚且懂得不自滿，而我們生而為人，又何嘗做不到呢？

不自滿的人因謙虛而博大，因博大而有力有力后才能吸收，容納更多有益之物，不是嗎？魯迅有言不滿足是向上的車輪。誠如斯言，時刻懷有。一顆不自滿的心。時刻為新的事物，留有學習的空間。只要不斷更新自己的儲備，才能不斷完善自我。任何事物的學習探索都沒有捷徑。

學會做一個不自滿的人，方能收獲更多。

議論文人生不自滿的句子篇十六

“鈴---鈴---鈴”下課鈴響了，同學們迫不及待的跑出了教室，向辦公室“出發”，因為他們要拿數學試卷。

不一會兒，小明舉著100分的試卷，得意洋洋的走出辦公室。緊跟在后面的是心情沉重的小林，因為小林這次考得不好。

雖然這次小林考得不好，但他并沒有灰心，他反而更努力地認真復習。

在星期六的下午，小明剛打完球，經過小林家，看到小林正在專心致志的復習。他心想：“小林真是個大笨蛋，那么容易的題目都要復習，我不用復習就能考到100分！”說著，他又去玩了。

期末考試又到了，當考卷發下來時，小明很多題都不會。結果他得了一個50分。但因為小林有認真復習，所以這次他考到了100分。

放學路上，小明無精打采的走在放學路上，小林追上去誠懇的說：“小明，你別灰心。俗話說‘虛心萬事能成，自滿十事九空’ ，所以，你不能因為有小小的成績就那么自滿，應該要虛心一點。我相信你的成績一定能提高。”小明聽了后，滿臉通紅，不好意思地低下了頭。

議論文人生不自滿的句子篇十七

生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的，可以說我是受益者，因為我從中得到了啟示，改變并完善了我自己。

記得四年級上學期期末考試，我全面發揮，得了很好的名次。我很興奮，爸爸媽媽也很高興，但我那啰嗦的媽媽，還對我說了一大堆“不要驕傲”“要謙虛呀！”之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳朵進，右耳朵出。我假裝點頭，完全不以為然。

我走在路上也不停地向別的小朋友詢問成績，好炫耀一下自己，聽著小朋友和他們爸爸媽媽對我的夸贊，我都有些飄飄然了。

回到家后，媽媽又開始一直不停地嘮叨起來：“寶貝兒，你這次考試是發揮得很好，但你真的不能驕傲，考試已經過去了，你要繼續加油，還有很多次比這更難的考驗在等著你呢！知道嗎？”“知道了，知道了，你以前已經說過一百多次了，不要再浪費口舌了。光給我講些大道理，也不給點獎勵什么的，真沒勁兒！”我大聲說。媽媽嘆了口氣，“這孩子……”

不知不覺中，時間一下從我的腳下溜走了，一個學期又過去了，我們又迎來了四年級下學期期末考試，同學們都在認真復習，我卻跟個沒事人似的，整天無所事事。

第二天，期末考試的試卷發下來了，同學們都在認真審題。我暗暗想到：“這次我肯定還是前三！”“丁零零！”伴著一陣陣鈴響，緊張的考試開始了。有的同學在抬頭想題，有的同學在皺眉思考……不一會兒，我輕松地做完了試卷，看了一眼答案，就望著鐘表發呆。

返校時，本來興奮的我，一下子好像被誰用棍子打了腦袋一樣。天哪，怎么回事？才92.5分，我從沒得過這樣的分數。回到家后，我的眼淚不爭氣地流了下來。這時，媽媽把我叫到房間里去，語重心長地對我說：“孩子啊！上次考試能考好，不代表這次也能考好。虛心萬事能成，自滿十事九空。孩子，你不能驕傲啊！”

雖然這件事已經過去了好久，但媽媽的話還深深地印在我心里：虛心萬事能成，自滿十事九空。

議論文人生不自滿的句子篇十八

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這句名言是我的座右銘。尤其通過三年級的那件事后，我感觸更深刻了，體會更透徹了。這是為什么呢？

那是三年級的一次英語單元考試。那一次考試我不知道踩到什么狗屎運，居然考了一百分，幸而登上了全班第一的寶座。我興奮，我跳躍，我鼓舞。放學回家拿著試卷給爸爸媽媽看，爸爸也非常高興。但是我那個身為“職業教師”的媽媽還是對我說了一大堆“不要驕傲啊！”、“要繼續努力呀”、“要謙虛謹慎呀”之類的話。可是我早就被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我當成了耳旁風，完全不予理睬。

上學、放學的路上，不時也能聽到同學對我竊竊私語“她好厲害呀！”“對呀，對呀！聽說他們班上只有她一個人考試考到了一百分，是全班第一呢。”

我聽了便更加自大起來。上課不是看課外書，就是開小差，對于老師的提醒，我也置之不理。

時間飛逝，轉瞬之間幾個星期過去了，又迎來了一次英語單元考試。我自認為自己一定是高分。結果我只考了九十一分，排在全班三十多名。回到家，我把這個不幸的分數告訴了媽媽。媽媽聽了就質問：“張碧倩怎么回事，沒把媽媽的話放在心上是吧？”我慚愧地點了點頭，并把這幾個星期的學習情況來了個“竹筒倒豆子——一粒不剩地抖了出來”。媽媽聽了意味深長地說：“我送你一句名言：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’希望你能牢牢地記住它，不要違背它。”

從此，“虛心萬事能成，自滿十事九空”就成為了我的座右銘。我將永遠銘記在心里。

議論文人生不自滿的句子篇十九

每個人都有自滿的時候，可好多人從來不懂，自滿，小則落后；大則失敗。

有一次考試，早上的語文題非常簡單，我‘唰唰唰’答完了卷子，得意的不得了，檢查時也沒有很仔細，的過了粗粗一遍，就開始加斯冥想，想自己一定可以考好，沒什么風險，頂多就是作文扣上幾分，呵呵，我越想越開心，把什么都忘了。

中午，因為早上的題簡單，我很開心，一直哼著小曲，還向媽媽說這次考試怎么怎么簡單，也沒有心思復習數學，想下午的題也一定很簡單，不必擔心......

下午到了學校，開始數學考試，我看了看題，的確和我想的一樣，很簡單，我不費吹灰之力就把所有的題打完了，我對自己很滿意，只檢查了幾道難一點的大題，根本沒把考試放在眼里，檢查完后便匆匆把卷子交了上去，心里的激動無法用語言形容！

我期待了一個假期，終于發卷子了，可令我吃驚的是，我語文只考了92，數學只考了94，天哪，怎么是這樣？我明明......

經過仔細分析，我終于明白，是因為我太驕傲，心理太好，不夠仔細，所以......唉，我以后可要注意啊，我默默的想，下次我一定要細心啊，一定不能驕傲啊！

第二次考試，經過我的努力和良好的心態，終于得到了滿意的分數：數學100，語文96，數學全年級第一，這時的高興和平時的努力是分不開的!

虛心萬事能成，自滿十事九空,我會永遠記住這句話！